《包身工》完整課件

記敘文記敘文：以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。中學(xué)階段，為了教學(xué)的方便，常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小說等，都劃歸到記敘文教學(xué)中。表達方式：表述特定內(nèi)容所使用的特定的語言方法、手段。

五種表達方式：敘述、描寫、說明、抒情、議論敘述：把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。

描寫：是對人物的外形、動作、事物的性質(zhì)、形態(tài)和景物的狀貌，變化所作的具體刻畫和生動描摹。說明：是用簡明的語言、客觀而準(zhǔn)確地解說事物或闡述說事理的一種表達方式。抒情：是作者通過作品中心人物表達主觀感受，傾吐心中情感的文字表露，可分為直接抒情、間接抒情兩種。直接抒情即直抒胸臆。間接抒情是在敘述、描寫、議論中流露出愛憎感情。議論:根據(jù)作品寫出自己的見解或道理.(記敘文中的議論往往起畫龍點睛，揭示記敘目的和意義的作用。)記敘文的分類從寫作對象的不同，可分為四類：1．寫人的記敘文；2．?dāng)⑹碌挠洈⑽模?．寫景的記敘文(即散文)；4．狀物的記敘文。敘述的六要素時間地點人物事件的起因事件的經(jīng)過事件的結(jié)果敘述人稱（敘述視角）第一人稱：以“我”的口吻或角度來敘述。采用第一人稱來寫，便于直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。體現(xiàn)記敘性語言準(zhǔn)確、生動的特點。第三人稱：在言語活動中，指稱說話人與聽話人以外第三方的，為第三人稱。如“他”﹑“她”﹑“它”﹑“他們”等。在敘事性文學(xué)作品中運用第三人稱是最常見的敘述方式。第三人稱寫法的優(yōu)點是不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容。有比較廣闊的活動范圍，作者可以在這當(dāng)中選擇最典型的事例來展開情節(jié)，而沒有第一人稱寫法所受的限制。一般采用第一人稱或第三人稱，個別時候使用第二人稱第二人稱：在言語活動中﹐指稱與說話人相對的聽話人。如"你"﹐在敘事性文學(xué)作品中運用第二人稱是較少見的敘述方式。第二人稱敘述的好處是1.增加親切感，這種方法的效果就好像是作者面對我們娓娓而談一樣，無形之中拉近了讀者的距離。2.便于對話,便于抒情,有呼告效果,可加強感染力;用于物,有擬人化效果。敘述的線索1、以一人為線索（人線）2、以一物為線索（物線）3、以某種感情為線索（情線）4、以一事為線索（事線）5、以時間轉(zhuǎn)移為線索（時線）6、以某一地點為線索（地線）敘述方法（記敘順序）順敘：按照事件發(fā)生、發(fā)展的時間先后順序來進行敘述的方法。倒敘：把事件的結(jié)局或某一突出的片段提到前面來寫，然后再從事件的開頭進行敘述的方法。插敘：在敘述主要事件的過程中，根據(jù)表達的需要，暫時中斷主線而插入的另一些與中心事件有關(guān)的內(nèi)容的敘述。補敘：在敘述過程中對前文涉及的某些事物和情況作必要的補充,交待.平敘：就是平行敘述，即敘述同一時間內(nèi)不同地點所發(fā)生的兩件或兩件以上的事。常用的有三種——順敘、倒敘、插敘。記敘文雖然以敘述、描寫為主要表達方式，但常常借助議論、抒情、說明來開拓意境，深化主題?！栋砉ぁ罚ㄒ唬┳呓髡?/p>

夏衍：（1900-1995），原名乃熙，字端先，漢族，祖籍河南開封，生于浙江省余杭縣。現(xiàn)代劇作家，杰出的新聞記者、政論家，主要進行話劇創(chuàng)作和電影創(chuàng)作。代表作品：報告文學(xué)：《包身工》

話劇本：《賽金花》《考驗》《上海屋檐下》《法西斯細菌》電影劇本：《祝?！贰读旨忆佔印贰陡锩彝ァ贰对诹一鹬杏郎贰栋砉ぁ肥侵袊F(xiàn)代文學(xué)史上第一部報告文學(xué)作品。（二）報告文學(xué)

報告文學(xué)是采用文學(xué)手段及時地反映真人真事的一種新聞文體，它是在真人真事的基礎(chǔ)上塑造藝術(shù)形象，以文學(xué)手段及時地反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁。是文學(xué)創(chuàng)作的“輕騎兵”。報告文學(xué)是散文的一類，是文藝通訊、速寫、特寫等的總稱。因為它是“報告”，要求反映的是真人真事。因為它是“文學(xué)”，要求所反映的真人真事要有典型性，并允許進行一定的藝術(shù)加工。被譽為文學(xué)創(chuàng)作中的“輕騎兵”，能迅速及時地報告生活中具有典型意義的人、事件、問題及其發(fā)展趨勢。具有真實性、典型性、文學(xué)性。（三）寫作背景《包身工》反映的是“一?二八”前后（1932年）到抗日戰(zhàn)爭前夕這一時期國民黨統(tǒng)治區(qū)社會的黑暗。那時，中國農(nóng)村在帝國主義特別是日本帝國主義的經(jīng)濟侵略下日益貧困，東部沿海地區(qū)大批破產(chǎn)農(nóng)民涌向城市，又為帝國主義的經(jīng)濟侵略提供了廉價勞動力；靠近上海的蘇北地區(qū)，每年都有大批無法生活的農(nóng)家女子，被誘騙到上海做“包身工”。日本帝國主義的侵略步步深入，我國人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運動十分活躍。為了避免罷工的威脅，日本資本家就大量雇傭包身工來代替普通的自由勞動者。這篇文章針對帝國主義這種殘暴掠奪進行了有力的揭發(fā)和嚴厲的抨擊，它對于動員人民起來反抗日本帝國主義起了一定的作用。夏衍(ｙǎｎ)懲戒(chéng)

作踐(zuò)蠕動(rú)

拷綢(kǎo)似的(shì)豬玀(luó)

呵欠(hēqiàn)

遲鈍

(dùn)

惺忪(xīngsōng)咳嗽(késou)

水門汀(tīng)

弄堂(lòng)

襤褸(lánlǚ)

游說(shuì)

葷腥(hūnxīng)

包身契(qì)

膽怯(qiè)

嘈雜(cáo)舀水(yǎo)

執(zhí)拗(niù)

棉絮(xù)

吆喝(yāohe)

簿子(bù)

軋票處(gá)

木柵子(zhà)

萵苣(wōjù)

譬如(pì)

蹲伏(dūnfú)

揩地板(kāi)憐憫

(mǐn)露骨(lù)糾纏(chán)搽粉(chá)蹣跚(pánshān)憑證(píng)瞌睡（kēshuì)錠殼(dìng)軋壞(yà)皮輥(gǔn)毆打(ōu)欺侮(qīwǔ)諂媚(chǎnmèi)懶惰(duò)分內(nèi)(fèn)巴結(jié)(jie)血汗(xuè)賄賂(huìlù)骷髏(kūlóu)噩夢(è)焦灼(zhúo)橫肉(hèng)怔住了(zhèng)船舷(xián)詞語解釋生殺予奪：指統(tǒng)治者掌握了生死賞罰的大權(quán)，橫行霸道，對人民生命財產(chǎn)隨意處置。生，讓人活著；殺，叫人死亡；予，給予；奪，剝奪。非特不能賺，還要貼補：不但。（一）根據(jù)包身工的活動，理清文章思路1—5.（四點一刻）起身惡劣的住宿條件6—8.包身工的來源、身份——包身工制度的形成9—11.（四點半后）早餐惡劣的飲食條件12—17.帝國主義雇傭包身工的原因——包身工制度的發(fā)展18—23.（五點）上工惡劣的勞動條件24—25.在中國的日本紗廠飛躍的膨大——包身工制度的膨脹26—30.（十七點）放工。榨干最后一滴血汗31—33.黎明的到來，畢竟是無法抗拒的——包身工制度必然滅亡雙線交織，虛實相生以時間為線索組織材料，描繪包身工一整天的生活和勞動畫面：清晨起床→吃早飯→上工→黃昏收工。這四個片段從生活條件惡劣、勞動條件惡劣兩方面形象地反映出包身工悲慘的生活和勞動情況。主線文中穿插（補敘、插敘）著背景資料：包身工制度的形成發(fā)展及膨大的狀況，揭露了包身工制度的殘酷和黑暗及其必然滅亡的歷史趨勢。副線1、本文是以什么線索組織材料的？【明確】課文以時間為線索，圍繞包身工一天的生活和做工來組織材料，中間穿插一些背景材料和作者的議論。作者把散亂的不完整的材料，像剪接電影一樣，高度集中地組織在包身工從清晨到黃昏放工一天的時間里。首先是四點一刻，……之后補敘了……然后是四點半，……接著進一步追根究源，……最后是五點鐘之后，……緊接著插敘……如此安排，敘議結(jié)合，層次清楚。

2、作者報告了包身工一天的生活與工作情況，為什么還要穿插包身工制度的起因、發(fā)展和趨向等內(nèi)容？

作者在安排結(jié)構(gòu)時能把握讀者的心理規(guī)律，精心而巧妙地安排材料，既具體地再現(xiàn)包身工的一天生活情況，又根據(jù)本文主題的需要穿插包身工制度的起因、發(fā)展和趨向，展示造成包身工悲慘命運的復(fù)雜背景，兩條線索交互發(fā)展，有機地結(jié)合，使讀者對包身工制度的罪惡，既有觸目驚心的直觀印象，又有深入全面的歷史認識，達到了虛實相生的表達效果，深化了主題。（二）合作交流，問題探究1、本文題目是包身工，請根據(jù)課文內(nèi)容給“包身工”下一個定義，并思考作者為什么要以包身工為題？題目和課文有什么關(guān)系？①包身工：舊社會一種變相的販賣奴隸的形式，被販賣的是女孩子，由承包人送到工廠去做工，身體無自由，工錢全歸承包人所有。②本文的提法——包身工：“她們的身體，已經(jīng)以一種奇妙的方式給了叫做‘帶工’的老板?！薄鞍保毫ⅰ鞍砥酢薄！捌婷睢保翰粌H在于這些女孩子近乎被拐騙，而且是一仆二主，一主是日本資本家（工頭是拿莫溫），一主是中國二老板，帶工的。日本資本家稱她們是“試驗工”“養(yǎng)成工”，中國帶工者稱她們是“包身工”。包身工含義包身工一般只有十二、三歲到十五、六歲，期限一般是三年。愈是年齡小的身價愈低，期限也愈長。在包身期間所得的工資全歸包老板所有，包老板只供食住。工資比一般工人低40%左右。大多集中在紡織廠工作。以“包身工”為題，點名文章以包身工問題為中心；同時也暗示文章的中心思想：寫包身工的悲慘生活，揭露“包身工”制度?！白　薄浞堪愕母褡?，七尺闊，十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十七八個“豬玀”，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面。長方形的，紅磚墻嚴密地封鎖著的工房區(qū)域，像鴿子籠一般地分得均勻，平均住著三十二三個“懶蟲”和“豬玀”。“行”（上工）——包身工沒有自由，只能在嚴密監(jiān)視下往來于工房和工廠之間，兩點一線，終日面臨著音響、塵埃和濕氣三大威脅，“人人得而欺之”。2、作者是從幾個方面再現(xiàn)了舊中國包身工的苦難生活的？

“吃”——一洋鉛桶糨糊一般的薄粥、兩粥一飯，中午的飯和晚上的粥，由老板差人給她們送進工廠里去。粥的成分并不和一般通用的意義一樣，里面是較少的米、鍋焦、碎米和較多的鄉(xiāng)下人用來喂豬的豆腐渣，萵苣的菜葉就是難得的佳肴?！按薄獩]有例外地穿著短衣，上面是褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫，下面是玄色或者條紋的褲子，長頭發(fā)，很多還梳著辮子，破臟的粗布鞋，纏著未放大的腳，走路也就有點蹣跚的樣子。3、從你收集到得信息中，可以看出包身工過著怎樣的悲慘生活？勞動強度最重地位最低待遇最差痛苦最深豬狗般的非人生活

4、日本廠家為何特別愿意大量雇傭包身工？

（1）廉價（工資不及同類男工的三分之一）（2）安全（與外界隔絕，不受外界工潮的影響）（3）可靠（身體屬于帶工老板，沒有做或不做得自由）5、形成包身工制度的根源是什么？

帝國主義經(jīng)濟侵略，加速了中國農(nóng)村破產(chǎn)，抵抗不了水旱自然災(zāi)害；農(nóng)村破產(chǎn)造成大量勞動力流入城市。帝國主義和中國封建勢力勾結(jié)起來拼命壓榨剝削?？傊?，半殖民地半封建的反動統(tǒng)治，是使農(nóng)村少女變成雙重奴隸的社會根源。（一）包身工們過著這種豬狗不如的生活，在她們的辛苦勞作之下，誰是最大的受益者？他們具體是如何從包身工的身上壓榨血汗的呢？（可以舉出文章中的典型事例，例如“蘆柴棒”、“小福子”的故事，又或者引用文中的具體數(shù)據(jù)來加以論述。）帶工老板、日本資本家“蘆柴棒”：兩年來帶工老板從“蘆柴棒”身上實際已收入二百三十元錢了。第三年若按第二年末的日工錢三角八分計算，并且就算是“蘆柴棒”一年僅干340天，帶工老板三年從她身上的收入是359塊，除去包身費二十塊，帶工老板從“蘆柴棒”身上至少榨取純利潤339塊。

（二）像“蘆柴棒”這樣的女孩的遭遇的確很慘，那么，她們是如何淪落到這個地步的？明確：女孩們在家鄉(xiāng)無法活命，又受騙簽下了“包身契約”，所以“她們的身體包給了叫做‘帶工’的老板”。在文章八至十節(jié)中，十分巧妙、自然地插敘了關(guān)于包身工的來歷，指出包身工是被“帶工”憑著“將一根稻草講成金條的嘴巴”從農(nóng)村騙來的，是“順從地替帶工賺錢的‘機器’”。

（三）對于“包身工”這一種現(xiàn)象，作者內(nèi)心激蕩的是怎樣的情感？

情感：控訴、義憤、同情、沉痛……（四）結(jié)合背景，歸納文章主題。本文以生動、真實的筆墨描述了舊中國包身工的苦難生活，無情的揭露了帝國主義和封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行，告訴我們“包身工”這一罪惡制度存在的根源，在于半殖民地半封建的反動統(tǒng)治，并且預(yù)言黑暗終將過去，黎明必將到來。

（一）表達方式

在表達上，多種表達方式方式結(jié)合。記敘說明議論記敘：本文通過對“包身工”悲慘的日常生活和惡劣的勞動條件的具體記敘,揭露了帝國主義和封建勢力的罪惡。記敘的方式又分順敘、補敘和插敘。順敘——文章以“包身工”一天的生活為組織材料的主線,按時間順序記敘了“包身工”起床、吃飯、上工、收工等生活場景。補敘——“包身工”的來歷、身份。插敘——日本廠家特別愿意雇傭“包身工”的原因和日本紗廠迅速膨大的事實。說明：本文在記敘的同時,采用了說明的方法,更深刻地揭露了“包身工”制度的罪惡。

在敘述包身工的來歷、身份時,有準(zhǔn)確的說明——包身工制度是由于帝國主義的經(jīng)濟侵略,造成中國農(nóng)村的迅速破產(chǎn)而產(chǎn)生的。在插敘雇傭包身工的原因時也有說明——包身工制度的惡性發(fā)展,是帝國主義與封建勢力相勾結(jié)促成的。文中還用了大量確鑿的數(shù)字說明——帝國主義的壟斷資本,是靠榨取勞動人民的血汗而膨大發(fā)展起來的。議論：本文議論有的穿插在記敘、描寫之中,使記敘、描寫富有哲理性，有的以議論作為記敘、描寫的總結(jié),點明要旨。記敘包身工起床,兼議包身工制度的產(chǎn)生；記敘包身工的早餐,兼議包身工制度的發(fā)展；記敘包身工上工,兼議外國資本家對中國工人階級的壓迫剝削；最后三段的議論重點,控訴吃人的包身工制度,警告中外吃人者。通過事理的議淪,使文章的主題升華到一個新的高度,具有極強的鼓動性和戰(zhàn)斗力。

（二）在修辭上，多用對比、比喻、反語。（1）對比（2）比喻、反語1、對比手法包身工住的——“充滿了汗臭、糞臭和濕氣”“像鴿籠一般”的工房；吃的——“漿糊一般“的薄粥；穿的——“褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫”；收入——“每天三角八分”。帶工老板穿的——“拷綢”之類。收入——不僅可以放債起屋買田，還能兼營茶樓浴室理發(fā)一類的買賣。作用刻畫出包身工奴隸一般的生活，揭露了帝國主義和中國封建勢力相勾結(jié)殘酷壓榨包身工血汗的罪行。2、比喻、反語1．手腳瘦得像蘆柴棒一樣．2．紅磚頭的怪物，已經(jīng)張著嘴巴等待它的滋養(yǎng)物了．3．很像一只在肢體上附有吸盤的烏賊．4．包身工是一種“罐裝了的勞動力”．5．有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴．6．這種文明的懲罰，有時會叫你繼續(xù)到兩小時以上．

（三）在表現(xiàn)手法上，采用了類比、細節(jié)描寫等。

1、類比手法船戶養(yǎng)墨鴨——捕魚——賣錢（沒有虐待）帶工老板——飼養(yǎng)包身工——賺錢（沒有溫情）類比作用：形象地闡說了帝國主義及其買辦們與包身工的剝削與被剝削的關(guān)系，有力地控訴了包身工制度的罪過。2、細節(jié)描寫打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘?。ㄋ模┰谶x材上，注重點面結(jié)合。

面：一般的、概括性的材料（骨架）↓↑（血肉）點：典型人物、事件、細節(jié)、場面作者是怎樣運用點面結(jié)合描寫包身工這個群體的生活的？無名女工慘遭毒打“蘆柴棒”骨瘦如柴小福子挨罰“蘆柴棒”重病遭受毒打“蘆柴棒”出場面面上的描寫使所寫的內(nèi)容有整體感，點上的描寫則使所寫的內(nèi)容既充實豐滿，又生動形象，給讀者以深刻的印象。起床早餐上工放工放工

1、粥菜？是不可能有的。有幾個慈祥的老板到菜市場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。這是通過反問和褒詞貶用（貶詞褒用）的修辭手法，含蓄地表達感情?！按认椤边@個褒義詞，在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說明有的老板提供“粥菜”，看起來好像是為了改善包身工生活，實質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤?！凹央取北臼前x詞，指美味可口的魚肉等葷菜。從菜場上收集來的菜葉當(dāng)然算不上什么佳肴，作者故意稱為“佳肴”，變褒為貶，反襯出包身工粥菜之難得及質(zhì)量之粗，暗含諷刺的意味。2、兩粥一飯，十二小時工作，勞動強化，工房和老板家庭的義務(wù)服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐─