幼兒園升旗儀式主持詞

第一篇：幼兒園升旗儀式主持詞尊敬的老師、親愛的小朋友：大家上午好!我是大二班的xxx，我是大三班的xxx，今日的升旗儀式由我們兩人來主持。a：看到墻上貼的一幅幅小朋友的作品，我想起了您!b：看到一張張?jiān)谟變簣@成長的照片，我想起了您!a：看到他人夸耀我小小的年紀(jì)知識(shí)竟是這樣的豐富時(shí)，我又想起了您!b：您教我們自立，教我們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。a：您帶我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。b：看著作業(yè)本上我們自己寫的一排排生字和做的一道道數(shù)學(xué)題，我感謝您!a：您是教育事業(yè)中當(dāng)之無愧的第一任工程師!b：您是清晨八九點(diǎn)鐘太陽的神圣使者!a：您不單是我們的老師，也是我們的媽媽!b：還有一個(gè)月我們大班的小朋友就要畢業(yè)了，讓我站在這嬌艷的五星紅旗下，真摯的說一聲：合：“我愛您——老師!”此刻我介紹升旗手：我介紹護(hù)旗手：請(qǐng)升旗手登上漲旗臺(tái)!下邊，我宣告xxx市幼兒園升旗儀式此刻開始!第二篇：幼兒園十一升旗儀式主持詞一、開場及舞蹈表演：主持人：寶寶們，大家清晨好！你們知道今日我們?cè)谶@里是給誰過誕辰嗎？寶寶一同回答：祖國媽媽！主持人：是?。『筇炀褪亲鎳鴭寢尩恼Q辰了，今日我們?cè)谶@里提早給她過誕辰好不好呀？寶寶一同回答：好！主持人：我們今日特地請(qǐng)來了五名武警叔叔來和我們小朋友一同為祖國媽媽過誕辰，你們快樂嗎？寶寶一同回答：快樂！主持人：那么就把我們的小手拍起來，用熱情的掌聲歡迎武警叔叔的到來！主持人：10月1日是我們偉大祖國的誕辰，從2014年，我們的祖國媽媽已經(jīng)63周歲啦?。S機(jī)問

1949年新中國的建立到今年2個(gè)寶寶幾歲了，比較比較一下，讓寶寶加深祖國媽媽

63周歲的印象。）主持人：為了給祖國媽媽慶賀誕辰，我們xxx蕓老師和大2班、大3班的小朋友特地準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的舞蹈獻(xiàn)給她，作為她的誕辰禮品，下邊我們就一同來賞識(shí)他們的出色表演吧！掌聲有請(qǐng)舞蹈《高快樂興迎國慶》！主持人：方才的舞蹈漂亮嗎！讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o大

2班、大

3班的能干的寶寶！二、升旗儀式開始：下邊我們進(jìn)行升旗儀式，有請(qǐng)我們五位武警叔叔出場。升國旗、奏國歌、小朋友們行注視禮。禮畢！三、點(diǎn)蠟燭：今日為了給祖國媽媽過誕辰，我們給她訂做了特別漂亮又好吃的大蛋糕，此刻有請(qǐng)孟老師獻(xiàn)出大蛋糕，有請(qǐng)我們的武警叔叔給祖國媽媽的蛋糕點(diǎn)燃蠟燭。下邊，就請(qǐng)各班級(jí)老師、武警叔叔和小朋友們一同唱《祝你誕辰快樂》歌。好，我來起個(gè)頭，“祝你誕辰快樂”取出你的小手，拍起來！下邊我們?cè)僬?qǐng)中班的和大班的xxx四位寶寶來為祖國媽媽吹蠟燭。四、祖國媽媽的誕辰我們就慶賀到這里了，下邊就請(qǐng)小朋友們回到班級(jí)里分享祖國媽媽的誕辰蛋糕吧！武警叔叔和大2班、大3班的小朋友，以及園外的小朋友和家長就在操場上分享蛋糕。第三篇：幼兒園新學(xué)期升旗儀式主持詞幼兒園新學(xué)期升旗儀式主持詞尊敬的老師、親愛的小朋友：大家上午好！我是大二班的李xx，我是大三班的徐xx，今日的升旗儀式由我們兩人來主持。李：看到墻上貼的一幅幅小朋友的作品，我想起了您！徐：看到一張張?jiān)谟變簣@成長的照片，我想起了您！李：看到他人夸耀我小小的年紀(jì)知識(shí)竟是這樣的豐富時(shí)，我又想起了您！徐：您教我們自立，教我們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。李：您帶我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。徐：看著作業(yè)本上我們自己寫的一排排生字和做的一道道數(shù)學(xué)題，我感謝您！李：您是教育事業(yè)中當(dāng)之無愧的第一任工程師！徐：您是清晨八九點(diǎn)鐘太陽的神圣使者！李：您不單是我們的老師，也是我們的媽媽！徐：還有一個(gè)月我們大班的小朋友就要畢業(yè)了，讓我站在這嬌艷的五星紅旗下，真摯的說一聲：合：“我愛您――老師！”此刻我介紹升旗手：我介紹護(hù)旗手：請(qǐng)升旗手登上漲旗臺(tái)！下邊，我宣告xxx市幼兒園升旗儀式此刻開始！第四篇：幼兒園新學(xué)期升旗儀式主持詞幼兒園新學(xué)期升旗儀式主持詞尊敬的老師、親愛的小朋友：大家上午好！我是大二班的李xx，我是大三班的徐xx，今日的升旗儀式由我們兩人來主持，幼兒園新學(xué)期升旗儀式主持詞。李：看到墻上貼的一幅幅小朋友的作品，我想起了您！徐：看到一張張?jiān)谟變簣@成長的照片，我想起了您！李：看到他人夸耀我小小的年紀(jì)知識(shí)竟是這樣的豐富時(shí)，我又想起了您！徐：您教我們自立，教我們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。李：您帶我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)言稿《幼兒園新學(xué)期升旗儀式主持詞》。徐：看著作業(yè)本上我們自己寫的一排排生字和做的一道道數(shù)學(xué)題，我感謝您！李：您是教育事業(yè)中當(dāng)之無愧的第一任工程師！徐：您是清晨八九點(diǎn)鐘太陽的神圣使者！李：您不單是我們的老師，也是我們的媽媽！徐：還有一個(gè)月我們大班的小朋(請(qǐng)幫助宣傳好范文網(wǎng))友就要畢業(yè)了，讓我站在這嬌艷的五星紅旗下，真摯的說一聲：合：“我愛您――老師！”此刻我介紹升旗手：我介紹護(hù)旗手：請(qǐng)升旗手登上漲旗臺(tái)！下邊，我宣告xxx市幼兒園升旗儀式此刻開始！《幼兒園新學(xué)期升旗儀式主持詞》第五篇：幼兒園升旗儀式發(fā)言稿兒子從學(xué)校回來，把一張紙條遞到我眼前?！斑?，哈?！蔽覓吡艘谎凵线叺膬?nèi)容，小吃一驚。再看兒子，他不說話，抿唇淺笑著，轉(zhuǎn)身換拖鞋。紙條上邊寫道：高聲響亮(要背熟)：今日，終于又輪到我們××班升旗啦，真快樂，先賜予們點(diǎn)掌聲鼓舞。升旗儀式此刻開始，全體立正!出旗請(qǐng)升旗手接旗升國旗，奏國歌，向國旗行注視禮!請(qǐng)護(hù)旗手退常歌曲：《國旗國旗真漂亮》。有請(qǐng)××班的劉曼為我們作國旗下的發(fā)言。我們××班的升旗好不好啊?有請(qǐng)陳園長發(fā)言?！昂呛?，好啊，你要主持你們幼兒園的升旗儀式啦?那我們來練習(xí)一下吧?！薄昂冒??！薄耙呗曧懥凉?”于是我便作“升旗儀式主持人”狀，用洪亮抑揚(yáng)頓挫的聲音帶兒子練習(xí)“主持語?！蔽覂?nèi)心都有一絲妒忌兒子了――俺一輩子都沒能主持過升旗儀式，只有做觀眾聽指揮的份兒，而兒子你才這么小一點(diǎn)，才讀幼兒園大班，就能享受此殊榮了?？墒?，此刻聽聽自己“主持”的聲音，仿佛也蠻好聽的，聽起來“夠(氣)派”，假如真的讓我主持，大體也不會(huì)丟份。兒子也隨著我“派”起來，真爽!“請(qǐng)――升旗手――接旗”“不對(duì)，是‘請(qǐng)護(hù)旗手接旗’?！眱鹤痈恼?。“真的嗎?這里寫的是‘升旗手’?！薄笆恰o(hù)旗手’。老師寫錯(cuò)了。”兒子很仔細(xì)地說。我將信將疑，想兒子也有他的道理，他們每周都有升旗儀式，兒子記熟了也不奇異。并且依據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)，這種狀況下，兒子一般是對(duì)的?！昂筮吺恰?qǐng)護(hù)旗手退朝是嗎?”“對(duì)?！薄澳呛冒?，‘請(qǐng)――護(hù)旗手――接旗’?！眱鹤樱骸啊?qǐng)――護(hù)旗手――接旗’?！薄案枨骸秶靽煺嫫痢??！薄安粚?duì)，是‘國旗國旗多漂亮’!”“真的嗎?你沒記錯(cuò)吧?”“哎呀，沒記錯(cuò)，是真的了?！蔽矣謱⑿艑⒁?，要不要問問兒子的班主任，或上網(wǎng)查問一下，確立是“多漂亮”仍是“真漂亮”算了，就讓兒子念“多”好了，既然他這么一定，這么堅(jiān)持。假如他錯(cuò)了，也同意他犯點(diǎn)這樣的小錯(cuò)誤?！坝姓?qǐng)――××班的――劉曼，為我們――作國旗下的――發(fā)言。”說著這話時(shí)，我想起前幾個(gè)禮拜，兒子對(duì)我說：“媽媽，你想不想我在升旗儀式上發(fā)言?”我說：“想埃”兒子說老師說，要在升旗儀式上發(fā)言就要先寫好“口講”，而后講給老師聽，誰講得好就讓誰上去講。我說是演講稿，發(fā)言用的稿子吧?兒子瞪大眼睛說是，那你幫我打吧。我說好埃于是，兒子口述他的“演講稿”以下：大家好!我是××班的×××。我跟大家講的東西是：第一，地球被損壞。地球被損壞的時(shí)候，王子就會(huì)來這里大檢查。我們假如(向中央電視臺(tái)少兒頻道)報(bào)名的話，就能夠成為“環(huán)保健康小衛(wèi)士”，不報(bào)名就成不了“環(huán)保健康小衛(wèi)士”。第二，地球不被損壞的話，王子就不會(huì)來這里，損壞的話就出現(xiàn)了。第三，我給大家講一個(gè)故事，名字叫《小狗受騙》哈哈，我差點(diǎn)沒笑暈，他竟然要在升旗儀式上講故事《小狗受騙》，哈哈。我依據(jù)兒子說的打了出來。次日，兒子帶著這樣的“口講”到了幼兒園。過了兩天，我問兒子把“演講稿”交給老師沒有?兒子不出聲。我預(yù)計(jì)他交給老師后，老師沒夸獎(jiǎng)他，因此他便以“緘默”回答我。我便不再追問他了。為了不辜負(fù)幼兒園老師的殷切希望，為了不讓兒子在主持時(shí)表現(xiàn)太差，我連哄帶逼地帶兒子練習(xí)了幾日。最后一次練習(xí)，兒子的聲音突然變小了，不過在說“升國旗，奏國歌，向國旗行注視禮”時(shí)聲音比較大，還顯得有點(diǎn)鏗鏘有力?！皟鹤?，高聲點(diǎn)?！蔽姨崾玖藥状?，兒子都不理睬。想一想，這不算什么大問題，說不定兒子在正式的升旗儀式上會(huì)“高聲響亮”的，我便不再逼迫兒子把喉嚨放大了。禮拜一終于到了。兒子去幼兒園后，我內(nèi)心有點(diǎn)擔(dān)憂：他這兩天恰好感冒了，不知感冒會(huì)不會(huì)使他腦筋不夠清醒，忘掉主持詞。到九點(diǎn)多的時(shí)候，我想，要不要打個(gè)電話問一下他的班主任兒子主持得怎么樣。算了，這只可是是兒子的成長過程中的一個(gè)小小的片斷而已，那么緊張干嘛?夜晚，兒子回來了。我問兒子：“你今日主持升旗儀式，主持得怎么樣?”“老師夸獎(jiǎng)我了。要乖才能主持，要主持得好才得夸獎(jiǎng)的?！薄澳阌檬裁绰曇糁鞒值?說得高聲響亮嗎?”“我就用此刻說話的這種聲音主持?！薄鞍パ?，這么小聲啊?”“有麥克風(fēng)