蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件

第1課時(shí)數(shù)的世界蘇教版五年級(jí)上冊(cè)整理與復(fù)習(xí)知識(shí)梳理負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)1.正負(fù)數(shù)的意義正數(shù)和負(fù)數(shù)可以表示一對(duì)具有相反意義的量。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0，0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。122.正負(fù)數(shù)的讀寫方法寫正數(shù)時(shí)，可以加上“+”，讀出“正”字，也可以省略“+”，不讀出“正”字。寫負(fù)數(shù)時(shí)，一定要寫出“-”，讀負(fù)數(shù)時(shí)也一定要讀出“負(fù)”字。121.小數(shù)的意義小數(shù)的意義和性質(zhì)分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)都可以用小數(shù)表示，一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾……3.把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)把一個(gè)數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)時(shí)，只要在萬位或億位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，并在數(shù)的后面添上“萬”字或“億”字。2.小數(shù)的性質(zhì)小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。4.求小數(shù)的近似值求小數(shù)的近似值與求整數(shù)的近似值的方法相似，根據(jù)要求用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)。5.小數(shù)加、減法的筆算方法

小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位對(duì)齊，從低位算起；結(jié)果中小數(shù)的末尾有0的，一般要把0去掉。6.用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加減法先在計(jì)算器上依次按數(shù)字鍵和運(yùn)算符號(hào)鍵，最后按“=”后讀數(shù)。小數(shù)乘法和除法1.小數(shù)乘法的計(jì)算方法先按照整數(shù)乘法的方法算出積，再看乘數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，得出的積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。積的末尾有0的，要先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)去掉0。2.求積的近似值的方法求積的近似值時(shí)，先算出積，再看需要保留的小數(shù)位數(shù)的下一位，用“四舍五入”法求出結(jié)果。3.小數(shù)除法的計(jì)算方法除數(shù)是小數(shù)的除法，先向右移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，把它變成整數(shù)，再把被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)相同的位數(shù)，然后按除數(shù)是整數(shù)的除法計(jì)算。4.求商的近似值的方法用豎式計(jì)算商時(shí)，一般先算出比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位的商，然后按照“四舍五入”法取商的近似值。5.小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)

運(yùn)算定律在小數(shù)中的運(yùn)用小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)相同，先算乘除法，后算加減法，有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的；整數(shù)加法、乘法的運(yùn)算定律，對(duì)于小數(shù)加法、乘法同樣適用。1.用字母表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式用字母表示數(shù)相同字母在不同的數(shù)量關(guān)系中所表示的意義不同，在不同情境中的取值也不同。當(dāng)字母的數(shù)值確定以后，含有字母的式子的值也就確定了。122.化簡(jiǎn)形如“ax±bx”的式子根據(jù)乘法分配律進(jìn)行化簡(jiǎn)，ax±bx=(a±b)x。練習(xí)鞏固1.(1)6角5分是1元的(

)，寫成小數(shù)是(

)元。(2)29毫米是一米的(

)，寫成小數(shù)是(

)米。0.650.292.填一填，讀一讀。0.20.71.31.93.第六次人口普查顯示，我國(guó)人口性別構(gòu)成情況如下。先把表中個(gè)數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)。13.397213.46.86856.96.52876.54.(1)某一天海口的最高氣溫是16°C，記作(

)°C；太原的最高氣溫是零下3°C，記作(

)°C。

(2)如果用+4000元表示存入銀行4000元，那么從銀行取出1500元可記作(

)元。+16-3-15005.在直線上描點(diǎn)表示下面各數(shù)。+2-4+5-17-36.一本書有a頁，王小麗每天看12頁，b天看了(

)頁，還剩(

)頁沒有看。7.某商店一天上午賣出3個(gè)花瓶，下午又賣出4個(gè)。如果每個(gè)花瓶的售價(jià)是x元，這天賣花瓶的收入一共是(

)元，下午賣花瓶的收入比上午多(

)元。12ba-12b7xx8.直接寫出得數(shù)。

0.3+0.7= 0.2×0.4=3.5÷100= 0.1-0.01=100×0.6= 0.21÷3=1.00.080.0350.09600.079.

7.6+5.4

7.6-5.4

76+5.4

76-5.448×67

48×6.7

4.8×6.7

0.48×0.6799÷75

9.9÷75

9.9÷7.5

9.9÷0.75=13.0=3216=1.32=2.2=321.6=0.132=81.4=32.16=1.32=70.6=0.3216=13.211.0.36+9.6÷3.236÷［(17.5+1.22)÷26］10.計(jì)算下面各題，得數(shù)保留兩位小數(shù)。

3.7×0.460.074×5.92.4÷0.260.742÷3.8≈1.70≈0.44≈9.23≈0.20=0.36+3=3.36=36÷(18.72÷26)=36÷0.72=5012.下面是青山鄉(xiāng)四個(gè)村的交通示意圖。0.86千米3.94千米(1)張村到柳灣村比劉村到柳灣村近多少千米？(2)從沙河村經(jīng)張村到柳灣村一共要走多少千米？(3)你還能提出什么問題？13.兩輛汽車同時(shí)從兩地相對(duì)開出，一輛車的速度是85千米/時(shí)，另一輛車的速度是75千米/時(shí)，出發(fā)后4.8小時(shí)相遇。兩地之間的公路長(zhǎng)多少千米？85×4.8+75×4.8=768(千米)答：兩地之間的公路長(zhǎng)768千米。14.一條地鐵線分高架線和地下線兩部分，其中高架線16.5千米，地下線的長(zhǎng)度是高架線的1.6倍。這條地鐵線全長(zhǎng)多少千米？16.5+16.5×1.6=42.9(千米)答：兩地之間的公路長(zhǎng)42.9千米。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)第2課時(shí)圖形王國(guó)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)梳理多邊形的面積1.平行四邊形面積的計(jì)算計(jì)算平行四邊形的面積，要找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的底和高，再根據(jù)平行四邊形的面積公式計(jì)算。平行四邊形的面積=底×高，用字母表示是S=a×h。12計(jì)算下面圖形的面積。練習(xí)分析與解答：這個(gè)平行四邊形的高是20厘米，對(duì)應(yīng)的底是16厘米，面積是：20×16=320(平方厘米)2.三角形面積的計(jì)算兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。三角形的面積=底×高÷2，用字母表示是S=a×h÷2。12

一個(gè)平行四邊形的面積是54平方厘米，與它等底等高的三角形的面積是多少平方厘米？練習(xí)分析與解答：54÷2=27(平方厘米)三角形的面積是等底等高平行四邊形面積的一半，所以這個(gè)三角形的面積是：3.梯形面積的計(jì)算兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。梯形的面積=(上底+下底)×高÷2，用字母表示是S=(a+b)×h÷2。12求右面梯形的面積。練習(xí)分析與解答：這個(gè)梯形的上底和下底分別是4厘米和12厘米，高是8厘米，所以這個(gè)梯形的面積是：(4+12)×8÷2=64(平方厘米)4.公頃和平方千米1公頃=10000平方米1平方千米=100公頃1平方千米=1000000平方米1公頃2×10000÷10000平方米4.公頃和平方千米平方千米×100÷100公頃在括號(hào)里填上合適的數(shù)。練習(xí)分析與解答：把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，用高級(jí)單位的數(shù)乘進(jìn)率；把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，用低級(jí)單位的數(shù)除以進(jìn)率。3.5公頃=()平方米52000000平方米=()平方千米35000525.組合圖形面積的計(jì)算和不規(guī)則圖形面積的計(jì)算求組合圖形的面積，可以運(yùn)用割補(bǔ)法將組合圖形轉(zhuǎn)化成幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形，再求這幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形的面積之和(或差)。15.組合圖形面積的計(jì)算和不規(guī)則圖形面積的計(jì)算求不規(guī)則圖形的面積，可以用數(shù)方格的方法估算，先數(shù)整格的，再數(shù)不滿整格的，不滿整格的按半格計(jì)算。2求右邊組合圖形的面積。練習(xí)分析與解答：將這個(gè)圖形分割成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形，組合圖形的面積就是平行四邊形與三角形面積的和。這個(gè)圖形的面積是：15×10+15×8÷2=210(平方厘米)5公頃=(

)平方米0.03平方千米=()公頃90000平方米=(

)公頃450公頃=(

)平方千米×1000050000÷100009×1003÷1004.51.練習(xí)鞏固S=ah÷2＋(a＋b)×h÷2=9×4÷2＋(9＋3)×6÷2=18＋36=54(m2)2.計(jì)算下面圖形的面積。S=ah=8×10.5=84(cm2)S=ah÷2＋a×a=(24-8)×(8＋8)÷2＋8×8=128＋64=192(cm2)3.一塊平行四邊形麥地，底600米，高300米，面積是多少公頃？如果每公頃收小麥6000千克，這塊地能收獲100噸小麥嗎？S=ah=600×300=180000(平方米)

=18(公頃)6000×18=108000(千克)=108(噸)108t>100t答：面積是18公頃，能收獲100噸小麥。4.張大伯把一塊梯形菜地分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形，平行四邊形地里種白菜，三角形地里種蘿卜。S=ah÷2=(11.2-6.4)×4.2÷2=4.8×4.2÷2=10.08(m2)蘿卜地一共有多少平方米？答：蘿卜地一共有10.08平方米。如果每棵白菜占地0.16平方米，一共可以種多少棵？S=ah=6.4×4.2=26.88(m2)26.88÷0.16=168(棵)答：一共可以種168棵白菜。5.玲玲家的長(zhǎng)方形餐廳，長(zhǎng)3.6米，寬3米。用邊長(zhǎng)6分米的方磚鋪地，至少需要多少塊？方法一：3.6×3×100÷(6×6)=30(塊)方法二：3.6×10÷6=6(塊)答：至少需要30塊。3×10÷6=5(塊)5×6=30(塊)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)第3課時(shí)統(tǒng)計(jì)天地蘇教版五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)梳理統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖1.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表頭一般用斜線分成三部分，分別表示橫欄類別、表中數(shù)據(jù)和縱欄類別。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與單式統(tǒng)計(jì)表填寫方法基本相同，需要算出合計(jì)和總計(jì)。12下面是五年級(jí)興趣小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表：練習(xí)從統(tǒng)計(jì)表中你獲得了哪些信息？分析與解答：可以從橫向和縱向的角度比較獲得信息，如：體育組的人數(shù)最多，航模組的人數(shù)最少，書法組的男、女生人數(shù)相等。(答案不唯一)2.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖用兩種或兩種以上的直條來表示不同的數(shù)據(jù)，要標(biāo)明圖例。根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中的信息解決問題，要看懂圖例，明確每個(gè)直條代表的內(nèi)容和數(shù)量。12

下面是廣興家電城2016年第一到四周兩種品牌空調(diào)銷售情況統(tǒng)計(jì)圖：練習(xí)(1)從整體看哪種品牌的空調(diào)銷售情況較好？(2)哪一周空調(diào)銷售量最大？

下面是廣興家電城2016年第一到四周兩種品牌空調(diào)銷售情況統(tǒng)計(jì)圖：練習(xí)分析與解答：根據(jù)圖例看清直條內(nèi)容和數(shù)量再比較。(1)格力空調(diào)銷售情況較好；(2)第四周空調(diào)銷售量最大。1.下面的5種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，你們班同學(xué)最喜歡哪一種？男生和女生最喜歡的動(dòng)物有什么不同嗎？先在全班調(diào)查，再在第119頁的方格紙上根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。練習(xí)鞏固2.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，小波記錄了五年級(jí)一班和二班同學(xué)的得分情況，結(jié)果如下：五年級(jí)一班：短跑15分，中長(zhǎng)跑8分，跳高12分，跳遠(yuǎn)9分；

五年級(jí)二班：短跑20分，中長(zhǎng)跑15分，跳高4分，跳遠(yuǎn)11分。根據(jù)小波記錄的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。五年級(jí)一班：短跑15分，中長(zhǎng)跑8分，跳高12分，跳遠(yuǎn)9分；

五年級(jí)二班：短跑20分，中長(zhǎng)跑15分，跳高4分，跳遠(yuǎn)11分。44501520815124911(1)兩個(gè)班的運(yùn)動(dòng)會(huì)總得分各是多少？

(2)五年級(jí)二班哪些項(xiàng)目的成績(jī)比五年級(jí)一班好一些？哪個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)比五年級(jí)一班差一些？

(3)你還能提出什么問題？五年級(jí)一班總得分為44分；五年級(jí)二班總得分為50分。短跑、中長(zhǎng)跑和跳遠(yuǎn)比五年級(jí)一班好；跳高比五年級(jí)一班差。3.看圖回答下列問題。1.第一季度銷售的取暖器比冰箱多(134

)臺(tái)。2.平均每月銷售取暖器(72

)臺(tái)。3.看圖回答下列問題。3.從統(tǒng)計(jì)圖中你還能獲得什么信息？2016年第一季度取暖器的銷售數(shù)量逐月減少。(答案不唯一)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)第4課時(shí)應(yīng)用廣角蘇教版五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)梳理應(yīng)用廣角1.綜合與實(shí)踐利用報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)收集信息，并利用信息解決問題。實(shí)際調(diào)查、測(cè)量和簡(jiǎn)單操作獲取信息、交流信息，并利用信息解決問題。12實(shí)際調(diào)查、測(cè)量和簡(jiǎn)單操作獲取信息、交流信息，并利用信息解決問題。練習(xí)分析與解答：分工協(xié)作，測(cè)量教室的有關(guān)數(shù)據(jù)，如果是長(zhǎng)方形，量出教室的長(zhǎng)和寬，再計(jì)算出教室的總面積，然后用教室總面積除以上課時(shí)班上師生總?cè)藬?shù)即得人均占地面積。2.用列舉的策略解決問題用列表法一一列舉解決生活中的實(shí)際問題。根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)運(yùn)用圖解法解決問題。12

六（1）班要從4名男生和3名女生中選一名男生和一名女生擔(dān)任“六一”節(jié)目主持人，一共有幾種不同的選法？練習(xí)分析與解答：可以畫圖列舉所有可能(如圖)。一共有4×3=12(種)選法。1.利用報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)收集統(tǒng)計(jì)圖，并對(duì)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。2.先調(diào)查，再選擇合適的單位填寫下表。練習(xí)鞏固你能提出