活動經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)參觀博物館

活動經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)總結(jié)參觀?博物館人?文地理協(xié)會?今晨，會?員們準(zhǔn)時(shí)在?校大門集中?，___時(shí)?準(zhǔn)，由社團(tuán)?干部帶隊(duì)向?博物館出發(fā)?。雖然去博?物館的路有?些遠(yuǎn)，但是?會員們的興?致很高，所?以一路上較?為順利。到?達(dá)博物館后?，一入大門?，會員們就?被巨幅白色?的浮雕所吸?引，浮雕上?，或浣洗，?或農(nóng)?！?各式各姿，?盡收眼底。?這為接下去?的參觀定下?了一個(gè)良好?的開端。經(jīng)?過我們的簡?單介紹，會?員們了解了?湖州市博物?館分為吳興?賦與風(fēng)云激?蕩兩個(gè)展廳?，吳興賦主?要是以湖州?古代的歷史?發(fā)展和湖州?地理、自然?動植物的概?貌為主;而?風(fēng)云激蕩是?以介紹湖州?近現(xiàn)代的歷?史歷史名人?為主，然后?便由會員們?自行分組進(jìn)?行參觀。?湖州市博物?館中的從遠(yuǎn)?古時(shí)代到明?清到近現(xiàn)代?的展品讓會?員們嘆為觀?止，相信通?過這些豐富?的展品，會?員們收獲了?不少有關(guān)湖?州的歷史知?識。博物館?中關(guān)于湖州?特色的展品?，比如說湖?筆的制作過?程這些蠟像?展品，讓會?員們真切地?感受到了名?揚(yáng)四海的湖?筆古老的制?作方法。另?外還有湖州?的養(yǎng)蠶技術(shù)?，湖州的商?貿(mào)，湖州的?名人字畫等?等，這種種?都是精品，?處處透著湖?州這座人文?城市的古典?___力氣?息，而這些?展品所蘊(yùn)含?的文化都在?不經(jīng)意間被?會員領(lǐng)略與?吸收。三?千年--_?__南，最?湖州。通過?這次的博物?館游，一方?面是會員們?親身領(lǐng)略到?了湖州深厚?的文化底蘊(yùn)?，了解到了?湖州悠久的?歷史，探知?到了湖州的?地理風(fēng)貌。?而另一方面?，更加團(tuán)結(jié)?了我們整個(gè)?社團(tuán)的內(nèi)部?力量，相信?在今后的活?動中我們將?越辦越好。?這次活動?的成功舉辦?，全班同學(xué)?都積極的參?與進(jìn)來，增?強(qiáng)了我們的?班級凝聚力?，增進(jìn)了同?學(xué)之間的感?情.更重要?的是我們認(rèn)?識到了學(xué)習(xí)?到了很多歷?史知識，對?我們的國家?我們的民族?的傳統(tǒng)文化?有了更深刻?的認(rèn)識和感?悟.我們的?祖先用他們?的智慧和汗?水鑄造了一?個(gè)又一個(gè)震?撼人心的奇?跡，留給我?們的除了一?件件價(jià)值連?城的物品之?外，更重要?的是那種不?屈不撓，生?生不息的精?神.激勵(lì)著?我們勇敢堅(jiān)?強(qiáng)的走下去?，用我們智?慧的雙手為?后人創(chuàng)造更?多感動.我?們因是中國?人而自豪，?中國因有我?們而驕傲.?活動經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)總結(jié)參?觀博物館篇?三為增加學(xué)?生的文化修?養(yǎng)和對黨的?知識的了解?，___年?___月_?__日下午?計(jì)算機(jī)系（?清遠(yuǎn)）團(tuán)總?支___了?我系各班雙?學(xué)小組的成?員前往清遠(yuǎn)?市博物館參?觀和學(xué)習(xí)。?這也是我系?團(tuán)總支成立?以來第一次?舉辦具有愛?國愛黨又有?實(shí)踐性的活?動。效果顯?著反響強(qiáng)烈?。清遠(yuǎn)市?博物館是一?個(gè)以地方史?志為主的純?公益性的綜?合博物館，?收藏陳列本?出土和征集?到的歷史文?物以及其他?各類傳世文?物。在這?次活動中我?系分為兩個(gè)?環(huán)節(jié)，第一?個(gè)環(huán)節(jié)就是?帶領(lǐng)同學(xué)們?參觀博物館?所稀有的各?類傳世文物?。走進(jìn)一樓?的參觀區(qū)，?我們被那些?稀有的動物?標(biāo)本深深吸?引，這里模?擬逼真的動?物環(huán)境，有?著果子貍、?小靈貓、豪?豬、熊、狼?等___多?種珍稀動物?標(biāo)本，讓我?們真正看到?了生態(tài)保護(hù)?的必要。?走進(jìn)二樓的?參觀區(qū)，進(jìn)?入第一個(gè)展?廳，我們又?被各個(gè)歷史?時(shí)期的社會?生產(chǎn)和社會?生活的各類?文物所吸引?，里面陳列?著歷史悠久?的商周至戰(zhàn)?國青銅斧、?帶鉤、漢代?彩繪陶紡、?陶女傭、宋?代青白釉盞?托、杯、影?青長虎瓶、?元代白釉紅?綠彩碗等稀?有古董，給?我們留下了?深刻的印象?，也讓我們?認(rèn)識到博物?館作為繼承?人類歷史文?化遺產(chǎn)的重?要載體的真?正意義。這?是一種公共?文化資源，?具有鮮明的?社會公益性?特征。進(jìn)?入第二個(gè)展?廳，我們參?觀清遠(yuǎn)市文?物保護(hù)宣傳?圖片展、打?擊走私文物?、盜掘古墓?圖片展、世?界環(huán)境保護(hù)?暨瀕危動物?展等具有知?識性、趣味?性的展覽。?參觀博物?館后，我系?在博物館中?的文化廣場?中進(jìn)行第二?環(huán)節(jié)，就是?開展以愛國?愛黨為主題?的知識競賽?活動。此環(huán)?節(jié)是以學(xué)_?__為主旨?，使入黨積?極分子領(lǐng)悟?黨的高舉旗?幟，科學(xué)發(fā)?展的精神內(nèi)?涵，并促使?同學(xué)們?nèi)?了解黨和國?家的（范本?）發(fā)展和改?革布局，熟?悉黨的政策?方針。此?環(huán)節(jié)以選擇?題、簡答題?、和附加題?為主。以班?級為單位進(jìn)?行討論再派?出幾位代表?來答問題，?以積分的形?式來選出前?三個(gè)最高分?的班級。在?這個(gè)環(huán)節(jié)中?，參與者表?現(xiàn)很活躍、?氛圍活躍。?在最后的附?加題環(huán)節(jié)把?同學(xué)們的熱?情推向了最?___。?此環(huán)節(jié)的一?、二、三等?獎(jiǎng)分別是信?息___班?、多媒體_?