中學(xué)反恐防暴緊急處置預(yù)案

中學(xué)反恐防暴緊急處置預(yù)案一、?指導(dǎo)思想?為了有效防?范校園內(nèi)_?__事件的?發(fā)生，切實(shí)?保障廣大師?生人身和國?家財(cái)產(chǎn)安全?，維護(hù)學(xué)校?的穩(wěn)定，及?時(shí)處置侵害?學(xué)校安全的?惡性事件，?根據(jù)上級(jí)有?關(guān)精神要求?，特制定本?預(yù)案。二?、適用范圍?（一）本?預(yù)案適用于?耿鎮(zhèn)中學(xué)校?園內(nèi)。（?二）本預(yù)案?適用于學(xué)校?安全保衛(wèi)和?反恐防暴工?作。（三?）本預(yù)案適?用于學(xué)校發(fā)?生的___?入校襲擾事?件、校內(nèi)發(fā)?現(xiàn)不明物體?（裝置）事?件以及火災(zāi)?事故、交通?安全事故、?校舍安全事?故、食物中?毒事故、傳?染病爆發(fā)流?行、自然災(zāi)?害、校園傷?害事件等。?三、突發(fā)?情況處理程?序1、_?__持刀行?兇、實(shí)施_?__侵害事?件應(yīng)急處理?程序本應(yīng)?急處理程序?的要點(diǎn)是。?迅速集結(jié)優(yōu)?勢力量，阻?止___行?兇。首獲?事件信息的?任何個(gè)人都?應(yīng)當(dāng)在第一?時(shí)間向當(dāng)日?值周、值日?的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和學(xué)校突發(fā)?安全事件應(yīng)?急處理救援?總指揮、現(xiàn)?場指揮報(bào)告?，并同時(shí)打?110報(bào)警?。當(dāng)日值?周、值日的?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?首獲事件信?息人員立即?___現(xiàn)場?人員，不惜?一切代價(jià)建?立警戒線，?使___無?法接近學(xué)生?，防止事態(tài)?擴(kuò)大。學(xué)?校突發(fā)安全?事件應(yīng)急處?理救援指揮?部宣布學(xué)校?進(jìn)入全面應(yīng)?急狀態(tài)，各?應(yīng)急處理救?援行動(dòng)組立?即實(shí)施應(yīng)急?救援行動(dòng)。?應(yīng)急處理?救援指揮部?集結(jié)優(yōu)勢力?量，攜帶防?衛(wèi)器械，與?___周旋?，勸阻與制?止犯罪行為?，為警方援?助贏得時(shí)間?。在有利條?件下設(shè)法制?服___。?疏散引導(dǎo)?組負(fù)責(zé)把所?有學(xué)生和無?關(guān)人員撤離?至安全區(qū)域?。醫(yī)療救?護(hù)組負(fù)責(zé)救?護(hù)受傷學(xué)生?和其它傷員?。通訊聯(lián)?絡(luò)組向公安?、消防、救?護(hù)、鎮(zhèn)政府?、社區(qū)有關(guān)?部門、單位?求援，爭取?外援迅速趕?到事件現(xiàn)場?，并保證學(xué)?校應(yīng)急救援?___信息?暢通。警?戒保衛(wèi)組_?__人員實(shí)?施事件現(xiàn)場?警戒，阻止?無關(guān)人員進(jìn)?入學(xué)校，維?護(hù)現(xiàn)場秩序?，防范別有?用心的人肇?事，引導(dǎo)外?部救援人員?進(jìn)入事件現(xiàn)?場。事件?發(fā)生后，應(yīng)?急處理救援?指揮部應(yīng)當(dāng)?立即向教育?局、鎮(zhèn)政府?報(bào)告。2?、收到恐嚇?電話、短信?或信件事件?應(yīng)急處理程?序本應(yīng)急?處理程序的?要點(diǎn)是。迅?速調(diào)查清楚?來電、來信?人的身份和?意圖，維護(hù)?學(xué)校和人員?安全。收?到恐嚇電話?、短信或信?件的任何個(gè)?人都應(yīng)當(dāng)在?第一時(shí)間向?當(dāng)日學(xué)校值?周領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)?校突發(fā)安全?事件應(yīng)急處?理救援總指?揮、現(xiàn)場指?揮報(bào)告。?因個(gè)人糾葛?收到恐嚇電?話、短信或?信件的人，?若事件有可?能影響個(gè)人?人身安全或?學(xué)校安全，?則必須向?qū)W?校突發(fā)安全?事件應(yīng)急處?理救援總指?揮、現(xiàn)場指?揮報(bào)告。?收到匿名恐?嚇電話時(shí)，?要保持鎮(zhèn)靜?，對(duì)來電人?的無理要求?，不要馬上?拒絕，通過?商談的形式?延長通話時(shí)?間，盡可能?從對(duì)方獲得?最多的信息?。有來電顯?示的電話機(jī)?應(yīng)記下對(duì)方?的___號(hào)?碼，否則可?用寫字條、?做手勢的方?法示意身邊?的人員，向?電信局查詢?___號(hào)碼?，有條件的?可對(duì)恐嚇電?話作錄音?學(xué)校突發(fā)安?全事件應(yīng)急?處理救援指?揮部應(yīng)當(dāng)立?即對(duì)恐嚇電?話、短信或?信件進(jìn)行分?析研究并及?時(shí)向公安機(jī)?關(guān)報(bào)告。?立即派專人?在收到恐嚇?電話的話機(jī)?旁值班，電?話機(jī)應(yīng)裝有?來電顯示和?錄音裝置。?若來電來?信人姓名、?身份和意圖?明確，對(duì)方?因個(gè)人糾葛?失去理智而?實(shí)施恐嚇行?為的，學(xué)校?應(yīng)當(dāng)會(huì)同有?關(guān)部門妥善?處理該事件?。若來電?來信人匿名?，學(xué)校突發(fā)?安全事件應(yīng)?急處理救援?指揮部應(yīng)通?過來電人的?口音、音色?、口氣、語?調(diào)、語言特?征和通話內(nèi)?容，來信人?的筆跡、信?件內(nèi)容進(jìn)行?分析，并在?校內(nèi)發(fā)動(dòng)教?職工提供線?索。通過初?步推測作案?人的動(dòng)機(jī)，?采取必要的?防范措施。?對(duì)于匿名?的恐嚇電話?和信件事件?，應(yīng)當(dāng)立即?向公安機(jī)關(guān)?和教育局報(bào)?告，應(yīng)當(dāng)爭?取警方盡快?介入事件調(diào)?查。對(duì)于?與學(xué)校及教?職工無經(jīng)濟(jì)?或其他糾紛?，為勒索錢?財(cái)或報(bào)復(fù)社?會(huì)的人物的?恐嚇電話和?信件，單位?除全力配合?警方破案外?，應(yīng)當(dāng)提高?戒備，制訂?預(yù)案，隨時(shí)?準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)_?__。對(duì)于?有可能受到?襲擊的人員?和部門，要?采取有力措?施，保證其?安全3、?校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)?可疑分子應(yīng)?急處理程序?本應(yīng)急處?理程序的要?點(diǎn)是。迅速?采取措施，?控制可疑分?子。在校?園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形?跡可疑，四?處游蕩，可?能作案的可?疑分子，保?安或目擊人?員都應(yīng)當(dāng)立?即向當(dāng)日值?周的學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)校突?發(fā)安全事件?應(yīng)急處理救?援總指揮、?現(xiàn)場指揮報(bào)?告。保安?和當(dāng)日值周?的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?或?qū)W校突發(fā)?安全事件應(yīng)?急處理救援?總指揮、現(xiàn)?場指揮指派?的人員應(yīng)當(dāng)?迅速對(duì)此人?進(jìn)行詢問，?同時(shí)把他的?行動(dòng)限制在?局部區(qū)域內(nèi)?。若此人?自述進(jìn)入學(xué)?校的目的明?顯缺乏可信?度，無人證?、物證可以?證明，甚至?說話前后矛?盾、蠻不講?理，保安應(yīng)?當(dāng)將其帶入?傳達(dá)室進(jìn)行?進(jìn)一步盤問?，同時(shí)要封?鎖大門。?若有證據(jù)表?明此人是_?__或__?_，應(yīng)當(dāng)立?即打110?報(bào)警，由警?方帶走作進(jìn)?一步調(diào)查。?若可疑分?子在盤問時(shí)?奪路逃跑，?校內(nèi)目擊人?員應(yīng)當(dāng)將其?相貌、身高?、衣著及其?它特征和逃?走方向，向?警方報(bào)告。?同時(shí)，學(xué)校?應(yīng)當(dāng)做好此?人再一次闖?入校園作案?的思想準(zhǔn)備?和預(yù)案準(zhǔn)備?。在整個(gè)?過程中，學(xué)?校應(yīng)當(dāng)采取?切實(shí)有效的?措施，防范?可疑人物使?用___，?要確保周圍?人員的安全?。4、校?園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可?疑物品應(yīng)急?處理程序?本應(yīng)急處理?程序的要點(diǎn)?是。防范易?燃___、?有毒有害物?品傷害事件?。收到可?疑郵包或發(fā)?現(xiàn)可疑物品?的任何個(gè)人?都應(yīng)當(dāng)在第?一時(shí)間向當(dāng)?日值周學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校?突發(fā)安全事?件應(yīng)急處理?救援總指揮?、現(xiàn)場指揮?報(bào)告?？?疑郵包是指?。郵戳異常?（寄包人地?址與郵戳地?址不符）、?字體奇特、?打印粗劣以?及收件人姓?名、形狀、?重量、氣味?、包裝包扎?、郵包內(nèi)的?聲音都異常??？梢晌?品是指。物?品外表、重?量、氣味可?疑，不是本?校的物品，?也從未看到?過此種物品?，不知此物?品有何用途?，為何會(huì)擺?放在校園內(nèi)?某處。發(fā)?現(xiàn)可疑郵包?和可疑物品?的任何人員?，都不應(yīng)當(dāng)?試圖打開或?隨意擺弄它?。要禁止在?周圍吸煙或?使用手機(jī)、?對(duì)講機(jī)或發(fā)?動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛?等。學(xué)校?應(yīng)當(dāng)指定有?專業(yè)知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)的人員?進(jìn)行初步鑒?別，判斷是?不是危險(xiǎn)物?品。若不能?排除其危險(xiǎn)?性，應(yīng)當(dāng)立?即打110?報(bào)警，請(qǐng)警?方專業(yè)人員?進(jìn)行檢測和?處理。若?可疑郵包和?物品被警方?確定為危險(xiǎn)?物品，學(xué)校?應(yīng)當(dāng)立即在?其周圍設(shè)置?警戒線，無?關(guān)人員應(yīng)當(dāng)?立即撤離，?并采取嚴(yán)密?的防范措施?。學(xué)校應(yīng)?當(dāng)配合警方?___人員?在校內(nèi)其它?區(qū)域搜尋檢?查，確定在?校園內(nèi)是否?還有其它可?疑物品。?學(xué)校突發(fā)安?全事件應(yīng)急?處理救援指?揮部配合警?方開展各項(xiàng)?處理工作，?并及時(shí)向教?育局報(bào)告。?5、群體?性斗毆事件?應(yīng)急處理程?序本應(yīng)急?處理程序的?要點(diǎn)是。迅?速制止斗毆?，避免人員?傷亡。獲?得群體性斗?毆事件信息?的任何個(gè)人?都應(yīng)當(dāng)在第?一時(shí)間，向?當(dāng)日值周的?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?學(xué)校突發(fā)安?全事件應(yīng)急?處理救援總?指揮、現(xiàn)場?指揮報(bào)告，?若事態(tài)已經(jīng)?失控或后果?嚴(yán)重，應(yīng)立?即打110?報(bào)警。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅?速集結(jié)優(yōu)勢?力量（必要?時(shí)攜帶防衛(wèi)?器械）趕到?現(xiàn)場制止斗?毆，并在斗?毆現(xiàn)場設(shè)置?警戒線，防?止事態(tài)擴(kuò)大?。若斗毆者?手中有器械?，應(yīng)首先收?繳所有斗毆?器械。若有?校外人員參?與斗毆，應(yīng)?設(shè)法不讓他?們逃離。?若有學(xué)生受?傷，應(yīng)立即?進(jìn)行救治，?或打120?送醫(yī)院，并?及時(shí)與家長?聯(lián)系。分離?斗毆雙方，?由學(xué)校、年?級(jí)組長、班?主任等進(jìn)行?詢問，了解?斗毆原因和?過程，并做?好筆錄。?對(duì)有___?惡勢力嫌疑?的校外人員?，應(yīng)交警方?處理。對(duì)外?校學(xué)生，應(yīng)?與學(xué)生就讀?的學(xué)校聯(lián)系?。對(duì)參加斗?毆的學(xué)生進(jìn)?行教育，對(duì)?情節(jié)嚴(yán)重的?給予必要的?處分，防止?此類事件再?次發(fā)生。?要對(duì)斗毆事?件的校內(nèi)外?各種因素進(jìn)?行綜合分析?，要防范學(xué)?生在校外遭?到毆打。突?發(fā)安全事件?應(yīng)急處理救?援指揮部應(yīng)?當(dāng)將斗毆事?件有關(guān)情況?及時(shí)向教育?局報(bào)告。?四、工作原?則（一）?統(tǒng)一指揮，?快速反應(yīng)原?則。一旦發(fā)?生安全或_?__事件，?各單位要及?時(shí)上報(bào)縣教?育局。（?二）主動(dòng)搶?險(xiǎn)、迅速處?理原則。事?件發(fā)生后，?要