“開小差”插敘手法的應(yīng)用

“開小差”插敘手法的應(yīng)用

插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法?！栋职值幕▋郝淞恕罚?）一件物品。（2）一句話語。（3）一個(gè)場(chǎng)景。（4）一種情緒。開小差的方法插敘的作用明確“開小差”應(yīng)遵循的原則：一是所插敘的內(nèi)容應(yīng)與主要情節(jié)或中心思想有關(guān)，不能亂插，節(jié)外生枝，中斷線索；二、是插敘部分要有專門的文字交代，要寫好過渡，做到行止有序，銜接自然；三、是插敘內(nèi)容要適當(dāng)，一般不宜過長、過細(xì)，不管如何精彩，畢竟不是主要情節(jié)，切不可任意鋪飾、盡力渲染，以致喧賓奪主，淹沒主題；四、不能頻繁插敘，造成文章頭緒紊亂；五、插敘完后要回到原來的敘述線索上，繼續(xù)敘述中心事件，如果去掉插敘的部分，上下文仍能連貫起來。請(qǐng)從文章的首尾、選材、語言、插敘的內(nèi)容現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容等特點(diǎn)來分析！

那絲絲溫潤改變了我

深秋的風(fēng)肆無忌憚的從街的四邊向我襲來，暈黃的街燈有氣無力的站在路旁，我裹緊衣領(lǐng)，腳下絲毫不敢停歇，向著學(xué)校飛奔而去。

初三這個(gè)字眼，壓得我好重。成績不怎么出色的我，每天像瘋了一樣，匆匆趕去學(xué)校，匆匆坐在教室，匆匆的寫完一科又一科的作業(yè)……生活像緊繃的琴弦，卻彈奏不出美妙的樂章。煩躁、苦悶、壓抑使得我的生活像一團(tuán)亂麻，再加上剛和媽媽吵了一架，心情就像這日出前的時(shí)刻，無比的黑暗。

寒風(fēng)不留一絲余地的向我吹來，干裂的手上傳來陣陣的刺痛。雙手抱緊書包，想快點(diǎn)沖到學(xué)校。書包中突然傳出絲絲暖意，心頭猛地一震，手上的疼痛緩解了很多，腳步也慢了下來。雙手貪婪的不愿意放開那溫暖。不用看，我也知道那是媽媽每天早起給我煮的雞蛋。

兩年前，也是這樣一個(gè)初冬的黎明，起床時(shí)卻看到廚房的燈亮著。柔和的燈光下，媽媽的背影也是柔和的。爐子上的水壺不斷升騰起水汽，不斷翻騰著水花。媽媽趕忙把雞蛋撈起，放進(jìn)我的手中?！澳迷谑掷?，路上手就不會(huì)疼了”。雞蛋的溫暖真的讓我感覺不到寒冷和疼痛了。在進(jìn)校門之前雞蛋也會(huì)溜進(jìn)我的肚子。從那以后的每個(gè)清晨，我的手都會(huì)在溫暖中度過.

打開了書包，兩個(gè)光滑潔白的雞蛋靜靜地躺在角落。我用雙手捧起，暈黃的路燈下雞蛋發(fā)出潔白的光芒。那絲絲溫潤在我的手心中彌漫開來。在這清冷的初冬的街道，那絲絲溫潤透過我的干裂的皮膚，滲進(jìn)我的肌肉，漫延至我的血管。隨著心臟的跳動(dòng)、血液的歡騰，那溫潤彌漫在我的全身。

初冬的風(fēng)再吹來，我卻沒有感到寒意。就這樣站在已經(jīng)魚肚白的清晨，雙手捧著兩個(gè)小小的雞蛋，那溫潤氤氳在我的周圍，甚至溫潤了眼角的淚水。在眼霧迷蒙中，仿佛看到媽媽溫和的眼神、淺笑的雙唇、輕輕揚(yáng)起幫我理順頭發(fā)的雙手。耳邊回響起媽媽溫柔的話語：“心態(tài)要平和……”雙手將雞蛋輕輕一碰，剝開皮，絲絲熱氣順著寒風(fēng)四散。輕咬一口，清香彌漫開來。東方，群星隱去了光輝，太陽已露出光芒，我的心也被照亮。心靈仿佛褪去了厚厚的鎧甲，很是輕松，邁開雙腿，飛奔向?qū)W?！醵謇涞哪莻€(gè)早晨，雞蛋傳來的那絲絲溫潤，改變了我煩躁焦灼的內(nèi)心，體會(huì)到了暖暖的母愛。面對(duì)初三，我有了無限的信心，相信自己定能彈奏出屬于自己的美妙樂章。你來評(píng)析

學(xué)生閱讀下面的作文，分小組運(yùn)用一件物品、一句話語、一個(gè)場(chǎng)景、一種情緒，給作文“開小差”。溫暖的陽光①母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。②那是陽光明媚的一天，寫完作業(yè)的我一邊聽著歌，一邊拖地，媽媽像往常一樣在廚房忙碌著，又在做我愛吃的菜。③“吃飯了！孩子，我又做了你愛吃的糖醋排骨?！薄皝砹?！”我答應(yīng)著，坐在餐桌旁，只見慢慢一桌子都是我愛吃的菜。除了糖醋排骨，有大蒜炒肉、青椒鱔魚絲……④媽媽照例一邊往我碗里夾糖醋排骨，一邊說著那無數(shù)遍的話：“你正在長身體，要多吃些！”可是，她始終沒有見她自己吃一塊糖醋排骨。我的心里不禁酸溜溜的……⑤吃完飯，媽媽要去上班了，走到門口，媽媽仍像往常一樣，甜甜地說：“再見！自己在家，乖乖地學(xué)習(xí)?。　雹迡寢尩膼圩顭o私，雖然我給她的是狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽光。接連上了兩節(jié)課，神經(jīng)緊繃，目不轉(zhuǎn)睛，恨不得記住老師講的每一句話。豈敢走神，豈敢伸懶腰。如此久坐，屁股要生根，人將變成植物了。聽課，靠精神也!第一節(jié)課“一鼓作氣”，第二節(jié)呢，就是“再而衰”了，三四節(jié)咋辦？趕快去做操給“精神”加油吧。下課鈴聲剛響起，我們就如彈跳的珠子，一下子離開了座位向操場(chǎng)飛奔而去。操場(chǎng)上已經(jīng)“萬頭竄竄紛如蟻”了。天空中，白云朵朵，陽光灑身，習(xí)風(fēng)撲面。我深深地吸一口夾雜著泥土和書香的空氣，站立在“蕓蕓眾生”中?？粗@整齊如一的隊(duì)伍，想起了去年上操時(shí)的情景……音樂響起來，跑操開始了！陣陣響亮的有節(jié)奏的跑操音樂從廣播里傳出來，我們喊著節(jié)拍，字字鏗鏘有力，我們順著節(jié)拍而動(dòng)，雙腿也自如地邁動(dòng)起來，隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)白相間的校服組成的河流，在陽光照射下，顯得格外的耀眼。操場(chǎng)上猶如一條游動(dòng)的長龍，氣貫長虹；又如一支奔走的軍隊(duì)，銳不可當(dāng)；那是同學(xué)少年在向世人展示青春的風(fēng)采。我抬頭看看前方，吸氣、收腹、擺臂，身邊的樹木開始向后退去，很舒適地呼吸著新鮮空氣，全身開始協(xié)調(diào)地運(yùn)動(dòng)起來。身上微熱，呼吸也開始急促起來，心情越來越愉悅。跑操的音樂停止了，我們也停了下來，慢慢走了起來，急速的心跳也漸漸慢了下來。這時(shí)，一陣舒緩而又輕柔的音樂響了起來，我們伴著音樂上樓了。渾身上下暖洋洋的，舒服極了。

我跑操，我快樂。在這個(gè)充滿希望的春日里，因?yàn)橛辛伺懿?，蜷縮的身子舒展了，酸痛的雙臂輕松了，疲勞的眼睛明亮了，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受快樂吧！接連上了兩節(jié)課，神經(jīng)緊繃，目不轉(zhuǎn)睛，恨不得記住老師講的每一句話。豈敢走神，豈敢伸懶腰。如此久坐，屁股要生根，人將變成植物了。聽課，靠精神也!第一節(jié)課“一鼓作氣”，第二節(jié)呢，就是“再而衰”了，三四節(jié)咋辦？趕快去做操給“精神”加油吧。下課鈴聲剛響起，我們就如彈跳的珠子，一下子離開了座位向操場(chǎng)飛奔而去。操場(chǎng)上已經(jīng)“萬頭竄竄紛如蟻”了。天空中，白云朵朵，陽光灑身，習(xí)風(fēng)撲面。我深深地吸一口夾雜著泥土和書香的空氣，站立在“蕓蕓眾生”中?？粗@整齊如一的隊(duì)伍，想起了去年上操時(shí)的情景……音樂響起來，跑操開始了！陣陣響亮的有節(jié)奏的跑操音樂從廣播里傳出來，我們喊著節(jié)拍，字字鏗鏘有力，我們順著節(jié)拍而動(dòng)，雙腿也自如地邁動(dòng)起來，隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)白相間的校服組成的河流，在陽光照射下，顯得格外的耀眼。操場(chǎng)上猶如一條游動(dòng)的長龍，氣貫長虹；又如一支奔走的軍隊(duì)，銳不可當(dāng)；那是同學(xué)少年在向世人展示青春的風(fēng)采。我抬頭看看前方，吸氣、收腹、擺臂，身邊的樹木開始向后退去，很舒適地呼吸著新鮮空氣，全身開始協(xié)調(diào)地運(yùn)動(dòng)起來。身上微熱，呼吸也開始急促起來，心情越來越愉悅。