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口語(yǔ)交際：我們與環(huán)境統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)環(huán)境周?chē)牡胤健?/p>

觀山，看海，聽(tīng)雨，賞花……和大自然親密接觸，讓人們心曠神怡。每個(gè)人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里?？墒侨祟?lèi)的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。

我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題？小組合作要求：1.仔細(xì)聽(tīng)別人的發(fā)言。2.要圍繞話(huà)題發(fā)表看法，不跑題。

毀林開(kāi)荒、亂砍濫伐，使我國(guó)本來(lái)就不多的森林資源破壞非常嚴(yán)重。面對(duì)森林嚴(yán)重不足，對(duì)現(xiàn)有森林資源的保護(hù)就日益重要。過(guò)度砍伐會(huì)破壞植被，破壞生態(tài)平衡，容易起龍卷風(fēng)，導(dǎo)致土地流失，造成沙漠?dāng)U展，引起干旱和土地沙漠化。

水資源的缺乏和污染給人們生活帶來(lái)眾多問(wèn)題：利比亞和印度目前水資源開(kāi)采量分別是其合理利用量的4倍和兩倍，泰國(guó)首都曼谷長(zhǎng)期超量開(kāi)采地下水，致使城市地面出現(xiàn)下沉……海洋遭受污染后產(chǎn)生赤潮，引起海洋異變，使海域一度成為死海。

為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？小組合作要求：1.圍繞話(huà)題發(fā)表看法，不跑題。2.判斷別人的發(fā)言是否與話(huà)題相關(guān)。

如果長(zhǎng)時(shí)間堵車(chē)，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車(chē)熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。

最后離開(kāi)教室的同學(xué)要注意關(guān)燈，大家一起努力，做到不開(kāi)“無(wú)人燈”。1.采用無(wú)污染能源（如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水力發(fā)電）和低污染能源（如天然氣）。2.減少煙花鞭炮、燒紙引發(fā)的濃煙。3.綠化造林?！瓕?dǎo)學(xué)單

1.小組討論，組長(zhǎng)寫(xiě)出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境的方法。

2.時(shí)間：3分鐘。此

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