小學生學習計劃書模板

第46頁共46頁小學生學習方案書模板小學生學習方案書模板。學習篇：在課余時間背誦《論語》46那么。復(fù)習五年級全年古詩31首。每天讀書，寫100字～300字的讀書感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書重點是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培養(yǎng)自己的邏輯推理才能。其次，可以利用周末課余時間參加英語培訓(xùn)班。進步英語口語才能。理論篇：“一日當家”培養(yǎng)自己的理財才能，體驗父母當家的感受。其次，跟同學商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節(jié)假日賣報紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護母親河。在新學年里我要摒棄一些不良的習慣，全身心投入學習之中。對小學生來說，制訂自己的學習方案是養(yǎng)成好的學習習慣的根底，吳子昕同學在保證常規(guī)學習的根底上，能利用課余時間安排豐富多彩的理論內(nèi)容，既拓寬了自己的知識面，又進步了閱讀理解才能;“一日當家”可積累獨立生活的經(jīng)歷，進步了自己的生存技能。另一方面，他開場對作為一個社會公民的責任進展理論，像“捐助讀者林，保護母親河”的行動。在他的方案中注重了知識的積累和習慣的培養(yǎng)，并交融了科學的方法，這是一那么簡單、實效的學習方案。智力一樣的兩個學生有沒有學習方案，學習效果是不大一樣的。合理利用時間，就要擅長定方案。制訂學習方案要注意：1、學習方案要有個性。要根據(jù)自己的學習情況，生活習慣來制訂;方案要全面。思想、學習、身體是互相影響的。2、學習方案要有可執(zhí)行性。制訂方案要從實際出發(fā)。制訂方案時，不要脫離學習的實際。有些同學制訂方案時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目的訂得過高，方案訂得過死，脫離實際的緣故。3、學習方案要長短結(jié)合。長方案要實現(xiàn)的目的不容易到達，所以，有長方案，還要有短安排。長方案是明確學習目的，大致安排;短安排是詳細的行動方案。把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長方案中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。執(zhí)行學習方案三不能：不能把方案做得太滿，留一點自由支配的時間可防止拖延引起的惡性連鎖反映;學習方案不能隨時調(diào)整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性;學習方案不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅持。“孩子特別淘氣，平時特愛玩;一到放暑假就只顧著想各種各樣的招兒玩，簡直玩瘋了。以往每次過完長假，返回學校了，他(她)的心還在外飄著，壓根兒就不能靜下心來學習，新學期功課往往落下一大截。如今眼看著這學期又開學好幾天了，怎么去幫他(她)盡快收心呢?”最近，不少的小學生家長都在面臨上述的難題，我們請教育專家和一些有經(jīng)歷的家長，給大家支了幾招。調(diào)動學習積極性小學生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級以下的學生，他(她)們還沒有明顯的逆反心理。長假過后，兒童的心理反差大，假如不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，比方不愛學習等;但因為孩子年齡畢竟太小，他們自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問題，所以家長的關(guān)注和幫助是必不可少的。家長要注意幫助孩子調(diào)整好狀態(tài)，迎接新的學習。首先，家長可以和孩子一起去準備學慣用品，整理新書、新文具，這樣讓孩子有更濃重的學習興趣。學大教育個性化研究院院長鄧強建議，家長可以同孩子共同回憶上一個學期他(她)在學校里獲得的進步，以及發(fā)生在他(她)身邊有趣或是有意義的事情。還要給孩子提出一些新的展望和打算，例如下學期主要參加哪個興趣班、進步哪些科目成績，樹立一個新目的等。每半個月可以進展一次固定的“半月談”家庭活動，大家一起來關(guān)心孩子的學習;此外，家長還要多調(diào)動孩子的積極性，主動與孩子議論新學期的變化，比方，有沒有班級調(diào)整，同學有沒有變化，新學期的老師有無變化，他(她)的同學在暑期都參加了什么活動或者培訓(xùn)班，同學們都獲得了什么進步。有時間的家長，還可以幫助孩子溫故知新。f132.更多工作方案延伸閱讀小學生寒假鍛煉方案書模板寒假中，我為了鍛煉身體，施行我的減肥方案，便想練一項運動。爸爸建議我去打籃球，我想：打籃球不僅增強了體質(zhì)，還能長個兒。于是決定這個寒假讓爺爺教我打籃球。這天天氣不錯，我?guī)е@球牽著爺爺?shù)氖滞l(wèi)校的籃球場走去。在路上，我又興奮又擔憂，興奮是因為我從沒有打過籃球，這還是第一次，一定很刺激;擔憂的是我如今太小，個子和球籃之間間隔太大，能否投進去都是個問題。但是我又想：俗話說，有志不在年高，這豈不是說鍛煉不在個高嗎?于是便向籃球場跑去。來到學校的操場里，因為是寒假期間，校園也像冬眠了一樣，空無一人。開場練球了，爺爺先從最根本的運球、走步、投球講起，又給我做示范;最后讓我一個動作一個動作的練習。在練習中，我無心練習運球和走步，只是一心想投球。我托起球，瞄準球筐，第一球還沒到球籃下就掉下來了，直到第六個球，才碰了一下籃板。我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻著了魔法似的進了，從籃筐里掉了下來的球在地上彈跳著，好似在說:別灰心，萬事開頭難嗎!我立即信心百倍，又開場練球了。如今，寒假已經(jīng)過去了，但是我對籃球的熱愛一直沒有改變，只是沒有更多的時間去練習罷了，但是只要天氣不錯，時間允許，我都會去打籃球的。小學生學習方案模板1、目的列方案的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況可以進展監(jiān)視和檢查。低年級小學生應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為小考處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否那么無法完美地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫穿課本知識，培養(yǎng)才能。六年級是復(fù)習迎考的關(guān)鍵一年。六年級的方案是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成2、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習方案，必需要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目的，理解自己的學習情況，明確地估計自己的才能。做到“知己”后，我們就可以制定方案了。3、要求列方案本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你詳細干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去方案自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份方案上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有詳細的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應(yīng)當有，這樣才能真正地發(fā)揮方案的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，方案的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有方案;但大多數(shù)人可能更容易把方案列得偏高，開場還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的方案，常常完不成，那么時間一久也就會對列方案失去信心了。一份好的方案絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務(wù)，讓你的才能得到的發(fā)揮。4、注意①必須強調(diào)的是，制訂方案必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的方案，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，探究出自己的完好方法，才是最有用的。②列方案只是一種手段，絕不要為了列方案才去列方案，只要是能到達目的的方案都是好方案。不管什么時候，列方案都只是為了完成一定的學習任務(wù)。。。③剛開場列方案的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的方案過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改良，很快就會適應(yīng)這種方法。④任何學習方案剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份方案而付出的努力是值得的。可以適應(yīng)這份方案是保證你的遠程學習以及將來事業(yè)成功的重要步驟。⑤“堅持”是方案施行過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比擬長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在施行方案時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。小學生開學方案書小學生開學方案書_小學生開學方案開學了，大家都要學習新的課文、新的知識，也買了新的書包、文具盒和本子。但同學們也知道要認真學習、專心聽老師講課。可我自己設(shè)計了一個《開學方案》，我的開學方案是不跟別人一樣的哦！我的開學方案是：認真聽老師講課，認真做題，無論做什么事都要遵守紀律，而且還要爭取期末考雙百分。第一；我不能像一，二年級一樣，字都寫不好。第二；每天堅持把字寫好。第三；星期一到星期四，不看電視，不玩電腦，不玩東西。第四；星期五和星期六可以晚點睡。第五；每天7；20起床，除了星期六和星期天可以晚點起床。第六；從如今起，我每天.早上起來讀課文兩遍，來提升我的閱讀才能?？鞓返氖罴偻戤吜?，我們迎來了新的一學期，我為自已制定了一個開學方案。這學期，我上三年級了:我要認真讀書.上課專心聽講,積極主動發(fā)言,不開小差。寫作業(yè)不能依賴媽媽守住我了，不懂的多讀幾遍，書寫要寫得工工整整的，還要提快速度，自覺獨立完成作業(yè)，讓老師和媽媽都喜歡我延伸閱讀：小學生開學評語集錦1.瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動了老師的心弦。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你。，老師真希望你能像同學一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些!2.老師非常快樂，這學期你進步了。能按時完成作業(yè)，上課堅持聽講，積極舉手發(fā)言，字寫得也有進步，真了不起!堅持下去吧!堅持就是成功!3.你是一個活潑、好動的小男孩，課堂上時常聽到你響亮的發(fā)言聲。同學們常常羨慕你的作業(yè)寫得又好又快，老師知道那是你用心的結(jié)果。要知道光搞好學習還不行，要學會幫老師管理班級喲!4.你話雖不多卻很聰明，上課時總能看到你沖動的小手，你那急迫想答復(fù)下列問題的心情老師完全能理解，假如你對于作業(yè)也認真完成的話，那么你的成績一定會進步!老師相信你行!你能行!5.你是一個不多言，不多語，文靜的孩子?？傁矚g呆在一旁做著自己喜歡的事情，假如在學習方法上，多動腦筋，你的成績還會進步。老師希望你在新學年里有新的進步!愿你多一些活潑，多一些微笑!6.你是一個得意的小女孩。課堂上時常能聽到你答復(fù)下列問題的聲音，這學期你改掉了上課愛在位子上玩的缺點，變得專心了，書寫也端正了許多，以后注意要按時完成作業(yè)，那就更棒了!7.你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。雖然不大愛說話，但你總是很認真對待每一件事。所以你的進步是可喜的，老師為你感到快樂，希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，老師期待著你有更大的進步。8.老師贊賞你膽大、樂觀、集體榮譽感強;還感謝你這學期辛勤的為同學效勞，學習上你也能配得上勤奮二字，成績也上了一個嶄新臺階!老師相信隨著年齡的增長，你會更加能干!9.你是一個聰明、能干、集體榮譽感極強的小小男子漢。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。。你還特別愛參加學校開展的活動，在活動中，你得到了鍛煉和進步，增長了許多課外知識。希望你的知識面越來越廣!10.你天真活潑、口齒伶俐，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神!這學期你好似一下子長大了許多，做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，祝你獲得更大的進步!11.學習踏實，根底扎實──這是老師們對你的評價。真人不露相這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明才智，你學什么東西都特別快。在今后的學習中還要大膽表現(xiàn)自己喲!12.胖乎乎的你，安康、得意。你是一個思維活潑的小男孩，你愛表現(xiàn)自己，課外知識豐富，這與你讀了許多課外書籍有很大的關(guān)系。假如能改掉忘記寫作業(yè)的做法，那就更好了!13.你是老師和同學們心中的小能人，你身為學習委員，收發(fā)作業(yè)總是那么及時，那么負責。每次老師交給你一項任務(wù)時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到快樂!14.還記得那天你在講臺上的大膽發(fā)言嗎?我發(fā)現(xiàn)從那天開場，性格孤僻的你正離我們遠去，一個活潑開朗、熱情大方的你已向我們走來，這學期你進步很大，在六一參加少先隊組織，成了一名榮耀的少先隊員，老師祝賀你!15.這一年來，忘不了的是你那整潔的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。別看你年紀小，卻很懂事、能干不僅是媽媽生活上的好幫手，還是老師管理班級的小助手。成績名列前茅，工作也變得大膽、主動了!16.你一直為能早日參加少先隊而不懈努力，如今如愿以償了，祝賀你!這學期你進步很大，作業(yè)寫得工工整整，學習上能加上鉆勁兒，成績有了明顯進步，愿你越來越出色!17.你可是個小淘氣!課間經(jīng)常有同學來告你的狀。經(jīng)過兩年的學校學習生活，你在各方面都有不同程度的進步，學習習慣有明顯好轉(zhuǎn)。在今后的學習中還要多用心，按時完成作業(yè)，把字寫端正，爭取在新學期里帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾!18.你思維活潑，課堂上常常有你響亮清脆的發(fā)言聲，你還特別喜歡問問題，像個小問號!假如你上課不說悄悄話，坐端正，書寫認真點兒，老師相信，你會進步得更快!19.小小的你非常得意，你的表達才能特別強，老師和同學們常常被你有感情地朗讀所感染，你還很熱心地為班級做事。老師祝賀你獲得了書香少年的榮譽稱號。老師相信隨著年齡的增長，你會更加能干!20.你是一個文靜、得意的小姑娘，總是默默地觀察，悄悄地思索、學習!上課會聽講了，也能大膽答復(fù)下列問題，會和小伙伴合作學習?？吹侥愕倪@些進步，老師由衷地感到快樂!21.你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你銀鈴般的笑聲。課堂上你特別愛舉手發(fā)言積極，書寫也非常認真。假如你上課不講悄悄話，能把更多的時間用在考慮上，你將會更得意!22.老師和同學們欣賞你勤奮、謙虛、擅長考慮的獨立性格;佩服你小小年紀寫一手好字，作為班干部，你工作主動、負責，學習能起帶頭作用。老師祝賀你獲得了書香少年的榮譽稱號。在新學年里，爭取更出色的表現(xiàn)!23.你一直為能早日參加少先隊而不懈努力，如今如愿以償了，祝賀你!這學期你的進步很大，學習變得主動了，勞動非常積極，無論何種勞動場合，你的身影總是最為繁忙。老師謝謝你，繼續(xù)努力，爭取更大的進步!24.你是一個特別自覺的孩子，你對學習的那份熱情，大家都被深深地感動了;你又是一個工作極其負責的班干部，是老師不可缺少的小幫手。老師祝賀你獲得了書香少年的榮譽稱號。繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點，相信你會越來越優(yōu)秀!25.無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲老師好，你是一個有禮貌的孩子;課堂上你總是專心聽講，是個愛學習的好學生。愿你在新學期里優(yōu)點越來越多!26.同學們都喜歡你，因為你的熱心可信;老師們也喜歡你，因為你的聰明能干。這學期，你的工作變得主動、積極了，成了老師的左膀右臂老師祝賀你獲得了書香少年的榮譽稱號。在新學年里，爭取有更出色的表現(xiàn)!27.你寫的一手秀麗的鉛筆字，〔七夕節(jié)活動籌劃_七夕節(jié)活動方案〕你畫的一幅幅漂亮的畫，你對學習認真的態(tài)度，你對工作負責的精神同學們對你贊賞不已，老師為有你這樣的學生而感到快樂!28.上進的你，每次上課都能看見你求知假設(shè)渴的目光;熱情的你，總是熱心為大家做事;得意的你，課后常見你和同學們友好相處時甜甜的笑容;懂事的你，尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動;好學的你，作業(yè)按時完成，積極要求進步親愛的孩子，希望你繼續(xù)努力，爭取有更出色的表現(xiàn)!29.你是一個自尊心很強的孩子。由于你的執(zhí)著與認真，學習上也獲得了較大的進步。希望你今后能再接再勵，爭取在各方面獲得更大的進步!30.最忘不了的是你課堂上全神貫注地聽講的神態(tài)，你是一個擅長學習的孩子，常常閃爍著智慧的火花。在新學年里，除了保持這樣學習勁頭外，老師還希望你學會和小伙伴友好相處，你能做到嗎?31.你是個聰明、機靈的小男孩，課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的答復(fù)聲。這學期你進步了，能認真聽講，按時交作業(yè)，在學習上還要勤奮，努力進步學習成績!32.你是一個認真的小男孩，學慣用心、班干工作負責你是一個得意的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往瞧，你的優(yōu)點這么多，可要好好保持下去喲!33.老師眼里你是一個乖巧、懂事的孩子，同學的眼中你是助人為樂、關(guān)心集體的同學，老師希望你今后能大膽發(fā)言，抓住每一個時機鍛煉自己，相信你會變得越來越能干!34.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到快樂。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的答復(fù)，你認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越棒!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!35.那次你的作業(yè)寫得又好又快，給老師一個驚喜;那次你高高地舉起了小手，又給老師一個驚喜驚喜你一點一滴的進步，在今后的學習中，還要多用心，講究學習方法，老師期待你更大的進步!36.在老師眼里，你是一個聰明、活潑擅長開動腦筋、勇于探究、富有進取心的孩子。這一年來，你的收獲很大，六一你如愿以償?shù)膸狭思t領(lǐng)巾，老師祝賀你!繼續(xù)加油，爭取更大的收獲!37.你是一個聰明、伶俐的小女孩，一張小嘴能說會道，你熱愛勞動，關(guān)心集體，愛幫助同學。老師祝賀你獲得了書香少年的榮譽稱號。在學習上要多下功夫，你就會獲得更好的學習成績!38.老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?如今你的學習成績趕上來了，你也敢于在課堂上發(fā)言，老師為你的進步感到快樂。今后，在學習上繼續(xù)努力，那么你會獲得更好的成績。閱讀拓展：小學生開學方案一)學習的目的明確，實現(xiàn)目的也有保證。學習方案就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達什么學習目的。短時間內(nèi)到達一個小目的。長時間到達一個大目的。在長短方案指導(dǎo)下，使學習一步步地由小目的走向大目的。(二)恰當安排各項學習任務(wù)，使學習有秩序地進展，有了方案可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ辗桨笝z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克制，使學習不斷進步。(三)對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了方案，也有利于鍛煉克制困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成方案，到達規(guī)定的學習目的。(四)進步方案觀念和方案才能，使自己成為可以有條理地安排學習，生活、工作的人。這種方案觀念和方案才能，學生都應(yīng)該學習和具備，這對一生都有好處。有些學生學習毫無方案。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育方案，老師有教學方案，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定方案，這種想法不對。學校和老師的方案是針對全體學生的，每個學生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學習情況制定詳細的個人學習方案，特別是修學以后的自學局部，更要有自己的方案由于學習方案有必要又大有好處，所以有方案地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差異當中有一條就是有沒有學習方案。這一點越是高年級越明顯。怎樣制定學習方案呢?一份好的學習方案大致包括三方面的內(nèi)容。一、進展自我分析^p我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂方案前首先進展自我分析^p。1、分析^p自己的學____點，同學們可以仔細回憶一下自己的學習情況，找出學____點。各人的學____點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應(yīng)用題學習好;有的擅長進展口算，算得比擬快，有的記憶力好，公式定義記得比擬牢;有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比擬好你可以全面分析^p。2、分析^p自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的開展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。二、確定學習目的學習目的是學生學習的努力方向，正確的學習目的能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目的去奮斗的力量。沒有學習目的，就象漫步在街頭不知走向何處的漂泊漢一樣，是對學習光陰的極大浪費。確定學習目的首先應(yīng)表達學生德智體全面開展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學____點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。學習目的要具有適當、明確、詳細的特點。適當就是指目的不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使方案成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力可以到達的目的.明確就是指學習目的要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目的就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?假如必為："數(shù)學課語文課都要認真預(yù)習。數(shù)學成績要在班級到達中上程度。"這樣就明確了，以后是否到達就可以檢查了。詳細就是目的要便于實現(xiàn)，如怎樣才能到達"數(shù)學中上程度"這一目的呢?可以詳細化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。三、科學安排時間確定了學習目的之后，就要通過科學地安排。使用時間來到達這些目的。要符合"全面、合理、高效"的要求。全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。合理要找出每天學習的最正確時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最合適于記憶和考慮;有的那么晚上學習效果更好，要在最正確時間里完成較重要的學習任務(wù)，此外注意文理穿插安排，如復(fù)習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習自然常識外語待。高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充分，思維活潑，而把比擬容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做做到見縫插針。一天中供自己安排的時間根本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內(nèi)容。在進展時間安排時，還要注意以下兩點：1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析^p中提出的學習標點或比擬薄弱的學科在時間上給予重點保證。2、要有機動時間，方案不要排太滿太緊，貪心的方案是難以做到的。定了方案，一定要實行，不按方案辦事，方案是沒有用的。為了使方案不落空，要對方案的實行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€方案檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)到達什么進度，列成表格，完成一項，就打上""。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改方案，使方案越定越好，使自己制定方案的才能越來越強。小學生暑假方案書快的暑假終于到來了，為了我暑假過得更有意義，我現(xiàn)初訂如下幾點方案：一、平安第一。1、注意交通平安，不要在公路、鐵路上玩耍，遵守交通規(guī)那么。2、外出要征得爸爸媽媽的同意，不私自出街，不與不認識的人一起出門。3、注意飲食衛(wèi)生。二、學習不放松。1、去學習書法和美術(shù)。在家沒人和我玩，去學習班我可以玩，也可以學到很多的知識。2、認真地完成暑假作業(yè)，看30萬字的課外書，讀萬卷書行萬里路，多練《數(shù)學奧林匹克》。3、最好每天聽一會兒英語，學打一會兒的字，學會五筆打字，爭取追上媽媽。三、勞逸結(jié)合過暑假。1、適當?shù)耐嫠＃部档挠螒颉?、不“死讀書”，讀一個小時的書，看一會兒新聞，玩一會兒電腦，跳一會兒皮筋，鍛煉身體，有益身心。3、適當?shù)耐嫠?，去公園、游樂園玩一玩，調(diào)節(jié)身心。四、暑假補上“勞動課”。1、多幫爸爸媽媽做家務(wù)活，比方去自家的菜地摘青菜、澆水，洗菜、洗碗、拖地板等。2、種一些花花草草的，比方種仙人掌、指甲花，好好的照顧它們，通過勞動理論，對自己進展勞動技能的培養(yǎng)，增強自己的勞動觀念，明白勞動的內(nèi)涵，加深對勞動人民的感情，進步動手才能，培養(yǎng)獨立自主、勤勞簡樸、吃苦耐勞的品德。我要把“勤”與“嬉”安排得井井有條，這樣的話，勞逸結(jié)合，我就可以過一個充實的暑假！小學生學習方案模板寒假(篇一)這學期我感覺時間過的可真快，一轉(zhuǎn)眼寒假就已經(jīng)來了，我馬上就要小學畢業(yè)了，這將是我小學生活的最后一個寒假，所以我必需要讓這個寒假過的更加充實，還要更加快樂，再不敢得過且過地混日子了。為此，我專門制定了如下寒假方案：一、寒假作業(yè)我這次期末考試語文考了94分，數(shù)學考了98分，英語成績是100分，我的分數(shù)屬于第二類作業(yè)，寫五篇作文，完成語、數(shù)、英三科寒假作業(yè)，抄題改卷子錯題，寫一本口算和兩張數(shù)學報紙。因此首先我要再五日之內(nèi)把語、數(shù)、英三科寒假作業(yè)全部完成，三日內(nèi)完成五篇作文，兩日內(nèi)把卷子中要抄的錯題和兩張數(shù)學報紙寫完。每天還要寫兩張口算，按此方案，我很快就能把寒假作業(yè)寫完。二、掌握學習方法我方案每天早晨學習一課《一百分策略》，晚上看校信通博客上的兩篇作文，并認認真真地評論一篇，學習別人的學習方法，寫一篇讀書筆記。每天還要任意看兩那么小故事或小文章，畫出其中好詞好句，以備今后寫作時運用。三、認真搞好預(yù)習預(yù)習是為了讓今后的學習更輕松，我準備每天看一篇下學期的課文，并批注生字詞，批注句子含義，提早聽寫詞語盤點，背誦日積月累。爭取在開學時完成預(yù)習工作。有了這樣詳細的方案，并按方案復(fù)習、預(yù)習，我相信在新學期一定會成就最出色的自我！小學生學習方案模板寒假(篇二)時間過的真快，轉(zhuǎn)眼又是一年了，今天上午學校開場放寒假了。與以往放假時一樣，媽媽總是在假期開場是要求我自己訂一個假期方案，目的是為了我能在假期中合理安排好，既能在學____找到各種樂趣，又能學到更多的知識。首先，我要把寒假作業(yè)和老師布置的學習任務(wù)認認真真地完成好，要多鍛煉身體，保持身體安康。其次，我要練習書法，長大以后能寫一手好字，要多看電視新聞，理解社會。我要堅持寫日記，以前我寫日記都是為了應(yīng)付家長的檢查，一點內(nèi)容也沒有，以后我打算每天看一篇課外書，把寒假期間的一些所見所聞、所思所想一一地記錄在日記本上，要多看一些媽媽給我買的智慧背囊、優(yōu)秀作文，學習一下人家的寫作方法，進步自己的寫作程度。在上網(wǎng)時間多進入，多看看別人是怎么寫的，用取長補短的方法向別人多學習一些，少玩一些電腦游戲，它不但會對我們的學習造成影響，而且還對我們的眼睛有害處。再次，出去走親戚時一定要做到文明禮貌、尊敬長輩。過年時要向老師們和長輩們拜年。最后，我要加強學習的同時，還要多幫家人做一些力所能及的事情。這就是我的寒假方案哦。小學生學習方案模板寒假(篇三)今天學校正式宣布放假。當然，和往年一樣，寒假的第一件事，就是制定一個一個《寒假方案》表。因為這樣不僅可以充實我們的寒假生活，還可以增長知識，何樂而不為呢?第一：我們要堅持鍛煉身體，保證身體的安康。第二：我非常喜歡書法，所以我每天都練一個小時的書法，這樣我相信，用不了多長時間，我的書法字一定會更漂亮的。第三：我要堅持寫日記，將每天的所見所聞都記下來，可是我寫的都很乏味無趣，所以，我要每天讀兩個小時的課外書，這樣不僅能增長知識，還能擴大眼界。最重要的是，等寫日記或作文的時候，就不愁沒詞寫了。第四：此外，還要讀一些歷史方面的書，雖然，祖國已經(jīng)繁榮興盛，但我們不能忘記恥辱，要好好學習，將來報效祖國！以上就是我的《寒假方案》表了，我要把以上幾條都做到。這樣等到新學期的時候，我一定會讓你們大吃一驚。小學生春游活動方案書小學生春游活動方案書(1)我今年九歲了，讀了《烏塔》這篇課文，我決定也要像他那樣出去旅游。我決定在我十四歲時，也就是我初中畢業(yè)時去____、澳門旅游，為此我制定了一個旅游方案。首先，我要在這四五年中至少掙五千元的旅游費用，我打算每周給老爸老媽擦皮鞋一次，每次二元，每周給外公外婆擦皮鞋一次，每次可以賺五元，老爸老媽還容許我，只要我每次考試每門功課考了九十五分以上，他們就獎勵我十元錢，爺爺奶奶也同意獎勵我十元錢;另外我還打算搜集廢舊報紙等東西賣錢;最主要的是要把我的壓歲錢攢起來。這樣我估計五年后，旅游的費用就差不多了。其次是查閱資料，我打算每個星期天都去書店翻看有關(guān)澳門和____的資料，理解那里的風土人情和當?shù)氐那缶?，還要理解在旅游過程中的考前須知。最后，我還要準備好去____澳門旅游時所要帶著的東西，有衣物、手機(包括充電器)藥物等。噢，最重要的是地圖，一定要多準備些地圖，防止迷路。這就是我的旅游方案，我一定要到達目的，并從中進步自主意識和獨立生活的才能。小學生春游活動方案書(2)參加人員：全校留守兒童及局部老師活動時間：202_年5月17日,下午14:30出發(fā).下午17：00回校活動內(nèi)容：放風箏比賽，玩耍城南公園活動目的和要求:1、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理才能,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識.2、教育學生保護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強化春游活動平安管理，增強帶隊老師、活動學生的平安意識，確保師生的人身平安和活動的順利進展，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性?；顒臃桨福?一)平安教育：1、排隊行走平安：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不落伍，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。2、玩耍平安：(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。(3)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意分開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。(二)文明教育：1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。2、在玩耍過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，分開休息地，要搞好衛(wèi)生。3、在玩耍過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。4、在玩耍過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在玩耍過程中做到文明、平安。活動建議：1、各班分成假設(shè)干組,指定小組長負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲。2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。發(fā)動不帶相機等貴重物品。假如帶了，請教育好注意保管。3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。4、活動完畢后，對學生強調(diào)一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原那么：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。2、學生優(yōu)先原那么。3、就地搶救原那么。4、報警、求援原那么。5、維持秩序、迅速疏散原那么。小學生春游活動方案書(3)活動目的：為增進同學間的感情，活潑班級氣氛，更好得處理同學間的關(guān)系?；顒訙蕚洌鹤孕新?lián)絡(luò)旅行社，零食自帶，相機等裝備自備，暈車的同學自備防范物品。活動時間：202_年3月29日星期六活動地點：**活動成員：***活動行程：早上6：30從**小學出發(fā)，大致經(jīng)過2個小時至**，大概在九點左右開場玩耍，午飯自己解決，在下午4點左右驅(qū)車返回學校，過程一天?；顒釉敿毎才牛郝糜螆F隊總共30個人，分為5個小隊，每隊6人，自行分隊，有隊長和成員組成，男生和女生各一個負責人。每隊隊長每一個小時向所在的負責人發(fā)送本隊情況，負責人那么把每隊隊長匯報上來的信息及時得傳到達班主任?；顒悠陂g盡量集體出動，防止個別同學的離隊。假如一個小隊要單獨行動或在特殊情況下離隊，本隊隊長要及時的把詳細情況報于班主任知曉，確保每位同學的人身平安。另外提醒同學保管好自己的物品，確保每位同學的財產(chǎn)平安。中午集體進餐，到時點齊人數(shù)。小學生暑假方案書結(jié)尾一、家長要催促孩子認真完成暑假作業(yè)放暑假，中國的學校一般都要給學生布置作業(yè)。由于假期相對較長，為了防止孩子將所學知識忘得個一干二凈，讓孩子適當做一些暑假作業(yè)也是完全必要的。家長對此要有正確的認識，要引導(dǎo)和催促孩子有方案地完成暑假作業(yè)，以免孩子在臨近開學時才突擊趕作業(yè)。同時，家長還得注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，不能讓孩子邊做作業(yè)邊玩兒或看電視。二、家長要尊重孩子意愿，協(xié)助孩子制定好暑假方案學生期待著假期的降臨，但是假期完畢后，很多同學抱怨暑假漫長，單調(diào)無聊。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有68.3%的同學覺得以往的暑假生活過得快樂，但也有25.1%的同學認為過得無聊，甚至有6.6%的同學認為過得不快樂。這說明他們的假期安排有問題。而在中小學生的假期安排上，家長的指導(dǎo)意見和選擇是非常重要的。但這并不意味著家長可以替帶孩子制定假期方案。例如：一位小學五年級的男孩，一聽到媽媽要替他選夏令營，立即跳腳抗議：“我不要你挑，今年我一定要自己選夏令營!”另一位三年級的小女生，也一臉嚴肅地告訴爸媽：“我要自己安排暑假生活，你們不要管我!”這兩位小朋友對父母的費心，竟然如此“不領(lǐng)情”，很讓大人有挫折感。但假如換個角度來看，這兩個小朋友的家長應(yīng)該感到快樂：因為他們的孩子很有主見，而且勇于表達。此時，家長最重要的工作就是：仔細聆聽孩子到底想表達什么?沒錯，就是要耐著性子聽孩子說出心里話。我們大人老是嫌孩子“不聽話”，其實，真正“不聽孩子說話”的是大人。孩子要表達他們對暑假生活安排的看法，假設(shè)大人連說話的時機都不給他，只要求孩子按照家長安排好的方式做，那這個暑假到底是誰在過呢?既然暑假是孩子的，就聽聽看他們想怎么過吧!三、引導(dǎo)孩子參加各種戶外活動，有利于進步人際交往才能、增強社會適應(yīng)力如今中國的孩子學得很苦，很累，整天就扎堆于書本之中，在學校忙于完成老師布置的作業(yè)，在家里還要完成家長布置的作業(yè)，放松的時間、娛樂的時間幾乎全被作業(yè)所占領(lǐng)。所以暑假期間還是要以休息為主，學生經(jīng)過一學期的學習后，身心疲憊，需要調(diào)整和休養(yǎng)。不過，休息也要講究方式和方法，整天躺在床上睡覺，或者整天沉迷于電腦游戲、電視機，都不是好的休息方式。暑假生活應(yīng)該是休閑的、積極的，有益于身心安康的。為了充實孩子的暑假生活，家長應(yīng)給予孩子一片自由空間，鼓勵并支持孩子大膽地參與生活理論，提倡孩子們多參加戶外活動，外國人有一句話，叫”Beactive”，也是這個意思。提倡多與其他年齡相仿的人交往，進步他們的人際交往才能，有利于健全他們的人格，增強社會適應(yīng)才能。參加社區(qū)活動、夏令營等，都可以磨練意志、增長見識、結(jié)識很多新朋友。目前，社會上不少機構(gòu)在舉辦夏令營，家長要注意選擇信譽較好的、熟悉的機構(gòu)，比方學校組織的夏令營活動，家長可以放心讓孩子參加。通過參加這些活動，孩子會比以前更加樂觀、開朗和自信四、家長要利用暑假的時間用多種方式與孩子溝通、聯(lián)絡(luò)感情利用暑假時間多與孩子溝通，加深兩代人之間的理解，開展豐富多彩的親情活動。抽出時間與孩子同樂。放暑假以后，孩子緊張了半年的心情得到緩解。他們在向往盡情玩耍開心的同時，更希望得到家長的陪同與關(guān)愛。特別是小學中高年階段的少年兒童，正在處于性格形成及轉(zhuǎn)型時期，尤其需要父母的引導(dǎo)。許多家長抱怨孩子有逆反心理，其大局部的成因都與缺少交流溝通有關(guān)。漫長的假期正是家長與孩子交流感情、增進理解的好時機。家長們普遍存在的一個錯誤認識是，孩子要什么給什么就行，特別是給足錢就可以了。實際上，孩子們更需要自己在父母心中有一個恰當?shù)奈恢?，他們需要被重視和尊重。暑假是孩子們娛樂身心、展示天性的大好光陰，而家長應(yīng)當是孩子暑期活動的向?qū)Ш陀H密伙伴。在工作之余，家長應(yīng)盡量多抽出一些時間，與孩子一起進展游泳、讀書、旅游、制作小工藝品等有益的活動，既愉悅身心，又可以親密家長同孩子的關(guān)系，使家庭生活更加融洽和睦。特別是親子旅游，不僅能親密家長與孩子的關(guān)系，還是一種有效的教育方式。在旅行中所經(jīng)歷的新人、新事物、新環(huán)境能讓孩子變得更敏銳、更可以激發(fā)孩子學習的熱情，增強自信，進步生活才能、應(yīng)急應(yīng)變才能，這對鼓勵孩子積極向上和身心安康都是極有幫助的。在親子旅游過程中，家長還要注意自己潛移默化的教子作用，通過身體力行，教授孩子根本的社交禮儀，同時將公民道德和環(huán)保意識等貫穿其中。另外，我個人認為家長與孩子共讀一本書，讀完后說說彼此的感受也是一種很好的交流的方式。這就要求家長必須在一定時間內(nèi)，認真讀這本書，讀完后要考慮如何和孩子交流。這種方式不僅可以讓每個家長更直接的理解孩子心中對一些事物、對待一些人物的想法，更有利于引導(dǎo)、教育孩子，同時也培養(yǎng)了孩子對讀書的興趣。當然這需要長期堅持下去，效果才顯著。淺談小學生暑假學習方案書應(yīng)如何規(guī)劃下文為大家介紹淺談小學生暑假學習方案書應(yīng)如何規(guī)劃，供各位查閱，希望內(nèi)容對您有參考價值?！酒弧浚阂?、時間安排1、每天的四個1小時保障每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);每天保障一小時的無負擔課外閱讀;每天保障一小時的英語自學;每天保障一小時的戶外活動或運動。2、方案與非方案如無特殊情況，每天必須完成以上方案;每天的方案在得到保障的前提下，可靈敏自由安排;假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;可以偶然睡懶覺，但不要影響當日方案的施行。二、學習方案1、不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。2、語文課程方案7月份完成暑假作業(yè)，8月中期前檢查、改正，查漏補缺;把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的標準答復(fù)、錯別字系統(tǒng)復(fù)習。3、數(shù)學課程方案7月份完成暑假作業(yè)，8月中期前檢查、改正，查漏補缺;假期完成五年級《奧數(shù)進步班》的自學，根本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典范題目做。自己注意計算細心化的糾正。4、英語課程方案英語學習才能和成績一般，要重點加強學習興趣和才能的培養(yǎng);把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復(fù)習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;假設(shè)有興趣、有時機，可以把語音和音標接觸、穩(wěn)固一下，盡量保證發(fā)音標準。三、活動安排1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;3、每天保障一小時的戶外活動或運動，漫步、溜冰、找小朋友玩等，要注意平安;4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩假設(shè)干次，并獨立招待;6、每周玩計算機2小時左右，重點加強打字才能的進步;7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天父母;8、其他：根據(jù)詳細情況，靈敏安排?！酒浚好刻烊粘贪才牛?:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)8:30~9:00做老師布置的作業(yè)9:00~10:00做課外作業(yè)10:00~13:00玩13:00~14:00做課外作業(yè)14:00~15:00玩15:00~16:00做課外作業(yè)16:00~21:00玩從另一個角度寫的:1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動2.做有意義的公益勞動3.學會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...4.改掉一個壞缺點、缺點..5.讀一部好書，寫出6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作才能7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...8.學一首好歌9.試著克制一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...11.要注意完成學校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.12.一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三,每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲13.天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范平安,知多點走歪道的后果.14.多幫媽媽分擔力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學習做飯炒菜等的生存技能.小學生寒假方案書三篇同學們期盼已久的寒假終于到了，趕緊為自己制定一份學習方案吧。下面是小本特意準備的小學生寒假方案書三篇，供各位查看，希望內(nèi)容對您有幫助。更多精彩內(nèi)容敬請關(guān)注。【小學生寒假方案書篇一】馬上就到寒假了，以下是我定的一個寒假方案：1、早上6點半起床(媽媽的建議：7點到7點半前起床就可以);2、晚上10點前睡覺;3、一周四次練鋼琴(媽媽的建議：每周至少五次練鋼琴，每次時間半個小時左右);4、周一到周五每天1個小時的寒假作業(yè)時間(媽媽的建議：每周還有小哈佛英語時間每周至少三次);5、我和媽媽一起讀《笑貓日記》6本;6、我自己獨立讀一本書《海底兩萬里》;7、一周最多看五天的電視，每天最多1小時;8、一周做3次應(yīng)用題;9、假期和媽媽一起去旅游，去巴厘島每天日記，和好朋友分享?！拘W生寒假方案書篇二】寒假a方案合適類型：父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒有精力照顧孫輩，白天的大局部時間只能讓孩子單獨在家。類型煩惱：市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小學三年級的兒子馬上放假了，我最擔憂的就是他一個人在家時隨意給生疏人開門，還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險。另外，又擔憂孩子沒有自制才能，一個人在家只顧看電視，忘記寫作業(yè)。一個假期下來，荒廢了學業(yè)。a方案攻略：教育專家建議，孩子單獨在家過寒假，家長應(yīng)該事先對孩子進展平安教育，明確告知孩子隨意觸動火、電的嚴重后果，教孩子正確使用家用電器，并盡量將家里的危險品，如汽油、酒精、用來清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長只簡單地命令孩子不許動這，不許動那，卻不說明原因，年齡較小的孩子好奇心強，有時可能會忍不住違背家長的禁令，引發(fā)危險。為確保平安，家長還應(yīng)每天抽空給孩子打三至四次，詢問孩子在家的情況，并盡量與其進展簡短的交談，這樣可以讓單獨在家的孩子感到父母的關(guān)心，不覺得孤單、受冷落。關(guān)于孩子的學習自覺性問題，記者采訪了華育小學特級老師馬麗娜，有多年一線教學經(jīng)歷的馬老師表示，小學尤其是小學低年級學生的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過渡階段，自我管理才能相對較差，尤其需要大人的催促和引導(dǎo)。有些孩子做假期作業(yè)常耍些小聰明，做習題時根本不計算，就胡亂填上答案。為預(yù)防此類情況的發(fā)生，家長必須擔負起監(jiān)視孩子的職責，建立家庭作業(yè)檢查制度，堅持每天抽出時間對孩子的作業(yè)進展必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進度，抽檢那么是挑出一些習題，仔細核對結(jié)果是否正確。假如孩子完成作業(yè)情況較好，也可以適當考慮給予獎勵。寒假b方案合適類型：假期里孩子大局部時間在奶奶或姥姥家度過，由老人負責照顧孫輩。類型煩惱：市民劉女士：老人看管孩子，自然是無微不至、寵愛有加，可問題也隨之而來。我兒子上小學二年級，平時挺聽話，可在爺爺奶奶面前，有老人護著，孩子就不好管了。一犯錯誤他就向奶奶撒嬌，我想管，老人就會擋在孩子前面給孫子說情。我真怕這一個假期下來，孩子被慣壞。b方案攻略：假期里，一些孩子大局部時間和祖輩一起度過，脫離了父母的常態(tài)管理，容易變得懈怠，有時還會仗著有長輩撐腰，成心逃避學習任務(wù)。馬麗娜老師指出，事實上，假如假期里對孩子的管理過于放松，會對其學習習慣造成消極影響，甚至在新學期開學后，導(dǎo)致孩子難以進入學習狀態(tài)。另外一松一緊的管理標準，也會混淆孩子的認識，讓其認為任性和懶惰是被允許的。要解決這個問