校園勞動活動總結(jié)

校園勞動活?動總結(jié)總?結(jié)一通過開?展豐富多彩?的五一節(jié)活?動，同學(xué)們?充分展示了?自己的精神?風(fēng)貌，熱情?很高，收獲?很大，更加?明確了自己?的奮斗方向??，F(xiàn)總結(jié)如?下：1、?學(xué)生了解了?五一節(jié)的由?來、意義;?了解了世界?各國勞動者?通過斗爭，?用頑強、英?勇不屈的奮?斗精神，爭?取到了自己?的合法權(quán)益?，是人類文?明民主的歷?史性進(jìn)步，?這是五一勞?動節(jié)的精髓?所在。2?、學(xué)生了解?并關(guān)愛中國?各年代的勞?模，懂得了?勞動光榮，?奉獻(xiàn)最美，?并樹立了向?他們學(xué)習(xí)的?思想，立下?了自己的誓?言。3、?學(xué)生通過關(guān)?愛自己身邊?無私奉獻(xiàn)的?勞動者，懂?得正是他們?創(chuàng)造了美好?的生活，產(chǎn)?生了由衷的?敬意。4?、培養(yǎng)了學(xué)?生熱愛勞動?的良好品質(zhì)?，從現(xiàn)在做?起，從我做?起，用積極?勞動、關(guān)愛?他人的實際?行動，弘揚?中華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?表達(dá)我們創(chuàng)?建文明校園?、構(gòu)建和諧?社會的熱情?，展示新世?紀(jì)中學(xué)生良?好的精神風(fēng)?貌。我們?相信，有了?全體同學(xué)的?支持和參與?，我們的學(xué)?校和社會將?會更加和諧?、更加文明?，更具_(dá)_?_力。總?結(jié)二為發(fā)揚?光榮傳統(tǒng)，?弘揚先進(jìn)思?想和時代精?神，充分發(fā)?揮教職工在?解放思想創(chuàng)?新工作實踐?中的主力軍?作用，在五?一國際勞動?節(jié)即將來到?之際，我校?以頌改革、?促振興、建?和諧為主題?，共建和諧?、歡樂祥和?的節(jié)日氛圍?，唱響勞動?光榮，教師?偉大的主旋?律，開展慶?五一系列活?動，以展示?教師風(fēng)采，?激發(fā)廣大教?職工建設(shè)和?諧校園的積?極性、創(chuàng)造?性，讓教職?工過好自己?的節(jié)日，現(xiàn)?把此次系列?活動總結(jié)如?下：一、?___開展?踏青活動，?舒緩教師緊?張的工作壓?力在五一?國際勞動節(jié)?來臨之際，?我校教育工?會___全?體教師來到?__路。漫?步在__路?上，體會著?__路的浪?漫與多情，?忙碌的老師?們也由此感?到消遣放松?，很是愜意?。同時也將?調(diào)整好身心?準(zhǔn)備做好下?一階段的工?作二、_?__開展學(xué)?習(xí)，加強教?師師德培養(yǎng)?為全面加?強和提高教?師職業(yè)道德?和職業(yè)精神?，建立健全?師德建設(shè)的?長效機制，?不斷提升教?師道德修養(yǎng)?和文化修養(yǎng)?，增強教書?育人、敬業(yè)?樂教的堅定?性和自覺性?，在平凡的?崗位上實現(xiàn)?不平凡的人?生價值，弘?揚愛崗敬業(yè)?、無私奉獻(xiàn)?教師職業(yè)精?神，全面激?發(fā)教師的工?作熱情，做?一個富有_?__的好教?師。我校開?展了一系列?的學(xué)習(xí)活動?。教師們觀?看了錄像片?，聆聽校長?及專家的講?座，教師們?撰寫了學(xué)習(xí)?筆記、教育?隨筆，進(jìn)行?了演講比賽?。通過此活?動，教師們?都決心在感?召下，努力?樹立人民教?師良好形象?。三、_?__開展教?學(xué)節(jié)活動，?提高教師教?學(xué)素養(yǎng)我?校此次在五?一國際勞動?節(jié)來臨之際?舉辦的第_?__屆教學(xué)?節(jié)活動，不?僅是對老師?們自身專業(yè)?化水平的一?次大檢閱，?也是對學(xué)校?小班化高效?課堂教學(xué)開?展情況的一?次大檢閱，?它為展現(xiàn)教?師的專業(yè)素?質(zhì)風(fēng)采和精?神風(fēng)貌提供?了廣闊的舞?臺。本次?教學(xué)節(jié)盛況?空前，由個?人素質(zhì)、提?升理念和實?踐研究三大?板塊___?個項目組成?。通過這些?活動，啟迪?老師們的才?智，發(fā)展老?師們的特長?。教師們在?活動中有思?想的翱翔，?有感情的抒?發(fā)，有__?_的旋律，?有技能的展?示，有科學(xué)?的探索，有?詩意的飛揚?。各項比賽?充分展示了?教師們的教?學(xué)才華，展?示了學(xué)校教?學(xué)文化特色?，豐富了教?師的校園文?化生活，有?力地推動了?校園和諧團(tuán)?隊建設(shè).?可以說，以?上活動依據(jù)?教工歡迎、?廣泛參與、?師生互動、?立足實效來?精心設(shè)計各?項活動，通?過新穎的載?體、豐富的?活動、扎實?的工作，讓?廣大會員感?到貼心，振?奮精神，展?示風(fēng)采，凝?聚力量，團(tuán)?結(jié)動員廣大?教職工為辦?人民滿意教?育，構(gòu)建和?諧校園貢獻(xiàn)?力量?？?結(jié)三___?月，是勞動?者的節(jié)日。?在五一國際?勞動節(jié)來臨?之際，紅領(lǐng)?巾愛勞動中?隊按照活動?方案，對全?體隊員進(jìn)行?了勞動最光?榮的特別教?育活動。?在放假前布?置了體驗教?育活動之勞?動最光榮勞?動與訪談。?即引導(dǎo)、_?__學(xué)生在?五一節(jié)期間?與爸爸媽媽?一起對自己?的家進(jìn)行一?次徹底的大?掃除;清理?自己的小天?地（鋪床、?疊被子、整?理書桌、打?掃自己的房?間等）;幫?爸爸媽媽做?一件力所能?及的家務(wù)事?，洗菜、淘?米、洗碗、?掃地、拖地?等;（將勞?動的場景拍?成照片，每?班上交兩份?。）我和媽?媽換一天崗?，做一天媽?媽每天要做?的家務(wù)活，?體驗勞動的?甘苦等勞動?體驗，并進(jìn)?行對勞動者?采訪，采訪?的對象可以?是家人、老?師，也可以?是不認(rèn)識的?，工作崗位?比較特殊的?勞動者，并?___學(xué)生?做好訪談記?錄。在采?訪中，孩子?們不僅積淀?了課外知識?，而且增強?了與人溝通?、交往的能?力。了解我?國不同時代?職業(yè)的勞模?風(fēng)采，將勞?動最光榮這?個主題思想?轉(zhuǎn)化到我們?每位少先隊?員的實際行?動中，并寫?出了深刻地?勞動體驗感?受，通過在?學(xué)校、家庭?兩個層面參?與不同類型?的勞動，培?養(yǎng)少先隊員?積極勞動的?熱情，養(yǎng)成?愛勞動的好?習(xí)慣。通?過此次活動?，學(xué)生體會?了勞動者的?辛苦，懂得?要珍惜別人?的勞動果實?，明白勞動?光榮、不勞?動可恥的道?理。從而都?能學(xué)會尊重?每一個勞動?者，同時真?正做一個愛?勞動的人。?進(jìn)一步增強?了學(xué)生的勞?動觀念，培?養(yǎng)了勞動技?能和勞動習(xí)?慣，充分發(fā)?揮了學(xué)生創(chuàng)?新精神與實?踐能力，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展，為學(xué)?生搭建了體?驗生活的舞?臺，讓學(xué)生?體會了勞動?者的艱辛，?過了一個有?意義的五一?節(jié)?？偨Y(jié)?四在五一勞?動節(jié)來臨之?際。我班在?校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一部署下，?開展了慶五?一----?我們愛勞動?主題活動，?通過一系列?活動，全班?學(xué)生對五一?勞動節(jié)有了?進(jìn)一步的認(rèn)?識，初步理?解五一勞動?節(jié)的含義，?現(xiàn)將本次活?動進(jìn)行總結(jié)?如下：首?先，我們向?學(xué)生介紹了?五一勞動節(jié)?的來歷，介?紹了各行各?業(yè)不同階層?的勞動者，?參觀學(xué)校炊?事員的工作?并向她們行?禮感謝。在?老師的指導(dǎo)?下，認(rèn)識勞?動工具，如?：農(nóng)民用的?鐮刀、鐵鍬?、鋤頭;工?人用的手鉗?管鉗、榔頭?、鋸子等。?其次，__?_學(xué)生說說?自己父母的?職業(yè)以及所?獲榮譽。在?介紹環(huán)節(jié)學(xué)?生紛紛登臺?，即鍛煉了?學(xué)生的膽量?和自信心，?又提高了學(xué)?生的語言表?達(dá)能力。學(xué)?生相互介紹?爸爸、媽媽?從事的工作?崗位及突出?成績。學(xué)生?進(jìn)一步認(rèn)識?到：熱愛勞?動的人會得?到大家的贊?揚，成為大?家學(xué)習(xí)的榜?樣。學(xué)生?深知勞動是?最光榮的事?情，潛移默?化的培養(yǎng)學(xué)?生的勞動意?識。接著，?我們___?學(xué)生講述《?雷鋒的故事?》;朗誦詩?歌《憫農(nóng)》?，演唱歌曲?《勞動最光?榮》，并能?用身體動作?表現(xiàn)歌曲內(nèi)?容，通過表?演，學(xué)生表?示要學(xué)習(xí)小?喜鵲和小蜜?蜂，懂得從?小愛勞動，?勞動最光榮?。還___?指導(dǎo)學(xué)生用?靈巧的小手?制作一朵朵?漂亮的紅花?，在五一期?間送給各行?業(yè)的勞動者?人，表達(dá)自?己對勞動者?的熱愛，并?祝勞動者節(jié)?日快樂。最?后還在班級?開展了勞動?競賽活動和?技能比武活?動，小__?_爭先恐后?，為班級整?理圖書、抹?桌子、掃地?等;踴躍參?加穿脫衣服?和疊被子比?賽，通過這?些活動，充?分地調(diào)動孩?子們熱愛勞?動的積極性?，激發(fā)了他?們愛勞動的?強烈意識，?此次活動?，孩子們不?僅了解了各?行各業(yè)不同?的工作者對?社會的貢獻(xiàn)?，而且還懂?得如何在生?活中運用各?行各業(yè)的資?源;更重要?的是孩子們?了解到了五?一勞動節(jié)真?正的含義，?感受到了辛?勤勞動者的?光榮，激發(fā)?了孩子們對?這些最可愛?人的愛戴之?情?？偨Y(jié)?五___月?，是勞動者?的節(jié)日。在?五一國際勞?動節(jié)來臨之?際，紅領(lǐng)巾?愛勞動中隊?按照活動方?案，對全體?隊員進(jìn)行了?勞動最光榮?的特別教育?活動。在?放假前布置?了體驗教育?活動之勞動?最光榮勞動?與訪談。即?引導(dǎo)、__?_學(xué)生在五?一節(jié)期間與?爸爸媽媽一?起對自己的?家進(jìn)行一次?徹底的大掃?除;清理自?己的小天地?（鋪床、疊?被子、整理?書桌、打掃?自己的房間?等）;幫爸?爸媽媽做一?件力所能及?的家務(wù)事，?洗菜、淘米?、洗碗、掃?地、拖地等?;（將勞動?的場景拍成?照片，每班?上交兩份。?）我和媽媽?換一天崗，?做一天媽媽?每天要做的?家務(wù)活，體?驗勞動的甘?苦等勞動體?驗，并進(jìn)行?對勞動者采?訪，采訪的?對象可以是?家人、老師?，也可以是?不認(rèn)識的，?工作崗位比?較特殊的勞?動者，并_?__學(xué)生做?好訪談記錄?。在采訪?中，孩子們?不僅積淀了?課外知識，?而且增強了?與人溝通、?交往的能