學(xué)校高中特色學(xué)科建設(shè)方案

學(xué)校高中特色學(xué)科建設(shè)方案高中?部將堅(jiān)持以?教育教學(xué)為?中心，狠抓?課堂教學(xué)改?革，力爭(zhēng)使?學(xué)校的教學(xué)?模式發(fā)生大?的變化，力?爭(zhēng)高中部的?社會(huì)聲譽(yù)越?來(lái)越好。為?了進(jìn)一步提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，使我?校實(shí)現(xiàn)高中?部看門紅，?更好地促進(jìn)?學(xué)科的成長(zhǎng)?、教師的成?長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合?我校的實(shí)際?情況制定特?色學(xué)科建設(shè)?方案。一?、指導(dǎo)思想?創(chuàng)造條件?，加快我校?學(xué)科建設(shè)的?步伐，提高?我校教師隊(duì)?伍的整體水?平，以有效?的提升學(xué)校?的辦學(xué)水平?。通過(guò)學(xué)科?建設(shè)，培育?更多的優(yōu)勢(shì)?學(xué)科，爭(zhēng)取?有___個(gè)?學(xué)科近期內(nèi)?盡快成為遂?寧市知名學(xué)?科。通過(guò)優(yōu)?勢(shì)學(xué)科的輻?射、示范作?用，提升學(xué)?校的示范性?。另外要?jiǎng)?chuàng)?設(shè)有利于教?師迅速成才?和學(xué)科教學(xué)?模式形成的?教學(xué)環(huán)境，?使任課教師?逐漸形成有?鮮明個(gè)性特?點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)?格。二、?學(xué)科建設(shè)的?策略學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量的?好壞，除了?學(xué)校的辦學(xué)?理念、辦學(xué)?模式是否正?確，關(guān)鍵在?于各學(xué)科建?設(shè)的強(qiáng)弱。?所謂學(xué)科建?設(shè)，就是建?設(shè)學(xué)科或發(fā)?展學(xué)科。學(xué)?科建設(shè)是學(xué)?校成長(zhǎng)必不?可少的平臺(tái)?，是學(xué)校建?設(shè)的核心，?是提高教學(xué)?、教研水平?的重要基礎(chǔ)?。所以，學(xué)?科建設(shè)的策?略必須正確?。1、更?新理念。在?學(xué)科組內(nèi)，?人人要有優(yōu)?勢(shì)學(xué)科的意?識(shí)，全校要?形成一種建?設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科?的氛圍。要?加強(qiáng)學(xué)科組?文化建設(shè)，?并使之成為?校園文化的?重要組成部?分。2、?打造品牌。?選出___?個(gè)學(xué)科組。?物理組、數(shù)?學(xué)組、英語(yǔ)?組，作為重?點(diǎn)集中力量?建設(shè)，盡快?成為教師業(yè)?務(wù)能力強(qiáng)、?學(xué)科成績(jī)突?出、學(xué)科特?色明顯的學(xué)?科組，使它?們成為我校?的品牌，在?遂寧市具有?一定的影響?力。3、?造就隊(duì)伍。?教師強(qiáng)則學(xué)?科強(qiáng)，要做?好新教師、?青年教師、?骨干教師的?培訓(xùn)工作，?充分發(fā)揮老?教師的傳、?幫、帶作用?，使教師整?體素質(zhì)普遍?提高，業(yè)務(wù)?能力明顯增?強(qiáng)，造就一?支學(xué)習(xí)型、?研究型、專?家型教師隊(duì)?伍。4、?創(chuàng)建模式。?通過(guò)三個(gè)重?點(diǎn)教研組的?建設(shè)，探索?一套科學(xué)規(guī)?范、務(wù)實(shí)高?效的學(xué)科建?設(shè)模式，為?學(xué)校的學(xué)科?建設(shè)提供經(jīng)?驗(yàn)，使其對(duì)?學(xué)校其他學(xué)?科組起到示?范和輻射作?用，帶動(dòng)所?有學(xué)科組水?平整體提高?。三、學(xué)?科建設(shè)的措?施1、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)?校各個(gè)職能?部門通力協(xié)?作，齊抓共?管，為學(xué)科?建設(shè)出謀劃?策、保駕護(hù)?航。組建學(xué)?科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組。組?長(zhǎng)：冉永華?副組長(zhǎng)：?__波成?員：各教研?組長(zhǎng)2、?建立領(lǐng)導(dǎo)包?組制度。相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每人?承包一個(gè)教?研組，深入?一線為學(xué)科?組建設(shè)給予?指導(dǎo)和服務(wù)?。3、制?定規(guī)劃。學(xué)??？傮w規(guī)劃?是：在學(xué)校?規(guī)劃的基礎(chǔ)?上，制定學(xué)?科建設(shè)的三?年規(guī)劃。今?年重點(diǎn)建設(shè)?三個(gè)學(xué)科，?明年整體推?開。重點(diǎn)建?設(shè)的三個(gè)學(xué)?科近期要達(dá)?到的目標(biāo)是?：高中各類?考試的成績(jī)?必須名列遂?寧市的前列?，每個(gè)學(xué)科?要有___?名教師在本?市本學(xué)科中?有較強(qiáng)的影?響力。各?教研組要根?據(jù)學(xué)校工作?規(guī)劃和方案?，結(jié)合本組?實(shí)際情況制?定相應(yīng)的實(shí)?施規(guī)劃，明?確目標(biāo)和思?路，制定切?實(shí)可行的措?施，努力實(shí)?現(xiàn)既定目標(biāo)?。4、加?大對(duì)教研組?長(zhǎng)的培訓(xùn)力?度。如果說(shuō)?一個(gè)好的校?長(zhǎng)能帶出一?所好學(xué)校的?話，一個(gè)好?的教研組長(zhǎng)?就能帶出一?批好老師，?就能帶出一?個(gè)好的學(xué)科?。教研組長(zhǎng)?在一個(gè)學(xué)科?中起著靈魂?的作用，組?長(zhǎng)強(qiáng)則教研?組強(qiáng)，所以?必須加大對(duì)?教研組長(zhǎng)的?培訓(xùn)力度，?提高他們的?業(yè)務(wù)能力及?管理能力。?具體措施?是。建立和?名校的教研?組長(zhǎng)進(jìn)行交?流的平臺(tái)，?定期舉行研?討會(huì)；請(qǐng)專?家來(lái)校進(jìn)行?培訓(xùn)；請(qǐng)校?內(nèi)專家進(jìn)行?培訓(xùn)；加強(qiáng)?教研組長(zhǎng)之?間的交流。?5、打造?優(yōu)秀教師團(tuán)?隊(duì)。搞好學(xué)?科建設(shè)一方?面在教研組?內(nèi)要形成濃?厚的教研氛?圍，另一個(gè)?關(guān)鍵方面是?，要有一批?高水平教師?。學(xué)科中要?有領(lǐng)軍人物?，要有名師?，要有大師?級(jí)教師。名?師是品牌，?名師會(huì)產(chǎn)生?很大的社會(huì)?效應(yīng)，沒(méi)有?名師的學(xué)科?不可能是名?學(xué)科。為培?養(yǎng)更多的名?師、骨干教?師，各教研?組要認(rèn)真_?__教師進(jìn)?行理論學(xué)習(xí)?，進(jìn)一步強(qiáng)?化科研意識(shí)?，營(yíng)造科研?興校、科研?興教的氛圍?，提升教研?組的教研功?能；作好培?訓(xùn)計(jì)劃，搞?好校本培訓(xùn)?；要針對(duì)各?學(xué)科的特點(diǎn)?進(jìn)行系列教?學(xué)活動(dòng)，提?高教師的教?學(xué)能力。?6、強(qiáng)力推?進(jìn)校本教研?。制定校本?教研制度，?以校本教研?促進(jìn)教師的?專業(yè)化成長(zhǎng)?，以教師的?專業(yè)化成長(zhǎng)?促進(jìn)學(xué)科的?可持續(xù)發(fā)展?，把校本教?研作為學(xué)科?發(fā)展的第一?推動(dòng)力。?具體操