幼兒園保教工作計(jì)劃2023春季報(bào)告

第86頁共86頁幼兒園保教工作方案2023春季報(bào)告幼兒園保教工作方案2023春季報(bào)告。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的開展。二、主要目的：1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度，注重考核的量化。2、標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重。3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。4、親密家園聯(lián)絡(luò)，共育幼兒，加大對(duì)外宣傳力度。7、加大老師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的開展，穩(wěn)定老師隊(duì)伍。三、詳細(xì)目的與措施：(一)落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教標(biāo)準(zhǔn)開展。1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)展的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認(rèn)真監(jiān)視老師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎(jiǎng)懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注重進(jìn)步教育教學(xué)才能，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作標(biāo)準(zhǔn)》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。2、加強(qiáng)一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下進(jìn)步教育才能才能促進(jìn)幼兒的全面開展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、開展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)才能的進(jìn)步，培養(yǎng)好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目的研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比。3、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動(dòng)的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時(shí)間,也是一日活動(dòng)中容易無視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小，卻是老師教育理念、教育行為、班級(jí)常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動(dòng)，本學(xué)年開展自由活動(dòng)組織情況主題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)自由活動(dòng)組織中存在的問題，進(jìn)展調(diào)整和改良。4、鼓勵(lì)老師自主學(xué)習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題，經(jīng)常深化一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地施行保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)展討論，考慮并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)老師的自我反思。(二)圍繞實(shí)際問題開展教研。1、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織老師認(rèn)真研討教材，解讀分析^p教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒開展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有根底上得到進(jìn)步。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目的、隨時(shí)有教育”。2、結(jié)合日常實(shí)際問題進(jìn)展教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的老師，培養(yǎng)新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，進(jìn)步教研的質(zhì)量，并能通過研究來進(jìn)步教育教學(xué)的質(zhì)量，到達(dá)以研促教的目的。3、開展創(chuàng)造性游戲聽評(píng)課教研活動(dòng)。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)歷、表達(dá)幼兒開展程度的載體。為了進(jìn)步幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒，表現(xiàn)出幼兒的真實(shí)程度，本學(xué)年將把三大游戲的開展作為教研重點(diǎn)，讓老師們?cè)诨ハ嘤^摩、交流與分享的過程中，認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)造性游戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r(jià)值。4、開展美術(shù)活動(dòng)專題研究：進(jìn)步美術(shù)教學(xué)程度，促進(jìn)老師的專業(yè)開展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。(三)親密家園聯(lián)絡(luò)，共育幼兒1、《綱要》總那么里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)絡(luò)工作，老師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深化理解我們的工作。2、以“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)”為契機(jī)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園，在歡樂的活動(dòng)中促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子融洽關(guān)系。并在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄等活動(dòng)中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。f132.更多工作方案延伸閱讀2023幼兒園春季保教工作方案幼兒園春季保教工作方案一、指導(dǎo)思想：以《規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育方針和市教科局教育工作會(huì)議精神，立足幼兒園開展實(shí)際，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)開展觀，以隊(duì)伍建立為中心，以課題研究為抓手，以特色創(chuàng)立為重點(diǎn)，不斷更新教育觀、兒童觀、進(jìn)一步樹立以兒童開展為本的觀念，在內(nèi)涵上求開展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊(duì)伍上求進(jìn)步，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面開展。二、現(xiàn)狀分析^p：〔一〕幼兒現(xiàn)狀分析^p：通過主題活動(dòng)的開展，幼兒有了探究的欲望，本學(xué)期將繼續(xù)以主題教學(xué)為抓手，在此根底上，更科學(xué)、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要，創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、游戲區(qū)角環(huán)境，加強(qiáng)因材施教，使幼兒得到更好的開展?！捕潮＝态F(xiàn)狀分析^p：1、“保教工作”一直以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上，老師們通過拜師、自學(xué)，已具備了新的保教觀念，但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。2、主題活動(dòng)的研究，老師們?cè)诖叽僦锌梢苑e極嘗試，但對(duì)于如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，如何培養(yǎng)幼兒搜集處理信息的才能等還不夠，使我們更應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討的力度，優(yōu)化各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)步保教質(zhì)量。三、工作目的：1、細(xì)化常規(guī)管理。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)、完善各項(xiàng)管理細(xì)那么，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。2、美化班級(jí)環(huán)境。加強(qiáng)班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，抓好班主任隊(duì)伍建立，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比，營(yíng)造有利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境，進(jìn)步班級(jí)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。3、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。完善師德建立的監(jiān)視考核和評(píng)價(jià)方法，實(shí)在標(biāo)準(zhǔn)老師職業(yè)行為，采取有效措施，通過各類讀書活動(dòng)、教研活動(dòng)、考核評(píng)比等方式，促進(jìn)老師專業(yè)開展。4、深化課題研究。針對(duì)課題目的，扎實(shí)推進(jìn)，為體育特色凸顯奠定根底；按方案開展活動(dòng)，施行研究。5、優(yōu)化特色建立。圍繞《幼兒園適應(yīng)性開展課程》的施行方法，創(chuàng)設(shè)好區(qū)角活動(dòng)區(qū)域，采取有效措施標(biāo)準(zhǔn)開展活動(dòng)。要站在幼兒園開展的高度，努力探究體育特色工程的構(gòu)建立想，形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化的開展亮點(diǎn)。6、強(qiáng)化家長(zhǎng)工作，各班認(rèn)真召開家長(zhǎng)會(huì)，把幼兒園工作向家長(zhǎng)匯報(bào)，獲得家長(zhǎng)的支持；同時(shí)利用親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、家園欄等形式，向家長(zhǎng)展示幼兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓家長(zhǎng)真正理解幼兒園。四、工作措施：〔一〕以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化只有站在新的高度不斷審視與反思，不斷完善與建立，才能推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)開展。本學(xué)期，幼兒園管理繼續(xù)突出“標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)”兩個(gè)主題詞，實(shí)在加強(qiáng)內(nèi)部管理，注重內(nèi)涵建立，促使幼兒園各項(xiàng)工作能標(biāo)準(zhǔn)有序地進(jìn)展。1、抓好制度文化建立。首先，完善管理機(jī)制。圍繞“制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、長(zhǎng)效化”的管理目的，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂，推行門衛(wèi)管理制度，外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度；實(shí)在發(fā)揮管理制度的效能，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開展和施行都有章可循，有章可依。其次，施行精細(xì)管理。幼兒園各部門要根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，精心組織好每一種制度的到位，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，各條線要有方案地施行精細(xì)化管理，努力在“精”字上動(dòng)腦筋，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。第三，細(xì)化考核評(píng)比。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)，要重新審視教職員工的考核評(píng)價(jià)方法，適時(shí)修改和補(bǔ)充局部條款，使考核評(píng)價(jià)更為合理；并與績(jī)效工資掛鉤。加強(qiáng)中層干部目的管理考核、骨干老師績(jī)能考核等，使對(duì)老師的評(píng)價(jià)做到既看教學(xué)，又看師德；既看工作實(shí)績(jī)，更看平時(shí)表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)老師工作的熱情。2、抓好環(huán)境文化建立。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建立和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強(qiáng)區(qū)角的創(chuàng)立工作，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，進(jìn)一步彰顯辦園特色。突出校園的文化氣氛建立，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目的、辦園特色嚴(yán)密結(jié)合，形成自己的校園文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，營(yíng)造良好的精神氣氛。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營(yíng)造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氣氛。〔二〕以“開展”為主流，著力打造優(yōu)秀的老師群體一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的老師隊(duì)伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本、立足開展，充分發(fā)揮老師的最大潛能，采用自主培養(yǎng)的方式，充實(shí)骨干老師隊(duì)伍，進(jìn)步老師整體素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園開展。1、實(shí)在加強(qiáng)班子建立。擁有一支政治堅(jiān)決、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園開展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建立，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效；既要顧全大局，又要?jiǎng)?chuàng)新工作，更要關(guān)注自身開展。2、整體優(yōu)化老師隊(duì)伍。幼兒園以“加強(qiáng)師德建立和促進(jìn)專業(yè)開展”為抓手，堅(jiān)持以“面向全體，突出重點(diǎn)，注重培養(yǎng)，促進(jìn)開展”為原那么，從“三個(gè)加強(qiáng)”入手，以實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建立新的打破。首先，加強(qiáng)師德建立。以師德師風(fēng)建立為重點(diǎn)，組織老師深化學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展各類主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)老師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時(shí)期師德的新內(nèi)涵、新要求，高揚(yáng)“愛與責(zé)任”的師魂，進(jìn)步老師的職業(yè)道德程度；要積極開展“先進(jìn)老師”、“巾幗標(biāo)兵”、“三八紅旗手”的評(píng)選，積極構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)老師職業(yè)道德的進(jìn)步。第三，加強(qiáng)老師培養(yǎng)。幼兒園將高度重視骨干老師的培養(yǎng)，為青年老師成長(zhǎng)提供時(shí)機(jī)。一是每位青年老師要努力做到“四個(gè)一”，即讀一本教育教學(xué)理論著作，上好一節(jié)教學(xué)研究課，撰寫一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結(jié)，參與一個(gè)教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長(zhǎng)為骨干老師；二是充分發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長(zhǎng)；三是抓好青年老師的各級(jí)各類評(píng)比競(jìng)賽，力爭(zhēng)通過青年老師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)?！踩骋浴凹?xì)節(jié)”為主線，著力進(jìn)步管理工作的實(shí)效“縮小管理模塊，下移管理重心”是我園層級(jí)管理工作的核心。管理者要從繁瑣的事務(wù)堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增強(qiáng)老師的主體意識(shí)。每一個(gè)教職員工必須端正態(tài)度，抓住細(xì)節(jié)，從身邊的每一件小事做起，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。1、加強(qiáng)班級(jí)管理。一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主、配班老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮一種團(tuán)體合作意識(shí)，與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級(jí)特征的良好班風(fēng)；二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要根據(jù)季節(jié)特征，圍繞主題目的，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，班級(jí)環(huán)境美化、有主題、有特色；三是教育常規(guī)的落實(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān)細(xì)那么；四是日常管理的標(biāo)準(zhǔn)。各班要加強(qiáng)平時(shí)有關(guān)工作的抽查、考核、評(píng)比，做到每周要有一個(gè)重點(diǎn)。在開展活動(dòng)之前，要讓老師明確每一次活動(dòng)的目的和要求，在活動(dòng)之后能各自尋找差異，在日常的工作中逐漸縮小差異，使每個(gè)班級(jí)的日常管理都標(biāo)準(zhǔn)有序。2、加強(qiáng)考核評(píng)比。精彩來自于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。本學(xué)期，我們要以常規(guī)評(píng)比為主線，從日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育，抓好老師的教育教學(xué)常規(guī)。一是老師要把孩子的行為標(biāo)準(zhǔn)分解、細(xì)化，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，教育難點(diǎn)，形成序列。在教育過程中，要堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原那么，做到目的明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。二是要完善老師考評(píng)制度，確保每次活動(dòng)有主題、有重點(diǎn)、有研討、有實(shí)效。抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比工作，每個(gè)條線和每個(gè)部門要做到每月有一次考核評(píng)比，每次評(píng)比要有可操作性，真正促使每一個(gè)孩子、每一個(gè)員工在原有的根底上都得到開展和進(jìn)步?！菜摹骋浴俺Ｒ?guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)開展的高度，我們應(yīng)從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力，立足一日活動(dòng)的教學(xué)理論，優(yōu)化每一個(gè)活動(dòng)的教學(xué)構(gòu)造，更新教育教學(xué)觀念，改良教育教學(xué)方法，全面進(jìn)步保教質(zhì)量。1、關(guān)注教學(xué)常規(guī)。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，將常規(guī)意識(shí)落實(shí)到每一位老師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。本學(xué)期幼兒園將對(duì)方案、備課、上課等進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格考察。針對(duì)問題及時(shí)總結(jié)與調(diào)整，確保各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作高效、有序開展；教研組、課題組要加強(qiáng)自身建立，要認(rèn)真制定好各自的方案并加以落實(shí)，及時(shí)分析^p方案的執(zhí)行情況，提出指導(dǎo)性的建議，及時(shí)改良和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī)。2、關(guān)注教學(xué)活動(dòng)。首先，抓實(shí)家常課。要實(shí)在關(guān)注兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位、備課的落實(shí)等，幼兒的課前知識(shí)準(zhǔn)備的到位等；二是活動(dòng)過程。包括老師的教學(xué)儀態(tài)、提問表述的有效性、活動(dòng)環(huán)境的提供、活動(dòng)氣氛的創(chuàng)設(shè)、目的完成的達(dá)成度、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性等，實(shí)在保障每一個(gè)活動(dòng)的有效性。其次，抓實(shí)研討活動(dòng)。教研活動(dòng)要加大力度，標(biāo)準(zhǔn)操作，落實(shí)到位，實(shí)在保證研討的實(shí)效。每一次研討活動(dòng)要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和方式進(jìn)展。同時(shí)，要加強(qiáng)每次園級(jí)研討活動(dòng)時(shí)執(zhí)教者對(duì)教材的理解，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中活動(dòng)目的的詳細(xì)表達(dá)，教學(xué)設(shè)計(jì)在理論中詳細(xì)的到位與落實(shí)，并加強(qiáng)執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流，進(jìn)步每次活動(dòng)的有效性。第三，關(guān)注薄弱課程。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注主題活動(dòng)的施行與建立，特別是區(qū)域游戲活動(dòng)的開發(fā)建立及主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，進(jìn)步老師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)程度與設(shè)計(jì)才能，保教處將通過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時(shí)理解游戲及活動(dòng)的施行情況。3、關(guān)注課題研究。要實(shí)在加強(qiáng)課題研究的力度，努力進(jìn)步我園的教育科研程度。首先，要確立科研信心。按照課題研究的思路和方案的詳細(xì)理論穩(wěn)步推進(jìn)研究，扎實(shí)開展好過程管理，使研究能深化教學(xué)、深化老師，實(shí)在為教學(xué)、為老師效勞。其次，要樹立自覺研究意識(shí)。主動(dòng)關(guān)注課題研究的進(jìn)程，適時(shí)加強(qiáng)課題組的研究和反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整和明確每個(gè)階段研究的內(nèi)容，有方案有組織地開展好課題的常規(guī)活動(dòng)，走向標(biāo)準(zhǔn)化。省級(jí)“十一五”課題《進(jìn)步課堂提問有效性》、《幼兒適應(yīng)性開展課程》要按方案提出的目的措施扎實(shí)、深化地推進(jìn)，進(jìn)一步歸納、整理好課題研究的成果，為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備，為幼兒園特色彰顯奠定根底；進(jìn)步廣闊老師參與課題研究的積極性，讓行動(dòng)研究成為一種習(xí)慣，營(yíng)造幼兒園良好教科研氣氛。〔五〕以“推進(jìn)”為主旨，著力彰顯園所辦園的特色特色建立是幼兒園開展的生命力。針對(duì)我園目前特色開展的課程〔體育特色課程〕，我們既要對(duì)已有的特色工程加以穩(wěn)固、調(diào)整，不斷飽滿；又要站在新的開展角度，規(guī)劃新思路，謀求新開展。五、詳細(xì)工作安排二月份：1、制定各類方案2、修訂保教人員考核細(xì)那么3、組織老師參加《指南》培訓(xùn)，備課的培訓(xùn)，保育員培訓(xùn)4、各班組織老師研究教材，創(chuàng)設(shè)班級(jí)區(qū)域5、各班召開家長(zhǎng)會(huì)三月份：1、老師到示范園跟班培訓(xùn)2、各班、公共區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)3、開展好教研活動(dòng)4、以節(jié)日“三、八”、植樹節(jié)〔3.12〕、平安日〔3.25〕等為主線開展活動(dòng)。四月份：1、檢查各班區(qū)域、環(huán)境創(chuàng)設(shè)2、加強(qiáng)日常工作檢查3、組織老師學(xué)習(xí)《綱要》4、以地球日〔4.22〕為主線開展活動(dòng)五月份：1、催促區(qū)域活動(dòng)開展2、加強(qiáng)日常工作檢查3、開展興趣室外活動(dòng)4、培訓(xùn)“如何進(jìn)步課堂提問有效性”8、以環(huán)境日〔6.5〕為主線開展活動(dòng)六月份：1、“六。一”活動(dòng)開展2、開展《規(guī)程》的培訓(xùn)3、學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)〔5.206.20〕7、以土地日〔6.25〕、人口日〔6.11〕為主線開展活動(dòng)七月份：1、年終考核2、先進(jìn)老師評(píng)選3、幼兒發(fā)評(píng)價(jià)4、搜集相關(guān)資料歸檔5、老師假期培訓(xùn)工作幼兒園春季保教工作方案一、指導(dǎo)思想：以《規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育方針和市教科局教育工作會(huì)議精神，立足幼兒園開展實(shí)際，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)開展觀，以隊(duì)伍建立為中心，以課題研究為抓手，以特色創(chuàng)立為重點(diǎn)，不斷更新教育觀、兒童觀、進(jìn)1步樹立以兒童開展為本的觀念，在內(nèi)涵上求開展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊(duì)伍上求進(jìn)步，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面開展。二、現(xiàn)狀分析^p：〔一〕幼兒現(xiàn)狀分析^p：通過主題活動(dòng)的開展，幼兒有了探究的欲望，本學(xué)期將繼續(xù)以主題教學(xué)為抓手，在此根底上，更科學(xué)、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要，創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、游戲區(qū)角環(huán)境，加強(qiáng)因材施教，使幼兒得到更好的開展。〔二〕保教現(xiàn)狀分析^p：1、“保教工作”一直以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上，老師們通過拜師、自學(xué)，已具備了新的保教觀念，但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。2、主題活動(dòng)的研究，老師們?cè)诖叽僦锌梢苑e極嘗試，但對(duì)于如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，如何培養(yǎng)幼兒搜集處理信息的才能等還不夠，使我們更應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討的力度，優(yōu)化各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)步保教質(zhì)量。三、工作目的：1、細(xì)化常規(guī)管理。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)1步標(biāo)準(zhǔn)、完善各項(xiàng)管理細(xì)那么，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。2、美化班級(jí)環(huán)境。加強(qiáng)班級(jí)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，抓好班主任隊(duì)伍建立，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比，營(yíng)造有利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境，進(jìn)步班級(jí)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。3、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。完善師德建立的監(jiān)視考核和評(píng)價(jià)方法，實(shí)在標(biāo)準(zhǔn)老師職業(yè)行為，采取有效措施，通過各類讀書活動(dòng)、教研活動(dòng)、考核評(píng)比等方式，促進(jìn)老師專業(yè)開展。4、深化課題研究。針對(duì)課題目的，扎實(shí)推進(jìn)，為體育特色凸顯奠定根底；按方案開展活動(dòng)，施行研究。5、優(yōu)化特色建立。圍繞《幼兒園適應(yīng)性開展課程》的施行方法，創(chuàng)設(shè)好區(qū)角活動(dòng)區(qū)域，采取有效措施標(biāo)準(zhǔn)開展活動(dòng)。要站在幼兒園開展的高度，努力探究體育特色工程的構(gòu)建立想，形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化的開展亮點(diǎn)。6、強(qiáng)化家長(zhǎng)工作，各班認(rèn)真召開家長(zhǎng)會(huì)，把幼兒園工作向家長(zhǎng)匯報(bào)，獲得家長(zhǎng)的支持；同時(shí)利用親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、家園欄等形式，向家長(zhǎng)展示幼兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓家長(zhǎng)真正理解幼兒園。四、工作措施：〔一〕以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化只有站在新的高度不斷審視與反思，不斷完善與建立，才能推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)開展。本學(xué)期，幼兒園管理繼續(xù)突出“標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)”2個(gè)主題詞，實(shí)在加強(qiáng)內(nèi)部管理，注重內(nèi)涵建立，促使幼兒園各項(xiàng)工作能標(biāo)準(zhǔn)有序地進(jìn)展。1、抓好制度文化建立。首先，完善管理機(jī)制。圍繞“制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、長(zhǎng)效化”的管理目的，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂，推行門衛(wèi)管理制度，外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度；實(shí)在發(fā)揮管理制度的效能，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開展和施行都有章可循，有章可依。其次，施行精細(xì)管理。幼兒園各部門要根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，精心組織好每1種制度的到位，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，各條線要有方案地施行精細(xì)化管理，努力在“精”字上動(dòng)腦筋，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細(xì)化管理逐漸成為1種習(xí)慣，1種品質(zhì)，1種作風(fēng)。第三，細(xì)化考核評(píng)比。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)，要重新審視教職員工的考核評(píng)價(jià)方法，適時(shí)修改和補(bǔ)充局部條款，使考核評(píng)價(jià)更為合理；并與績(jī)效工資掛鉤。加強(qiáng)中層干部目的管理考核、骨干老師績(jī)能考核等，使對(duì)老師的評(píng)價(jià)做到既看教學(xué)，又看師德；既看工作實(shí)績(jī)，更看平時(shí)表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)老師工作的熱情。2、抓好環(huán)境文化建立。進(jìn)1步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建立和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強(qiáng)區(qū)角的創(chuàng)立工作，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，進(jìn)1步彰顯辦園特色。突出校園的文化氣氛建立，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目的、辦園特色嚴(yán)密結(jié)合，形成自己的校園文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，營(yíng)造良好的精神氣氛。根據(jù)幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營(yíng)造1種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氣氛?！捕骋浴伴_展”為主流，著力打造優(yōu)秀的老師群體一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的老師隊(duì)伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本、立足開展，充分發(fā)揮老師的潛能，采用自主培養(yǎng)的方式，充實(shí)骨干老師隊(duì)伍，進(jìn)步老師整體素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園開展。1、實(shí)在加強(qiáng)班子建立。擁有一支政治堅(jiān)決、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園開展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)1步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建立，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效；既要顧全大局，又要?jiǎng)?chuàng)新工作，更要關(guān)注自身開展。2、整體優(yōu)化老師隊(duì)伍。幼兒園以“加強(qiáng)師德建立和促進(jìn)專業(yè)開展”為抓手，堅(jiān)持以“面向全體，突出重點(diǎn)，注重培養(yǎng)，促進(jìn)開展”為原那么，從“3個(gè)加強(qiáng)”入手，以實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建立新的打破。首先，加強(qiáng)師德建立。以師德師風(fēng)建立為重點(diǎn)，組織老師深化學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展各類主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)老師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時(shí)期師德的新內(nèi)涵、新要求，高揚(yáng)“愛與責(zé)任”的師魂，進(jìn)步老師的職業(yè)道德程度；要積極開展“先進(jìn)老師”、“巾幗標(biāo)兵”、“三八紅旗手”的評(píng)選，積極構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)老師職業(yè)道德的進(jìn)步。第三，加強(qiáng)老師培養(yǎng)。幼兒園將高度重視骨干老師的培養(yǎng)，為青年老師成長(zhǎng)提供時(shí)機(jī)。一是每位青年老師要努力做到“4個(gè)一”，即讀一本教育教學(xué)理論著作，上好一節(jié)教學(xué)研究課，撰寫一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結(jié)，參與1個(gè)教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長(zhǎng)為骨干老師；二是充分發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)1步成長(zhǎng)；三是抓好青年老師的各級(jí)各類評(píng)比競(jìng)賽，力爭(zhēng)通過青年老師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。〔三〕以“細(xì)節(jié)”為主線，著力進(jìn)步管理工作的實(shí)效“縮小管理模塊，下移管理重心”是我園層級(jí)管理工作的核心。管理者要從繁瑣的事務(wù)堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增強(qiáng)老師的主體意識(shí)。每1個(gè)教職員工必須端正態(tài)度，抓住細(xì)節(jié)，從身邊的每一件小事做起，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。1、加強(qiáng)班級(jí)管理。一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主、配班老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮1種團(tuán)體合作意識(shí)，與孩子建立1種和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級(jí)特征的良好班風(fēng)；二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要根據(jù)季節(jié)特征，圍繞主題目的，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，班級(jí)環(huán)境美化、有主題、有特色；三是教育常規(guī)的落實(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān)細(xì)那么；四是日常管理的標(biāo)準(zhǔn)。各班要加強(qiáng)平時(shí)有關(guān)工作的抽查、考核、評(píng)比，做到每周要有1個(gè)重點(diǎn)。在開展活動(dòng)之前，要讓老師明確每一次活動(dòng)的目的和要求，在活動(dòng)之后能各自尋找差異，在日常的工作中逐漸縮小差異，使每個(gè)班級(jí)的日常管理都標(biāo)準(zhǔn)有序。2、加強(qiáng)考核評(píng)比。精彩來自于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。本學(xué)期，我們要以常規(guī)評(píng)比為主線，從日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育，抓好老師的教育教學(xué)常規(guī)。一是老師要把孩子的行為標(biāo)準(zhǔn)分解、細(xì)化，確定每個(gè)階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，教育難點(diǎn)，形成序列。在教育過程中，要堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原那么，做到目的明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。二是要完善老師考評(píng)制度，確保每次活動(dòng)有主題、有重點(diǎn)、有研討、有實(shí)效。抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比工作，每個(gè)條線和每個(gè)部門要做到每月有一次考核評(píng)比，每次評(píng)比要有可操作性，真正促使每1個(gè)孩子、每1個(gè)員工在原有的根底上都得到開展和進(jìn)步。〔四〕以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)開展的高度，我們應(yīng)從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力，立足一日活動(dòng)的教學(xué)理論，優(yōu)化每1個(gè)活動(dòng)的教學(xué)構(gòu)造，更新教育教學(xué)觀念，改良教育教學(xué)方法，全面進(jìn)步保教質(zhì)量。1、關(guān)注教學(xué)常規(guī)。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，將常規(guī)意識(shí)落實(shí)到每一位老師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每1個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，落實(shí)到每1個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。本學(xué)期幼兒園將對(duì)方案、備課、上課等進(jìn)1步標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格考察。針對(duì)問題及時(shí)總結(jié)與調(diào)整，確保各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作高效、有序開展；教研組、課題組要加強(qiáng)自身建立，要認(rèn)真制定好各自的方案并加以落實(shí)，及時(shí)分析^p方案的執(zhí)行情況，提出指導(dǎo)性的建議，及時(shí)改良和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī)。2、關(guān)注教學(xué)活動(dòng)。首先，抓實(shí)家常課。要實(shí)在關(guān)注2個(gè)細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位、備課的落實(shí)等，幼兒的課前知識(shí)準(zhǔn)備的到位等；二是活動(dòng)過程。包括老師的教學(xué)儀態(tài)、提問表述的有效性、活動(dòng)環(huán)境的提供、活動(dòng)氣氛的創(chuàng)設(shè)、目的完成的達(dá)成度、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性等，實(shí)在保障每1個(gè)活動(dòng)的有效性。其次，抓實(shí)研討活動(dòng)。教研活動(dòng)要加大力度，標(biāo)準(zhǔn)操作，落實(shí)到位，實(shí)在保證研討的實(shí)效。每一次研討活動(dòng)要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和方式進(jìn)展。同時(shí)，要加強(qiáng)每次園級(jí)研討活動(dòng)時(shí)執(zhí)教者對(duì)教材的理解，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中活動(dòng)目的的詳細(xì)表達(dá)，教學(xué)設(shè)計(jì)在理論中詳細(xì)的到位與落實(shí)，并加強(qiáng)執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流，進(jìn)步每次活動(dòng)的有效性。第三，關(guān)注薄弱課程。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注主題活動(dòng)的施行與建立，特別是區(qū)域游戲活動(dòng)的開發(fā)建立及主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，進(jìn)步老師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)程度與設(shè)計(jì)才能，保教處將通過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時(shí)理解游戲及活動(dòng)的施行情況。3、關(guān)注課題研究。要實(shí)在加強(qiáng)課題研究的力度，努力進(jìn)步我園的教育科研程度。首先，要確立科研信心。按照課題研究的思路和方案的詳細(xì)理論穩(wěn)步推進(jìn)研究，扎實(shí)開展好過程管理，使研究能深化教學(xué)、深化老師，實(shí)在為教學(xué)、為老師效勞。其次，要樹立自覺研究意識(shí)。主動(dòng)關(guān)注課題研究的進(jìn)程，適時(shí)加強(qiáng)課題組的研究和反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整和明確每個(gè)階段研究的內(nèi)容，有方案有組織地開展好課題的常規(guī)活動(dòng)，走向標(biāo)準(zhǔn)化。省級(jí)“十一五”課題《進(jìn)步課堂提問有效性》、《幼兒適應(yīng)性開展課程》要按方案提出的目的措施扎實(shí)、深化地推進(jìn)，進(jìn)1步歸納、整理好課題研究的成果，為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備，為幼兒園特色彰顯奠定根底；進(jìn)步廣闊老師參與課題研究的積極性，讓行動(dòng)研究成為1種習(xí)慣，營(yíng)造幼兒園良好教科研氣氛。〔五〕以“推進(jìn)”為主旨，著力彰顯園所辦園的特色特色建立是幼兒園開展的生命力。針對(duì)我園目前特色開展的課程〔體育特色課程〕，我們既要對(duì)已有的特色工程加以穩(wěn)固、調(diào)整，不斷飽滿；又要站在新的開展角度，規(guī)劃新思路，謀求新開展。春季幼兒園保教工作方案一、我園保教現(xiàn)狀分析^p：1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。2、老師的教育觀念、教育理論才能與現(xiàn)代化教育要求還有一定間隔對(duì)《綱要》的理解與理論中的應(yīng)用還需不斷深化，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步進(jìn)步;3、在教科研中老師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性、科學(xué)性，教研活動(dòng)還不夠深化，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探究;4、在活動(dòng)的安排上，要進(jìn)一步探究主題活動(dòng)教學(xué)形式，靈敏應(yīng)用新教材。5、新老師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。二、新學(xué)期保教工作方案1、指導(dǎo)思想：(1)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，努力將《綱要》精神深化貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線，使老師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育，促進(jìn)師生全面、個(gè)性化的開展。(2)圍繞“和諧、安康、快樂、啟智”的辦園理念，營(yíng)造快樂、安康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧、平安校園。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動(dòng)去闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特色。(3)圍繞“力爭(zhēng)在省級(jí)示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)”這項(xiàng)艱巨的目的，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為，提升保教效勞質(zhì)量。2、工作目的與重點(diǎn)：(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題，通過教研活動(dòng)，使老師全面理解環(huán)境的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，形成園本文化和特色，提升辦園檔次。(2)增強(qiáng)保育效勞質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。(3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注幼兒社會(huì)性開展，建立科學(xué)有序的班級(jí)常規(guī)。(4)以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí)，深化討論教育策略、教學(xué)方式方法，進(jìn)步常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。(5)營(yíng)造濃重的園文化學(xué)習(xí)氣氛，倡導(dǎo)終身學(xué)____，鼓勵(lì)老師通過園本培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓老師學(xué)專業(yè)、開眼界、強(qiáng)素質(zhì)，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升。(6)重視家園聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)討論多途徑的家長(zhǎng)工作，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意度。(7)舉辦好慶“六一”大型活動(dòng)，積極向社會(huì)展示、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴(kuò)大社會(huì)影響。(8)做強(qiáng)做大幼兒活動(dòng)中心，增加活動(dòng)中心特色，培養(yǎng)幼兒興趣和特長(zhǎng)。3、主要措施及內(nèi)容(1)保育工作1、增強(qiáng)保育效勞意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的護(hù)理要求，加強(qiáng)護(hù)理照顧。領(lǐng)導(dǎo)多深化班級(jí)理解情況，進(jìn)展實(shí)地指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)，加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查。2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。增強(qiáng)工作的透明度和標(biāo)準(zhǔn)性，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求。3、關(guān)注特殊兒童的心理安康與成長(zhǎng)進(jìn)步，建立特殊兒童成長(zhǎng)檔案，并有針對(duì)性的采取有效的教育方法，對(duì)特殊兒童進(jìn)展心理疏導(dǎo)、耐心細(xì)致的照顧和教育，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變，從而安康快樂的成長(zhǎng)。4、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作，做到宣傳到位，預(yù)防及時(shí)，措施得力，控制有效。5、樹立“平安第一”的意識(shí)，加強(qiáng)平安教育。老師要增強(qiáng)平安責(zé)任意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，強(qiáng)化各項(xiàng)平安檢查，及時(shí)消除平安隱患，杜絕重大事故發(fā)生。幼兒園平安工作方案2023春季報(bào)告一、指導(dǎo)思想：為實(shí)在加強(qiáng)幼兒園平安工，結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的思想，強(qiáng)化全體師生對(duì)“平安”的高度認(rèn)識(shí)和觀念。根據(jù)平安校園創(chuàng)立施行意見,結(jié)合幼兒園實(shí)際制定本工作方案。二、工作目的：認(rèn)真學(xué)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的平安工作指示精神及幼兒園有關(guān)平安工作的規(guī)定，建立各項(xiàng)平安規(guī)章制度，健全各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的平安工作組織構(gòu)造，按照“準(zhǔn)主管，準(zhǔn)負(fù)責(zé)”的原那么層層落實(shí)簽訂平安目的工作、責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位責(zé)任到位、經(jīng)常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)展平安教育。教育的內(nèi)容，以交通平安、消防平安、防中毒、防傳染病、防盜竊、防損害、防突出事故為重點(diǎn)。加強(qiáng)法制教育，自防自救教育，防火防突教育，食品衛(wèi)生與安康教育等，增強(qiáng)廣闊師生員工的防范意識(shí)提早消除事故隱患，進(jìn)步自我保護(hù)和自救才能。三、工作措施：1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位，完善園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、伙委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開各種平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定工作方案、研究施行執(zhí)法、解決平安工作中的問題。布置相關(guān)的工作任務(wù)，要定期檢查并分析^p幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)之中。2、加強(qiáng)宣傳教育、進(jìn)步平安意識(shí)。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)平安文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制定的一系列平安工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園平安工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開消防知識(shí)。應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)。利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄開展平安，衛(wèi)生知識(shí)教育，增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的平安防范意識(shí)和知識(shí)。3、建立建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實(shí),責(zé)任,各部門安排專門管理人員,加強(qiáng)幼兒園平安管理，加強(qiáng)值班管理。4、定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)展全面檢查，定期對(duì)幼兒園各大園舍及幼兒大型玩具進(jìn)展全面檢查，加強(qiáng)平安管理。5、對(duì)幼兒進(jìn)展交通平安教育，預(yù)防交通事故和事外事故的發(fā)生。6、要加強(qiáng)幼兒園值班人員的責(zé)任，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁閑雜人員隨意進(jìn)入中心園，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度及出入人員登記制度。7、后勤人員要加強(qiáng)園內(nèi)平安檢查，全面消除和杜絕幼兒園平安隱患。8、完善食堂各項(xiàng)制度，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食堂衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生答應(yīng)的單位和個(gè)人購(gòu)置食品，不許有過期、變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件，事故的發(fā)生。9、要積極配合地方派出所，綜治辦搞好一切園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)，并且利用幼兒園信息做宣傳平安工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。10、加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育，每學(xué)期組織全國(guó)師生進(jìn)展火災(zāi)防震避險(xiǎn)疏散演練。根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。11、抓好幼兒日?；顒?dòng)的平安防范，標(biāo)準(zhǔn)教職工嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情況，不準(zhǔn)擅自分開幼兒，幼兒活動(dòng)須在老師的視野內(nèi)但凡組織幼兒外出集體活動(dòng)要制定有關(guān)防范措施。把平安組織管理做好做實(shí)。幼兒園園務(wù)工作方案2023春季報(bào)告二月份：1、召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)區(qū)教育局xx年工作要點(diǎn)，布置開學(xué)工作。2、清掃室里外環(huán)境衛(wèi)生，消除平安隱患，清洗消毒餐具、教玩具、幼兒寢具，整齊有序迎接新學(xué)期。3、做好幼兒報(bào)到繳費(fèi)及新生插班工作。4、根據(jù)需要，采購(gòu)小組有方案購(gòu)置洗滌用品、常用藥品及教學(xué)材料。5、繼續(xù)確定每月最后一周的周五下午為全體教職工大會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，梳理階段工作。6、老師實(shí)在做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)境。制定主題方案、年級(jí)組方案、班級(jí)方案及各類教研組方案。三月份：1、組織老師學(xué)習(xí)系列理論文章，鉆研主題教學(xué)，適應(yīng)使用新設(shè)計(jì)的備課筆記本。2、各年級(jí)組分批開放半日活動(dòng)，認(rèn)真搜集家長(zhǎng)意見和建議。3、后樓三樓老師辦公室裝修，配置辦公電腦。4、整理、學(xué)習(xí)園五屆三次教代會(huì)材料，相關(guān)部門做好每月績(jī)效工資的核準(zhǔn)工作。5、沿江路分部施工圖紙會(huì)審、開工、監(jiān)理等諸項(xiàng)工作。6、黨支部組織黨員、積極分子拜祭陳獨(dú)秀墓園。7、邀請(qǐng)專家對(duì)老師進(jìn)展計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。完善幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容。8、組織食堂人員學(xué)習(xí)《食品平安法》；保教人員加強(qiáng)春季傳染病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。9、工會(huì)代表探望生病的老師。10、制定“六一”文藝會(huì)演的相關(guān)方案并予以執(zhí)行。四月份：1、老師繼續(xù)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)展教學(xué)大練兵，積極參加申報(bào)型游戲展示課。2、繼續(xù)做好平安校園的整治工作，爭(zhēng)取交警部門對(duì)幼兒園門前道路的頂峰期管理。3、幼兒春游。4、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。5、“慶五一”教職工茶話會(huì)，釋放壓力，溝通情感。五月份：1、幼兒開展慶“六一”各類活動(dòng)：自助餐、參加匯演、聯(lián)歡會(huì)等。2、加強(qiáng)食堂人員和保育員的業(yè)務(wù)練兵，進(jìn)展烹飪和保潔等技能比賽。3、全體幼兒體檢、教職工體檢。4、全園幼兒繪畫作品展示，積極參加區(qū)級(jí)繪畫比賽。5、召開家長(zhǎng)伙食監(jiān)事會(huì)。六月份：1、做好幼兒防暑降溫工作和消防工作。2、做好幼兒齲齒防護(hù)及大班畢業(yè)系列活動(dòng)。3、期末清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)。4、請(qǐng)小學(xué)名師來園為老師做“幼小銜接”培訓(xùn)。2023年春季幼兒園保教工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園堅(jiān)持以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，老師根據(jù)幼兒的身心開展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中，體驗(yàn)社會(huì)生活、鍛煉交往才能、培養(yǎng)合作精神。同時(shí)加強(qiáng)教研工作管理，進(jìn)步老師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型老師，以教研活動(dòng)促老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析^p(一)、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析^p1、本學(xué)期，幼兒園對(duì)現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整，各部門工作分工明確，責(zé)任到人，特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)訉影殃P(guān)，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細(xì)致也更有成效。2、本學(xué)期本學(xué)期我園共有個(gè)班級(jí)，老師隊(duì)伍進(jìn)展了較小的調(diào)整，促進(jìn)以教帶教，因此，以據(jù)目前的情況，加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建立，特別是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯的更為重要，這樣使其初步適應(yīng)配班的要求。(二)存在的問題：1、上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的開展力度不夠，許多區(qū)角都成為一種擺設(shè)，老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開展常常流于形式,外表上開展得紅紅火火,卻沒有真正體會(huì)到區(qū)域活動(dòng)所蘊(yùn)含的教育價(jià)值。2、老師在觀察記錄的撰寫及家訪的過程還存在一些問題和缺乏，一是一些老師對(duì)幼兒活動(dòng)情況觀察內(nèi)容的分析^p找不準(zhǔn)問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn)，分析^p泛泛而談，有研究?jī)r(jià)值的觀察案例不多;二是局部老師對(duì)幼兒的家訪存在于外表，基于完成任務(wù)，家園聯(lián)絡(luò)隨意性大，目的性與針對(duì)性不強(qiáng)。3、在教育教學(xué)活動(dòng)施行過程中，老師對(duì)幼兒已有經(jīng)歷的分析^p與拓展還不夠，老師對(duì)幼兒生成活動(dòng)的引導(dǎo)不夠及時(shí)，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況。4、教研活動(dòng)效果不明顯，通過培訓(xùn)大局部留于理論，缺乏有效引導(dǎo)，致使教研活動(dòng)研而無效，研得不深化，有時(shí)只是泛泛而談，不能解決教育過程中的本質(zhì)問題。三、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：1、有方案做好不同開展層次老師的專業(yè)培訓(xùn)工作，幫助年輕老師及新進(jìn)老師熟悉幼兒園一日工作流程及施行細(xì)那么，并在教學(xué)理論中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法;強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。2、對(duì)游戲活動(dòng)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化，以更好的實(shí)現(xiàn)游戲活動(dòng)的藝術(shù)性、開展性、游戲性、自主性。3、總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)歷，本期開展“幼兒養(yǎng)成教育”專題研究，并形成園本的課題研究，以進(jìn)步我園課題研究的科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)性、系統(tǒng)性、方案性。4、注重老師日常聽課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。引導(dǎo)聽課老師有效記錄幼兒的“學(xué)”和老師的“教”，并著力進(jìn)步聽課評(píng)價(jià)的客觀性、詳細(xì)性和理論性。5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。6、加強(qiáng)幼兒平安教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。7、開展多種形式的家長(zhǎng)工作，拓展家、園聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建和諧家園。8、擴(kuò)寬“老師博客”的創(chuàng)立平臺(tái)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。四、詳細(xì)施行：(一)、加強(qiáng)教學(xué)管理，促質(zhì)量提升1、老師要嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)程序，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng)，深化扎實(shí)地開展常規(guī)教學(xué)，自覺做到每天方案、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀察反應(yīng)及時(shí)，反思小結(jié)深化，使幼兒一日常規(guī)教學(xué)更標(biāo)準(zhǔn)。并自覺標(biāo)準(zhǔn)自身言行，堅(jiān)持使用普通話與幼兒交流，建立自由寬松、民主和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造輕松活潑、快樂的學(xué)習(xí)氣氛。2、注重班級(jí)教育的過程，催促班級(jí)將各項(xiàng)工作做實(shí)、做有效，保證一日三巡活動(dòng)，做到及時(shí)督察、及時(shí)指正，并以班級(jí)為單位進(jìn)展每月評(píng)比，詳細(xì)量化、標(biāo)準(zhǔn)化;3、加強(qiáng)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與開展。在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下功夫，將幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開展進(jìn)步到一個(gè)高度。4、加大全園聽課力度，及時(shí)理解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，進(jìn)步指導(dǎo)力度。5、各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭，做到各項(xiàng)安排人員責(zé)任和時(shí)間落實(shí)的詳細(xì)化。6、開展豐富的教學(xué)活動(dòng)，開展幼兒核心才能：各班級(jí)開展結(jié)合時(shí)事、季節(jié)的主題教育活動(dòng)，開展主題活動(dòng)。(二)、加強(qiáng)師訓(xùn)，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)。1、堅(jiān)持將課題研究作為老師專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，要求專任老師人人承當(dāng)課題工作，人人有成果積累，在研究中做到研究深化，操作務(wù)實(shí)，資料標(biāo)準(zhǔn)完好，教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)錄、研究隨筆、觀察記錄、經(jīng)歷文章和論文等都圍繞研究主題、表達(dá)研究過程。2.加強(qiáng)教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教職工的專業(yè)程度。一是根據(jù)我園實(shí)際，認(rèn)真開展各崗位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以進(jìn)步全體教職工專業(yè)程度和實(shí)際工作才能。要通過集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)、觀摩、討論、請(qǐng)進(jìn)來和走出去、根本功比賽等形式，為教職工提供進(jìn)一步成長(zhǎng)進(jìn)步的時(shí)機(jī)和空間。二是改革老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)形式，按照不同層次、不同特長(zhǎng)的分組，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使不同程度層次、不同特長(zhǎng)的老師都能得到更快、更有效、更有特色的開展。3、在組織過程中采用集體性的全園活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng)相結(jié)合，注重發(fā)揮老師參與活動(dòng)的自主性，采用自我推薦和領(lǐng)導(dǎo)決策相結(jié)合等方式安排講座、示范等任務(wù)。(三)堅(jiān)持保教并重，認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病預(yù)防工作1、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中表達(dá)安康教育，除在一日活動(dòng)中進(jìn)展常規(guī)教育外，還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展平安用電、用火、保護(hù)自身平安等的教育，開展全園性的幼兒平安自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng)。2、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢理解幼兒的安康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。檢查幼兒是否攜帶不平安物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅(jiān)持午檢制度，隨時(shí)關(guān)注幼兒安康情況。3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。4、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和方案免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。5、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間，每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動(dòng)和共同性體育活動(dòng)，保證運(yùn)動(dòng)量，充分鍛煉幼兒機(jī)體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。6、注重幼兒心理安康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理安康開展。要求老師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級(jí)氣氛，營(yíng)造促進(jìn)幼心理安康開展的良好精神環(huán)境。(四)加強(qiáng)平安制度建立，進(jìn)步平安意識(shí)幼兒園保教工作方案2023春季例文一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的開展。二、主要目的：1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度，注重考核的量化。2、標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重。3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。4、親密家園聯(lián)絡(luò)，共育幼兒，加大對(duì)外宣傳力度。7、加大老師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的開展，穩(wěn)定老師隊(duì)伍。三、詳細(xì)目的與措施：(一)落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教標(biāo)準(zhǔn)開展。1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)展的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認(rèn)真監(jiān)視老師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎(jiǎng)懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注重進(jìn)步教育教學(xué)才能，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作標(biāo)準(zhǔn)》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。2、加強(qiáng)一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下進(jìn)步教育才能才能促進(jìn)幼兒的全面開展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、開展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)才能的進(jìn)步，培養(yǎng)好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目的研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比。3、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動(dòng)的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時(shí)間,也是一日活動(dòng)中容易無視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小，卻是老師教育理念、教育行為、班級(jí)常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動(dòng)，本學(xué)年開展自由活動(dòng)組織情況主題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)自由活動(dòng)組織中存在的問題，進(jìn)展調(diào)整和改良。4、鼓勵(lì)老師自主學(xué)習(xí)。讓老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題，經(jīng)常深化一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地施行保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)展討論，考慮并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)老師的自我反思。(二)圍繞實(shí)際問題開展教研。1、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織老師認(rèn)真研討教材，解讀分析^p教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒開展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有根底上得到進(jìn)步。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目的、隨時(shí)有教育”。2、結(jié)合日常實(shí)際問題進(jìn)展教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的老師，培養(yǎng)新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，進(jìn)步教研的質(zhì)量，并能通過研究來進(jìn)步教育教學(xué)的質(zhì)量，到達(dá)以研促教的目的。3、開展創(chuàng)造性游戲聽評(píng)課教研活動(dòng)。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)歷、表達(dá)幼兒開展程度的載體。為了進(jìn)步幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒，表現(xiàn)出幼兒的真實(shí)程度，本學(xué)年將把三大游戲的開展作為教研重點(diǎn)，讓老師們?cè)诨ハ嘤^摩、交流與分享的過程中，認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)造性游戲?qū)⒆铀哂械闹匾逃齼r(jià)值。4、開展美術(shù)活動(dòng)專題研究：進(jìn)步美術(shù)教學(xué)程度，促進(jìn)老師的專業(yè)開展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。(三)親密家園聯(lián)絡(luò)，共育幼兒1、《綱要》總那么里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)絡(luò)工作，老師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深化理解我們的工作。2、以“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)”為契機(jī)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園，在歡樂的活動(dòng)中促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子融洽關(guān)系。并在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄等活動(dòng)中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。四、月份安排：八月份：1、做好新生的報(bào)名工作，和新生的分班工作。2、班級(jí)保教人員安排。3、做好舊生的報(bào)名工作和家長(zhǎng)工作。4、開展新保教人員崗前培訓(xùn)活動(dòng)。5、根據(jù)教育目的、主題目的進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料投放。九月份1、制定本學(xué)年的各項(xiàng)保教方案，調(diào)整保教常規(guī)制度。2、開展全園性的慶中秋“博餅”活動(dòng)。2、本年段編排早操，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。3、在老師中進(jìn)展敬業(yè)愛崗活動(dòng)“師德朗讀比賽。4、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，重點(diǎn)圍繞主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有效主題環(huán)境。5、制定聽評(píng)課活動(dòng)方案，按方案施行活動(dòng)。6、做好期初各項(xiàng)保教工作資料的整理、上繳工作。十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)展愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育。舉行第二屆“愛祖國(guó)”詩歌朗讀比賽。2、圍繞社會(huì)核心價(jià)值觀開展幼兒故事大王比賽。3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。4、開展創(chuàng)造性游戲聽評(píng)課活動(dòng)。5、檢查各班保教工作常規(guī)。6、開展重陽節(jié)主題教育活動(dòng)。十一月：1、開展“小環(huán)節(jié)也有大智慧”班級(jí)經(jīng)歷觀摩交流。2、老師讀書沙龍活動(dòng)。3、進(jìn)展自制玩具比賽。4、各年段進(jìn)展早操匯演。5、結(jié)合安海鎮(zhèn)“家長(zhǎng)開放月”要求開展活動(dòng)。6、開展自由活動(dòng)的組織指導(dǎo)觀摩活動(dòng)。7、開展11.9消防日平安教育活動(dòng)。8、做好保教常規(guī)工作，迎接安海鎮(zhèn)幼兒園點(diǎn)園互檢。十二月：1、各班開展“迎新春慶元旦”主題活動(dòng)。2、開展教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。4、做好“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)”相關(guān)工作。5、圍繞本月國(guó)際志愿者日、愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、晉江慈善日開展主題教育活動(dòng)。6、舉行保育員技能比賽，選派優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。7、圍繞交通平安、應(yīng)急演練周等開展平安專項(xiàng)教育活動(dòng)。元月份：1、慶賀“元旦”活動(dòng)，舉行第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)。2、做好本學(xué)期幼兒開展情況的測(cè)試和評(píng)價(jià)。3、保教人員工作考核4、做好學(xué)期完畢工作，進(jìn)展保教工作總結(jié)5、各班進(jìn)展家訪。6、召開學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰。7、做好幼兒評(píng)選工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。8、開張寒假平安、常規(guī)、春節(jié)禮儀教育活動(dòng)。二月份：1、進(jìn)展招生報(bào)名工作。4、保教工作進(jìn)展方案補(bǔ)充。三月份：1、開展迎“三八”婦女節(jié)宣傳教育主題活動(dòng)。2、開展幼兒卡拉OK比賽活動(dòng)。3、開展平安教育周系列活動(dòng)。4、進(jìn)展環(huán)境區(qū)角創(chuàng)設(shè)檢查。四月份：1、組織幼兒春游活動(dòng)。2、老師園內(nèi)公開課活動(dòng)觀摩。3、組織老師進(jìn)展教育教學(xué)培訓(xùn)。五月份：1、進(jìn)展節(jié)日教育并開展相關(guān)的慶賀活動(dòng)。2、各班編排節(jié)目參加迎“六一”文藝匯演。3、舉行家長(zhǎng)開放日。4、大段開展幼小銜接系列活動(dòng)。六月份：1、結(jié)合夏季特征，加強(qiáng)平安教育和飲食衛(wèi)生教育。2、開展慶“六一”系列活動(dòng)。3、舉行大班幼兒畢業(yè)典禮。4、各班幼兒開展程度評(píng)價(jià)。5、做好學(xué)年保教工作總結(jié)。七月份：1、整理保教工作文字資料，做好文件歸檔工作。2、安排假期老師讀書、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。3、進(jìn)展全面性家紡及假期平安教育。幼兒園春季保教工作方案范文以下是工作為大家整理的幼兒園春季保教工作方案范文文章，！一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《指南》為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，根據(jù)教育局基教科對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的開展。二、本期幼兒園保教主要目的：在老師、幼兒、家長(zhǎng)都過渡了一學(xué)期之后我們對(duì)我園的保教工作做出了新的要求，扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度，注重考核的量化；標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；成立各科教研組，圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；親密家園聯(lián)絡(luò)，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度；進(jìn)步老師綜合才能，培養(yǎng)一專多能的老師；加大新老師的培訓(xùn)力度，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的開展，穩(wěn)定老師隊(duì)伍。三、詳細(xì)目的與措施：〔一〕落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教標(biāo)準(zhǔn)開展。良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)展的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的進(jìn)步，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認(rèn)真監(jiān)視老師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎(jiǎng)懲。幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注重進(jìn)步教育教學(xué)才能，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作標(biāo)準(zhǔn)》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下進(jìn)步教育才能才能促進(jìn)幼兒的全面開展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、開展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)才能的進(jìn)步，培養(yǎng)好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，繼承上學(xué)期的工作方式，補(bǔ)充新的教育理念。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。。備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒開展為本的教學(xué)思想根底上，要求老師的課必須提早一周備課，美堂課都要有教具來輔助教學(xué)的開展，教學(xué)要以游戲?yàn)橹?。要從幼兒的角度去考慮，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提早一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。保教主任隨時(shí)檢查老師的教案和教具的準(zhǔn)備情況，時(shí)老師做到“課前有備課，課中有課上，課后有反思”的教學(xué)流程。鼓勵(lì)老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師隨筆，案例分析^p，月末交園長(zhǎng)檢查，把老師的各項(xiàng)考核和老師的工資掛鉤。保教人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題，經(jīng)常深化一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地施行保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)展討論，考慮并提出適宜的意見與建議。通過“聽課－說課－評(píng)課－議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)老師的自我反思，評(píng)課時(shí)老師們的是羅列現(xiàn)象或問題，對(duì)詳細(xì)情況的分析^p還不夠深化。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，實(shí)在為保教一線服好務(wù)。各班的班長(zhǎng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，老師與老師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位老師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析^p本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作?！捕硣@實(shí)際問題開展教研。上學(xué)期，幼兒園在適應(yīng)中心幼兒園的各項(xiàng)工作，在教研這塊處于停滯階段，本學(xué)期我們成立了教研組，開場(chǎng)開展分領(lǐng)域的教研，多數(shù)老師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴}本期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進(jìn)步教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的老師，培養(yǎng)新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，進(jìn)步教研的質(zhì)量，并能通過研究來進(jìn)步教育教學(xué)的質(zhì)量，到達(dá)以研促教的目的。教研目的1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)老師吸納、反思程度的整體進(jìn)步。2、以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的討論氣氛。3、以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。教研重點(diǎn)1、發(fā)動(dòng)骨干老師學(xué)好《指南》，使老師和家長(zhǎng)理解3~6歲幼兒學(xué)習(xí)與開展的根本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒開展的合理期望，施行科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。2、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中老師達(dá)成共識(shí)的詳細(xì)問題進(jìn)展“老師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究，有針對(duì)性的進(jìn)步老師評(píng)課質(zhì)量。3、認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)展提升和總結(jié)，確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量。4、為有美術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)的老師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺(tái)，在互動(dòng)中進(jìn)步老師觀察才能、考慮才能和借鑒才能?！踩秤H密家園聯(lián)絡(luò)，共育幼兒《綱要》總那么里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是大南湖幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓大南湖幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)絡(luò)工作，老師要主動(dòng)宣傳《3~6歲幼兒學(xué)習(xí)與開展指南》，引導(dǎo)家長(zhǎng)理解《指南》，加大力度宣傳制止“小學(xué)化”傾向，要讓家長(zhǎng)深化理解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。詳細(xì)活動(dòng)安排：2月份1、做好新生的報(bào)名工作，和新生的分班工作。2、召開新生家長(zhǎng)會(huì)。3、做好老生的報(bào)名工作和家長(zhǎng)工作各班制定本學(xué)期的各項(xiàng)方案。4、各班制定本學(xué)期的各項(xiàng)方案。。3月份1、完成分班工作。2、開展“觀摩課活動(dòng)”。3、結(jié)合3月5日雷鋒日開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。4月份1、早操的編排2、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)〔貫穿全學(xué)期〕3、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活動(dòng)4、組織配班老師進(jìn)展觀摩研討活動(dòng)。5月份1、區(qū)域環(huán)境、主題墻評(píng)比2、進(jìn)展自制玩具比賽3、組織老師準(zhǔn)備迎六一文藝活動(dòng)6月份1、開展慶六一活動(dòng)2、老師觀摩課活動(dòng)3、家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)。4、做好本學(xué)期幼兒開展情況的測(cè)試和評(píng)價(jià)。特別要做好成長(zhǎng)檔案的整理工作。7月份1、全園老師工作考核4、做好學(xué)期完畢工作5、匯編我園本學(xué)期優(yōu)秀教育案例集6、老師做期末總結(jié)春季幼兒園保教工作方案范文下面是為您整理的春季幼兒園保教工作方案，僅。一、我園保教現(xiàn)狀分析^p：1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。2、老師的教育觀念、教育理論才能與現(xiàn)代化教育要求還有一定間隔對(duì)《綱要》的理解與理論中的應(yīng)用還需不斷深化，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步進(jìn)步;3、在教科研中老師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性、科學(xué)性，教研活動(dòng)還不夠深化，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探究;4、在活動(dòng)的安排上，要進(jìn)一步探究主題活動(dòng)教學(xué)形式，靈敏應(yīng)用新教材。5、新老師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。二、新學(xué)期保教工作方案1、指導(dǎo)思想：(1)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，努力將《綱要》精神深化貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線，使老師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育，促進(jìn)師生全面、個(gè)性化的開展。(2)圍繞“和諧、安康、快樂、啟智”的辦園理念，營(yíng)造快樂、安康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧、平安校園。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動(dòng)去闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特色。(3)圍繞“力爭(zhēng)在省級(jí)示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)”這項(xiàng)艱巨的目的，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為，提升保教效勞質(zhì)量。2、工作目的與重點(diǎn)：(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題，通過教研活動(dòng)，使老師全面理解環(huán)境的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，形成園本文化和特色，提升辦園檔次。(2)增強(qiáng)保育效勞質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。(3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注幼兒社會(huì)性開展，建立科學(xué)有序的班級(jí)常規(guī)。(4)以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí)，深化討論教育策略、教學(xué)方式方法，進(jìn)步常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。(5)營(yíng)造濃重的園文化學(xué)習(xí)氣氛，倡導(dǎo)終身學(xué)____，鼓勵(lì)老師通過園本培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓老師學(xué)專業(yè)、開眼界、強(qiáng)素質(zhì)，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升。(6)重視家園聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)討論多途徑的家長(zhǎng)工作，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意度。(7)舉辦好慶“六一”大型活動(dòng)，積極向社會(huì)展示、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴(kuò)大社會(huì)影響。(8)做強(qiáng)做大幼兒活動(dòng)中心，增加活動(dòng)中心特色，培養(yǎng)幼兒興趣和特長(zhǎng)。3、主要措施及內(nèi)容(1)保育工作1、增強(qiáng)保育效勞意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的護(hù)理要求，加強(qiáng)護(hù)理照顧。領(lǐng)導(dǎo)多深化班級(jí)理解情況，進(jìn)展實(shí)地指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)，加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查。2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。增強(qiáng)工作的透明度和標(biāo)準(zhǔn)性，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求。3、關(guān)注特殊兒童的心理安康與成長(zhǎng)進(jìn)步，建立特殊兒童成長(zhǎng)檔案，并有針對(duì)性的采取有效的教育方法，對(duì)特殊兒童進(jìn)展心理疏導(dǎo)、耐心細(xì)致的照顧和教育，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變，從而安康快樂的成長(zhǎng)。4、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作，做到宣傳到位，預(yù)防及時(shí)，措施得力，控制有效。5、樹立“平安第一”的意識(shí)，加強(qiáng)平安教育。老師要增強(qiáng)平安責(zé)任意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，強(qiáng)化各項(xiàng)平安檢查，及時(shí)消除平安隱患，杜絕重大事故發(fā)生。2023春季幼兒園保教工作方案以下是工作為大家整理的2023春季幼兒園保教工作方案文章，！“一年之計(jì)在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的開展我們有更明晰的目的。我們需要堅(jiān)持“和諧與開展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的開展、老師的開展和幼兒園的開展；我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《細(xì)那么》的指導(dǎo)下標(biāo)準(zhǔn)并創(chuàng)新我們的工作。一、指導(dǎo)思想：以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力進(jìn)步工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建立，提升老師整體素質(zhì)。二、工作目的：〔一〕加強(qiáng)內(nèi)部管理，進(jìn)步辦園質(zhì)量?！捕臣哟蠼萄辛Χ?，全方位地開展教研活動(dòng)?！踩臣訌?qiáng)教職工隊(duì)伍建立，進(jìn)步師資素質(zhì)。〔四〕加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量進(jìn)步?！参濉匙龊帽＝」ぷ?，確保幼兒的平安，快樂安康成長(zhǎng)?！擦臣芷鸺覉@聯(lián)絡(luò)的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)開展。〔七〕抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好根底?！舶恕吵浞职l(fā)揮后勤作用，實(shí)在做好保教結(jié)合。三、詳細(xì)工作要求：〔一〕加強(qiáng)內(nèi)部管理進(jìn)步辦園質(zhì)量學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)方案，如：保教工作方案、教育教學(xué)方案、各班學(xué)期工作方案、周活動(dòng)安排方案等，并在制定方案時(shí)注意方案的可行性和操作性。為確保這些方案的認(rèn)真施行，并進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)考核；(二)加大教研力度全方位地開展教研活動(dòng)抓好教材的學(xué)習(xí)與研究，更新老師教育觀念，鼓勵(lì)老師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深化。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)才能，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)老師的自我開展，為我園的可持續(xù)開展打好根底。1、組織老師針對(duì)各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育理論嚴(yán)密地結(jié)合起來，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。2、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動(dòng)，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評(píng)價(jià)來分析^p幼兒的游戲程度。在各年段開展觀摩研討活動(dòng)，不斷進(jìn)步幼兒的游戲程度。3、加強(qiáng)對(duì)老師根本功的培養(yǎng)，在老師中開展研討活動(dòng)，使老師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程，進(jìn)步老師分析^p教材，解決實(shí)際問題的才能。4、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)歷，交流研討，不斷改良教育技能方法。5、組織論文評(píng)比工作，鼓勵(lì)老師著作發(fā)表?！踩臣訌?qiáng)教職工隊(duì)伍建立進(jìn)步師資素質(zhì)1、繼續(xù)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，實(shí)在加強(qiáng)老師的思想作風(fēng)建立，進(jìn)步老師職業(yè)道德程度，增強(qiáng)廣闊老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。2、抓好老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步，組織聽課觀摩等活動(dòng)，通過豐富多彩的活動(dòng)努力進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為老師提供學(xué)習(xí)和開展的時(shí)機(jī)，進(jìn)步各老師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。4、協(xié)助做好老師繼續(xù)教育工作，組織好老師參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力進(jìn)步教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！菜摹臣訌?qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量進(jìn)步1、老師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中表達(dá)安康教育,進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)效勞。按照幼兒智力開展需要,有方案、有目的、有層次地投放游戲材料。進(jìn)步老師游戲活動(dòng)的指導(dǎo)才能。4、通過開展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深化。利用“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。(五)做好保健工作確保幼兒的平安快樂安康成長(zhǎng)1、加強(qiáng)平安工作，落實(shí)平安工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，平安工作責(zé)任到人，杜絕一切不平安因素；加強(qiáng)對(duì)幼兒、老師的自我保護(hù)教育、平安教育，每周一節(jié)平安教育課，時(shí)刻做好防范工作，確保幼兒、老師、園財(cái)產(chǎn)的平安。2、合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理才能。實(shí)在做好離園前的準(zhǔn)備工作〔包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)〕。3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真施行，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。4、加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反應(yīng)；實(shí)在做好預(yù)防和控制傳染病工作。5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳，達(dá)成家園共育。6、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生平安管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購(gòu)、進(jìn)出倉、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。7、加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動(dòng)態(tài)，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，進(jìn)步幼兒的午睡質(zhì)量。8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。9、重視進(jìn)步保健人員的理論程度并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健方案，并做好幼兒保健工作的宣傳。10、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最第4/8頁低限度?！擦臣芷鸺覉@聯(lián)絡(luò)的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)開展1、穩(wěn)固我園為做好家長(zhǎng)效勞工作所制定的假設(shè)干項(xiàng)措施。根據(jù)家長(zhǎng)的意見,結(jié)合園內(nèi)條件，隨時(shí)增加必要的效勞工程。2、定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見。3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長(zhǎng)做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及平安問題的教育。4、老師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的開展情況，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。充分利用班級(jí)家長(zhǎng)宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和班級(jí)的詳細(xì)事項(xiàng)與工作?！财摺匙ズ糜仔°暯庸ぷ鳛檫M(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好根底1、平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴效勞的好思想。2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。