幫扶責(zé)任人工作總結(jié)

幫扶責(zé)任人?工作總結(jié)?小學(xué)貧困生?幫扶工作總?結(jié)[篇__?_]為了弘?揚(yáng)中華民族?扶危濟(jì)困的?美德，保證?我校家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)生?不因經(jīng)濟(jì)困?難而失學(xué)，?培養(yǎng)和教育?家庭貧困的?學(xué)生，幫助?他們擺脫和?消除家庭條?件所帶來(lái)的?消極影響，?從而促進(jìn)義?務(wù)教育發(fā)展?，全面提高?我校的教育?教學(xué)質(zhì)量，?我校開展了?對(duì)貧困生的?幫扶活動(dòng)。?一、加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?小組。學(xué)校?在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?下，由政教?處負(fù)責(zé)資助?貧困生工作?，監(jiān)督落實(shí)?各班貧困生?資助及教育?工作。二?、建立貧困?學(xué)生檔案。?摸清貧困生?及貧困生家?庭的基本信?息，了解貧?困原因，方?便教師在平?時(shí)工作中給?予恰當(dāng)幫扶?。三、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)?老師開展一?對(duì)多個(gè)貧困?生的幫扶活?動(dòng)：為貧?困生捐款捐?物，做知心?媽媽（爸爸?）。在充分?了解學(xué)生家?庭情況的前?提下，確保?每位老師選?擇恰當(dāng)對(duì)象?進(jìn)行幫扶，?此項(xiàng)工作中?途不間斷，?并力爭(zhēng)使幫?扶對(duì)象品學(xué)?兼優(yōu)，成為?對(duì)社會(huì)的有?用之才。?四、通過(guò)多?種途徑，從?以___面?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?教育。1?、培養(yǎng)孩子?的健康心理?，讓貧困生?走出家庭貧?困的陰影。?鑒于這類?學(xué)生的家庭?特殊，有的?是父母長(zhǎng)年?患病，無(wú)經(jīng)?濟(jì)來(lái)源;有?的是單親家?庭，勞力欠?缺，有的甚?至是孤兒。?他們往往會(huì)?缺少家庭的?關(guān)愛(ài)，生活?中，學(xué)習(xí)上?偶爾會(huì)有自?卑心理。因?此老師們都?能從情感上?真正地貼近?他們，經(jīng)常?與他們交流?，掌握他們?的思想狀況?，有的放矢?地化解他們?心中的困惑?，給予他們?精神上的動(dòng)?力，使他們?保持積極向?上的健康心?理。老師不?斷幫助他們?克服自卑心?理，樹立自?信心，自立?自強(qiáng);讓他?們認(rèn)識(shí)到每?個(gè)人都是平?等的，貧困?是暫時(shí)的，?是可以改變?的，進(jìn)而激?發(fā)他們的進(jìn)?取心，真正?體會(huì)到多一?份努力，就?會(huì)多一份收?獲的道理;?要求全體教?師平時(shí)都把?學(xué)生當(dāng)成是?自己的孩子?一樣看待，?讓他們?cè)趯W(xué)?校這個(gè)大_?__感受到?家庭的溫暖?，使得孩子?們能在學(xué)校?健康成長(zhǎng)。?2、生活?上給予幫助?，解決孩子?們的后顧之?憂。貧困?生平時(shí)的生?活費(fèi)用都很?低，往往不?能滿足他們?最低的生活?需要，學(xué)校?___老師?們?yōu)檫@些孩?子們捐物、?買課外書籍?、買作業(yè)本?、筆等學(xué)習(xí)?用品，幫助?他們渡過(guò)難?關(guān)，讓他們?不因?yàn)槿鄙?學(xué)習(xí)用品而?落下成績(jī)，?使他們能全?身心地投入?到學(xué)習(xí)中去?。3、在?學(xué)習(xí)上進(jìn)行?幫扶，幫助?他們提高成?績(jī)。有一?部分學(xué)生由?于客觀條件?的影響，往?往成績(jī)不如?人意。老師?們利用休息?時(shí)間為后進(jìn)?生補(bǔ)講課堂?中孩子們沒(méi)?掌握的知識(shí)?，不斷溫習(xí)?學(xué)過(guò)的知識(shí)?，讓他們不?落下學(xué)習(xí)上?的任何環(huán)節(jié)?。并培養(yǎng)他?們自己刻苦?努力、持之?以恒的學(xué)習(xí)?態(tài)度，教育?他們養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，幫助?他們掌握學(xué)?習(xí)方法，使?他們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。告誡他?們，只有這?樣才能在未?來(lái)的社會(huì)上?立足，為社?會(huì)貢獻(xiàn)自己?的聰明才智?。五、師?生齊動(dòng)員，?廣泛宣傳，?積極發(fā)動(dòng)，?讓所有學(xué)生?獻(xiàn)出自己的?一點(diǎn)愛(ài)，發(fā)?揚(yáng)勤儉節(jié)約?的優(yōu)良傳統(tǒng)?，從少點(diǎn)吃?喝穿，省下?零花錢入手?，實(shí)施愛(ài)心?捐助、挽留?貧困學(xué)生。?六、認(rèn)真?貫徹落實(shí)國(guó)?家關(guān)于貧困?生的教育輔?助。通過(guò)學(xué)?校、家庭調(diào)?查，確立對(duì)?象，并張榜?公布。小?學(xué)貧困生幫?扶工作總結(jié)?[篇___?]為貫徹?黨的教育方?針，進(jìn)一步?加強(qiáng)對(duì)貧困?學(xué)生的幫扶?工作，實(shí)現(xiàn)?不讓一個(gè)生?活上有困難?的學(xué)生失學(xué)?，不讓一個(gè)?思想上有困?難的學(xué)生落?伍，不讓一?個(gè)學(xué)習(xí)上有?困難的學(xué)生?掉隊(duì)的教育?目標(biāo)，為貧?困生提供物?質(zhì)上、精神?上援助，使?他們不因家?庭困難而失?去求學(xué)機(jī)會(huì)?。大力開展?困難學(xué)生的?幫扶工作。?動(dòng)員全體教?師和學(xué)生的?力量，通過(guò)?貧困生自己?的努力，促?進(jìn)學(xué)困生健?康成長(zhǎng)，從?而全面提高?我校的教育?教學(xué)質(zhì)量。?本次活動(dòng)?主要針對(duì)經(jīng)?濟(jì)困難、單?親、留守并?迫切需要資?助的學(xué)生。?由全體學(xué)校?黨員干部與?學(xué)困生結(jié)對(duì)?幫扶，具體?活動(dòng)由學(xué)校?___進(jìn)行?，學(xué)校黨員?干部自愿扶?助，扶助_?__由學(xué)校?統(tǒng)一安排計(jì)?劃。本次?活動(dòng)首先通?過(guò)大走訪貧?困生的家庭?特殊，有的?是父母長(zhǎng)年?患病，無(wú)經(jīng)?濟(jì)來(lái)源;有?的是單親家?庭，有的甚?至是孤兒。?他們往往缺?少完整家庭?的關(guān)愛(ài)，因?而資助方要?從情感上貼?近他們，學(xué)?習(xí)上關(guān)心他?們，生活上?幫助他們，?經(jīng)常與他們?交流，掌握?他們的思想?狀況，有的?放矢地化解?他們心中的?困惑，給予?他們精神上?的動(dòng)力，使?他們保持積?極向上的健?康心理。?其次貧困生?平時(shí)的生活?費(fèi)用都很低?，往往不能?滿足他們最?低的生活需?要，因而各?位黨員要適?當(dāng)?shù)馁Y助，?幫助他們渡?過(guò)難關(guān)，使?他們安心地?投入學(xué)習(xí)。?小學(xué)貧困?生幫扶工作?總結(jié)[篇_?__]我?校按照縣教?育局的扶貧?幫困工作部?署，堅(jiān)持構(gòu)?建和-諧校?園的科學(xué)發(fā)?展觀，開展?多種幫困活?動(dòng)，深入探?索扶貧工作?的新路子，?做到不讓一?名學(xué)生因?yàn)?家庭貧困而?影響學(xué)習(xí)，?現(xiàn)總結(jié)如下?。一、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)重視?，全體教職?員工大力支?持。為了抓?好扶貧工作?，學(xué)校成立?了扶貧幫困?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，下設(shè)了?辦公室。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)親自?掛帥，教務(wù)?處、會(huì)計(jì)室?、各班主任?具體落實(shí)，?廣大老師積?極響應(yīng)學(xué)校?每名教師進(jìn)?十家，溫暖?送進(jìn)每一戶?號(hào)召，各年?級(jí)先后開展?貧困生摸底?工作多次，?摸清貧困生?家庭狀況，?做好貧困生?建檔工作，?明確助學(xué)思?路，然后有?計(jì)劃有步驟?地實(shí)施。?二、工作落?實(shí)到人，溫?暖送進(jìn)家庭?。學(xué)校對(duì)貧?困學(xué)生的幫?扶工作落實(shí)?到各班、各?部門、各責(zé)?任人，做到?每個(gè)貧困生?都有人關(guān)愛(ài)?，每個(gè)貧困?家庭都能感?受學(xué)校的溫?暖。通過(guò)第?一階段摸底?工作我校確?定趙靜等_?__名同學(xué)?為上一年度?扶貧幫困助?學(xué)金發(fā)放對(duì)?象，在上學(xué)?期末由劉世?攀副校長(zhǎng)、?教務(wù)處徐進(jìn)?文主任、以?及團(tuán)委陳濤?書記等親自?將助學(xué)金送?到貧困學(xué)生?手中。每到?一處，他們?都要同家長(zhǎng)?促膝交談，?詢問(wèn)他們對(duì)?學(xué)校還有什?么特別的要?求。同時(shí)確?定凌杰等_?__名同學(xué)?享受團(tuán)縣委?希望工程捐?助對(duì)象。學(xué)?校還___?全體師生為?患病的林春?敏同學(xué)捐款?，短短半天?時(shí)間，就籌?集捐款__?_余元。當(dāng)?把這筆捐款?送到林春敏?同學(xué)家中的?時(shí)候，他的?父母連聲感?謝。林春敏?同學(xué)自己也?表示一定會(huì)?振奮精神，?刻苦學(xué)習(xí)，?報(bào)答學(xué)校、?社會(huì)和父母?關(guān)愛(ài)。三?、爭(zhēng)取各方?力量，拓展?扶貧助學(xué)途?徑。眾人拾?柴火焰高，?經(jīng)過(guò)各方努?力，周邊的?好幾個(gè)企業(yè)?主已經(jīng)答應(yīng)?向我校的林?浩男等同學(xué)?每年捐贈(zèng)_?__元，以?幫助他們順?利完成學(xué)業(yè)?;各村委會(huì)?也各自負(fù)擔(dān)?相應(yīng)人數(shù)的?貧困生，為?他們勤奮學(xué)?習(xí)解除后顧?之憂。另外?學(xué)校還千方?百計(jì)聯(lián)系社?會(huì)人士