送鮑浩然之浙東的ppt教學(xué)內(nèi)容

送鮑浩然之浙東的PPT解析文題：卜算子·送鮑浩然之浙東

幾個(gè)問(wèn)題：1、本文的體裁是什么？2、本文寫(xiě)的是什么樣的事情？3、本文的人物有哪些？4、“之”字任何理解？注釋：①鮑浩然：作者的朋友。②眼波橫：形容眼神流動(dòng)如橫流的水波。

③眉峰：形容眉彎如山峰。聚：指雙眉蹙皺狀如雙峰相并。這兩句說(shuō)水是橫流的眼波，山是蹙皺的眉峰。

④盈盈：脈脈含情，美好的樣子。兩句是說(shuō)先問(wèn)行人到哪里去？回答是要到山水明秀的地方去。作者簡(jiǎn)介：王觀（生卒年不詳），字通叟，北宋高郵（屬江蘇）人。宋仁宗嘉祐二年（1057年）進(jìn)士。曾著《揚(yáng)州賦》、《芍藥譜》。有《冠柳詞》。今有趙萬(wàn)里輯本。曾在宋神宗朝當(dāng)過(guò)翰林學(xué)生，因作詞得罪而被貶，所以自號(hào)“逐客”。作者簡(jiǎn)介：王灼說(shuō)他的詞“新麗處和輕狂處皆是驚人”（《碧雞漫志》），說(shuō)明他是具有鮮明的創(chuàng)作個(gè)性的詞家。王觀的作品，風(fēng)趣而近于俚俗，時(shí)有奇想。著作有《詩(shī)文集》50卷，《天鬻子》、《冠柳集》、《維揚(yáng)芍藥譜》各1卷。翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：水好像是眼波橫流，山好像是眉峰攢聚。要問(wèn)遠(yuǎn)行的人去哪里？有山有水風(fēng)景很美的地方。才送春天歸去了，又要送君（鮑浩然）回去了。要是到江南趕上春天，千萬(wàn)要把春天留住。賞析：這是一首送別詞。上片著重寫(xiě)人。以眼波和眉峰比喻水和山?！懊佳塾彼淖钟袃蓪右馑迹磳?xiě)江南水的秀美，同時(shí)又寫(xiě)了他要見(jiàn)到的人物的脈脈含情，語(yǔ)帶雙關(guān)，扣得天衣無(wú)縫?？煽闯鍪址ǖ母呙?。賞析：下片著重寫(xiě)季節(jié)。而這季節(jié)又同歸家者的心情配合得恰好。暮春時(shí)節(jié)春歸人也歸。結(jié)尾兩句中的“春”，不僅是指季節(jié)方面，不要辜負(fù)大好春光，一定同它同住，而且又是指人事方面的。所謂人事方面的“春”，便是與家人的團(tuán)聚，是家庭生活中的“春”。語(yǔ)帶雙關(guān)，聰明俏皮。這首詞，輕松活潑，比喻巧妙，耐人尋味，幾句俏皮話，雅俗共賞，意味無(wú)窮！你還知道哪些送別詩(shī)？？送別詩(shī)浮云游子意，落日故人情。

李白《送友人》勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

王維《送元二使安西》海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。李白《贈(zèng)汪倫》長(zhǎng)亭飲酒、古道相送、折柳贈(zèng)別、夕陽(yáng)揮手、芳草離情，都是千百年來(lái)送別詩(shī)中常寫(xiě)的景色。《送別》以短短的一首歌詞，把這些景色都集中起來(lái)，給人一種沖擊力，那王觀在《卜算子》中寫(xiě)了什么景色抒發(fā)了什么情感呢？水是眼波橫，山是眉峰聚。

欲問(wèn)行人去那邊,

眉眼盈盈處。

才始送春歸，

又送君歸去。

若到江南趕上春，

千萬(wàn)和春住。

卜算子送鮑浩然之浙東

宋王觀

水比喻眼波橫流山比喻眉峰簇聚比喻好在哪里？把山水寫(xiě)成了一個(gè)眼波閃動(dòng)，秀眉緊鎖的佳人，似乎山水也在為友人的離去而動(dòng)容，移情手法，化無(wú)情為有情。依依惜別的深情寫(xiě)送別友人為什么又寫(xiě)到春天？才始送春歸，

又送君歸去。

若到江南趕上春，

千萬(wàn)和春住。

將惜春和惜別之情交織在一起，寫(xiě)出深切的愁苦之情。對(duì)友人的深情祝福。集評(píng)兩則：《唐宋詞鑒賞集》：詩(shī)貴緣情。這首小詞正是用它所表現(xiàn)的真摯感情條打動(dòng)讀者的心弦的。且不必問(wèn)題目云云，它那從民間營(yíng)養(yǎng)吸取來(lái)的健康情調(diào)、鮮明語(yǔ)言、民歌的藝術(shù)技巧引起讀者的美感和共鳴，使它臻于詞的上乘。

集評(píng)兩則：《能改齋漫錄》：王逐客送鮑浩然游浙東，作長(zhǎng)短句云：“水是眼波橫”云云。韓子蒼在海陵送葛亞卿詩(shī)云：“今日