小班科學(xué)教案《巧克力》

小班講課設(shè)計(jì)《巧克力》合用于小班的科學(xué)主題講課活動(dòng)中間，讓幼兒初步感知巧克力消融的現(xiàn)象，愿意試一試用不同樣的方法翻開巧克力包裝，體驗(yàn)成功的歡喜，快來看看幼兒園小班《巧克力》講課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、愿意試一試用不同樣的方法翻開巧克力包裝。2、初步感知巧克力消融的現(xiàn)象。3、體驗(yàn)成功的歡喜。4、經(jīng)過實(shí)質(zhì)操作，培育幼兒的著手操作能力。5、養(yǎng)成敢想敢做、好學(xué)、樂學(xué)的優(yōu)秀素質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各樣不同樣包裝的巧克力、課件、杯子等?；顒?dòng)過程：一、狀況導(dǎo)入：（出示小老鼠玩具，幼兒與小老鼠打招呼）1、師：今日小老鼠到達(dá)我們?。?）班做客了，和它打個(gè)招呼吧，小老鼠：小朋友，你們好，我今日還給你們帶了禮品，你們想要什么禮品呀？每個(gè)小朋友都想要啊，那想一想假如小老鼠要給每個(gè)小朋友一件禮物的話，那他要準(zhǔn)備多少禮品才可以??？（指引幼兒說：很多很多）2、我們一同來問問小熊為我們準(zhǔn)備了什么禮品？3、播放課件。4、小老鼠帶了什么呀？你在哪里還吃到過這樣的巧克力？二、試一試試究翻開包裝的方法1、狀況引入：（錄音哭聲）聽，誰在哭啊，想一想寶寶為何會(huì)哭呢？（由于收到的小老鼠的禮品，可怎么也打不開，于是急的就哭了。我們來給他想一想方法好嗎？2、個(gè)別幼兒師范翻開巧克力的包裝。3、誰愿意來談?wù)効?，他是怎么翻開巧克力包裝的啊？（擰、撕、拉等）我們一同來學(xué)一學(xué)。4、那么此刻我把小老鼠送的很多很多的禮品發(fā)給小朋友一同分享，請(qǐng)我們小朋友在這些小禮品中選同樣自己喜愛的，再想一想怎么打開外面的小包裝，此后嘗一嘗把它吃掉好嗎？（幼兒試一試翻開包裝，并品味）提出要求：不可以用嘴巴咬，糖紙是臟的，有細(xì)菌，你可以學(xué)一學(xué)剛才的那些方法。吃好了嗎，把你的好方法和你的好朋友說一說，你是怎么把巧克力的包裝翻開的呢？（請(qǐng)小朋友自己研究，激勵(lì)互相幫助、討論。）5、你們的本事真大，那你剛才是用什么方法把包裝翻開的？誰愿意來談?wù)効础?、那翻開此后你有沒有數(shù)一數(shù)，里面有幾顆？7、（小結(jié)）剛才你們的小手真靈便，用了很多好方法，有的用拉的方法（模擬），剝的方法，擰的方法，撕的方法，。本來翻開不同樣的東西可以用不同樣樣的方法。三、說滋味1、巧克力我們都吃過了，那你吃到的巧克力是什么滋味的呢？（甜甜的，香香的、滑滑的）2、你們的巧克力到哪里去了？還在嘴里嗎？老師來告訴你，巧克力是由大到小，慢慢消融掉了實(shí)驗(yàn)：老師今日還帶來了一張大嘴巴，把巧克力放進(jìn)一張大嘴巴里，看看是否是會(huì)消融呢？（初步感知消融現(xiàn)象，由大變?。┻@就是熔解。四、分享寶寶們我們的巧克力好吃嗎？好東西要和他人一同分享，那請(qǐng)我們的客人老師也來分享一下吧，你們要幫他們把巧克力翻開哦！小百科：巧克力原產(chǎn)中南美洲，其始祖是“xoco