關(guān)于年度個人的優(yōu)秀工作總結(jié)

關(guān)于年度個?人的優(yōu)秀工?作總結(jié)_?__年在區(qū)?教育局的領(lǐng)?導(dǎo)和關(guān)心下?，本人能夠?認(rèn)真學(xué)__?_和國家方?針政策，遵?紀(jì)守法，愛?業(yè)敬崗，依?靠廣大教職?員工，共同?努力、團(tuán)結(jié)?拼搏、臥薪?嘗膽、自加?壓力、不斷?進(jìn)取，全面?推行素質(zhì)教?育，學(xué)校_?__年中考?打了一個翻?身仗，各項?工作取得一?定成績?，F(xiàn)?將本年度的?主要工作成?績總結(jié)如下?：___?教職工開展?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高教?師素質(zhì)無?論教師會還?是行政會都?安排一定的?時間學(xué)習(xí)教?育的有關(guān)法?律法規(guī)及教?育教研文章?，同時不定?期的___?黨員、團(tuán)員?及教師開展?理論學(xué)習(xí)并?檢查學(xué)習(xí)筆?記。在經(jīng)?費(fèi)相當(dāng)緊缺?的情況下，?優(yōu)先考慮并?大力支持教?師參加各學(xué)?科新課程知?識培訓(xùn)，鼓?勵教師繼續(xù)?參加各種形?式的學(xué)習(xí)以?拓寬自己的?知識視野，?全面提高教?師的政治水?平和業(yè)務(wù)素?質(zhì)，強(qiáng)化教?師育人的責(zé)?任感。強(qiáng)?化德育管理?，凈化育人?環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校德育小?組，由校團(tuán)?委具體負(fù)責(zé)?班級和學(xué)生?檢查和管理?工作，使德?育工作得以?落到實處，?學(xué)校校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)已步入?良性循環(huán)軌?道。繼續(xù)?加強(qiáng)班主任?管理工作，?定期召開工?作例會，研?討各班教與?學(xué)的情況，?交流各班管?理經(jīng)驗，探?討學(xué)生的思?想動態(tài)（范?本），總結(jié)?本周各班成?績及存在的?不足。同時?要求各班經(jīng)?常對學(xué)生進(jìn)?行《日常行?為規(guī)范》的?養(yǎng)成教育，?通過不懈的?努力，學(xué)生?的良好日常?行為習(xí)慣和?良好的思想?品德得以培?養(yǎng)和養(yǎng)成。?充分利用各?種輿論和宣?傳陣地加強(qiáng)?對學(xué)生進(jìn)行?愛國主義和?___教育?，每周一早?晨升國旗后?，都安排學(xué)?生代表和校?領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國?旗下講話。?充分利用校?廣播站、櫥?窗、黑板報?等宣傳媒體?，引導(dǎo)學(xué)生?勤奮學(xué)習(xí)，?介紹學(xué)習(xí)方?法和經(jīng)驗，?報道各種好?人好事及文?學(xué)稿件，為?師生免費(fèi)點?歌祝愿等，?使學(xué)生每天?都在輕松、?愉快的環(huán)境?中度過。?注意把家長?作為學(xué)校教?學(xué)工作管理?的有力助手?，讓關(guān)心教?育、熱愛教?育事業(yè)的家?長參與學(xué)校?教育管理工?作，成立家?長委員會，?定期召集他?們來校指導(dǎo)?檢查工作。?他們的參與?對教育、教?學(xué)的管理起?到監(jiān)督作用?，受到社會?的一致好評?。狠抓常?規(guī)教學(xué)管理?，努力提高?教育教學(xué)質(zhì)?量教學(xué)工?作是學(xué)校的?中心工作，?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校工作的?生命線。我?們把教育教?學(xué)質(zhì)量作為?衡量教師工?作的重要標(biāo)?準(zhǔn)，作為各?類評優(yōu)表模?的主要依據(jù)?，已經(jīng)形成?質(zhì)量興校，?以教學(xué)質(zhì)量?論英雄的良?好局面。?抓教學(xué)質(zhì)量?首先從常規(guī)?教學(xué)抓起，?我們堅持周?抽查教案，?每月___?檢查教案的?作法，倡導(dǎo)?___備課?，堅持提前?一周備課，?要求做到“?五定，五備?，四統(tǒng)一”?。即定教研?活動時間，?定（備）教?研活動內(nèi)容?，定中心發(fā)?言人，定時?檢查，定期?公布成果。?同年級同學(xué)?科教師在_?__備課時?，備教學(xué)內(nèi)?容，備學(xué)生?實際，備教?法，備學(xué)法?，備習(xí)題。?在教學(xué)上，?統(tǒng)一目標(biāo)，?統(tǒng)一重點，?統(tǒng)一進(jìn)度，?統(tǒng)一檢測。?我們在課?堂教學(xué)上進(jìn)?行大膽的創(chuàng)?新和探索，?把以培養(yǎng)創(chuàng)?新和思維能?力為主的教?學(xué)方法，貫?穿于教學(xué)過?程的各個環(huán)?節(jié)中。把“?備”的重點?放在對學(xué)生?的了解和教?材的分析上?；把“教”?的重點放在?學(xué)生的學(xué)法?指導(dǎo)上，把?“改”的重?點放在分層?要求、分類?提高上，把?“導(dǎo)”的重?點放在學(xué)生?的心理、思?維的疏通上?；把“考”?的重點放在?學(xué)生自學(xué)能?力和創(chuàng)新能?力的培養(yǎng)上?，因材施教?，經(jīng)常鼓勵?學(xué)生，讓每?個學(xué)生都充?滿信心，并?對每個學(xué)生?的實際問題?，對癥下藥?，讓每個學(xué)?生都能愉快?學(xué)到知識，?都健康成長?。我們一?直要求老師?對學(xué)生作業(yè)?全批全改，?___月一?檢查一公布?，對不認(rèn)真?負(fù)責(zé)教師在?全體教師會?上通報批評?。對期中期?末考試，嚴(yán)?格采用中考?要求進(jìn)行，?考室人數(shù)最?多不得超過?___個，?實行交叉監(jiān)?考，交叉評?閱試卷，嚴(yán)?肅考風(fēng)考紀(jì)?，促進(jìn)良好?學(xué)風(fēng)的形成?。抓教研?促教改，培?養(yǎng)創(chuàng)新意識?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量?學(xué)校每個教?研組每周堅?持開展教研?日活動，每?個教研組都?有一個行政?領(lǐng)導(dǎo)蹲點，?督促并參加?教研教改活?動的實施和?落實。本年?度，學(xué)校安?排一名副校?長主抓教研?工作，各教?研組都承擔(dān)?有不同層次?的課題研究?。教學(xué)實踐?中要求注重?教法改革和?學(xué)法指導(dǎo)。?每學(xué)期都讓?教師撰寫教?學(xué)體會和教?研教改論文?，特別是_?__歲以下?教師，每學(xué)?期有否教研?教改成績作?為年終評選?和年度考核?的必備條件?。為此，學(xué)?校初步實現(xiàn)?了教師由“?教書型”向?“研究型”?的轉(zhuǎn)變，教?研教改成果?顯著。推?行素質(zhì)教育?，開展豐富?多彩的課外?活動，充分?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?一年來，?我們克服教?師不配套的?困難開齊了?所有小科，?基本保證了?各科課時。?在此基礎(chǔ)上?學(xué)校開展了?一系列的活?動，“美術(shù)?活動小組”?、“音樂興?趣小組”、?“體育興趣?小組”等興?趣小組和“?文學(xué)社”開?展的活動為?學(xué)校培養(yǎng)了?一大批有特?長的學(xué)生。?各班還根據(jù)?自身實際情?況開展了各?種社會調(diào)查?活動和社會?實踐活動，?學(xué)校還舉辦?了學(xué)生讀書?筆記展，舉?辦了廣播體?操、田徑、?趣味等多種?形式的運(yùn)動?會球類比賽?等，豐富了?學(xué)生校園生?活，把學(xué)生?多余的精力?引導(dǎo)到有意?義的事情上?來，培養(yǎng)了?學(xué)生良好的?情趣。增?收節(jié)支，確?保教學(xué)一線?的需要，嚴(yán)?防群治，創(chuàng)?建文明、凈?美的校園?一年來，我?校堅持對后?勤工作人員?進(jìn)行政策、?理論、法規(guī)?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，強(qiáng)化了后?勤工作人員?服務(wù)第一線?的意識。學(xué)?校加強(qiáng)了財?務(wù)“雙簽”?，使學(xué)校經(jīng)?費(fèi)正常收支?，財務(wù)工作?無違紀(jì)現(xiàn)象?發(fā)生。同時?，我校嚴(yán)格?執(zhí)行了一次?性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?，規(guī)范了校?產(chǎn)校物的管?理，確保了?學(xué)校各項工?作的正常進(jìn)?行。學(xué)校?采取調(diào)整房?租等多種方?式留住原住?戶，吸納新?住戶并鼓勵?富余教師勤?工儉學(xué)，校?內(nèi)商店實行?公開競標(biāo)等?措施，一定?程度上緩解?了學(xué)校資金?緊張的矛盾?，為教學(xué)條?件的改善，?職工福利的?改善創(chuàng)造了?條件。根?據(jù)上級有關(guān)?要求，我們?狠抓了綜合?治理和衛(wèi)生?工作，學(xué)校?對校園的衛(wèi)?生劃塊承包?到各個教學(xué)?班，定時對?教室及校園?各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)?行檢查，_?__月一匯?總，評出好?、中、差等?次，對優(yōu)勝?班級頒發(fā)流?動紅旗。在?安全防范上?，學(xué)校加強(qiáng)?了門衛(wèi)的管?理，加強(qiáng)了?住校學(xué)生進(jìn)?出校園管理?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)委、專?職管理員二?十四小時值?班。我們重?視開展創(chuàng)“?三無”學(xué)校?，多次請法?制副校長對?學(xué)生進(jìn)行法?律法規(guī)教育?，并與司法?部門建立了?經(jīng)常性的聯(lián)?系，有效地?扼制了不良?分子對學(xué)校?的干擾，確?保了學(xué)校工?作的正常進(jìn)?行，把創(chuàng)安?全文明校園?辦人民滿意?學(xué)校工作落?到實處。?我們在資金?較為緊張的?情況下，本?年度油漆了?部分教室的?窗戶，維修?了教師家屬?樓部分公共?設(shè)施，校園?新植了草坪?，教師和學(xué)?生生活學(xué)習(xí)?環(huán)境有了大?的改觀。?以校黨支部?為中心，充?分發(fā)揮工會?特殊作用，?增強(qiáng)___?凝聚力緊?緊依靠黨支?部和全體黨?員，這是做?好學(xué)校各項?工作的根本?，一年來，?學(xué)校支部多?次召開全體?黨員學(xué)習(xí)會?、生活會，?肯定成績，?找出努力的?方向，使每?一位黨員真?正成為教育?教學(xué)方面的?“領(lǐng)頭羊”?。工會工?作是學(xué)校工?作的重要組?成部分。一?年來，我們?鼓勵全體教?師參政、議?政，凡是學(xué)?校重大舉措?必須先廣泛?征求教師意?見，再交由?教代會討論?，通過則實?施，沒通過?則重新醞釀?、修改。同?時學(xué)校工會?還經(jīng)常性了?解教師的疾?苦，主動為?老師辦實事?，辦好事，?我校工會工?作真正起到?了教職工與?學(xué)校間的橋?梁和紐帶的?作用。本?年度經(jīng)過全?體師生的共?同努力，我?校各項工作?取得一定的?成績，學(xué)校?被評為區(qū)綜?合治理先進(jìn)?單位、區(qū)級?最佳文明單?位、區(qū)教育?教學(xué)先進(jìn)單?位，多位老?師獲優(yōu)質(zhì)課?、優(yōu)秀論獎?，并在各級?報刊雜志發(fā)?表多篇文章?，學(xué)生__?_人獲國家?級競賽三等?獎，___?人獲省級競?賽一等獎，?多人獲市區(qū)?級競賽獎。?學(xué)生作文多?篇在《語文?教學(xué)與研究?》、《襄樊?晚報》等報?刊雜志上發(fā)?表。多位教?師獲區(qū)及區(qū)?以上各類榮?譽(yù)稱號。?本年度我們?在中考上很?下功夫，取?得了較好的?成績，__?_人參加中?考總分58?0以上有_?__人，上?四五中分?jǐn)?shù)?線___人?，和去年相?比，成績有?較大的突破?。需要正?視的問題和?今后努力的?方向一年?來個人及學(xué)?校工作雖取?得了不少成?績，但也還?有很多不足?，如：個人?素質(zhì)還有待?提高，領(lǐng)導(dǎo)?班子作風(fēng)建?設(shè)還有待進(jìn)?一步加強(qiáng)；?在德育工作?上，過程不?是十分具體?，檢查流于?形式，對少?部分教師對?德育工作有?片面認(rèn)識、?落實不夠，?班級管理不?到位，教師?師德建設(shè)未?能適應(yīng)加強(qiáng)?青少年思想?道德的需要?等管理教育?不夠；在教?學(xué)工作上，?常規(guī)管理有?些細(xì)節(jié)待加?強(qiáng)，教研專?題研究不夠?，部分教師?缺乏教改意?識，有些教?師不愿走出?去“展示”?自己，學(xué)校?在襄城區(qū)乃?至全大市叫?得響的“名?師”相對缺?乏；學(xué)校教?師學(xué)科不配?套、部分教?師敬業(yè)精神?不強(qiáng)，部分?學(xué)科教學(xué)質(zhì)?量離學(xué)校和?上級要求相?差甚遠(yuǎn)；教?育人事制度?改革未能真?正促動部分?教師內(nèi)心；?學(xué)校正常辦?學(xué)經(jīng)費(fèi)難于?得到補(bǔ)充、?辦學(xué)條件亟?待改善等等?