做一個精彩的班主任

做一個精彩的班主任深圳育才中學陳曉華一、調適心態(tài)，對準教育的“弦”

英國有位作者在總結自己的人生時寫道：我總想改變整個世界，但是最后我發(fā)現(xiàn)，真正能改變的只有我自己。我們面對的學生，已往的教育已無法改變，我們所能改變的只有我們目前面對的正在實施新課程下的教育。調適幾種心態(tài)多一些自信，少一點自負多一點欣賞，少一點厭倦多一點敬畏，少一點牢騷多一點反省，少一點推托弦在哪里，弦在心里全校校歌合唱比賽體育運動會入場式體育節(jié)廣播操比賽

二、理解友軍，結成教育的“網(wǎng)”

1、珍惜第一次見面的機會2、開場白：走進家長的心里3、尋找有利的適合的契機4、苦心經(jīng)營，精心準備，第一步：復讀生現(xiàn)身說法第二步：讓兩位家長發(fā)言第三步：請孩子們傾訴第四步：給老師的建議第五步：家長的回音家長網(wǎng)上便條一：12月10號晚上的家長會，讓我大開眼界?？吹贸?，您策劃這次家長會花了不少心思，老師、家長和孩子全方位互動，為交流和營造了一個和諧的平臺，效果非常好。增進了各方面互相理解，拉近了距離，增強了相互間感情。我的心情很激動，敬佩、慶幸、安慰……我始終處在感動之中，我感覺到您是在用心育人。那么用情，用的是真情、深情，您對自己的事業(yè)又充滿激情。我不輕易流淚，因為這個社會不相信眼淚，但在真誠面前我不想掩飾自己，有您這樣的老師是孩子和家長的幸運！家長網(wǎng)上便條二：當我走上三樓，就看到孩子們一起列隊迎接家長，兒子微笑著迎上來并很紳士的把右臂彎給了我（一定是您的創(chuàng)意），我立刻挽上去，高大帥氣并且學習進步的兒子，一個要求上進的、懂事的、有情的兒子挽著我緩緩走進會場，讓我感動得熱淚盈眶。這是我十八年前就希冀的兒子，而在后來的過程中被我弄丟了，在我對教育孩子感到山窮水盡的時候，您伸出了有力的手，幫我找尋了回來，您是一位很了不起的老師，了不起的人。他這次進步很大，班級也大踏步前進了，孩子們的發(fā)言讓我很感動，他們在您儒雅睿智的引領下懂事了、進步了……請你多保重，為了你的孩子，也為了我們的孩子！家校和諧是一種境界

在網(wǎng)上，我和家長一唱一和，精誠合作，我們?yōu)榱送粋€目標，不存芥蒂，互通有無，敞開心扉。幾乎可以說是志同道合的朋友。

網(wǎng)名：與你在一起禮物：精確的時間家長把老師當朋友和恩人相待，在教育的許多環(huán)節(jié)中還會互相猜忌互相指責而成為仇人嗎？教育沒有家庭的配合，許多看似有效的教育都將成為泡影。

三、撫平代溝，解開心靈的“結”當學生把信任交給你，越要珍惜這份厚重的信任。當學生視你為知己的時候，更要善待這份心靈的托付，正因為如此，才有了教育的美麗與尊嚴。學生網(wǎng)上訴衷腸：“我是一只小鳥，生來自由——卻被父母愛的柵欄圈住。我是一只小鳥，想要飛卻飛也飛不高。因為我的翅膀被你重重鎖住，無形的枷鎖，讓我沒有機會飛也沒有理由飛。你不相信我會飛，你不放心我飛，你不忍心我飛，你不給我飛，你不想我飛，將來我怎么能夠飛。若干年來你的快樂變成了我的痛苦，你的愛心變成了我的傷心。你啊，你沒有錯。我啊，我只想飛，不需要理由的飛，想沒有空間時間限制的飛?！本W(wǎng)上“主題班會代溝”的誕生第一步：向家長發(fā)出邀請函第二步：在教育論壇，廣而告之第三步：讓學生充分準備第四步：要求學生進行有禮有節(jié)的爭鳴總結：成就了幾個第一學生感悟：

我對著鏡子洗臉，忽然明白，代溝，就是一面鏡子，我對著它微笑，它也會對著我微笑。家長感悟：感謝老師讓我們認識了自己的孩子網(wǎng)上主題班會結論：有一則故事，說一個小孩在大山上對著山的那邊大罵，以發(fā)泄自己的不滿。結果山谷回音，也充滿著憤怒。小孩不解，回家問媽媽，媽媽告訴他，那是因為你對大山充滿了憤怒，如果你溫和一些，也許大山也會對你溫和的。小孩第二天又去試。確如媽媽所言，大山的回音也充滿著溫馨。其實，生活中人際交往何嘗不是這樣呢？1、她晚自習回家后便出走，并關機2、找尋回來不回家，住進賓館3、三天后，斗膽前往游說4、家長說：你救了孩子，救了我全家5、充當家庭紛爭的智慧的調解員游說經(jīng)過：1、充分了解情況，細心準備2、傾聽，是緩解心情的法寶3、曉之以理，動之以情4、節(jié)外生枝的細節(jié)5、生日絕食，矛盾再次爆發(fā)6、畢業(yè)典禮結束：抱著我，聲淚俱下高考：我說，握住你的手，有如勝券握在手。她走出考場時說，握住你的手，有如握住上帝的手!成績：680多分，被重點大學錄取四、解放自己，構建管理的“法”如何讓自主管理落到實處并生動鮮活起來，是我近段時間苦心經(jīng)營的課題。我想到的主要問題：一、構建方案新鮮出爐二、激活他們的積極性三、分田到戶責任到人四、自主管理的威懾力。1、征集管理方案，說明要求2、集各家之長，融集體智慧3、充分討論，遴選各部部長4、部長就職演說，招兵買馬5、分工細致，責權一步到位6、重視評價，調動全員參與經(jīng)驗借鑒：一是部長有取舍生殺權，組合協(xié)調二是實行全員參與管理，分工到人三是減輕衛(wèi)生委員壓力，全員參與四是關鍵環(huán)節(jié)交叉管理，層層把關五是及時更換新鮮元素，重新組合結論：減輕負擔，培養(yǎng)學生合作協(xié)調能力，讓每位同學找到自己的位置，特別是在同學心中的位置。班名：一種氛圍一種精神文化部部長牽頭每組準備精彩班名文化部組織全民公投各提名者詮釋班名舉手表決確認班級日記記錄成文五、回放精彩，享受教育的“情”李鎮(zhèn)西老師說：走進學生的心靈陳曉華老師說：走進教師的心靈1、以下是引用茗悅在2004-8-209:53:09的發(fā)言：

老師您又開始了新一輪的戰(zhàn)斗了，呵呵，每每想到我們這些學生在三年汗水之后就可以體驗不同的精彩，而老師你們卻要不斷地、重復地起跑、沖刺，我心里有一種莫名的感慨。就象是汽車的輪子，看似乏味的重復轉動，換來的卻是整輛車子的馳騁。

哈哈～我有點語無倫次了～不好意思～總之老師你們要加油！我們放假就回來看你們～2、以下是引用禮拜8在2004-8-1922:48:52的發(fā)言：

從前，我只為自命不凡的我而自豪。

現(xiàn)在，我為有這樣的班主任而自豪。

將來，我定會為曾在高三一而自豪！（不管前面道路多么坎坷，暴風雨多么猛烈，我們都會與你風雨同舟，用實際行動支持你，共同打造屬于我們高三一班的天堂?。?/p>

——永遠支持的學生以下是引用劉謙兒在2004-8-2318:55:40的發(fā)言：聽說下學期將由陳曉華老師來當我們的班主任。也有惡毒的鄰居們嘲笑我們糟蹋好老師。這么好的一位老師能夠舒尊降貴來交我們，陳老師的教學經(jīng)歷和雷哈格爾極為相似，一個是曾經(jīng)執(zhí)教過豪門的名帥，一個是曾經(jīng)在重點班創(chuàng)下過輝煌的名師。我有信心讓您郁悶著到來，開心的把我們帶到心中神圣的大學校園。讓您驕傲的對別人說，我教的普通班學生一樣出色?。?！以下是引用禮拜8在2004-9-3017:43:29的發(fā)言：

祝老師回湖南一路順風?。飞闲⌒拈_車）

請陳老師代表我們高三（1）班的全體同學向您的母親轉述我們的問候——您是一位偉大的母親，我們感謝你給了我們培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的班主任，衷心地祝您老人家身體健康，全家快樂！3、高三（1）班，是我們的集體，在您困難的時候，我們能做的，就是伸出手來，拉您一把，讓您感受到我們的溫暖，感受到我們的真誠和友善，讓我們互相扶持互相激勵，相依為命，共同度過高三這一段人生的沼澤地。還記得嗎？那是臨近寒假補課的時候，也是同學們相對松散的時候，我估計近段時間您會生氣，于是在作業(yè)本上給您留言。陳老師：您好！放假了，按照以往的經(jīng)驗，估計這段時間你的日子不好過。遲到缺課的現(xiàn)象，讓你難以對付，二是有些課堂紀律會讓你鬧心，因此我提前給您打預防針，不要生氣！班上有些同學學習習慣不好，自由散漫慣了，加上年關將近，心情自然是比較松散，你該管就管，大膽的管，我永遠支持您。我保證近段時間不遲到不早退，用實際行動支持和理解老師的辛勞，希望您心想事成，春節(jié)快樂！但愿我的信，是我憑空瞎想，千萬不要被我不幸而言中！以下是引用林夕在2004-11-818:25:56的發(fā)言：

陳老師：您好！我很關注高三（1）的變化，為您的付出深表感謝，相信同學們也是非常感謝您的，您接手這個班給他們帶來了希望。您說學習習慣直接影響學習效果，的確不錯，但是很多習慣是多年來養(yǎng)成的，尤其是不太好的學習習慣要一下子改變可能還不那么容易，現(xiàn)在的高三離高考的日子越來越近，怎么樣才能在最短的時間內改變現(xiàn)有的不良習慣而提高學習的效、家長該如何配合還請您給于指點。感謝您為高三（1）的付出。尊敬的陳老師，您好！當我開始告別陰霾重見陽光，便想第一時間與你分享我的勝利，可惜無數(shù)次撥打你家的電話號碼卻始終無人回應，及后獲悉你已喬遷新居，可喜可賀??！向您舊居的新房主索要了您的電話號碼，卻屢次找您都被告知您不在家中，及至今日再找，您的家人說您已遠赴新疆，歸期在15天之后……我只有焦急又耐心地等待，等待與您分享我的幸福我的快樂徜徉于燦爛陽光下的美好生活！我的換腎手術做得非常成功，也正因為這個成功的手術使我告別了十多年病魔纏身的噩夢生活，手術后的一個多月我就開始正常上班了，現(xiàn)在一切都很好，身體和正常人沒有兩樣，除了依舊要一天吃四次藥并終生維持外，工作和生活也都很順心。祝旅途安！絳雪畢恭畢敬上電腦顯示的時間是：2004-7-1216:25:37（二）部分網(wǎng)上精彩帖子鏈接：1、歷屆學生給學弟學妹的信：/cy_bbs/dispbbs.asp?boardid=5&replyid=39359&id=3304&page=1&skin=0&Star=12、04屆學生回眸高三生活：/cy_bbs/dispbbs.asp?boardid=5&replyid=41163&id=4009&page=1&skin=0&Star=13、教育在線：《守望高三的日子》（福建教育出版社出版）/dispbbs.asp?BoardID=14&ID=435404、教育在線:懷揣著希望上路（教育科學出版社出版）/dispbbs.asp?BoardID=14&ID=109141春韻班級在線：懷揣著希望上路/cy_bbs/dispbbs.asp?boardID=5&ID=5892&page=1春韻班級在線：懷揣著希望上路，圖片/cy_bbs/dispbbs.asp?BoardID=5&replyID=167933&id=7324&skin=0班級日記：我看這一天（08屆高一生活實錄）/cy_bbs/dispbbs.asp?boardid=5&replyid=130825&id=10178&page=3&skin=0&Star=1班級在線：第一部，給精神一個家園（08屆高一（神8））/cy_bbs/dispbbs.asp?boardID=5&ID=10106&page=3班級在線：第二部，讓美麗貯滿行囊（08屆高二（GT2））/cy_bbs/dispbbs.asp?boardID=5&ID=14386&page=1教育在線：一篇令人心痛的班級日記（8萬字，《有一種迷惘叫成長》）/dispbbs.asp?BoardID=14&ID=191447特別禮物：光盤一張，是每個人給我的祝福煙一包，不過我不敢抽，抽完就不準我抽煙了一次性打火機一個，用完不準再用植物一盆，命令我每天換水，畢業(yè)后回來看我時還在密封罐一個，里面全是紙鶴，寫滿祝福每年節(jié)日準時第一個祝福的董振宇幫我教導學弟學妹，網(wǎng)上交流我想做你的朋友！老大，我想對你說……我將來想當老師，要當一個像你一樣的高中老師！六、E網(wǎng)情深，拿起手中的“筆”走進教育論壇，為我的教育生涯洞開一片藍天，突破了教育低迷的瓶頸，教育似乎永遠沒有進入化境的時候，永遠沒有洞明一切的境界。沒有放之四海而皆準的標準，沒有一枚能夠解開所有學生心靈之鎖的萬能鑰匙。似乎永遠無法超越、永遠無法突破。就好像攀越一座山頭，呈現(xiàn)在你面前的又是一座更高的山峰。我們始終只是一個在教育路途中迷惘的探索者，我們始于迷惘而又終于更高境界的迷惘。深山里的農民，上山伐木，各種各樣的木料不計其數(shù)，應有盡有。有松樹、有杉木也有梓木。要做什么家具，信手砍來，皆是上等質地的木材。而做出來的家具，卻只能自己享用。在我們日積月累的教育生涯里，哪一個沒有許多鮮活的素材。打開我們記憶的閥門，哪一個故事不凝聚著我們對下一代的關愛和滿腔的心血。作為教師，沒有這樣的故事的人，我敢擔保，幾乎是不存在的。但是，有多少人能夠把自己鮮活的材料，組裝加工然后形成漂亮的家具？讓更多的人受益？我們應該走上一個臺階，更上一層樓。借用王國維的治學“三境界”說，當我們剛剛走上教育崗位上的時候，就有“獨上高樓，望盡天涯路，”茫然，接著便是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，許多教育工作者，憔悴一生，無怨無悔，精