主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

主題班會(huì)-培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)文章來源

物業(yè)經(jīng)理人課件.

pmceo.CoM培育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

——WhydoIstudy

教學(xué)理念

教學(xué)應(yīng)是教師教和學(xué)生學(xué)的雙向互動(dòng)的活動(dòng)，是一種有目的、有規(guī)劃、有組織的活動(dòng)。本節(jié)課，依據(jù)學(xué)生年齡特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合心理活動(dòng)課課程理念，引導(dǎo)學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)的重要性，并通過圖片展現(xiàn)及目標(biāo)樹立激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過熱身小嬉戲，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的重要性。

通過照片展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，同時(shí)，提高能學(xué)習(xí)好的信念。

通過樹立目標(biāo)，激起學(xué)習(xí)動(dòng)力。

課時(shí)安排

一課時(shí)

教學(xué)方法

講授法

教具、教學(xué)資源預(yù)備

多煤體課件

教學(xué)過程

熱身小嬉戲(大風(fēng)吹)

嬉戲規(guī)章：

由教師發(fā)令，要求與教師口令描述相反的學(xué)生就要起立。

如教師喊“戴眼鏡的同學(xué)”，不帶眼鏡的學(xué)生就要起立。

主題導(dǎo)入

首先，教師提出一個(gè)問題“我們?yōu)槭裁聪嗑墼谶@里呢？”

接著，學(xué)生會(huì)有各種回應(yīng)，比方說“學(xué)習(xí)”。

這時(shí)教師簡(jiǎn)潔帶過之后，（此環(huán)節(jié)可以不互動(dòng)），然后展現(xiàn)出今日活動(dòng)課的主題“whydoIstudy？”并解釋說明。

再之，可以走到學(xué)生中間跟同學(xué)們一起爭(zhēng)論。

然后總結(jié)出學(xué)生們說出了或者可能說出的答案。

最終，引用“有的同學(xué)覺得學(xué)習(xí)是一件很枯燥、乏味、又特殊無聊的事。那真的是這樣的嗎？如何將“要我學(xué)”，“無聊學(xué)習(xí)”變成“我要學(xué)”和“歡樂學(xué)習(xí)”？下面，教師帶著大家來體驗(yàn)一段旅程！進(jìn)入gototravel

Gototravel

設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生留意，讓學(xué)生進(jìn)入思索狀態(tài)。

活動(dòng)過程：

在輕快的音樂背景的帶動(dòng)下，進(jìn)入活動(dòng)內(nèi)容，由教師帶著學(xué)生走進(jìn)旅途，并引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地解決旅途中遇到的每一個(gè)問題。

現(xiàn)在，大家來到了具有古城氣息的潮州鳳城，想要到漂亮的西湖公園游玩。于是，站在潮州大道的你，拿出地圖，這時(shí)，你首先要做的是區(qū)分地圖上的方向。那么，你們要用到地理學(xué)問中的什么呢？（上北下南左西右東）

懷著開心的心情。你來到了西湖公園四周，要過一個(gè)十字路。這時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎么做到安全地走過十字路口呢？（在學(xué)校，安全教育課上，教師教育我們：紅燈停，綠燈走，黃燈亮了等一等）

很快，便找到了西湖公園。哇，公園好喧鬧呀。正在你興奮的時(shí)候，一個(gè)外國(guó)人熱忱地跟你打招呼，并說“whattimeisitnow?”這時(shí)，學(xué)習(xí)了英語(yǔ)課程的你應(yīng)當(dāng)如何答復(fù)呢？（“itis。。。”）

外國(guó)人跟你“saythankyou”之后，你也由于幫忙了別人而感到快樂無比，給你的旅途增加了樂趣。在西湖公園里逛呀逛，好玩極了，最終有些累了，你在一棵樹下面休息，這時(shí)，一位小朋友看到好大一棵樹，便問你“哥哥（姐姐），這是什么樹呀?”對(duì)于學(xué)習(xí)過自然科學(xué)的你，這確定難不倒你。（榕樹，你傲慢地跟小朋友說道，還說了一些關(guān)于榕樹的學(xué)問。）

在西湖公園玩了一圈，你準(zhǔn)備回家了。這時(shí)，你有些餓有些渴了，于是來到了超市，購(gòu)置了薯片，飲料，又選擇了媽媽交代你買的鹽。(區(qū)分哪種是鹽)

節(jié)日促銷，超市全部商品打八折，你買了2包薯片，3瓶飲料和一包食鹽，到收銀臺(tái)付賬時(shí)，你拿了100元給售貨員，應(yīng)拿回多少錢？（薯片：4.5元/包飲料：3元/瓶食鹽：1.5元/包）

買了東西你要預(yù)備回家，天有不測(cè)風(fēng)云，天空突然消失一道閃電，緊接著雷聲陣陣，你很快回到家，爸爸告知你說雷聲和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但是你卻先看到了閃電，后聽到了雷聲，這是為什么？

整個(gè)過程中教師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)應(yīng)當(dāng)盡量歡快開心，盡力調(diào)動(dòng)課堂氣氛。最終，讓學(xué)生們一起共享感受。假如沒有學(xué)生主動(dòng)共享，教師可以走到教室中間，融入學(xué)生，以提問的方式跟學(xué)生們一起探討共享的問題。（生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都需要運(yùn)用到許多學(xué)問：語(yǔ)文的、數(shù)學(xué)的、地理的、英語(yǔ)的等等等。這些，假如我們沒有到學(xué)校承受教育，那么，在生活中我們是不是會(huì)到處碰壁呢？學(xué)問無處不在，學(xué)習(xí)不行耽誤?；畹嚼蠈W(xué)到老。）

共享：

1、“經(jīng)過這趟旅程，大家有什么體驗(yàn)？”教師與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)感受，比方說“從剛剛的旅途中，大家是否由于勝利地解決了每個(gè)問題而感到快樂傲慢呢？”、“旅途中應(yīng)用了哪些學(xué)問？”、“是否覺得學(xué)習(xí)對(duì)生活有很大的幫忙呢？”等等

2、接著，教師讓學(xué)生閉上眼睛（30秒），拋開雜念，回憶自己從承受教育到現(xiàn)在有過什么歡樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?zāi)兀勘确秸f“曾經(jīng)一個(gè)閑適的下午，你抱著一本喜愛的書，看著看著發(fā)覺自己忘了時(shí)間。原來，歡樂的時(shí)候，時(shí)間總是過的那么；原來，學(xué)習(xí)也是一種享受。

總結(jié)：

興趣是最好的教師，假如我們擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)習(xí)中的樂趣并帶著對(duì)學(xué)問的渴求去學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)將會(huì)是歡樂的，我們的成績(jī)也會(huì)有意想不到的提高哦！

文章來源

物業(yè)經(jīng)理人課件.

pmceo.CoM

篇2：主題班會(huì)-期末考試策略指導(dǎo)

文章來

源物業(yè)經(jīng)理人課件期末個(gè)人Show明星指導(dǎo)班

——期末考試策略指導(dǎo)

活動(dòng)理念

學(xué)生在教學(xué)中處于主導(dǎo)的地位，在教師的“調(diào)動(dòng)”下能夠充分“發(fā)揮”個(gè)人聰慧才智和潛能，并在學(xué)習(xí)的過程中增長(zhǎng)綜合素養(yǎng)，提高思維力量。本節(jié)課，依據(jù)學(xué)生考試前可能會(huì)消失的心理問題（主要是心態(tài)方面），引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，帶著自信，英勇地迎接接下來的考試。

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生了解考試勝利不僅僅需要平常扎實(shí)的學(xué)科學(xué)問，還需要正確的、科學(xué)的考試策略。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)自己的狀況，、把握考前、考中?？己蟮恼_的、科學(xué)的應(yīng)對(duì)策略。

課時(shí)安排

一課時(shí)（40分鐘）

授課對(duì)象

初中一年級(jí)

教學(xué)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入主題（6分鐘）

活動(dòng)目的

以一場(chǎng)魔術(shù)表演視頻引入，引導(dǎo)學(xué)生明白想讓一場(chǎng)考試順當(dāng)進(jìn)展并得到一個(gè)好的效果，就像讓一場(chǎng)表演順當(dāng)進(jìn)展并得到觀眾喜愛一樣，不僅取決于個(gè)人的根本功，即根底學(xué)問的把握，還取決于個(gè)人在表演時(shí)或考試時(shí)良好的心態(tài)。

引導(dǎo)語(yǔ)

同學(xué)們，我們?cè)诿餍堑膫€(gè)人演唱會(huì)或者在各種綜藝節(jié)目上都可以看到很多精彩的個(gè)人show，，有些震撼人心，有些激情澎湃，有些活力四射，你們喜愛看魔術(shù)表演嗎？好，那讓我們一起走進(jìn)劉謙的魔術(shù)世界。

播放視頻：

過渡語(yǔ)

看完了這個(gè)視頻，大家覺得這個(gè)魔術(shù)精彩不精彩呀？想不想也擁有一次自己表演的時(shí)機(jī)呢？其實(shí)，這個(gè)時(shí)機(jī)已經(jīng)在大家不留意的時(shí)候靜靜來了。這個(gè)時(shí)機(jī)是什么呢？想必大家也猜到了。對(duì)，就是期末考試。作為祖國(guó)的明日之星，你們馬上要舉辦一場(chǎng)大型個(gè)人Show（期末考試）。那么，為了讓大家能在這次表演中show出自己的風(fēng)采，教師將為大家做些個(gè)人指導(dǎo)，盼望能幫忙到大家精彩演出。首先，我們來思索一下：影響一場(chǎng)表演好壞的因素有什么呢？

思索

現(xiàn)在，我想請(qǐng)問各位明星們爭(zhēng)論一下，影響一場(chǎng)表演好壞的因素有什么呢？

1.Show前的細(xì)心排練

所謂臺(tái)上1分鐘，臺(tái)下10年功，平日的努力排練正是我們?cè)谄谀┛歼@個(gè)舞臺(tái)上完成精彩表演的根本保障。

2.Show時(shí)的完善演繹

要表演好，光靠細(xì)心排練是不夠的，一個(gè)好演員在表演時(shí)肯定有正確的策略面對(duì)各種突發(fā)狀況，才能完成一次完善的演出。

3.Show后的準(zhǔn)時(shí)調(diào)整

不管上一場(chǎng)表演精彩與否，快速忘掉，全身心投入去打造下一場(chǎng)完善的演出。

過渡語(yǔ)

只有同時(shí)具備了這三個(gè)條件，我們才有可能向別人、向自己呈現(xiàn)一場(chǎng)完善的表演

一、show前策略（15分鐘）

引導(dǎo)語(yǔ)：那么請(qǐng)各位明星來想一下，我們?cè)谄谀┛歼@場(chǎng)show開頭前，有哪些預(yù)備策略呢？現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們前后桌四人為一組進(jìn)展一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，想想在期末考這場(chǎng)show開頭前，有哪些預(yù)備策略？頭腦風(fēng)暴就是一小組同學(xué)在一起爭(zhēng)論問題，自由發(fā)言，把能想到的想法都說出來，小組內(nèi)的成員不作批判。現(xiàn)在大家開頭爭(zhēng)論，小組內(nèi)的一位成員把想到的記錄下來，爭(zhēng)論完畢后派一位代表發(fā)言。

頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)

自由共享環(huán)節(jié)

教師讓同學(xué)們暢所欲言，把同學(xué)們想到的有關(guān)考試前的積極預(yù)備寫在黑板上。

過渡語(yǔ)

看來大家都特別聰慧，黑板上寫滿的都是同學(xué)們才智的結(jié)晶呀，除了同學(xué)們想出來的之外，固然少不了教師的了，現(xiàn)在請(qǐng)大家看看PPT上教師想出來的。

1、制定科學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)劃

依據(jù)各個(gè)工程以及自己擅長(zhǎng)的程度，合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，應(yīng)將課本學(xué)問、筆記、練習(xí)、試卷結(jié)合起來復(fù)習(xí)，盡量做到不同學(xué)科之間穿插復(fù)習(xí)，不宜長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門科目。

2、確立適宜的考試目標(biāo)

依據(jù)自己平常考試的分?jǐn)?shù)和排名、以及近段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)來確定自己的考試目標(biāo)，然后查找一名適宜小伙伴作為超越的目標(biāo)，然后告知他，和他一起在這場(chǎng)演出中努力加油吧。

3、安排好合理的放松工程

適當(dāng)?shù)姆潘煽梢哉{(diào)整心情、消退疲憊、養(yǎng)精蓄銳，固然在這么重大的表演前不能放松過度哦，我們?cè)谟?xùn)練累時(shí)可以聽聽歌、散漫步，聊談天，

4、保證正常的睡眠時(shí)間

從現(xiàn)在開頭就不要再“開夜車”了，依據(jù)自己的狀況把晚間睡眠調(diào)整到十點(diǎn)或十一點(diǎn)。表演前一天晚上切不行提前上床，否則很簡(jiǎn)單輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，使心緒煩躁擔(dān)心，影響表演發(fā)揮哦。

睡眠不好怎么辦？

不要把睡覺當(dāng)成任務(wù)

睡不著不會(huì)影響考試狀態(tài)

不能翻來覆去，保持固定姿勢(shì)

洗個(gè)熱水澡，喝杯熱牛奶

幾種調(diào)試的方法：消退失眠擔(dān)憂心理、自我想象進(jìn)展放松

二、Show時(shí)策略（10min）

活動(dòng)目的

通過故事向同學(xué)們呈現(xiàn)考試過程中可能會(huì)消失的各種不適應(yīng)狀況，幫忙大家覺察并找到應(yīng)對(duì)這些狀況的方法，沉著應(yīng)對(duì)考試。

引導(dǎo)語(yǔ)

剛剛同學(xué)們想出來的show前策略都特別好，盼望同學(xué)們能夠?qū)⑺鼈兒芎玫貞?yīng)用到個(gè)人show的前期預(yù)備中去。好，經(jīng)過我們的長(zhǎng)期的預(yù)備，我們期末考試這場(chǎng)Show就要開頭了。那么在整場(chǎng)Show進(jìn)展的過程中，有哪些可能消失的一些狀況呢？一起來看看一個(gè)演員在期末考試這場(chǎng)show中的小故事。

一個(gè)演員在期末考試這場(chǎng)show中的故事

爭(zhēng)論與共享

思索：

這個(gè)故事中，大家得到了什么啟發(fā)？

一般我們?cè)谶@種Show中可能消失什么問題呢？那我們又該如何面對(duì)呢？

教師引導(dǎo)學(xué)生知道在這場(chǎng)Show中即考試答題時(shí)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己考試的應(yīng)對(duì)策略是很重要的，并和同學(xué)們一起分析在考場(chǎng)上答題時(shí)可能會(huì)消失的各種狀況。

過渡語(yǔ)

我們?cè)陂_show時(shí)，即考試答題時(shí)難免會(huì)消失一些不適應(yīng)狀況，看看下面這幾種狀況，哪一種是你曾經(jīng)消失過的？抓緊對(duì)號(hào)入座吧！

對(duì)號(hào)入座

這題目好難啊，該怎么辦，怎么辦！

這次考試好簡(jiǎn)單啊，哈哈，輕松點(diǎn)

這次考試肯定要考好，肯定要考好，肯定！

糟了，時(shí)間只剩下半小時(shí)了，快快，立刻寫

考完試就可以放寒假了，應(yīng)當(dāng)去干點(diǎn)什么呢？神游中...

完了，感覺這次語(yǔ)文沒考好，好難受啊，下午數(shù)學(xué)沒法考了···

引導(dǎo)語(yǔ)

面對(duì)這些問題，大家都是怎么處理的呢？現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)來給大家支支招。同學(xué)們答復(fù)的特別好，教師針對(duì)這些問題呢，也有些建議想和大家說說開show時(shí)的策略：

1、保持尋常心，不受試卷難易影響

在演出中，節(jié)目有難有易，我們不能由于難就怕了，也不能由于簡(jiǎn)單就掉以輕心，你難別人也難，比的是急躁，你簡(jiǎn)單別人也簡(jiǎn)單，比的是細(xì)心

2、遇到阻礙了，不要驚慌

在演出中經(jīng)常會(huì)遇到一些阻礙例如忘詞，動(dòng)作發(fā)揮失常，我們?cè)诳荚囘@場(chǎng)演出中也可能發(fā)覺一些題目我們不會(huì)做，或者考試時(shí)間不夠，這時(shí)不要急，臨時(shí)不會(huì)的，我們可以跳掉，時(shí)間不夠我們不要慌，做多少算多少。

3、在進(jìn)展考試時(shí)用心致志

每個(gè)演員在舞臺(tái)上表演都會(huì)用心致志，不會(huì)考慮其他什么的，我們?cè)谄谀┛荚囘M(jìn)展時(shí)也是這樣，不要考慮考不好會(huì)怎樣，也不要考慮寒假的歡樂時(shí)間，要把心思放在考試上。

4、要鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)場(chǎng)上緊急

在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾，緊急是難免的，但是一名勝利的演員必需學(xué)會(huì)調(diào)整心情，面對(duì)緊急。我們?cè)谄谀┛荚囘@場(chǎng)演出中，也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的緊急心情，在感到緊急時(shí)，可以先放下手上的筆，讓自己冷靜一下，這樣才能更好發(fā)揮。

三、Show后策略（4分鐘）

活動(dòng)目的

以提問方式提示同學(xué)們?cè)诿看慰纪暌豢茣r(shí)，不要急于對(duì)答案，也不要把心思放在已完畢的一科上，而是要把心思放在下一科考試中，好好休息并保持良好心態(tài)，以免影響下一科考試狀態(tài)。

引導(dǎo)語(yǔ)

各位明星們，表演一場(chǎng)接一場(chǎng)，中場(chǎng)休息的時(shí)間到了。當(dāng)我們考完一科，就是期末考這場(chǎng)Show的一個(gè)間幕，在間幕休息時(shí)間里，我們要做些什么呢？

沉醉于上一場(chǎng)考試失誤？

對(duì)答案？

和其他人比擬？

忙著難過？

No，我們?cè)诳纪暌院?，不要再?zhí)著于過去的考試，我們要調(diào)整心態(tài)，養(yǎng)足精神，為接下來的考試做好預(yù)備，究竟下一幕會(huì)更加精彩，不要由于上一幕的小失誤影響后面的精彩。

四、小結(jié)（5min）

請(qǐng)幾位名明星上來談?wù)劊酉聛硪绾芜M(jìn)展期末考試這場(chǎng)演出。

總結(jié)語(yǔ)：

同學(xué)們，我們總是喜愛看一場(chǎng)完善的表演。那么當(dāng)真正到了我們的showtime的時(shí)候，我們是否也應(yīng)當(dāng)使出渾身解數(shù)，給自己一場(chǎng)完善的表演呢？盼望同學(xué)們通過這次對(duì)一場(chǎng)令人賞心悅目的表演的剖析，能把這些表演前中后的各種策略應(yīng)用到自己期末考的這場(chǎng)show當(dāng)中，給自己的這個(gè)學(xué)期一個(gè)perfect的結(jié)局作為嘉獎(jiǎng)。教師祝你們考試勝利！

文章來

源物業(yè)經(jīng)理人課件篇3：主題班會(huì)-生涯規(guī)劃之熟悉自己

文章來

源物業(yè)經(jīng)理人課

件生涯規(guī)劃之熟悉自己

教學(xué)過程

一、通過嬉戲引入主題---拍賣嬉戲（10~15min）

活動(dòng)目的

通過嬉戲讓學(xué)生意識(shí)到由于缺乏生涯規(guī)劃，可能會(huì)失去許多重要的，原本有時(shí)機(jī)得到的東西，從而引出“生涯規(guī)劃”的重要性。

引導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們好~這節(jié)課呢，是我們這學(xué)期的第一節(jié)課，也是我們這周的第一節(jié)課，那我們先來玩?zhèn)€嬉戲，給大家提提神好不好~我們玩的這個(gè)嬉戲叫做“拍賣嬉戲”大家可以看到ppt上的嬉戲規(guī)章，“嬉戲中，每個(gè)參加者手中有都有5000元（道具錢），它代表了一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以依據(jù)自己對(duì)人生的理解隨便競(jìng)拍表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價(jià)，每次出價(jià)都以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有出價(jià)5000元的，馬上成交?！?/p>

活動(dòng)過程：找兩位同學(xué)作為拍賣官，進(jìn)展拍賣活動(dòng)，并在黑板上登記哪位同學(xué)以多高的價(jià)格競(jìng)拍勝利某物。

共享：1、用全部金錢拍賣一樣?xùn)|西的同學(xué)，遇到更好的東西是否會(huì)懊悔呢？

有一些同學(xué)，拍賣了一些東西后，遇到想要的東西，競(jìng)拍時(shí)卻不夠資金，導(dǎo)致拍賣不到想要的物品，你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的?是什么導(dǎo)致你得不到想要的東西呢？

有一些同學(xué)，什么東西都沒有得到，是什么緣由呢？

小結(jié)：

在這個(gè)拍賣過程中，一局部同學(xué)獲得了自己想要的東西，但有大局部同學(xué)，沒有獲得自己想要的東西，為什么呢？剛同學(xué)也有說，由于不知道后面有更想要的，已經(jīng)把錢都用出去了，所以到后面消失了更好的東西的時(shí)候，已經(jīng)沒有資本去獲得了，是不是。其實(shí)這整個(gè)過程，像不像我們一整個(gè)人生，我們不知道將來該是怎樣的，所以盲目地去尋找一個(gè)個(gè)目標(biāo)，而等到你發(fā)覺了自己真正想做的事情，你已經(jīng)沒有那么多精力，也沒有那個(gè)時(shí)機(jī)去做了，這是種圓滿，不是么？所以，為了避開這種圓滿，我們就需要對(duì)自己的人生進(jìn)展規(guī)劃，即生涯規(guī)劃。而生涯規(guī)劃呢，是建立在熟悉自我的根底上的，所以我們這一節(jié)課的主題就是：熟悉自我。

二、專屬ID說明書