學會尊重三年級演講稿

學會尊重三年級演講稿演講稿在寫作上具有肯定的格式要求。在社會一步步向前進展的今日，能夠利用到演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避開踩雷呢?為了讓您在寫的過程中更加簡潔便利，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家共享關于學會敬重三班級演講稿，歡迎閱讀!

學會敬重三班級演講稿1

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

訓練家魏書生說過：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著對方心靈的高山召喚——我敬重你，那么四周山谷的回音也會是‘我敬重你——’?！?/p>

同學需要老師的敬重，兒女需要父母的敬重，而作為同學、兒女的我們，又該如何去學會敬重呢?

拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠的心去與別人相處。

《論語》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也?！蹦阗n予別人敬重，將會使你獲得更多的敬重，正是“要得到，先付出。”翻一下史冊，不難發(fā)覺，那些流芳百世的人正是由于他們對每個人都保持著那種敬重的態(tài)度。周對勞動人民的敬重，贏得了億萬人民的無限景仰;李素麗對乘客的敬重，獲得“勞動模范”的光榮稱號……他們在平凡的崗位上用敬重贏得了不平凡的地位，贏得了世人對他們永久的敬重與愛戴。

敬重看似小事，有時會直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢，聽說袁紹的謀士許攸來訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌張出來迎接，對許攸特別敬重。許攸被曹操的誠意感動，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過不敬重別人的虧。當他意志滿、一帆風順的時候，西川的張松前來獻圖，他卻態(tài)度高傲，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時轉(zhuǎn)變辦法，把原來要獻給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻給了劉備。這對曹操來說是事業(yè)上的一大損失。

在生活中，敬重的作用也是無與倫比的。不經(jīng)意的一個微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風;一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突……

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美妙的人間!”曾回蕩每個人的心里，那么只要我們每個人都學會敬重，這個世界豈不更加美妙?

我的演講完畢，感謝大家的傾聽!

學會敬重三班級演講稿2

老師們，同學們：

早上好!今日我在國旗下講話的題目是《學會敬重他人》。在演講的主題之前，我先在這里給你們講一個小小的故事。

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。

一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，攔住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的`路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚阻礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到攻擊，嚇了一跳，慌張躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上觀察一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢攔住我的路!”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人高傲無禮，不懂得敬重人，今日嘗到苦頭了吧!只有敬重別人，才能獲得別人的敬重?！毙±鲜罂粗軅哪_，慚愧地低下了頭。

同學們，你們看這只小老鼠起先肯定認為自己很了不得，人人都得讓著他，都得遷就他的喜好，簡直可以說目中無人，唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動給自己帶來的苦果。而小豬面對小老鼠無禮霸道的舉動，沒有實行所謂的“以牙還牙”的方式，馬上還手，而是選擇了寬容，并真誠地指出了小老鼠的錯誤。

我們生活的四周有各色各樣的人，我們始終都要和不同的人進行交往。擅長與人溝通，友好相處，是我們很重要的人生課程。同學們，在任何時候，我們都要記住，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良心情發(fā)泄到別人身上，更不要有意損害別人。今日，老師想告知你們一個歡樂地與人相處的秘訣就是：學會敬重他人，學會體諒他人。當你，這樣去做后，你會發(fā)覺越來越多的人觀賞你，情愿成為你的伴侶，而你的生活將會擁有更多的歡樂。

我的話講完了。感謝大家!

學會敬重三班級演講稿3

敬重的各位評委老師：

下午好!

孟子有云：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！?/p>

強調(diào)了敬重他人的重要性，一個人在與別人交往中，假如能很好的理解別人，敬重別人，那么他肯定會得到別人百倍的理解和敬重。敬重，就像“一個善解人意的小姑娘，她透亮?????的微笑叫理解，她淳樸的心靈叫高尚;敬重又像一位德高望重的學者，飽含待人處事的才智，盡顯人格操守的名貴!”懂得敬重，是做人最起碼的一種道德要求。做到了敬重別人，則是一種境界，一種美德。敬重別人，是人生必不行少的重要素養(yǎng)，敬重他人，是對他人人格與價值的充分確定，同時，亦是贏得他人對自己敬重的基礎。自尊方能得以周全。所謂尊人尊自己，這是一種辯證的關系。要想得到別人的敬重，首先要懂得和學會敬重別人。

人與人之間的相互敬重，可以讓人快樂，使人奮進，助人勝利。敬重，是一種理解與寬容。與人相交，求同存異，學會移行易位換位思索。千人千面，我們不能夠要求全部的人都根據(jù)同樣的方式活著。與人交往，你可以有所選擇，卻不要想著去轉(zhuǎn)變一個人?；磉_大度，是人際交往中的樂觀因素。

尊人有地位凹凸之分，但無人格貴賤之別，只有靈魂高度上的差別，只有道德品質(zhì)高下之別。任何人不行能盡善盡美，完善無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去端詳別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去稱贊他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用高傲和不敬的話去損害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的敬重。一個真心懂得敬重別人的人，肯定能贏得別人的敬重。敬重，是一種修養(yǎng)，一種品行，是一個人待人接物的態(tài)度所折射出的自身的操守，品質(zhì)。

敬重，時時存在，到處需要。敬重，是自重，是自言自語，是友情中的信義，是愛情中的真誠。當別人信任了你的人格，你的人品，你們也就會擁有一些共同的隱秘。但你卻沒有為之守口如瓶，甚或?qū)⑦@樣的隱秘轉(zhuǎn)化成損害他人的武器。那么，你的真實為人，你的原來面目，便由此可見一斑。無須任何指責的語言，你就應當感到無地自容才是。由于，這，已經(jīng)不僅僅是一個誠信的問題了，它與你的人格，道德觀念直接相關。

普希金說：“敬重別人吧，你會使別人的歡樂加倍，也能使別人的苦痛減半”。敬重是一門學問。敬重別人，就是敬重自己，就是將自信、和善和寬厚播種在他人的心田。自信，是對自己最好的敬重，是對情感的敬重，是對歲月的最好敬重。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

學會敬重三班級演講稿4

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

曾經(jīng)聽說過一個這樣的故事，一位高人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思考將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中，然后頭也不回的走開了，走了沒有幾步，他突然覺得這樣子不妥。于是趕忙返回來，并愧疚的解釋說自己忘了取筆，盼望對方不要介意，最終，他嚴肅其事地說：“你和我一樣都是商人?！?/p>

沒有想到這么一句簡簡潔單的話，竟使一個自卑的人重新找回了自尊，是一個境況窘迫的人樹立起了自信，正是有了這種自尊和自信，他看到了自己的價值和優(yōu)勢，最終通過努力獲得了勝利，不難想象如果當時沒有那么一句敬重鼓舞的話，縱然給他幾千萬也無濟于事，也不會消失自甘做乞丐到自信自強的巨變，這就是敬重的力氣。

敬重，是一種修養(yǎng)，是一種品行，一種對別人不卑不亢，不抑不俯的公平相待，一種對他人人格與價值的充分確定，任何人都不行能盡善盡美，完善無缺，我們沒有理由以高山仰長的目光去端詳別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去稱贊他人，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用高傲和悄敬去損害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應的敬重，一個真正懂得敬重別人的人，必定以公平的心態(tài)，平常的心情，安靜的心境，去面對事業(yè)上的強者與弱者，生活中的幸運者與不幸者。

敬重，是一縷春風，一泓清泉，一顆給人暖和的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑，經(jīng)常與真誠、謙遜、贊美、和善、友愛相得益彰與虛偽、傲慢、苛刻、嘲諷勢必水火容，給勝利的人以敬重表明白自己對別人勝利的鄙視、贊美，給失敗人以敬重表明白自己對別人失敗的憐憫，勸慰與鼓舞，只要有敬重在，就有人間的真情在，就有將來的盼望在，就有勝利者的連續(xù)奮進，就有失敗者的東山再起。

敬重不是盲目的崇拜，不是內(nèi)心肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四，懂得了敬重別人的重要，并不等于學會了如何敬重別人從這個意義上說敬重也是一門學問，學會了敬重別人就學會了敬重自己，也就學會和把握了人生的大要訣。

讓我們在人生的道路上漸漸的體會和摸索吧!

感謝大家!我的演講完畢!

學會敬重三班級演講稿5

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

敬重和關心在日常生活隨處可見，但要說哪個更重要，這不是讓人“絞盡腦汁”的問題，估量每個人都會認為敬重比關心更重要。

由于每個人都是有尊嚴的個體，都盼望得到他人和社會的敬重。假如我們在關心他人的同時不敬重他人，他人會認為是一種施舍，就會產(chǎn)生無形的損害。

有一次，我們班同學都在寫作業(yè)，寧靜到極致了，一枚繡花針落在地上都能聽見聲響，可是A同學打破了這美妙的寧靜——B同學在寫作業(yè)時不當心寫錯了一個字，為了保持作業(yè)的美觀干凈，就低聲細語地向A同學借橡皮，令人感到意外的是：A同學竟然把聲音提高了“八度”，“煩死了，給你!”并且在給的同時還用勁一“扔”，像是極不情愿的樣子，此時的B同學顯得特別尷尬……B同學雖然借到了橡皮，但無形中也受到了損害。

成語“嗟來之食”的意思是“喂!來吃!”這個成語故事的內(nèi)容是：周朝時，齊國有一年發(fā)生大饑荒。有個叫黔敖的財主預備了一些食物放在路邊，等候受災的難民來吃，不一會兒，就有一個饑民走過來了。黔敖就沖著他喊道：“嗟!來食!”那饑民睜大了眼瞪著黔敖說：“我就是由于不吃這種‘嗟來之食’才餓成今日這副樣子的!”黔敖馬上給那個饑民賠禮，但那個饑民堅決不吃，最終餓死了!

是啊!黔敖這種帶有輕視地叫賣?????著施舍的食物，誰會吃呢?

可見我們要用敬重的態(tài)度去關心他人，假如不是用敬重的態(tài)度去關心他