部編版一年級(jí)上冊(cè)道德與法制教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)上冊(cè)《道德與法制》講課計(jì)劃一、學(xué)生狀況分析一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在感神情度、行為習(xí)慣方面都很天真，希望經(jīng)過本冊(cè)講課，努力把他們培育成道德優(yōu)秀，樂于研究、熱愛生活的少兒。二、教材分析《道德與法制》課程的性質(zhì)是以少兒的生活為基礎(chǔ)，以培育道德優(yōu)秀、樂于研究、熱愛生活的少兒為目標(biāo)的生活型綜合課程。擁有以下基本特點(diǎn)（1）生活性；（2）開放性；（3）活動(dòng)性。教材力爭(zhēng)表現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。教材將以主題單元形式張開，并要點(diǎn)突出以下特點(diǎn)：1、從少兒真切生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范系統(tǒng)或德目系統(tǒng)張開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于少兒現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，從頭融入少兒生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。2、加強(qiáng)教材的生活指導(dǎo)職能教材試圖“以適應(yīng)少兒現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助少兒實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，環(huán)繞“如何發(fā)展少兒判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭(zhēng)取個(gè)人幸福、社會(huì)合用性和更寬泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識(shí)，發(fā)展少兒對(duì)幸福生活的感覺能力和創(chuàng)辦能力。一方面經(jīng)過現(xiàn)真相景的捕獲和再創(chuàng)辦，讓少兒感覺生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的感情；另一方面經(jīng)過引入少兒生活中的典型問題，激勵(lì)少兒自己在探接見題解決1方案過程中，參加生活、創(chuàng)辦生活，展現(xiàn)少兒多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培育樂觀踴躍的生活態(tài)度。3、以活動(dòng)型講課為主要特點(diǎn)的過程導(dǎo)向設(shè)計(jì)為確實(shí)地指引活動(dòng)型講課的張開，教材設(shè)計(jì)將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織講課過程的設(shè)計(jì)思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板構(gòu)造，將活動(dòng)型講課中學(xué)生的活動(dòng)過程作為設(shè)計(jì)的主要依照。所以，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促使自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次張開中，指引教師要點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動(dòng)的不停演進(jìn)過程中實(shí)現(xiàn)本來被課程目標(biāo)割裂的“感神情度、行為習(xí)慣、知識(shí)技術(shù)、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。三、講課總要求《道德與法制》課程是以少兒的生活為基礎(chǔ)，所以本冊(cè)教材是培育少兒可以健康、安全地生活，快樂踴躍地生活，負(fù)責(zé)任，有愛心地生活，動(dòng)腦筋，有創(chuàng)意地生活。四、各單元要求第一單元：我上學(xué)了1、讓學(xué)買賣識(shí)到自己是小學(xué)生了，要高快樂興上學(xué)。2、幫助學(xué)生熟習(xí)學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)社交，懂得交新朋友。3、幫助學(xué)生熟習(xí)和適應(yīng)學(xué)校生活。第二單元：上學(xué)路上1、讓學(xué)買賣識(shí)從家里到學(xué)校要注意安全。3、讓學(xué)生上學(xué)路上要好好走路。2第三單元：我的同學(xué)和老師1、讓學(xué)生初步主動(dòng)結(jié)納新朋友，大方地贊嘆自己的同學(xué)。2、培育學(xué)生與別人和平共處的能力，相互禮讓，相互幫忙。3、認(rèn)識(shí)學(xué)校的老師，敬愛老師，好勤學(xué)習(xí)。第四單元：我的家1、向同學(xué)朋友介紹自己的家人。2、意識(shí)自己是家庭中的一員，要多關(guān)懷諒解家人，想想如何做才能讓家人快樂呢！3、幫助家人做一些力所能及的事情，表達(dá)自己愛家人的情誼。第五單元：喜愛我自己1、學(xué)習(xí)禮貌小故事，學(xué)會(huì)使用禮貌用語。2、努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、不謊話的孩子，同學(xué)之間相互講一講對(duì)于誠(chéng)實(shí)的小故事。3、讓學(xué)生做一個(gè)英勇而不膽怯的孩子，碰到的緊迫狀況可以鎮(zhèn)定地辦理。五、講課舉措1、經(jīng)過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟示教育，指引少兒熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。2、努力創(chuàng)辦適合的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈巧多樣地運(yùn)用講課活動(dòng)和組織形式，聯(lián)合實(shí)質(zhì)地培育少兒的道德少兒的好奇心，指引少兒研究的欲念。3、創(chuàng)辦性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)赜蚝蜕賰旱膶?shí)質(zhì)，實(shí)時(shí)地把社會(huì)中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成就，少兒生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不停提升道德教育的針對(duì)性，打破性。3六、講課時(shí)間安排第二周上學(xué)去第三周看看我們的學(xué)校第周圍在學(xué)校的一天第五周從家里出發(fā)第六周路上的安全標(biāo)記第七周好好走路第八周請(qǐng)讓我