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文檔簡介

深度思考茅山六問茅山教學(xué)目標(biāo)：了解茅山風(fēng)景區(qū)的基本概況，熟悉“茅山”名字的由來。□掌握茅山的主要旅游資源：道教文化和紅色文化，并熟練掌握茅山的“三怪”。通過茅山這一優(yōu)秀旅游資源，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的旅游資源，熱愛祖國的旅游資源，增強(qiáng)保護(hù)祖國旅游資源的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：茅山的主要旅游資源。教學(xué)難點(diǎn)：茅山這一旅游資源的審美。教學(xué)方法：講授法、演示法、問答法、討論法使用設(shè)備：多媒體設(shè)備、多媒體課件教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：（師）：同學(xué)們，想不想去旅游？今天老師就帶領(lǐng)大家到句容最有名的茅山去旅游，準(zhǔn)備好了嗎？跟著導(dǎo)游一起出發(fā)。一段茅山導(dǎo)游詞進(jìn)入“茅山”。學(xué)習(xí)新課：一、茅山概況：茅山風(fēng)景區(qū)是國家4A級(jí)風(fēng)景旅游區(qū)，位于句容市境內(nèi)，總面積35.6平方公里，主峰為大茅峰，海拔372.5米?！懊┥健笔俏覈牡澜淌サ?，被譽(yù)為“第一福地，第八洞天”。同時(shí)也是革命老區(qū)，紅色旅游經(jīng)典景區(qū)，全國愛國主義教育基地。二、“茅山”名的由來：茅山原名句曲山，以環(huán)境清幽、地氣好而聞名。相傳漢景帝時(shí)，茅盈自渭城（今陜西咸陽）棄家前來修道，后其弟茅固、茅衷又陸續(xù)棄官前來修行，三人均在此得道成仙，人稱“三茅真君”，他們成仙飛升后，當(dāng)?shù)匕傩諡榱思o(jì)念他們，把句曲山改名為“三茅山”，因?yàn)椤叭┥健弊x起來有點(diǎn)拗口，久而久之人們便稱其為茅山。三、“茅山”的旅游資源：1、自然景觀：喜客泉仙人洞華陽洞等2、道教文化：九霄萬福宮元符萬寧宮（老子神像）乾元觀等3、紅色文化：新四軍紀(jì)念館蘇南抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念碑四、茅山的“三怪”：一是“老子掌心有蜂窩”二是“碑下放鞭炮、空中響軍號(hào)”三是“喜客泉泉迎客喜見著怪”五、拓展：作為旅游專業(yè)學(xué)生，將來如何保護(hù)這樣優(yōu)秀的旅游資源？談?wù)勀愕南敕?？課堂小結(jié)：小結(jié)本次課主要內(nèi)容，復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的旅游資源熱愛祖國的旅游

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