明是非會選擇

會計(jì)學(xué)1明是非會選擇教學(xué)目標(biāo)：1、通過具體案例、合作探究讓學(xué)生了解并掌握明辨是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)。2、通過具體案例、合作探究讓學(xué)生明確提高辨別是非的能力，練就一雙“慧眼”。3、通過具體案例、展示自我等讓學(xué)生學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。第1頁/共26頁

“學(xué)會做人，學(xué)會辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更為重要，一個(gè)‘德盲’遠(yuǎn)比一個(gè)文盲對社會更具有負(fù)面效應(yīng)?！边@段話告訴我們什么道理？第2頁/共26頁

初中生王明，父母離異后隨爸爸一起生活。由于爸爸經(jīng)常外出做生意，他在無人管束的情況下結(jié)交了社會上一些不三不四的“朋友”，逐漸形成了不正確的是非觀念?？吹絼e人花錢大方，覺得有派頭；看到別人為朋友兩肋插刀，覺得夠“哥們兒”……在這些不正確觀念的支配下，王明變了。他頂撞老師，欺負(fù)弱小的同學(xué)，與“哥們兒”一起下館子，頻頻出入游戲廳……最后，因參與聚眾斗毆致人重傷而被送入少年犯管教所。議一議：（1）王明走進(jìn)少年犯管教所的原因是什么？

（2）我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？第3頁/共26頁原因：王明走進(jìn)少年犯管教所是由于受社會上一些人的影響，逐漸形成了錯(cuò)誤的是非觀念。在這種觀念的支配下，他經(jīng)受不住不良誘惑，形成了不良行為，最后發(fā)展成違法犯罪行為。第4頁/共26頁吸取的教訓(xùn)：

要在復(fù)雜的社會生活中，作出正確的選擇，首先應(yīng)做到心中要有“一把尺”。這把“尺”既包括道德標(biāo)準(zhǔn)，也包括法律標(biāo)準(zhǔn)。自覺地用道德和法律約束自己的行為，使自己健康成長。加強(qiáng)道德和法律知識學(xué)習(xí)，樹立道德觀念，增強(qiáng)法律意識，有助于我們心中盡快擁有這把“尺”。第5頁/共26頁社會主義榮辱觀第6頁/共26頁第7頁/共26頁

2000年6月的一天，某高校學(xué)生黃某在學(xué)校門口遇到一伙人。他們自稱正在拍攝一部關(guān)于大學(xué)生的生活片，并急需一批學(xué)生做演員。黃某信以為真，立即動員了十幾位同學(xué)參加拍戲，并按照“劇組人員”的要求提供了父母姓名、單位、電話等信息。另外，“劇組人員”還特別強(qiáng)調(diào)任何人不許帶手機(jī)等通信設(shè)備，以免干擾“拍戲”。之后，一輛面包車?yán)鴮W(xué)生去山中“拍戲”。途中，面包車突然拋錨，“劇組人員”和司機(jī)全部去修車，請學(xué)生們下車等待。正當(dāng)學(xué)生們苦苦等待時(shí)，他們的家長卻接到了“孩子出了車禍，正在醫(yī)院搶救，請立即匯錢到某賬戶”的電話。一時(shí)間，家長們心急如焚，有的馬上把錢匯出，有的向?qū)W校及醫(yī)院詢問。后來家長們意識到上當(dāng)了，從匆匆報(bào)案。分析討論：

這些大學(xué)生和有些家長為什么沒有識破這一騙局？給我們什么啟示？第8頁/共26頁

我們怎樣提高辨別是非的能力，練就一雙“慧眼”？1、堅(jiān)持獨(dú)立思考，堅(jiān)持正確的標(biāo)準(zhǔn)，不盲從權(quán)威2、從不同的角度去審視，不被假象所迷惑3、可以多聽聽他人的意見，在比較中斟酌判定。4、通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐逐漸練成。第9頁/共26頁

有一只老獅子病了，躲在洞穴中大聲呻吟，附近的一些動物聽到獅子的呻吟聲，紛紛進(jìn)洞探視。狐貍聽到了這消息，也前往探視，走到洞穴前，只聽到老獅子呻吟聲越來越大，可憐極了，這時(shí)原本打算進(jìn)去的狐貍，忽然豎起耳朵，收回已經(jīng)跨進(jìn)洞穴的前腳，在洞穴四周來回踱步。洞里的老獅子眼見狐貍遲遲沒有進(jìn)洞，忍不住問狐貍：“狐貍?。∧慵热粊砹?，為什么不進(jìn)來呢？”狐貍回答：“我只見一些往里走的動物腳印，卻沒看到走出來的腳印，我怎么敢進(jìn)去呢？”（1）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)労倿槭裁礇]有進(jìn)洞？（2）狐貍沒有被獅子吃掉帶給我們什么啟示？狐貍能夠做到獨(dú)立思考，明辨是非。提高辨別是非能力，練就一雙“慧眼”。堅(jiān)持獨(dú)立思考堅(jiān)持正確標(biāo)準(zhǔn)，不盲從權(quán)威。第10頁/共26頁

李峰和王亮在騎車回家的路上，一邊走一邊說笑，結(jié)果把橫穿馬路的盲人大伯撞倒了。李峰忙下車察看，發(fā)現(xiàn)盲人大伯的臉擦破了，想馬上帶大伯到醫(yī)院去診治。這時(shí)，王亮對李峰悄悄地說：“他又沒有生命危險(xiǎn),別自找麻煩了，快走?！闭f完拉起李峰就要走……

李峰應(yīng)該怎么辦？討論立即送大伯去醫(yī)院第11頁/共26頁

周一早晨急急忙忙跑著去學(xué)校參加升旗儀式。升旗儀式還有1分鐘就開始了，你面臨兩條路：一是從大路上繞過教學(xué)樓去操場，時(shí)間將多用2分鐘；二是直接從草坪上穿過去，正好能趕上升旗。你能迅速做出選擇嗎？我會大路上繞過教學(xué)樓去操場，然后跟老師解釋遲到的原因，并保證以后及時(shí)趕到。第12頁/共26頁

1、選擇好時(shí)機(jī)，立即行動，毫不猶豫地迅速作出選擇。2、要舍得放棄眼前的利益，從長遠(yuǎn)考慮，從整體利益考慮。3、要有迎難而上的勇氣，想方設(shè)法克服困難去解決。選擇要抓住的時(shí)機(jī)第13頁/共26頁在下列情況下，你應(yīng)如何做？（1）考試時(shí)，同桌要你幫其抄寫一份答案。（2）不小心將同學(xué)的筆踩壞了，而當(dāng)時(shí)無人看見。（3）班內(nèi)同學(xué)受到他班同學(xué)欺負(fù)，有人要讓你出面找惹事同學(xué)“算帳”報(bào)仇。展示自我第14頁/共26頁

有勇氣作出選擇，還要求我們提高自控能力。有些人明明知道某種選擇是錯(cuò)誤的，甚至是違法犯罪行為，卻為了滿足自己的某種需要，依然要一意孤行，這不是勇敢的表現(xiàn)。我們要培養(yǎng)自己的意志力，提高自控能力，不該做的堅(jiān)決不做，該做的積極做好。要學(xué)會抵制不良誘惑，排除錯(cuò)誤干擾，不被不正當(dāng)利益所誘惑，敢于及時(shí)糾正行為上的偏差。第15頁/共26頁學(xué)會選擇的方法1、選擇好時(shí)機(jī)，立即行動，毫不猶豫地迅速作出選擇。2、要舍得放棄眼前利益，從長遠(yuǎn)考慮，從整體利益考慮。3、要有迎難而上的勇氣，想方設(shè)法克服困難去解決。4、我們要培養(yǎng)自己的意志力，提高自控能力，不該做的堅(jiān)決不做，該做的積極做好。5、要學(xué)會抵制不良誘惑，排除錯(cuò)誤干擾，不被不正當(dāng)利益所誘惑，敢于及時(shí)糾正行為上的偏差。第16頁/共26頁心靈對話2013年8月16日上午，在湖南長沙某公交車站，一位五六歲的小女孩被媽媽送到205路公交車上。小女孩的媽媽告訴司機(jī)姚師傅，孩子的奶奶會在紫薇路口站等她，希望司機(jī)能夠提醒小女孩下車。

當(dāng)車行至紫薇路口的前一站時(shí)，姚師傅便提醒小女孩“快到了”，讓小女孩做好下車的準(zhǔn)備。但當(dāng)公交車到達(dá)紫薇路口站的時(shí)候，他回頭掃視車廂，卻沒有發(fā)現(xiàn)小女孩的蹤影。這時(shí)，有乘客告訴他：“小女孩在上一站就下車了?！?/p>

姚師傅征得全體乘客同意后，馬上調(diào)頭回去尋找小女孩，發(fā)現(xiàn)小女孩正在上一站的站臺邊哭泣。他趕緊下車將小女孩接到車上，并向她說“叔叔錯(cuò)了，叔叔給你道歉?！碑?dāng)公交車再次到達(dá)紫薇路口站時(shí)，姚老師親自把小女孩交給了她的奶奶。

（1）姚師傅作出了種種選擇，他的選擇都是正確的嗎？我：__________________________________________（2）作為監(jiān)護(hù)人的媽媽輕易把孩子托付他人，是不負(fù)責(zé)任的。我：__________________________________________（3）姚師傅為什么會向小女孩道歉？我：___________________________________________第17頁/共26頁《心靈對話》給我們什么啟示？

我們要明辨是非，學(xué)會選擇，并對自己的行為負(fù)責(zé)。當(dāng)自己出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候要主動承認(rèn)錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。第18頁/共26頁

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你獲得了哪些知識？第19頁/共26頁

明是非會選擇（1）心中要有一把“尺”：道德標(biāo)準(zhǔn)和法律標(biāo)準(zhǔn)（2）用“慧眼”辨是非①、堅(jiān)持獨(dú)立思考，堅(jiān)持正確的標(biāo)準(zhǔn)，不盲從權(quán)威②、從不同的角度去審視，不被假象所迷惑③、可以多聽聽他人的意見，在比較中斟酌判定。④、通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐逐漸練成（3）勇于做出選擇①、選擇好時(shí)機(jī)，立即行動②、要舍得放棄眼前利益③、要有迎難而上的勇氣，想方設(shè)法克服困難去解決。④、要提高自控能力⑤、要學(xué)會抵制不良誘惑知識框架第20頁/共26頁1、一位社會學(xué)家說：“學(xué)會做人，學(xué)會辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更為重要，一個(gè)‘德盲’遠(yuǎn)比一個(gè)文盲對社會更具負(fù)面效應(yīng)?！保ǎ〢、只要學(xué)會了辨別是非善惡就不會再犯錯(cuò)誤；B、學(xué)會辨別是非善惡是十分重要的；C、能夠辨別是非善惡的人都生活在優(yōu)良的環(huán)境中；D、寧肯當(dāng)文盲也不當(dāng)“德盲”

2、隨著人們生活的水平不斷提高，私家車也越來越多，但亂放亂停的現(xiàn)象也普遍存在，給人們的交通和生活帶來不便。一次，小丁同學(xué)用小刀在違規(guī)停放的車輛上劃了一道，以此來教訓(xùn)違規(guī)停放車輛的車主，對此，正確的評價(jià)是（）①車輛亂停亂放是違背公德的表現(xiàn)②小丁的行為是正義的，應(yīng)該肯定③做任何事情都要以不危害他人和社會的利益為前題④做事不可任性，要有規(guī)范意識A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④BC學(xué)以致用第21頁/共26頁3、（2016.山東威海中考）《第八次中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告》顯示，超九成未成年人在上網(wǎng)時(shí)遇到過不良信息。對此認(rèn)識正確的有（）

①未成年人要明辨是非善惡，面對網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)會選擇②國家有關(guān)部門既要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，又要加大監(jiān)管力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境③互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要加強(qiáng)自律，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任④未成年人要增強(qiáng)自控能力，自覺抵制不良誘惑。A①②③④B②③④C①④D①②③4、目前，一部分未成年人由于受到不良誘惑的影響，走上了違法犯罪的道路，既害人又害己，為此悔恨終生。這對你的啟示有（）①要明辨是非善惡，鑄造良知的標(biāo)尺②能夠辨別是非善惡是學(xué)會做人的唯一標(biāo)準(zhǔn)③要自覺遠(yuǎn)離社會，遠(yuǎn)離不良誘惑④拒絕不良誘惑，堅(jiān)持正確立場。A①④B②③C①③D②④AA第22頁/共26頁5、2016年10月26日，涼山警方接到報(bào)警：有公眾平臺發(fā)布題為《四川最窮地方有多窮？孩子十年沒吃過肉》的文章，涉嫌散布謠言，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)媒體大量關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)。涼山警方立即進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)核查，該信息屬虛假信息。涼山警方依法傳喚編造該信息并進(jìn)行發(fā)布的嫌疑人易某。經(jīng)審，易某交代了為博取網(wǎng)民關(guān)注，增加公眾號人氣和廣告收入，在網(wǎng)絡(luò)收集拼湊未經(jīng)核實(shí)的信息并發(fā)布，進(jìn)行散布謠言的違法事實(shí)。目前，涼山警方已對易某依法處以行政拘留五日。

思考：（1）易某的行為是真善美還是假惡丑的表現(xiàn)？（2）這一行為給他人和社會帶來怎樣的影響？（3）這一案例警示我們應(yīng)該如