幼兒園大班5月教學計劃

第23頁共23頁幼兒園大班5月教學方案幼兒園舞蹈教學方案大班【篇一】一、舞蹈教學方案大班幼兒動作開展較為協(xié)調(diào)，通過老師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，開展舞蹈潛能，促進兒童身心健全開展。訓練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等根本才能；進展形體訓練并學會簡單的舞蹈根本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感；在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映才能和動作協(xié)調(diào)才能；培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，進步幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美才能、表達思想、情意的創(chuàng)作才能。二、舞蹈教學進度安排(共16周)第一周：熟悉幼兒、正確的站立姿勢、方位練習、下課常規(guī)等。第二周：學習盤腿坐，頭、肩部節(jié)奏練習，動作組合。第三周：勾繃腳，壓腿練習組合。第四周：地面壓腿練習、開跨練習。第五周：腰部訓練組合。第六周：送胯練習，踏步轉(zhuǎn)圈練習。第七周：芭蕾手位練習、舞蹈組合(待定內(nèi)容)。第八周：復習上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進展分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。第九周：把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習、芭蕾手位、腳位練習。第十一周：芭蕾組合舞。第十二周：提壓腕、硬肩練習練習。第十三周：民族舞組合(一)。第十四周：民族舞組合(二)。第十五周：舞蹈組合(待定內(nèi)容)。第十六周：舞蹈組合(待定內(nèi)容)。幼兒園舞蹈教學方案大班【篇二】第一學期適齡寶貝：3—6歲教學目的：1、讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。2、逐步標準舞蹈姿態(tài)，根本做到腿直、腳繃、背挺。3、增強孩子對音樂律動的感覺，進步學習舞蹈的興趣。4、開展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的英勇自信。5、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識。教學內(nèi)容：1、節(jié)奏訓練2、根本功訓練3、幼兒成品舞蹈編排4、舞臺感訓練舞蹈教學方案一、基訓局部地面：1、勾繃腳組合拍手(訓練目的：腳的靈敏與后背直立)2、吸伸腿組合(訓練目的：腿直腳繃有延伸感)3、前壓腿組合(訓練目的：前腿韌帶的柔韌性)4、青蛙趴(訓練目的：為橫叉打根底)5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰(訓練目的：腰的柔韌性)(輔助練習：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。)二、中間：1、走步與拍手組合(訓練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓練)2、蹦跳步組合(訓練目的：訓練膝蓋靈敏與正步位)3、頭與肩的動作組合(訓練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈敏性)4、站的練習(改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等)三、成品舞蹈《快樂的我》方案在(18節(jié)課)完成以上內(nèi)容與訓練幼兒舞蹈班教學一、舞蹈教學目的1、增強對舞蹈的興趣，進步幼兒對音樂的節(jié)奏感。2、掌握簡單的舞蹈根本手位、腳位、舞步，動作根本準確。3、開展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個性。4、增進幼兒的靈敏的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)才能，增進他們的表現(xiàn)欲。根本功訓練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓練，訓練幼兒的反響力、動作的靈敏性。中間動作：大踢腿(前旁后)、根本姿態(tài)、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。二、舞蹈的根本訓練1、學習中國古典舞根本手位、根本手形、腳位、手位、腳形。2、進展不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關(guān)節(jié)訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，幼兒根本舞步訓練，身段組合訓練。三、民族民間舞、幼兒舞訓練1、學習____舞、漢族舞、舞等。2、理解幼兒舞特點，學習根本步法、手位，學習幼兒舞蹈3—4個。幼兒園舞蹈教學方案大班【篇三】一、情況分析^p：本學期舞蹈興趣班幼兒絕大局部是中大班幼兒，并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈根底，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)才能的開展已比擬完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生那么對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。這便需要我們老師籌劃出新穎合適的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，進步對舞蹈學習的才能。在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到開展。二、工作目的：1、通過老師指導，培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感，開展舞蹈潛能，促進兒童身心健全開展.2、訓練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等根本才能.3、進展形體訓練并學會簡單的舞蹈根本動作，并知道其名稱。4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映才能和動作協(xié)調(diào)才能。5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，進步幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美才能、表達思想、情意的創(chuàng)作才能。三、詳細工作安排第一周：熟悉幼兒，激發(fā)舞蹈興趣。交代舞蹈的常規(guī)要求。2、方位、站姿的練習新授：組合：芭蕾手位(配樂：仙境)第二周：復習：芭蕾手位(配樂：仙境)新授：1、勾繃腳練習。2、走步和敬禮(組合)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第三周：復習：走步和敬禮(組合)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：1、地面壓腿(前腿、旁腿)。2、壓腿組合。(配樂：小木偶)第四周：復習：壓腿組合(配樂：小木偶)新授：1、手腕、頭、肩的練習。2、音樂反響(一)。(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第五周：復習：音樂反響(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：1、手臂動作練習。2、音樂反響(二)組合。(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第六周：復習：音樂反響(一、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：1、壓垮的練習。2、擴指組合。(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第七周：復習：擴指組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：1、腰的練習。(二)彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第八周：復習：彎腰、轉(zhuǎn)腰組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：前壓腿組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第九周：復習：前壓腿組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)第十周：復習：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)新授：腳位組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第十一周：復習：腳位組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)新授：頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)第十二周：復習：頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)新授：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)第十三周：復習：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)新授：1、蹦跳步2、匯報演出準備(手絹花：喜洋洋)第十四周：復習：蹦跳步(歌曲：小兔子乖乖)新授：1、平踏步2、匯報演出準備(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)第十五周：復習：平踏步(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)新授：1、游戲組合2、演出排練(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)第十六周：復習：游戲組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)第十七、十八周：總復習第十九周：匯報演出幼兒園大班教學方案樣本【篇一】一：班級情況分析^p：本班幼兒這學期有一局部幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做典范，有關(guān)心別人的意識。但在各方面還存在著差異，有一局部幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的才能都相對較好，另一局部幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的才能都相對弱些?，F(xiàn)分析^p如下：1。語言表達的連接性比擬好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。2。在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音根本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。3。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的才能有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。4。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強。在探究活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的才能。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強，幼兒的自控才能、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。在教育活動中，老師還要繼續(xù)學習有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在理論中進展反思，進步自己的理論程度，用理論去分析^p理論存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動。家長工作開展較好，家長能主動幫助老師搜集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進展探究，并認真填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作方案如下：二：五大領(lǐng)域教育目的〔一〕、安康1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨意缺勤。2、形成保護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能迅速拾掇、整理物品。3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的才能。4、能關(guān)注自己的安康，會及時、準確地表述自己的安康狀況，樂意承受醫(yī)生的治療。5、有關(guān)心別人的意識。6、學習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。7、積極主動參加體育鍛煉。8、自覺遵守規(guī)那么、紀律，具有英勇、合作、勇于克制困難的品質(zhì)，學會控制情緒。9、根本動作到達靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。10、開展跳繩等技能的活動。11、能乖巧、靈敏地運用各類成品、半成品、非成品材料進展活動?！捕?、語言1、大方、樂意地進展語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。2、培養(yǎng)幼兒有條理地表達日常經(jīng)歷和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達才能。3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。理解字的構(gòu)造、偏旁等5、掌握一定的詞匯量及常用句子。6、能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。7、學習單韻母和局部聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法?！踩?、科學1、能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。2、幼兒能按三種以上共同屬性進展分類，理解零的含義。3、學會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應(yīng)用題。4、會用標準單位進展測量和比擬。5、認識圓柱體、球體，比擬立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。6、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探究和體驗。7、學會用觀察、搜集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。8、會搜集、分析^p、比擬資料，并大膽地推論。9、理解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認?！菜摹?、社會1、能正確評價自己和別人，樹立自信心。2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。3、待人有禮，理解接納別人，認識、尊重社會人物。4、有愛心，關(guān)心、保護自己、別人及動植物。5、理解不同地域、各族的風俗和文化。6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣?！参濉?、藝術(shù)1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與別人默契合作、互相欣賞。2、能感受不同風格的音樂。3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。4、根本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。5、準確地按音樂的節(jié)奏做各種根本動作〔跑跳步、秧歌十字步、〕及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。6、能用不同的樂器進展合奏，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進展演奏。7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)歷。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。8、理解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。9、能正確評價自己和別人和作品，并能分享和交流。10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風格及形式。三：家長工作：1、根據(jù)教育活動有方案地向家長進展半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。2、有針對性地召開家長會，配合幼兒園有關(guān)的家長學校和教育研討會。3、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時獲得家長的親密配合。4、對生病幼兒能及時進展家訪和聯(lián)絡(luò)，必要時在幼兒園進展個別照顧。5、定時向家長發(fā)放聯(lián)絡(luò)手冊，加強互動。6、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進展溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。7、在幼小銜接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。四：衛(wèi)生保?。?、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。3、對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進展隔離。4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，防止傳染病的發(fā)生。5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進展全方位的鍛煉和培養(yǎng)。7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和才能。五：幼小銜接工作：1、加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡單的運算才能。2、培養(yǎng)幼兒能獨立考慮的才能。3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。4、在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。5、與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有方案性。布置適量的作業(yè)?！酒恳弧⒅笇枷胍匀媛鋵嵖茖W開展觀為指導，以轉(zhuǎn)變觀念為打破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能程度;以遵章守紀為重點，努力確保人生平安無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立即苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建立化礦井的戰(zhàn)略目的而努力奮斗。二、工作目的目的確定，關(guān)鍵在于抓好落實。為使目的如期實現(xiàn)，然后要實在做好以下四方面工作：(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目的。俗話說“意識反響態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。今年要突出做好兩個方面的工作：(二)加強認識，轉(zhuǎn)變工作角色。面對當今教育教學需要，今年當務(wù)之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認清”，然后即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，進步意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)開展的高度上，結(jié)實樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，那么安之”的觀念，警覺“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在考慮問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，實在轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學開展的大潮中。(三)實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。目的就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目的。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原那么，重新建立職業(yè)開展規(guī)劃，制定出將來三年的開展目的，然后將三年開展目的逐年、逐月進展分解，讓自己對職業(yè)成長有一個明晰的目的，隨著目的的攀升與實現(xiàn)，然后努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目的植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目的明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回憶、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目的不流于形式，促進各工程標順利進展。三、加強學習，提升個人素質(zhì)學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，無視學習就是無視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務(wù)和長期理論的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習到達“身強體健”。因此，要從三方面著手：(一)加強思想政治學習。思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的開展，人們的思想越來越活潑，更擅長觀察問題，分析^p問題，考慮問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的效勞于教育，效勞社會。(二)強化崗位技能學習。崗位技能是教育者開展的生命線。要做一名合格的老師起步必須加強和進步自己的崗位技術(shù)程度。首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領(lǐng)導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，然后熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進一步進步工作的主動性和自覺性;第三，要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領(lǐng)導學”和虛心聽取大家的指導和教育，而且要擅長學習、勤于考慮，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項平安知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務(wù)，保證培訓質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。四、勤奮工作，積極回報學校。立足本職，踏實工作不僅是老師回報社會的最根本方式，而且也是老師責任意識的重要表達。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱辛奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、慎重、不驕、不躁。不管什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情。五、拓展領(lǐng)域，實現(xiàn)個人價值。自我價值與社會價值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做奉獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前，教育的深化改革和強勁開展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的開展機遇，創(chuàng)立現(xiàn)代化礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的開展平臺，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度，緊緊抓住開展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原那么，三要充分挖掘個人