難忘的一堂課作文【精選3篇】

下載后可編輯———難忘的一堂課作文【精選3篇】在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)學(xué)問(wèn)、閱歷和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。下面是我細(xì)心整理的難忘的一堂課作文【精選3篇】，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

難忘的一堂課作文【精選3篇】一

最難忘的一堂課初二作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都常常看到吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織力量。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是我收集整理的最難忘的一堂課初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我從一名學(xué)校生，變成了一個(gè)學(xué)校生。在不知不覺(jué)中又快到期末了，我們又要進(jìn)入緊急的復(fù)習(xí)階段了，在這新的半年來(lái)又有不少新的難忘的事物存入了我的腦中。就比如說(shuō)這最難忘的一節(jié)課吧！

最令我難忘的一節(jié)課盡然是我不太喜愛(ài)的美術(shù)課，在班中眾人皆知，我的美術(shù)永久得不到老師的關(guān)注，老師永久都在好作品與壞作品之間徘徊，永久也不來(lái)理睬我們這些“一般人”。升到學(xué)校后狀況還是沒(méi)有轉(zhuǎn)變，但作品主要以素描為主，但我還是不太擅長(zhǎng)。但最令我難忘的一節(jié)課還是這美術(shù)課。

那每天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們希望這天很久了。就在今日，就在這節(jié)課，就在現(xiàn)在我們要到校內(nèi)中去寫(xiě)生，像我們這些小猴子最喜愛(ài)這樣的課堂，不憂不慮，自由拘束的。老師跟我們講了一些寫(xiě)生的一些要素，就放我們下樓了，我們大家一擁而上，門(mén)顯得有些狹小，馬可憑借他那敏捷的'身體領(lǐng)先跑到了，大口地呼吸這室外的空氣，心中的喜悅也在也按捺不住，不禁的大聲唱歌起來(lái)，唱的是我的祖國(guó)，可這必竟是在校內(nèi)吶！其他班的同學(xué)把目光從課堂轉(zhuǎn)到了戶外，他們的思路跟著我們一起來(lái)到了戶外，直到被美術(shù)老師無(wú)情的打斷了，我們乖乖的找地方坐了下來(lái)開(kāi)頭寫(xiě)生了，但還是有幾只小猴子不聽(tīng)從老師的管教，在校內(nèi)中吵鬧，頑皮大王何羽鑫當(dāng)然也在這其中了，也不知他們從哪里找來(lái)了一根樹(shù)枝，玩起了標(biāo)槍?zhuān)?dāng)然怎么也扔不遠(yuǎn)，特殊是何羽鑫他不僅沒(méi)扔遠(yuǎn)，還扔在了身后，逗得大家開(kāi)懷大笑，直到下課這件事還是班中的笑話呢？有些人還把他們玩耍的畫(huà)面畫(huà)了下來(lái)得到了老師的好評(píng)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)這節(jié)課才是真正的一節(jié)課，大家在玩耍中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩耍，這節(jié)課是我最難忘的一節(jié)課。

【最難忘的一堂課初二作文】

難忘的一堂課作文【精選3篇】二

我最難忘的一節(jié)課作文700字難忘的一課

今日早上我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，興奮、感動(dòng)的心情抑制不住，在我們的心里布滿了無(wú)法解決的懷疑，這堂課會(huì)是怎么樣的呢？究竟精彩不精彩呢？我們盼星星盼月亮，最終盼到了這一刻的到來(lái)。

我們信念滿滿，面帶微笑，滿懷求學(xué)的渴望來(lái)到了舞臺(tái)上，悄悄地等著姜老師的到來(lái)。不一會(huì)兒姜老師滿面春風(fēng)地向我們走來(lái)，只見(jiàn)他滿臉微笑，衣冠整齊，似乎也抑制不住自己的興奮、感動(dòng)。剎那間我原本緊急的心情早已蕩然無(wú)存了。

在我們的期盼下，最終上課了，這堂課與平常的課完全不同，是我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的文言文。先是姜老師的幽默感把我們引進(jìn)了課堂。姜老師教我們?cè)鯓有〗M爭(zhēng)論，怎么逐句讀。于是我們照著姜老師的要求一句一句地讀。在小組朗讀時(shí)我對(duì)文言文的讀法還是很生疏，根本不知道哪里要重法，哪里要停頓，當(dāng)我讀到"歸亦捧心而顰其里”時(shí)，我的停頓錯(cuò)誤立刻就被姜老師發(fā)覺(jué)了，姜老師和氣可親地幫我糾錯(cuò)，讓我也懂得了不少。

漸漸地，漸漸地，我的心不再是那么的緊急，而是完全處于放松的狀態(tài)。當(dāng)姜老師問(wèn)我們"挈妻子而去之走"的"子"究竟讀什么時(shí)，我一下愣住了，根本不知道怎么辦，只聽(tīng)鄒曉雅說(shuō)應(yīng)當(dāng)該Zi（v），我又回過(guò)神來(lái)，可姜老師問(wèn)"為什么讀zi（v）？”我又亂方寸，鄒曉雅說(shuō)："是由于它的意思是妻子和孩子?！苯Y(jié)果姜老師開(kāi)頭犯難我們了"是許多妻子嗎？”引起了我們哄堂大笑，我愁眉不展，我該怎么幫鄒曉雅呢？這時(shí)，譚夢(mèng)陶說(shuō)："是一個(gè)妻子帶著很多孩子。"哦！原來(lái)是這樣，我這才恍然大悟，不禁在心底暗暗地責(zé)備自己：你怎么這么笨啊，連這個(gè)都忘了。到了下課前姜老師又問(wèn)：“誰(shuí)能讀一讀沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的《東施效顰》？"我堅(jiān)決地舉起手來(lái)，姜老師叫了我，那一刻我感到無(wú)比興奮、傲慢，我發(fā)揮出了自己真實(shí)朗讀水平，最終得到了姜老師的表?yè)P(yáng)，我心里比吃了蜂蜜還甜。

下課了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了舞臺(tái)，好像還沉醉在姜老師的課堂中，不想離去。

難忘的一堂課作文【精選3篇】三

每個(gè)人都有他自己的一段回憶，有美妙的，有難過(guò)的;有對(duì)的，也有錯(cuò)的。有一次，我由于稱(chēng)贊了他人，后來(lái)自己反被別人稱(chēng)贊得更厲害。

還記得那是一堂數(shù)學(xué)課，老師發(fā)下數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊(cè)，先讓我們自己做題，一會(huì)他講。于是，我們班同學(xué)就仔細(xì)的做了起來(lái)，我做著做著看了同位的練習(xí)冊(cè)一眼，他竟把一道題給做錯(cuò)了，我告知了他，并以嘲諷的口氣說(shuō)：“你這個(gè)豬，把一道題都做錯(cuò)了，你還能干什么?”同位瞪了我一眼，我也回了他一眼，說(shuō)：“干什么?顯你眼大啊!哈哈!”他沒(méi)有說(shuō)話，四周的同學(xué)有的也笑他，前位的同學(xué)卻沒(méi)有笑他，而是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)教他，我沒(méi)有搭理，又做起了題。老師講題了，第一個(gè)叫我回答，我一共做三題，但是錯(cuò)了一題，四周的同學(xué)都笑起了我，我感到很沒(méi)面子，淚水也打濕了衣服，我這才明白了同桌剛才的心情，前桌轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“你現(xiàn)在該感受到被人稱(chēng)贊的感覺(jué)了吧，只要你平常不稱(chēng)贊其他人，別人也不會(huì)針對(duì)你的，像我，我也做錯(cuò)過(guò)題，但他們……”她仿佛給我上了一課，我恍然大悟，我打算以后再不稱(chēng)贊他人了。

同學(xué)