Unit 5Section B(3a-self check )教案 人教版英語七年級上冊

Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionB(3a—SelfCheck)一、教學目標1.復習鞏固所學的有關體育運動的詞匯以及描述性形容詞的詞匯。2.進一步練習運用實意動詞的一般疑問句及回答。3.進一步練習運用行為動詞have的否定句，以及進一步理解連詞but的用法。4.能正確運用目標語言進行寫作訓練。5.培養(yǎng)學生熱愛體育運動的良好品質，增強身體素質。二、教學重點及難點重點：1.復習鞏固所學的有關體育運動的詞匯以及描述性形容詞的詞匯。2.進一步練習運用實意動詞的一般疑問句及回答。3.進一步練習運用行為動詞have的否定句，以及進一步理解連詞but的用法。難點：能正確運用目標語言進行寫作訓練。三、教學準備教師：教學課件；多媒體設備學生：課前預習四、教學過程Step1RevisionAskstudentstotrytoretellthepassagein2bwiththehelpofpicturesandinformation. 【設計意圖】通過看圖和提示信息復述文章的活動，調動學生的已學知識。Step2Pre-writingWorkon3aLetstudentswritemorequestionsaboutsportsequipment.T:Let’sworkon3a.Thisisasurveychart.Youhavetowritesomemorequestionsaboutsportsequipmentinthechart.Usingthesentencestructure“Doyouhavea…?”Doyouhaveavolleyball?【設計意圖】通過寫出含有have的一般疑問句及其肯定和否定回答，為接下來的寫作做好句型準備。Workon3b LetSsexchangebookswiththeirpartners.Answerhisorherquestionsin3a.T:Nowexchangebookswithyourpartner.Answerhisorherquestionsin3a.【設計意圖】通過交換課本，回答對方在3a中的問題，進一步鞏固目標語言的運用。Step3While-writingWorkon3c1.Lookattheinformationin3aandwriteaboutthemselvesandtheirpartnerswith“but”.2.Showsomewritingguides.【設計意圖】通過寫作訓練，引導學生進一步鞏固運用目標語言的能力。Step4Post-writingWorkonSelfCheck1Listallthesportstheyknow.Writewhattheythinkofthem.WorkonSelfCheck2Completethequestionsandanswers.TestDosomeexercisestoconsolidatewhattheylearned. 【設計意圖】通過不同的練習，檢測學生對知識的掌握程度。Step5Summary1.體育運動的詞匯以及描述性形容詞的詞匯：tennis,ball,ping-pong,bat,soccer,volleyball,basketball,interesting,boring,fun,difficult,easy等。2.含有實意動詞have的一般疑問句及回答。3.行為動詞have的否定句句型結構，以及連詞but的用法?！驹O計意圖】通過課后總結，鞏固課上所學。Step6Homework根據表格中的信息，寫一段話。HaveNotHaveIbasketballvolleyballmybrothersoccerballbaseballbatmysisterping-pongballtennisballIhaveabasketball,butIdon’t…______________________________________________________________________________________ 【設計意圖】鞏固課上所學知識。五、板書設計Unit5Doyouhaveasoccerball?第5課時SectionB(3a—SelfCheck)1.interesting,boring,fun,difficult,easy2.