小班健康活動(dòng)教案小兔

篇一：小班體育教案——聰明的小兔子】小班體育教案——聰明的小兔子小班體育教案——聰明的小兔子［活動(dòng)目標(biāo)］1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備］1、布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份，蛋糕一個(gè)，磁帶一盒。2、自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干。活動(dòng)過(guò)程］1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。師：“今天是媽媽的生日，媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過(guò)。你們想怎樣給媽媽過(guò)生日呢？”2、準(zhǔn)備動(dòng)作伸展運(yùn)動(dòng)（2x8）下蹲運(yùn)動(dòng)（2x8）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（2x8）跳躍運(yùn)動(dòng)（2x8）師：“干活之前，請(qǐng)小兔們和媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。”3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳教師講解、示范兔跳動(dòng)作a■師示范怎樣到菜地干活。師：“小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽媽要來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔。”b■提問(wèn)：媽媽是怎樣去菜地的？c?師講解、示范兔跳動(dòng)作。師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來(lái)教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：兔跳?！睅煟骸罢?qǐng)小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時(shí)跳起來(lái)，這時(shí)候腳要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳?！庇變壕毩?xí)兔跳動(dòng)作，師指導(dǎo)。a■先讓幼兒自由練習(xí)一遍。師：“現(xiàn)在，請(qǐng)小兔們?cè)谠鼐毩?xí)一下，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來(lái)，要同時(shí)落地，輕輕地跳?！眀.分角色練習(xí)。師：“媽媽想請(qǐng)男的小兔先來(lái)練習(xí)一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害？”4、幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個(gè)要求，請(qǐng)小兔們記牢了：a用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏，輕輕跳'，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個(gè)，再將菜放到相應(yīng)的籃子里。b跟著音樂(lè)跳，跳到菜地時(shí)不擠不搶?zhuān)ハ鄮兔??！雹儆變杭w到菜地幫媽媽干活。師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”②師小結(jié)，指出幼兒所存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒(méi)摘完，請(qǐng)小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應(yīng)的籃子里?！?、以“兔媽媽過(guò)生日”結(jié)束。師：“小兔們都愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興?，F(xiàn)在們一起把菜抬回家，和媽媽一起過(guò)生日?！薄酒河變簣@中班健康活動(dòng)教案-體育活動(dòng)：快樂(lè)的小兔】幼兒園中班健康活動(dòng)教案-體育活動(dòng)：快樂(lè)的小兔活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)的小兔活動(dòng)目的：1、通過(guò)多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動(dòng)作，鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。2、讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂(lè)的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶。關(guān)鍵點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程：操作環(huán)節(jié)操作要點(diǎn)教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缧⊥?，師生一起?tīng)《小兔跳跳》音樂(lè)，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛(ài)。1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）（3）踢踢腿，誰(shuí)能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）2、帶領(lǐng)幼兒跳過(guò)小河，來(lái)到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓勵(lì)小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。3、集合，讓小兔分別說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣玩兒的，并個(gè)別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作：（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動(dòng)作輕巧連貫。4、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作。2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容:幼兒園[1][2]下一頁(yè)教案|教育論文|幼兒園管理|幼兒園環(huán)境布置|幼兒園工作計(jì)劃|幼兒園教育隨筆篇三：小班健康：小兔生病了】活動(dòng)目標(biāo)：1，知道怎么吃更多的水果，蔬菜，喝大量的水，少病。2，喜歡吃更多的蔬菜，喝開(kāi)水，經(jīng)常發(fā)展飲用水的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料制備：1）小兔手均勻2）問(wèn)題提示3）問(wèn)題的答案4）制作小瓶活動(dòng)重點(diǎn)：知道如何吃更多的水果，蔬菜，喝大量的水，減少病情。困難的活動(dòng)：喜歡吃更多的蔬菜，喝大量的水，經(jīng)常發(fā)展飲用水的習(xí)慣?；顒?dòng)程序：（a）開(kāi)始部分老師用小兔子手甚至假裝哭泣，吸引孩子的注意。老師問(wèn)：你想知道嗎？為什么小兔子哭泣？讓我們一起聽(tīng)這個(gè)故事。（b）執(zhí)行部件1，老師講述兔子病了的故事教師引導(dǎo)孩子靜靜地聽(tīng)故事。2，問(wèn)題后：小兔子怎么樣？是不舒服？老師根據(jù)孩子回答節(jié)目片。3，老師：我們?cè)俅温?tīng)故事，看看這些小動(dòng)物用什么方法幫助兔子治愈這種疾病。老師的第二個(gè)故事。4，老師和孩子討論：孩