2023年五年級語文下冊教案兒童多處行

PAGEPAGE7 教學(xué)要求：1、能分辨1、3、5段中作者的所見所聞和聯(lián)想。2、學(xué)會正確地書寫四個筆畫較多的生字。3、領(lǐng)會這篇作文的中心思想，珍惜美好的時光，珍惜少年時代，努力學(xué)習(xí)、鍛煉身體教學(xué)時間：3課時第一課時教學(xué)過程1．揭示課題。(1)導(dǎo)人：春游是同學(xué)們最愉快的活動。在一位年事已高的老作家眼中，春游的小朋友是什么樣兒的?在她看來，少年兒童像什么?(2)出示課題。(3)簡介作者冰心。2．初讀課文。(1)聽錄音，思考：課文按什么順序?qū)懙?(2)討論：按地點的轉(zhuǎn)換來寫。①找出課文中表示地點轉(zhuǎn)換的詞。(路過頤和園，知春亭畔，玉瀾堂。)②給課文分段。(3)自讀課文，通過查字典或聯(lián)系上下文學(xué)生字新詞。3．檢查自學(xué)情況。(1)正確書寫帶點的字。頤和園：左邊不是巨，有7筆，書空。(2)讀準(zhǔn)帶點的字。魔術(shù)匣〔xiaacute;)子。(3)理解詞語，先解釋帶點的字。成千盈百：盈，超出。形容極多。座無隙地：隙，空隙，空閑。全坐滿了，沒有一點空的地方。4．布置作業(yè)。(1)完成作業(yè)本第1、2題。lsquo;(2)朗讀課文。第二課時教學(xué)過程：1．復(fù)習(xí)檢查。(出示燈片，指名完成，全班校對反響。)(1)選擇正確的讀音。魔術(shù)匣(xiaacute;jiǎjiaacute;)子(2)看拼音寫詞語，并解釋帶點的字。cheacute;ngqiānyiacute;ngbǎizuograve;wuacute;xigrave;digrave;niǔkograve;u()()()huānchagrave;nglagrave;nmagrave;nhuoacute;pōwagrave;ngshegrave;ng()()()()2．學(xué)習(xí)課文第一段。(1)聽錄音。(2)分辨第一自然段中哪些是作者的見聞?哪些是作者的聯(lián)想?用mdash;mdash;，rsquo;劃出聯(lián)想，用~~標(biāo)出見聞。全班討論、交流。(3)自由讀課文，劃出你最喜歡的一個句子。交流，說說理由，品讀，體會。(特別是第一自然段的最后一句，想象奇特，使入驚嘆不已。)(4)理解兩句詩的意思：①兒童不解春何在，只揀游人多處行。②游人不解春何在，只揀兒童多處行。先解釋：解何在rsquo;rsquo;lsquo;lsquo;揀rsquo;rsquo;的意思，再說說自己對兩句詩的理解。3．學(xué)習(xí)課文第二段。(1)自讀第3自然段，找出作者聯(lián)想的句子。(個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的氣息。)理解這句的意思。(形容小朋友充滿了活力。)(2)這一段還怎樣寫兒童的神態(tài)動作?找出來讀讀議議。4．學(xué)習(xí)課文第三段。(1)指名讀第5自然段，找出聯(lián)想的句子，反復(fù)讀，體會聯(lián)想的作用。(陽光下就像幾座噴花的飛泉，把海棠樹比喻成飛泉，變靜態(tài)為動態(tài)，給人生機勃勃的感覺。)(2)熟讀第6自然段。(3)為什么說花也和兒童一樣?5．總結(jié)。(1)配樂朗瀆課文。(2)完成作業(yè)本上第3題。第三課時教學(xué)過程：1．學(xué)習(xí)課文第四段。(1)齊讀第9自然段。(2)把永遠(yuǎn)不會找不到春天的!這個雙重否認(rèn)句換一種說法。(3)為什么只揀兒童多處行就永遠(yuǎn)不會找不到春天?(兒童在春光明媚、熱鬧的地方玩，有兒童的地方往往是春色最濃的地方。兒童本身充滿了生氣和活力，就像春天般美好。)2．領(lǐng)會中心，全文總結(jié)。(1)完成課后第3題，領(lǐng)會文章中心思想。①這篇課文重點寫春光還是寫兒童?(兩者都寫了，相互交融。)②第(1)、(3)都停留在外表，只有(2)才表達(dá)了作者的情感，反映了作者的寫作目的。(2)放重點段朗讀錄音，訓(xùn)練朗讀。3．布置作業(yè)。(1)完成作業(yè)本上第4、5題。(2)選做題：作業(yè)本上第6題。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕教學(xué)要求：

1、能分辨1、3、5段中作者的所見所聞和聯(lián)想

〔2〕在一位年事已高的老作家眼中，春游的小朋友是什么樣兒的

〔3〕頤和園：左邊不是巨，有7筆，書空

〔4〕座無隙地：隙，空隙，空閑

〔5〕(1)完成作業(yè)本第1、2題

〔6〕(出示燈片，指名完成，全班校對反響

〔7〕(特別是第一自然段的最后一句，想象奇特，使入驚嘆不已

〔8〕)

(4)理解兩句詩的意思：①兒童不解春何在，只揀游人多處行

〔9〕的意思，再說說自己對兩句詩的理解

內(nèi)容總結(jié)

（1）教學(xué)要求：

1、能分辨1、3、5段中作者的所見所聞和聯(lián)想

（2）在一位年事已高的老作家眼中，春游的小朋友是什么樣兒的

（3）頤和園：左邊不是巨，有7筆，書空

（4）座無隙地：隙，空隙，空閑

（5）(1)完成作業(yè)本第1、2題

（6）(出示燈片，指名完成，全