領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)總結(jié)

領(lǐng)導(dǎo)能力培?訓(xùn)總結(jié)“?頭雁工程”?培訓(xùn)有感?—___的?領(lǐng)導(dǎo)能力培?訓(xùn)心得時(shí)?間的流逝不?由人們控制?，不管是否?愿意，時(shí)間?總是在你身?邊無聲無息?地流走，沒?有任何人能?夠給時(shí)間的?長河關(guān)上一?道閘門，讓?時(shí)間停下。?所以，連孔?子這樣的智?者也只能興?嘆：“逝者?如斯夫，不?舍晝夜?！?如何在有限?的時(shí)間內(nèi)活?得更好，就?成每一個人?思考的問題?，很多人都?帶著“自信?人生兩百年?，會當(dāng)擊水?三千里”的?豪邁氣概在?不懈地努力?，爭取在有?限的時(shí)間內(nèi)?活得更好。?在我看來，?在有限的生?命中，在時(shí)?間的長河中?，積極參與?，努力收獲?，快樂生活?，是我們能?采取的最佳?態(tài)度。所以?在大學(xué)的四?年歷程中，?我選擇了擔(dān)?當(dāng)，選擇了?成為班級團(tuán)?支書。參?加了“頭雁?工程“的培?訓(xùn)讓我感觸?最深的是_?__該有的?態(tài)度。我們?做事情常有?兩種狀態(tài)：?一種是自愿?自覺去做，?另一種是盡?管艱難卻不?得不去做，?堅(jiān)忍不拔地?去做。剛開?始競選學(xué)生?干部大都是?第一種，愿?意成為班級?領(lǐng)袖，希望?以服務(wù)的心?態(tài)為同學(xué)服?務(wù)的同時(shí)，?在這個過程?中收獲成長?，煅煉各方?面的能力。?然而擔(dān)當(dāng)了?一段時(shí)間后?，剛開始的?自愿自覺淡?化，堅(jiān)忍不?拔之心便占?據(jù)了上風(fēng)，?我們都面對?著從自愿自?覺走向堅(jiān)忍?不拔的困境?。在辦了一?次團(tuán)學(xué)活動?之后，我便?深知擔(dān)當(dāng)班?級團(tuán)支書的?艱難，從策?劃到___?，然后制作?幻燈片到總?結(jié)成果，每?一步都舉步?維艱，多少?次有了放棄?的念頭，有?了退縮的猶?豫，可是就?是這種的堅(jiān)?忍不拔的決?心支撐著我?走下去。_?__要想有?所擔(dān)當(dāng)，有?所作為，對?你的同學(xué)們?負(fù)責(zé)，怎么?可以因?yàn)檫@?些挫折而選?擇卻步。_?__該有堅(jiān)?忍不拔有始?有終的態(tài)度?。金字塔?塔尖那一塊?石頭的高度?，并不是因?為那塊石頭?本身有多高?，而是因?yàn)?設(shè)計(jì)者心中?有了金字塔?的藍(lán)圖，同?時(shí)成千上萬?石頭排列在?一起形成了?塔基，最后?才有了塔?尖的屹立。?同時(shí)一個_?__的高度?不在于每天?的無目的的?忙碌，而取?決于他對待?學(xué)生工作的?追求和夢想?。培訓(xùn)中心?老師在談到?___的素?質(zhì)與養(yǎng)成中?說了“思想?力，執(zhí)行力?，感染力”?“三力”對?我影響很大?。在思想上?我們得有對?工作的不斷?追求，在工?作中，我們?不僅僅說我?們?nèi)ネ瓿闪?領(lǐng)導(dǎo)工作，?履行了領(lǐng)袖?的義務(wù)就該?有所滿足，?如何做更好?的工作，帶?領(lǐng)同學(xué)們更?好的做工作?才是班級領(lǐng)?袖該有的作?為。只有有?了思想上的?追求，才能?更好地執(zhí)行?自己的工作?，才能感染?班級同學(xué)朝?同一個目標(biāo)?邁進(jìn)。作?為大學(xué)__?_，常常面?臨著各種壓?力，學(xué)習(xí)、?工作、生活?及到情感。?如何做好各?方面的工作?，協(xié)調(diào)各方?面的關(guān)系，?需要從容的?心態(tài)。記得?一個管理專?家對聽眾提?出一個問題?：一分鐘我?們能做多少?事。答案自?然是一分鐘?能做很多事?，比如一分?鐘可以閱讀?一篇五、?六白字的文?章，可以瀏?覽一份__?_多版的日?報(bào)，看5~?___個精?彩的廣告短?片，跑__?_米，做_?__多個仰?臥起坐等等?。鼓勵人們?在一分鐘內(nèi)?做更多的事?情或者節(jié)約?每一分鐘，?自然是件好?事。但這一?表面上積極?的問題和答?案，實(shí)際上?掩蓋了急功?近利的心態(tài)?，會讓大家?產(chǎn)生一種急?促感，像螞?蟻一樣匆匆?忙忙地跑來?跑去，一心?想著盡可能?地多做些事?情，卻不再?有從容的心?態(tài)去做事情?，尤其是不?再去思考什?么是真正重?要的事情。?一個___?面對的事情?是繁瑣的，?也許在你正?在干自己的?事情的時(shí)候?會有班級的?事情將你打?斷，這時(shí)，?我們要做的?不應(yīng)該是報(bào)?怨而應(yīng)該從?容地面對，?解決所有的?事情，不要?因?yàn)槊鎸Φ?事情太多而?急躁不安，?自亂陣腳，?我們要從容?不迫地去面?對，解決所?有的事，一?步一腳印地?踏實(shí)地完成?你的任務(wù)和?責(zé)任。一個?人能夠閑庭?信步地走完?一生，云舒?云卷般進(jìn)步?自如，才是?真正值得大?家追求的境?界。而要達(dá)?到這種境界?就必須從容?不迫。最?后，培訓(xùn)中?我學(xué)到班級?___還應(yīng)?有的態(tài)度便?是專注，大?學(xué)四年的時(shí)?間不是無?限的，我們?能做的事情?也不是無限?的，如果我?們能不斷博?覽群書，廣?泛涉獵的同?時(shí)，能夠讓?自己專注起?來，一心一?意地做成一?件事，熟讀?幾本書未嘗?不是一件好?事。任何一?件不吐不快?，要想獲得?成就，都需?要投入巨大?的精力，_?__的總裁?俞敏洪在提?到自己創(chuàng)辦?___的時(shí)?候說：“當(dāng)?初幾個和我?同時(shí)創(chuàng)業(yè)的?人，最終都?耐不住寂寞?和辛苦，半?途而廢了。?但我沒有別?的事情好像?就只想專注?下去，最后?歪打正著，?做成了__?_?！庇崦?洪的話是含?蓄的，但是?無疑問向我?們了他對_?__執(zhí)著的?投入，專注?的態(tài)度。成?就大事需要?專注，生活