《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》先學(xué)后教教學(xué)設(shè)計(jì)

（長(zhǎng)方體和正方體的外表積）先學(xué)后教教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材第23---25頁(yè)的例1、例2及相關(guān)習(xí)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：.掌握外表積的意義。.掌握長(zhǎng)方體和正方體外表積的計(jì)算方法，并會(huì)依據(jù)實(shí)際情況計(jì)算物體的外表積。教具：長(zhǎng)方體框架或模型多媒體課件學(xué)習(xí)過程：一、板書課題：過渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們會(huì)計(jì)算出這些長(zhǎng)方體的外表積嗎？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)（長(zhǎng)方體的外表積）。二、揭示目標(biāo)：過渡語(yǔ)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請(qǐng)看：1出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，生齊讀），有信心完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？三、自學(xué)指導(dǎo)：過渡語(yǔ)：下面，請(qǐng)大家翻開書翻到第33到35頁(yè)，我們請(qǐng)自學(xué)指導(dǎo)來(lái)引領(lǐng)我們到達(dá)目標(biāo)。請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)（投影出示：師讀）。認(rèn)真看課本23-25頁(yè)的例1、例2,看圖看文字并填空。1、標(biāo)明正方體、長(zhǎng)方體展開圖中的六個(gè)面。2、例1、例2填寫在書上。（5分鐘后比誰(shuí)能做對(duì)檢測(cè)題〕。師：自學(xué)競(jìng)賽開始，比誰(shuí)看書認(rèn)真，自學(xué)效果好！四、先學(xué)：1、看一看：學(xué)生看書自學(xué)，教師巡視，確保每一名學(xué)生都在緊張地自學(xué)。2、做一做：過渡語(yǔ)：（4分鐘后〕師問：“看完的請(qǐng)舉手？〃〃看懂的把手放下〃如全部放下，下面老師就來(lái)檢測(cè)一下同學(xué)們的自學(xué)效果。請(qǐng)看檢測(cè)題24頁(yè)做一做3、教師巡視，關(guān)注后進(jìn)生，了解學(xué)情，錯(cuò)例，在頭腦中進(jìn)行第二次備課。五、后教：1、更正：師：做完的請(qǐng)舉手？［全班都做完后），請(qǐng)大家一起觀察堂上同學(xué)做的，如有不同答案，可以舉手上堂補(bǔ)充或覺察堂上同學(xué)做的有錯(cuò),也可以上來(lái)訂正，訂正時(shí)用黃色粉筆。2商量［議一議）：［1）、過渡語(yǔ)：你們的字體都有進(jìn)步，繼續(xù)加油！下面，我們一起來(lái)商量,看看到底哪種結(jié)果是對(duì)的，比誰(shuí)最肯動(dòng)腦筋，發(fā)言最積極。追問1：認(rèn)為算式列對(duì)的請(qǐng)舉手？為什么？追問2：假設(shè)錯(cuò)讓學(xué)生說說錯(cuò)在哪？追問3：長(zhǎng)方體和正方體的外表積公式是什么？小結(jié)：長(zhǎng)方體和正方體的外表積長(zhǎng)方體的外表積二（長(zhǎng)X寬+長(zhǎng)X高+寬X高）X2正方體的外表積二棱長(zhǎng)X棱長(zhǎng)x6〔2〕、評(píng)議板書和正確率。同桌交換互改，還要改例題中的題，有誤訂正，統(tǒng)計(jì)正確率及時(shí)表?yè)P(yáng)。六、全課總結(jié)：師：同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)到哪些知識(shí)？七、當(dāng)堂訓(xùn)練〔練一練）過渡：下面，大家就運(yùn)用新知識(shí)來(lái)做作業(yè)吧，有信心做全對(duì)、字寫端正的同學(xué)請(qǐng)舉手必做題：練習(xí)六：3、5題選做題：練習(xí)五：1、2、4、6題八、板書設(shè)