Unit 4 Section B 3a-Selfcheck創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì) 人教版九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)

Unit4

I

used

to

be

afraid

of

the

dark.SB(3a-

self

check)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)所對(duì)應(yīng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)解析：1、教學(xué)內(nèi)容解析：本單元是初中英語(yǔ)新教材九年級(jí)第四單元，本單元的核心話題為“talk

about

what

they

used

to

be

like”，

圍繞著談?wù)撨^(guò)去自己和他人過(guò)去經(jīng)常做的事，談?wù)撟约汉退诉^(guò)去的外貌\性格\愛(ài)好等，借此學(xué)習(xí)used

to…這一特有的用來(lái)表示過(guò)去的經(jīng)歷和習(xí)慣的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。同時(shí)，一般過(guò)去時(shí)態(tài)是初中學(xué)生必須要掌握的時(shí)態(tài)。因此學(xué)好此種時(shí)態(tài)并能正確和熟練運(yùn)用是非常有必要的。本課時(shí)是本單元的最后一個(gè)課時(shí)Writing，以觀察圖片、合作交流、完成任務(wù)等形式完成目標(biāo)語(yǔ)言的輸入，復(fù)習(xí)句型Used

to

的用法，從詞到句再到篇，從易到難，層層遞進(jìn)的形式來(lái)進(jìn)行讀寫任務(wù)，重在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)得語(yǔ)言運(yùn)用能力、實(shí)踐能力、合作能力及創(chuàng)新意識(shí)。2、教學(xué)目標(biāo)解析：

1.Language

and

Ability

Aims.(語(yǔ)言知識(shí)與能力目標(biāo))1).學(xué)會(huì)用used

to句型談?wù)撟约号c他人過(guò)去的形象、性格、習(xí)慣、愛(ài)好……等方面的情況。2).能用本單元所學(xué)習(xí)的語(yǔ)言知識(shí)來(lái)描述人物與事物的今昔變化。3).靈活運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)及一般現(xiàn)在時(shí)4）掌握本單元的寫作思路與技巧。2.Emotional

Attitude

and

Value

Aims.(情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo))

通過(guò)寫作了解過(guò)去和現(xiàn)在的自己,讓學(xué)生明白事物是在不斷發(fā)展、變化的道理,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài),珍惜所有人對(duì)自己的愛(ài),努力學(xué)習(xí)讓自己變得更加優(yōu)秀回報(bào)父母與社會(huì)!

作業(yè)設(shè)計(jì)展示：

同學(xué)們，初中生活只剩下最后一年了，而初三的生活緊張又忙碌，請(qǐng)你寫一篇小短文，描述自己這幾年來(lái)在外貌、性格、愛(ài)好、學(xué)習(xí)和日常生活等方面發(fā)生的變化（write

about

how

you

have

changed

in

your

appearance、personality

、everyday

activities

hobbies

and

so

on)（15分）Level

A類：必做：(相信自己）B類：（敢于挑戰(zhàn)）Please

think

about

the

changes

you

,

your

classmates

or

your

friends

or

your

family

members,

then

fill

in

the

chart

and

write

a

report.（15分）C類：（勇于超越）有能力或感興趣的學(xué)生做Discussion:

遷移運(yùn)用：How

our

hometown

has

changed!

These

are

pictures

of

past

and

present

of

Lingwu.Look

at

the

pictures

and

discuss

with

your

partner.What

changes

have

taken

place?Writing:

你的城市十年前與現(xiàn)在發(fā)生了很大的變化，以Changes

in

Our

hometown為題，寫一篇短文。(15分）

In

the

past

Now

舊樓房

新高樓

河水骯臟

河水清澈

步行、騎自行車乘公共汽車、騎共享單車、小汽車

作業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明：（結(jié)合作業(yè)內(nèi)容針對(duì)作業(yè)目標(biāo)、設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行說(shuō)明）

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)目標(biāo)設(shè)計(jì)意圖任務(wù)一：A類（必做）：You

must

write

about

how

you

have

changed

in

your

appearance、personality

、everyday

activities

hobbies

and

so

on)（15分）（說(shuō)明：可以拿自己和過(guò)去的照片進(jìn)行對(duì)比，更加直觀，讓學(xué)生有話說(shuō)，由說(shuō)到寫，由句子到篇章）1.程度好的學(xué)生能夠掌握寫作步驟，寫作思路，寫作技巧，并運(yùn)用used

to這一目標(biāo)語(yǔ)言，靈活運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)及一般現(xiàn)在時(shí)。2.鼓勵(lì)學(xué)困生能夠進(jìn)行寫作，掌握基本的寫作步驟及寫作技巧。分層設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，給程度弱的學(xué)生降低難度，鼓勵(lì)他們?nèi)フf(shuō)和運(yùn)用英語(yǔ)，嘗試自己能夠進(jìn)行寫作，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的熱情，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。任務(wù)二：B類：Please

think

about

the

changes

you

,

your

classmates

or

your

friends

or

your

family

members,

then

fill

in

the

chart

and

write

a

由先寫自己再寫同伴、朋友或父母，人稱由寫第一人稱到寫第三人稱單數(shù)，尤其是更好地掌握過(guò)去時(shí)這個(gè)時(shí)態(tài)及一般現(xiàn)在時(shí)。1.結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，給孩子們一個(gè)展示的平臺(tái)，加強(qiáng)他們學(xué)英語(yǔ)的自信心，讓他們更好地去說(shuō)和運(yùn)用英語(yǔ)。循序漸進(jìn)，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作能力。2.培養(yǎng)孩子們和睦report.（15分）（說(shuō)明：此任務(wù)寫同學(xué)或朋友可以進(jìn)行四人小組合作）相處，感恩父母的辛苦！3.培養(yǎng)孩子們合作交流、互相幫助、合作學(xué)習(xí)的能力，共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步。任務(wù)三：C類：靈武市十年前與現(xiàn)在發(fā)生了很大的變化，向父母親了解你的家庭現(xiàn)在與十年前

在生活上所發(fā)生的變化，并用英語(yǔ)寫一篇小短文介紹給大家。以Changes

in

Our

hometown為題，寫一篇短文。（15分）

結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，讓程度好的學(xué)生盡可能把本單元所學(xué)到的知識(shí)及以前所學(xué)的知識(shí)都能運(yùn)用到自己的作業(yè)中來(lái)能學(xué)以致用。

由寫人物的改變到寫自己身邊的事物的變化，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，及由低階思維到高階思維，遷移運(yùn)用綜合知識(shí)的能力。真正做到培養(yǎng)孩子的觀察能力、思考能力及創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，到熱愛(ài)自己的祖國(guó)，并以后為自己的家鄉(xiāng)、為自己的祖國(guó)做貢獻(xiàn)的意識(shí)及高尚情操。……

作業(yè)困難分析：（預(yù)測(cè)學(xué)生完成作業(yè)可能遇到的困難并分析困難形成原因、陳述相應(yīng)解決辦法）任務(wù)一：學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)used

to

do/used

to

be的錯(cuò)誤，不能靈活運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，句子不會(huì)組織。解決辦法：加強(qiáng)他們的背誦能力，鼓勵(lì)他們多說(shuō)、多讀、多背、多積累。任務(wù)二：會(huì)有一些學(xué)生過(guò)去時(shí)可能運(yùn)用的不好，也會(huì)有單詞記憶不準(zhǔn)確。第三人稱單數(shù)，及一般現(xiàn)在時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。原因是：平時(shí)這些學(xué)生對(duì)自己的要求不高，不扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確。解決辦法：多和這些學(xué)生交流溝通，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，多讓他們多做漢譯英的練習(xí)題。任務(wù)三：會(huì)有學(xué)生寫錯(cuò)動(dòng)詞的過(guò)去式，一些單詞拼寫錯(cuò)誤，句子的結(jié)構(gòu)、邏輯把握不準(zhǔn)。原因是：基礎(chǔ)不扎實(shí)，平時(shí)練習(xí)的少。解決辦法：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)加大訓(xùn)練力度和強(qiáng)度,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。創(chuàng)新點(diǎn)：1.根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)。讓所有的學(xué)生把作業(yè)不再當(dāng)成難事，讓所有的學(xué)生都有收獲。而且，讓學(xué)生談的自己及身邊的同學(xué)、朋友、父母、事物，由簡(jiǎn)單到難，層層遞進(jìn)，由低階思維到高階思維，培養(yǎng)了學(xué)生積極的思考及思維能力，學(xué)生既感興趣還有話可寫。真正是貼近學(xué)生的生活，在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)。2.新課標(biāo)中指出：應(yīng)“注重語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。”在“雙減”背景下，這一點(diǎn)顯得尤為重要。作業(yè)的布置應(yīng)盡量避免重復(fù)性、抄寫類的作業(yè)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的作業(yè)語(yǔ)境，“培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)做事情的能力。”3.新課標(biāo)中指出：教學(xué)應(yīng)“面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)?！备咝У淖鳂I(yè)設(shè)計(jì)也應(yīng)遵循這樣的原則。分層設(shè)計(jì)無(wú)疑是最好的選擇，能力有限的學(xué)生可在課堂上的寫下來(lái)，能力更好的學(xué)生可以拓展拔高，寫“靈武”自己的家鄉(xiāng)過(guò)去的十年和現(xiàn)在的變化。九年級(jí)的學(xué)生之間的英語(yǔ)能力已經(jīng)有非常明顯的差異，分層作業(yè)可以讓不同程度的學(xué)生的英語(yǔ)能力都得到提升，并使他們獲得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功感受。從而激勵(lì)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，挑戰(zhàn)自己，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的獲得感。4.作為九年級(jí)學(xué)生，面臨中考，寫作是一大重點(diǎn)。逐步，循序漸進(jìn)提高他們的寫作能力是非常必要的，有效的評(píng)價(jià)和檢查對(duì)于作業(yè)布置而言是非常必要的，通過(guò)出示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)幫助學(xué)生自檢，上交后再由老師或小組分享評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)，可以激勵(lì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，或?qū)⑵湓诎鄡?nèi)進(jìn)行公示，大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同提高，向課外拓展，能夠讓學(xué)生體會(huì)到用英語(yǔ)做事情的快樂(lè)，體會(huì)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作答解析：Level

A:必做：(相信自己）

Sample

How

I’ve

Changed!

My

life

has

changed

a

lot

in

the

last

few

years.

I

used

to

be

overweight

but

I’m

not

anymore.

I

lost

a

lot

of

weight

after

I

started

playing

tennis.

Playing

tennis

three

times

a

week

is

a

very

good

exercise.

Now

I’m

fitter

and

healthier.

The

biggest

change

in

my

life

was

becoming

much

better

in

English.

Thanks

to

my

English

teacher,

Mr

Wang,

he

gave

me

an

interesting

book

to

read.

I

enjoyed

it

so

much

that

I

started

to

read

other

English

books.

This

is

the

most

important

change

because

I’m

no

longer

afraid

of

English

and

I

am

doing

better

in

my

exams.

This

has

made

my

parents

even

prouder

of

me.

And

I'm

sure

I

can

become

better

and

better

Level

B:（敢于挑戰(zhàn)）

Sample

How

she

has

changed!How

time

flies.

My

sister

has

changed

a

lot.In

the

past

few

years,she

used

to

be

thin

and

short,

but

now

she

is

strong

and

tall.Her

daily

life

is

different,too.

She

used

to

like

junk

food,

but

now

she

eats

vegetables

and

fruits.

She

thinks

they

are

good

for

her

health.

She

used

to

watch

TV

all

night,

now

she

likes

listening

to

music.

She

didn't

use

to

like

math

classes,but

now

she

likes

English

classes

best.

She

thinks

the

more

she

learns

English,

the

more

interesting

she

finds

it.

She

thinks

her

life

now

is

healthier

and

more

colorful.

Level

C:（勇于超越）

Sample

Changes

in

Our

hometown.Welcome

to

my

hometown!My

hometown

Lingwu

is

my

hometown.Everyone

has

sure

changed.Everything

has

sure

changed,too.Great

changes

have

taken

place

in

Lingwu.The

hometown

is

still

the

hometown,but

now

it

has

changed

a

lot.In

our

hometown,

there

used

to

be

old

houses,they

used

to

be

small

and

short.Now,there

are

many

new

buildings.They

are

big

and

tall.People

live

in

the

tall

buildings.In

the

past,People

had

to

work

on

foot

or

by

bike.Now

people

can

take

buses

or

drive

their

own

cars

to

go

to

work.River

here

used

to

be

dirty.Now

they

are

clean.The

roads

were

very

narrow

in

the

last

few

years.These

days

roads

are

wide

and

clean.The

living

conditions

and

the

environment

are

not

only

comfortable

but

also

very

clean.In

school,students

sit

in

the

new

teaching

buildingsin