數(shù)學科教研組工作總結(jié)

第34頁共34頁數(shù)學科教研組工作總結(jié)數(shù)學科教研組工作總結(jié)。數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改良教學方法和手段，為進步我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的奉獻。一．堅持理論學習，認真撰寫論文“問渠哪得清如許，為有頭活水來”，老師假如不學習，教研活動就會本錢“無本之木，無之水”。為加強修養(yǎng)，進步素質(zhì)，我們認真學習了教學理論，學習學科刊物，理解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學理論，認真撰寫論文。如我們科組李紹端老師的論文曾獲省論文評比二等獎。二．積極參加和開展教研活動我們每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學方法。進步老師的課堂教學程度。進步課堂教學效益。我們開展組內(nèi)公開課教研活動。每開展公開課活動之前，總是認真?zhèn)湔n。設計教案，互相商討。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否打破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的浸透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學根本功等方面進展中肯，全面的評論、討論。聽評課活動促進了教學程度的進步。此外我們科組還開展了校本教材開發(fā)活動，我們科組的每位老師分工合作，個個不辭勞苦，為校本教材開發(fā)默默工作，不久，我們的校本教材將脫迎而出。教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的進步，促進了理論經(jīng)歷到理論的升華。同時也進步了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。三、改良教學手段，進步課堂教學效益針對我校中專部學生數(shù)學根底差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用校本教材進展教學，創(chuàng)設學習情境，調(diào)動學生興趣，鼓勵學生思維。在期終考試中，大部份同學都獲得了很好的成績。對于初中部的教學，我們積極的響應市教育局的號召，認真開展一月一考的教學法，很好的鍛煉了學生的思維才能和動手解題才能，并獲得了很好的效果。四、存在問題這學期，我們雖然獲得了一定的成績，但是在教學質(zhì)量管理中還有待解決的問題：1、老師教研才能有待進步。2、老師整體教學程度有待進一步進步。今后我們將在學校的正確領導下，加強教學研究，進步教學質(zhì)量，大膽探究高效有序的教學管理，使我們教學管理標準化，科學化?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選工作總結(jié)閱讀數(shù)學科教學的工作總結(jié)在這學期里，數(shù)學組全體老師團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在教育教學和教科研工作中獲得了可喜的成績，一、加強政治學習，進步思想認識在這個學期中，我們圍繞學校工作的總體目的，按照教誨處的詳細布置和要求，以高度責任感，強烈的緊迫感，看到我們在教學、教研方面的缺乏，居安思危，繼續(xù)努力，積極開展各項工作。我們堅持抓學習，加強科組師資隊伍建立，進步了全體老師的理論程度和業(yè)務素質(zhì)。我們數(shù)學組通過多種方式組織學習了有關進步老師職業(yè)道德的相關文章，進步了全體老師的思想素質(zhì)，老師團結(jié)協(xié)作，安心教學。二、積極開展教科研活動，加強師資隊伍建立，進步老師隊伍的政治理論程度和業(yè)務才能。1、為健全科組業(yè)務學習制度，我們組定期(每周一次)組織老師開展業(yè)務學習，認真學習有關教育改革和開展，小學數(shù)學教學改革(包括教材、教法、課本體系、考試內(nèi)容、形式等)的一系列文件、文章等，認清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，自覺投身于教學改革之中。2、積極參加繼續(xù)教育和在職培訓，在當前形勢下，加強現(xiàn)代教育技術的學習，進步應用現(xiàn)代教育技術輔助教學的意識和才能。努力學習和掌握計算機操作的根本技能，形成了學習現(xiàn)代化教育技術的熱潮，個別的老師還用powerpoint制作簡單課件，例如：曾慧華老師在講授三角形面積的計算時就是她自己利用powerpoint制作完成的。并且各老師也努力學習掌握電腦技術，用電腦打印大量的資料，學科的補充練習、試卷全部用電腦打印，并整理存入電腦，逐步形成了科組的資料庫。3、加強教學研究。本學年度我們認真施行研究方案，開展多種形式的科研活動，力爭出成果。與此同時，我們還在課堂教學改革，校本課程的開發(fā)和研究等方面積極開展教科研活動，形成比擬濃重的學術研究氣氛，進步了我們的教科研的才能和程度。4、積極開展以互相聽課為主要形式的教學研究活動，把如何上好一節(jié)課的活動引向深化。各年級積極開展集體備課，積極開展互相聽課活動，我們組要求全體老師在每學期上一節(jié)科組內(nèi)的公共課。曾慧華老師還分別承當了一節(jié)鎮(zhèn)的公開課，一節(jié)縣***比賽的數(shù)學課，深受聽課老師的好評。三、狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面進步教學質(zhì)量。1、落實教學常規(guī)是全面進步教學質(zhì)量的根底。我們認真貫徹執(zhí)行我校教學工作會議精神，認真做好備、教、改、導、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮集體備課的作用，開展集體備課活動，做到統(tǒng)一教學內(nèi)容、進度、練習、考核。2、進步課堂教學質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學改革，進步課堂教學效益。在教學中，我們根據(jù)學生實際，準確地確定教學的目的，適度地進步了教學起點和難度。要堅持貫徹嘗試探究教學的原那么，堅持以學生為主體，以才能訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和理論才能。3、落實聽課制度。按學校規(guī)定，每學期每位老師聽課12節(jié)。我組老師全部都能按照學校的要求，完成12節(jié)的聽課任務。4、認真抓好常規(guī)工作檢查，每四周檢查一次老師的備課情況和作業(yè)修改情況，從檢查看，沒有發(fā)現(xiàn)缺備和無備現(xiàn)象，從教案里既表達抓雙基教學，又能表達培養(yǎng)學生的思維，修改作業(yè)認真，份量適中。四、今年是我組豐收的季節(jié)，本科組有五位老師，五位老師都被評為學校的先進老師;曾慧華、周偉明、陳美煥被評為鎮(zhèn)先進老師;曾慧華老師鎮(zhèn)***比賽獲一等獎，縣***比賽獲一等獎。語文學科教研組工作總結(jié)語文學科中心教研組圍繞學校教學這項中心工作，在本學期主要開展了業(yè)務學習、學科研討、才能展示、培訓理論等四個主題的活動。通過活動，提升了老師的業(yè)務素質(zhì)，特別是老師對新課程理念的理解更深化，老師對遠程教育資〔自制課件〕的利用有了更多的方法；通過活動，也促進了學校語文教學工作正常、有序、創(chuàng)新地開展。但是，由于本學期各項迎檢工作過多，語文學科中心教研組的各項活動未能按方案開展，許多活動沒有落實到?，F(xiàn)將本學期語文學科中心教研組主要工作總結(jié)如下：一、業(yè)務學習，形式多樣。語文組開展業(yè)務學習形式多樣，主要采取集中學習與分散學習相結(jié)合的方式。在開學初，語文組集中觀看了特級老師靳家彥的閱讀課《珍珠鳥》和于永正的習作指導《練些對話》課，全體語文組老師認真領會，撰寫觀后反思，有蔡妮婭、宋軍紅、馬艷、趙秀紅、喬慧等老師反思深化，體會獨特。通過這次觀摩，老師們無論是在課堂知識的落實，還是在授課的藝術、評點的獨特上，都得到了一次很大的提升。老師業(yè)務學習的另一種常見的方式是自學，老師利用業(yè)余時間，自學《育人三部曲》、《給老師的一百個建議》以及學科雜志，如馬艷副校長，利用業(yè)余時間自學《小學教學》雜志、宋軍紅主任利用業(yè)余時間自學《小學語文老師》雜志、李友元老師自學《人民教育》雜志。老師們各自認真學習，做好業(yè)務學習筆記，撰寫學習心得，均到達１萬字。這種業(yè)余充電的方式，極大地發(fā)揮了老師的潛能，開展了老師的個性。二、學科研討，落到實處語文組的學科研討，既注重了對新課程理念理論的學習，又聯(lián)絡了學校實際，創(chuàng)新地進展校本教研。語文組學科研討落到實處主要表達在：一是把外面新穎的學科理念帶回來。本學期，學校分別派李友元老師到省參加“構(gòu)建和諧課堂，進步教學實效”的教學觀摩活動學習，派馬校長、董曉麗等三位老師到荊門市參加小語年會。這幾位老師回校后，分別給語文組老師上了匯報課《那片綠綠的爬山虎》，傳達了小學語文新理念：崔巒的專題報告《進步實效性——語文教學的不斷追求》，孫雙金老師《情智語文理論與理論的研究》；同時，還組織老師觀看了孫雙金老師執(zhí)教的《走近李白》，聽取了省小語教研員文本解讀的六個策略。這些關于小學語文教學的最新理念，讓老師更加明確了小學語文的本質(zhì)，指導老師們怎樣詳細地去上好每節(jié)語文課。三、才能展示，煉鐵成鋼。語文組通過給老師提供展示才能的平臺，讓每位老師的教學個性得以充分發(fā)揮，進而鼓勵老師專業(yè)成長。9月下旬語文組開展了語文老師朗讀比賽，分別評出了一、二、三等獎，讓有朗讀才能的老師得以呈現(xiàn)，并且通過這次比賽活動，形成了老師讀課文、悟課文的學習高潮。語文組還組織各年級老師開展對同一篇課文進展不同授課的研討活動，給每位老師提供了一個展示才能的平臺。每位年級組內(nèi)的老師共同商量，挑選同一課題，老師先在組內(nèi)上研討課，老師互評，然后推選一位老師在全語文組內(nèi)上課，展示自己的課堂教學藝術。這一系比賽、授課活動的開展，全面提升了每位老師的備課、上課、評課才能，到達了展示老師上課才能的目的，促進老師組內(nèi)互學，形成老師間互相聽課、研討的學習氣氛。四、培訓理論，主題突出本學期，語文組主要開展的培訓是關于遠程教育下載資、設備使用、課件制作方面的培訓，同時，圍繞遠程教育這個主題，老師開展理論活動，進展電子教案、課件的制作與搜集，圍繞遠程教育，開展教學研討活動。在遠程教育資下載、設備使用、課件制作方面，有鄭芹香、蘇海燕、王逸、武紅、羅云等老師業(yè)力才能強，帶動了一大批老師學____程教育，特別是課件制作，為課堂教學提供了最新的教學手段。同時，語文組每位老師也圍繞遠程教育這個主題，積極上傳自制課件、電子教案、撰寫反思，豐富了遠程教育的各種資與文字材料。當然，語文組本學期工作也存在缺乏：1、語文組各項活動沒有按方案執(zhí)行。雖然本學期有許多活動，如體育迎檢工作、校本迎檢工作沖擊了語文組的各種活動，但沒有花時間補起來，這無疑影響了語文組業(yè)務學習等各項活動的實效，影響了老師業(yè)務素質(zhì)的進步。2、語文組各項活動主題性不強，沒有系統(tǒng)性。雖然本學期提出了“寫字”、“閱讀”為主的訓練主題，但在各項活動開展中，總給人一種臨時性選擇學習內(nèi)容的感覺，這樣，不利于學校教學工作，不利于老師專業(yè)成長。3、老師自學實效不強。雖然有局部老師自覺性強，但學習也沒有一定的近、長遠目的，不利于老師專業(yè)成長，不利于老師形成個人的教學特色。語文組今后的教學教研措施：1、制定實在可行的語文組教研方案，加大執(zhí)行力度。力爭讓每次活動落到實處，形成實效。2、形成體系。每個學期要有實在可行的主題，圍繞主題制定訓練點，讓訓練表達層次性。3、樹立典范，帶動全組。為每位老師搭建平臺的同時，樹立典范，形成學校語文專業(yè)方面的名師，用典范帶動全組老師，形成你追我趕的學習氣氛。小學數(shù)學學科教研組教研工作總結(jié)(篇一)隨著時間的流逝，我校的數(shù)學教研工作循環(huán)往復的進展著，有所不同的是每年的主題不一樣，本學期我們堅持以教誨處的教研工作方案為指導思想，以促進每個學生的開展為宗旨，立足課堂教學。以新課程施行過程中老師所面對的各種詳細問題為對象，深化理解并及時解決過程中的困難與問題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，以課堂改良為途徑，研究教學方法，探究教學規(guī)律，有效地深化數(shù)學課程改革，不斷進步老師的教學專業(yè)程度和教科研才能，努力培育老師行為文化，打造“學習型”老師團隊，圍繞“有效”課堂進展研討，從有效的課堂提問，有效課堂評價，有效課堂練習為抓手，深化課堂將理論和理論緊緊相連。獲得可喜的成績，也暴露問題值得反思。一、理論學習方面本學期的教研主題圍繞“有效”課堂展開研討，所以我們更有針對性的進展學習，以教研組長搜集資料進展共同學習的形式，讓不同的老師發(fā)表自己的看法，我們演讀了《如何進步課堂提問的有效性》、《有效課堂的評價》、《優(yōu)化課堂的練習》這些有針對性的內(nèi)容，將理論作為依托，把實際的例子做法融于其中，介紹自己的想法，為進步課堂的有效性，進步教學的質(zhì)量打下扎實的根底。此外，我們還參加培訓學習，包括聽各類各年段的課，到各地區(qū)聽課，做好聽課筆記，并及時寫聽課心得，參加讀書活動，讀書善能養(yǎng)其人的心智，更能進步自己的品味，所以這個為了迎接學校的讀書活動，我們數(shù)學組的成員分別研讀了：《談美與丑》、《名師的人格教育力量》等等名著，當xx的讀書論壇在xx小學舉行時，我們也嘗試著考慮了數(shù)學教學的有效性，____師給我們演繹了她對心目中數(shù)學的優(yōu)質(zhì)課堂的考慮。從中影射出數(shù)學老師們理論修養(yǎng)的提升。二、理論方面有理論作為向?qū)?，那么理論方面我們也做了許多的嘗試，不僅抓課堂教學，還抓教學常規(guī)。其一、展示課堂本學期課堂教學展示開展得如火如荼。共有8位老師上課分別上了《循環(huán)小數(shù)》、《秒的認識》、《時鐘的認識》、《統(tǒng)計》、《雞兔同籠》、《8乘法口訣》、《角的認識》、《最優(yōu)策略》，每個老師進展試教，老師們也都一起參與課題研究，處理教學中的重點、難點，以及打破點等問題。再試著教學，老師們評課正中要害，評課中不時有新的想法，新的考慮。這樣磨一節(jié)課，鍛煉了所有參與老師的教學考慮才能，從中可以明晰地看到老師們的成長。xx市試卷命題比賽中xx和x____師獲一等獎。這次的xx學區(qū)的教研大組活動中，x____師上的《最優(yōu)策略》受到了大家的好評。欣喜的之余，也感受到理論的力量。其二、落實常規(guī)常規(guī)指的是教研工作的常規(guī)和落實學生的常規(guī)，老師方面，組織全組老師學習常規(guī)，強調(diào)上課必有教案，課后及時反思總結(jié)，老師聽課次數(shù)每星期兩節(jié)以上，而且要求積極參與評課等。每星期配合教誨處進展教學大檢查，通過檢查教案、作業(yè)，推門聽課等形式，及時總結(jié)。從檢查的情況來看，全組老師備課都非常認真，教案完好，重點突出，有反思。抓學生的常規(guī)方面，特別是低年級，我們從課堂的交流傾聽才能、用數(shù)學語言表達的才能、小組合作的才能、使用學具才能等等方面，有詳細的要求，有詳細的施行，有詳細的落實。其三、陪優(yōu)補差數(shù)學教學中最特殊的形式補差工作，這個學期開展的有效而有特色。在實際教學中，根據(jù)本學生實際精心設計每一節(jié)課，力爭做到精講精練?？焖俜磻?，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時矯正及調(diào)節(jié)教學進度，對于差生主要引導他們多學習，多重復，在純熟的根底上不斷進步自己的分析^p推理才能，尤其注重學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的進步。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，以優(yōu)帶差。期間老師們不辭辛勞，課外輔導——每天下午放學時間組織學生加以輔導訓練，從學生的成績來看，獲得非常好的效果。我們不斷理論，不斷探究新的路子，踏踏實實地去做，收獲的也是實實在在的效果。三、反思方面當然過去的一個學期獲得了一些成果，但也有我們值得反思和改良的東西，下階段我們要抓每個年段的口算訓練和思維的訓練，而教研組的團隊建立如何有效開展值得深思。我們走過夏的熾熱，迎來秋的碩果，踏向冬的寂靜，迎接春的料峭，數(shù)學教研工作就像是這春風中的嫩牙，如遇潮濕溫暖的土壤，它更能茁壯成長，看陽光如何揮撒，看雨露如何滋潤，一切近在眼中……小學數(shù)學學科教研組教研工作總結(jié)(篇二)光陰如梭，匆匆忙忙的一學期又完畢了，回憶一學期來的數(shù)學組工作，有條不紊，按部就班，在平凡中有創(chuàng)新，在繁忙中有收獲，圓滿了完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作簡單匯報如下：一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。1.常規(guī)工作本學期，我校面臨的一項重要大事就是——溫州市教學常規(guī)達標驗收工作。圍繞達標驗收工作，我組開展了一系列的常規(guī)檢查活動：1.期初教學方案檢查。2.期中的備課、作業(yè)檢查。3.期末的全面檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)：每位老師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力表達以人為本的思想，老師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并根據(jù)自己的教學感受做好教學后記。老師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，實在抓好單元過關，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步進步。2.教學工作雖然這學期每個數(shù)學老師都很忙，但對于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學生，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛，設計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學的輕松。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評選交流中，我看到了老師們認真修改學生每一次作業(yè)的痕跡。二、積極開展教研活動，進步課堂教學效益。1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、公共課的聽評課活動。本學期，我們有2位新老師，期初兩位老師都上了一次隨堂課，后期2位老師還進展了一次《商的變化規(guī)律》同課異構(gòu)活動，還有2位老師各上了一節(jié)公開課。2.這次的同課異構(gòu)活動，嚴格上來說是一次課例研討，起初的每次的課堂觀摩完畢以后，組內(nèi)老師積極參加評課活動，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改良建議。2、本學期數(shù)學組青年老師發(fā)奮進取，骨干老師大放異彩，本學期有龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比，林婷如老師在自己的深化鉆研、精心設計下，在兩位數(shù)學老師及其他老師的幫助下，上的課一節(jié)比一節(jié)新穎，終于在龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比中嚴夢凡老師的說課獲得一等獎、方娜老師的評課獲得二等獎、并獲得團隊賽課團隊三等獎。在本次“團隊賽課”活動中，通過集體備課、聽課、評課，使我們數(shù)學組老師對試卷講評課有了新的認識：不再是以往簡單的答案的交流，老師通過對學生試卷中進展數(shù)據(jù)分析^p，梳理典型的錯誤，建立錯題資包，講解時適當補充變式練習，學生真正掌握這局部內(nèi)容。通過這次活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深化。三、詳細開展的活動。1、期初制定了數(shù)學組教研方案，各組員制定了數(shù)學學科教學方案。2、組織開展了全組的公開課教學活動，5年內(nèi)新老師均上2節(jié)公開課，5年以上的老師2學期上1次公開課。3、進展了期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查。4、組織、指導期末復習，進展期末考試?？v觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學組人少些，但無論從教研活動的開展還是老師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學組正逐漸成長。今后，我們數(shù)學組會越來越出色！小學數(shù)學學科教研組教研工作總結(jié)(篇三)學期即將完畢。一年來我們數(shù)學教研組沒有什么超人的成績，也沒有耀眼的東西，有的只是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們數(shù)學組結(jié)合我校的實際情況，根據(jù)開學初制定的各項教研方案，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑的學習為主攻方向，努力進步課堂教學效率，實在進步教育教學質(zhì)量。在全體老師的共同努力下，踏踏實實開展一系列形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本年度開展的工作做如下總結(jié)：一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。一年來，我數(shù)學組堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位老師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的.形成。努力表達以人為本的思想，老師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并根據(jù)自己的教學感受做好教學后記。我們組每位老師能精心合理布置作業(yè)，做到修改準確，反應糾錯及時，實在抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。老師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步進步。二、積極開展教研活動，進步課堂教學效益。1、加強聽課、評課活動。本學年，各年級老師，積極開展集體備課7次，每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，教研組成員提出了許多改良建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，x____師的課后反思占40%左右。每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學理論過程中到達的教學效果或困惑，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進展暢所欲言。這樣組內(nèi)老師之間互相取長補短、互相學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。2、積極開展高效課堂賽課活動。一年級至六年級的數(shù)學老師全體參與，積極準備，每位老師都有不同程度的收獲。本學年平均每位老師上公開課2節(jié)以上，評課2次以上。2篇，xx2條。三、存在的缺乏與改良的方向。1、聽課及評課的根本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。〔即聽什么，看什么，想什么？〕再者，我們的評課仍停留在點上。2、運用理論指導理論不夠。因為我們的理論程度仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和理論學習相結(jié)合，提升老師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到進步。3、課題探究研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。4、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，進步優(yōu)秀率。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學年通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的進步，讓每一位學生都獲得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到將來的工作中，以務實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。小學數(shù)學學科教研組教研工作總結(jié)(篇四)光陰流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將完畢。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體老師遵照學校工作方案和學校教誨處教學教研方案，立足課堂、以施行課程改革和全面進步教學質(zhì)量為目的，以進步教學實效，實在減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深化開展教學研究，實在加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深化開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力進步課堂教學效率，實在進步教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學習型、創(chuàng)新型的老師隊伍。1、開學初，我組織全體數(shù)學老師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以根底教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變老師的教學觀念。2、創(chuàng)設老師間互相關愛、互相幫助、互相商討、交流的學習型校園文化。本學期，數(shù)學組全體老師能認真完成學校布置的任務，一期來，進展了兩次校內(nèi)數(shù)學教研課，課后進展了說課、評課、交流共享，互相學習，共同進步。3、加大對青年老師的培訓力度，只要有外出學習的時機就讓他們?nèi)⒓?，鼓勵青年老師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理安康等方面知識。4、加強老師網(wǎng)絡技術培訓，實在轉(zhuǎn)變老師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步進步老師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用程度。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教誨處繼續(xù)強化教學六認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)修改、輔導學生、組織課外活動的'各個環(huán)節(jié)都符合標準化的教學要求。1、嚴格執(zhí)行課程方案，各老師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析^p。3、一學期來教研組共檢查了備課4次，老師們都能按要求備足、備好課，青年老師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。4、一學期中全組老師每人聽課10節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。5、一學期來教研組共檢查了學生作業(yè)2次，老師們對學生作業(yè)的布置、修改及對學生的作業(yè)要求都很認真、標準。各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進展討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)。三、大力推進教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學改革?！惨弧臣訌娐犜u課活動。本學期，數(shù)學組局部老師每人都上了一堂高質(zhì)量的公開課，我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補短，共享教學資。本學期，數(shù)學組老師共上校級公開課2節(jié)，如：x____師上的一年級數(shù)學《8和9的認識》、x____師上的三年級數(shù)學《可能性的大小》每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。真正到達以課堂教學為切入點，認真反思，最終進步課堂教學程度。每次聽課能認真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步?！捕臣訌姼骷壐黝惤萄信嘤柕膶W習活動。本學期，我校組織局部老師參加兄弟學校觀摩課兩次。通過這些教研活動的培訓與學習，進步了組內(nèi)老師們的教學理論程度及教學研究程度，為更好地進步課堂教學質(zhì)量打下了良好的根底。四、教學輔導務求高效，實在進步教學質(zhì)量。本學期，每位數(shù)學老師都按方案進展了培優(yōu)補差的工作，加強了對學有余力學生的進步和培養(yǎng)。教育改革，教學研究是教育事業(yè)開展的一個永久的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目的，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。綜合學科教研組學期工作總結(jié)本學期，綜合學科教研組在學校領導的悉心指導和熱忱幫助下，團結(jié)奮進、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強理論學習，促專業(yè)提升學習與進步是每個老師在教育教學中的渴望，雖說綜合教研組的老師們由于課節(jié)多，學習時間少，而且專業(yè)方面的培訓時機也比擬少，但我們一直非常重視自己的理論學習與業(yè)務提升。積極參加市區(qū)的學科培訓，認真參加學校的各種培訓，深化領會并努力與教學理論相結(jié)合，與自己的學科相結(jié)合，以理論促理論。按照期初的，我們組織有方案的教學理論和課程標準的學習，自開學以來，進展了課程標準原文的學習，通過研討和交流，各學科結(jié)合現(xiàn)我校的教學實際，進展了深化的反思，并對現(xiàn)有的教學工作進展了改良，有了較為明顯的收效。二、開展教學研究，強化常規(guī)教學常規(guī)工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前準備，備課求細，本學期，綜合科組的老師都可以按時、按量、按質(zhì)地備好課，認真詳細地撰寫教案，教案標準，備課充分，內(nèi)容較完好。在教學過程中浸透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在作業(yè)評改方面更重視交流。課堂是推進教學改革的主戰(zhàn)場。對于上研究課，我們要求做課老師既結(jié)合課題，又要敢于創(chuàng)新。本學期，我們欣喜地看到老師可以充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資，利用老師、學生的豐富資，讓學生處于一種輕松、愉快的氣氛中。老師有方案、有步驟、有針對性的層層指導，開啟了學生活潑的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的鼓勵性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了老師是學生學習和開展促進者的作用。三、加強特長培養(yǎng)，突出學科特色加強學生特長的培養(yǎng)，認真上好特長課，并制定有針對性的方案和方案，組織學生進展訓練和參賽，獲得了一定的成績。回首昨天，我們的工作中還存在著一些缺乏，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深化;學科之間的整合還有更多可以探究的地方;把教學工作科研化，把課題研究與教學的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多考慮，多努力。數(shù)學科教學工作總結(jié)本學期，我擔任了五〔1〕班、六〔1〕班兩個班的數(shù)學教學工作，根據(jù)上學期的成績和平時在教學中的觀察來分析^p，五〔1〕班的整體程度還可以，但優(yōu)生不多，優(yōu)秀率不高，而且成績不穩(wěn)定。六〔1〕班人數(shù)太少，只有10人，而且有2人根底很差，有2人根底不好，所以平均分和合格率不高。教學中，我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，根據(jù)兩個班的不同特點，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學。在教學中努力做好以下幾點:第一、積極推進素質(zhì)教育，把傳授知識與培養(yǎng)才能結(jié)合起來。在教學工作中注意學生才能的培養(yǎng)，把傳授知識、培養(yǎng)才能和開展智力結(jié)合起來。讓學生學會運用所學的知識解決生活中的問題，培養(yǎng)學生的分析^p才能和解決實際問題的才能。讓學生學數(shù)學、用數(shù)學、愛數(shù)學，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的進步。第二，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一周都提早做好準備，認真鉆研教材，認真分析^p每節(jié)內(nèi)容的重點和難點，仔細研究每節(jié)內(nèi)容該怎樣設計教學程序。在教學實際中，我根據(jù)兩個班學生的不同特點、根據(jù)教材內(nèi)容，設計課的類型，擬定采用不同的教學方法。增強上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解明晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主動性，讓學生學得輕松、學得愉快。例如在五〔1〕班我經(jīng)常采用男女分組比賽的形式，以累計得分評出優(yōu)勝組，學生積極性很高。第三，認真設計好每一次練習，有針對性，有層次性。五年級教材中的小數(shù)除法、解方程、求平面圖形的面積都是重難點知識，我認真上好每一節(jié)課，并精心設計好練習，針對教材重點、難點和教學實際情況，精心設計課外作業(yè)，并制成幻燈片，既便于學生練習、便于講解，又便于下次復習。特別是在后段復習中，我更加精心的備好每一單元的復習重點，精心設計每一份復習試卷，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們更好的掌握知識。第四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，對不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，加大后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導。例如五〔1〕班的何家龍、盧超凡，六〔1〕班的王澤豪、周德、曾健輝，我經(jīng)常鼓勵他們，讓他們兩人一組、三人一組互相競爭，從簡單的題目入手，降低對他們的要求，培養(yǎng)他們學習的信心和興趣。而且還給他們分別配了小老師，實行“一幫一”的活動。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，不是一件痛苦的事情，從而自覺的把身心投放到學習中去。第五，重視評價工作。在平時的教學中，注意認真做好評價工作，針對不同層次的學生提出不同的要求，給出不同的評價。例如，每周的口算練習，兩個班均以每對一題計一分的形式，累計每周評比一次，在評比欄中展出評比成績；每次課堂作業(yè)和家庭作業(yè)得全對又非常工整的同學得一次“優(yōu)+”，并在評比欄中貼“星星”獎勵；結(jié)合每一次單元知識檢測，有針對性地對學生進展評價，及時提出要改良的地方，同時表揚有進步的同學。上課時關注每一個學生的表現(xiàn)，關注每一個學生的進步，鼓勵學生樹立自己的學習典范，找到自己的競爭對手，樹立學習的目的，自評與他評相結(jié)合。在以后的工作中，我還要從各方面更嚴格要求自己，虛心請教，結(jié)合自己的教學特點和學生的實際情況開展教學，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。文科教研組工作總結(jié)本學期根據(jù)學校教誨處和教研室工作部署和安排，成立了文科教研組，這個組涵蓋了語文、政治、歷史、和地理四個學科，共有33名老師，職高文科教研組工作總結(jié)。這是一個學科多，老師多的大的綜合教研組。為了實在地開展好文科教研組的工作，本著分科不分家，分工不分心，團結(jié)協(xié)作，共同進步的原那么，全組成員積極努力，認真做好各自的工作，完成了學期初制定的教研組工作方案，獲得了較為理想的成績，現(xiàn)做如下總結(jié)，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，促進今后的工作開展。一、教學常規(guī)檢查常抓不懈，使教學工作和教研活動制度化，科學化，標準化，條理化。文科教研組在學部及教誨處的領導下，各項工作有序進展，尤其是在老師常規(guī)工作的落實方面，認真到位，貫徹教誨處與教研室的工作要點及要求，備課、培優(yōu)輔差，作業(yè)修改，試卷的質(zhì)量分析^p，興趣活動小組輔導等，都嚴格按照要求檢查催促，發(fā)現(xiàn)問題及時地予以指出改正，并及時將情況向上反應，給領導宏觀調(diào)控提供可靠的事實根據(jù)，老師工作總結(jié)《職高文科教研組工作總結(jié)》。二、加強理論學習，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，適應新課改的要求和開展的需要。在抓好教學常規(guī)的落實同時，還積極組織全組老師認真學習新時期的教學理論和新的課程標準，豐富自己。由于現(xiàn)時的條件有限，就通過向全組老師推薦網(wǎng)站和網(wǎng)上資料，將學校訂的語文、地理、歷史、政治等科目的教學方面的刊物，及時的介紹給老師們，,給他們提供一定的學習資料,以供教學的需要。三、認真組織好匯報課，互相學習，互相交流，取長補短，共同進步。教學是一門藝術，每個人都有自己的優(yōu)點和特長，而通過互相聽課評課，是互相學習互相促進的一種有效的好方法。本學期，文科教研組的33位老師，精心的準備了四節(jié)匯報課。講課完畢后，進展了三次評課活動。大家都暢所欲言，對每個老師的課都進展了認真的評析，都感到有很大的收獲。四、寓教于樂，開展多種多樣，形式活潑的活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，鍛煉他們的才能。為了使學生能在輕松活潑的形式中獲得知識，培養(yǎng)才能，文科教研組結(jié)合自身的特點，開展了一系列的活動。舉行了晨讀“三字經(jīng)”和“三字經(jīng)知識竟賽”，反響良好。組織學生參加了安徽省“助學政策助我成才”征文活動，還有20多篇優(yōu)秀習作經(jīng)推薦，同時，積極配合教研室搞好職成網(wǎng)的投稿工作，文科教研組共計投稿40多篇，有20多篇在。通過這一系列的活動，活潑了學習氣氛，培養(yǎng)了興趣，開展了才能?？傊?，文科教研組的各項工作，在大家的共同努力下，盡管難度大一些，但也圓滿完成，獲得了一定的成績，較好的配合了學校的教學工作。但也存在著缺乏，在今后的工作中將不斷的完善進步。數(shù)學科組工作總結(jié)數(shù)學科組工作總結(jié)本學期我們科組的老師在學校黨支部和行政領導的帶著下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。下面將本學期我們科組的工作總結(jié)如下：1．認真學習新課程標準，制定本學期的教學方案。開學前，每個老師都利用休息時間讀了《課程標準》、《“課程標準”解讀》、《教育走向生本》等教育理論書籍，開學后，每隔兩周利用周四下午第二、三節(jié)課的時間加強理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導下進展，使我們的教育目的更加明確。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地進步課堂的效率。在學習過程中，大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進展了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學情況制定了相應的教研、教學方案。2．繼續(xù)采用“走出去，請進來”的方法，請有經(jīng)歷的學者和教研員來學校講課，或組織老師到外校參觀學習，從而進步了老師的綜合素質(zhì)。例如：先后請了深圳市教研室主任李一鳴老師、區(qū)教研室黃愛華主任、羅忱紅老師等到學校指導工作。本學期先后派出老師到肇慶、深圳學習先進的教育方法和理念。3．加強課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四非常鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和理論才能的培