周文福沈從文逆境也是生活的恩賜第一名精

會(huì)計(jì)學(xué)1周文福沈從文逆境也是生活的恩賜第一名精仰望沈從文現(xiàn)代作家歷史學(xué)家考古學(xué)家北大教授中國(guó)社科院研究員……第1頁(yè)/共14頁(yè)學(xué)生時(shí)代從軍生涯梳理結(jié)構(gòu)我讀一本小書又讀一本大書我上許多課仍然不放下那一本大書

保靖一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)第2頁(yè)/共14頁(yè)探尋沈從文獨(dú)特的人生軌跡六歲入私塾留影（十四歲入伍）二十歲在保靖時(shí)留影第3頁(yè)/共14頁(yè)沈從文

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《〈從文自傳〉序》1．部分讀者可能覺得“別具一格，離奇有趣”。2．一個(gè)材質(zhì)平凡的鄉(xiāng)下青年，在社會(huì)劇烈大動(dòng)蕩下，如何在一個(gè)小小天地中度過了二十年噩夢(mèng)般恐怖黑暗生活。3．就個(gè)人記憶到的寫下去，既可溫習(xí)一下個(gè)人生命發(fā)展過程，也可以讓讀者明白我是在怎樣環(huán)境下活過來的一個(gè)人。特別在生活陷于完全絕望中，還能充滿勇氣和信心始終堅(jiān)持工作，他的動(dòng)力來源何在。照我思索，能理解“我”；照我思索，可認(rèn)識(shí)“人”。第4頁(yè)/共14頁(yè)從不用心學(xué)逃學(xué)毆斗

大人決斗不算回事學(xué)生時(shí)代經(jīng)歷從軍生涯環(huán)境學(xué)生時(shí)代從軍生涯聰明好問、好幻想勇氣、敏捷、機(jī)智豁達(dá)大度、愛義好施迎難而上性格強(qiáng)虎狼太多生活那么糟走近沈從文費(fèi)神抄寫一場(chǎng)熱病，同學(xué)慘死細(xì)心、耐力、習(xí)慣思考人生，追求理想第5頁(yè)/共14頁(yè)

生活雖然那么糟，性情卻依舊那么強(qiáng)。有一次因個(gè)小小問題，與那表弟吵了幾句，半夜里不高興再在他床上睡覺了，一時(shí)又無處可去，就走到一個(gè)養(yǎng)馬的空屋里，爬到有干草同干馬糞香味的空馬槽里睡了一夜。到第二天去拿那小包袱告辭時(shí)，兩人卻又講了和，笑著揉到地上扭打了一陣。但我那表弟卻更有趣味。在另外一個(gè)夜里，與一個(gè)同事說到一件小事，互相爭(zhēng)持不下時(shí)，就向那人說：“你不服嗎，我兩人出去打一架看看！”那人便老老實(shí)實(shí)同他披了衣服出去，到黑暗無人的菜園里，扭打了一陣，踐踏壞了一大堆白菜，各人滾了一身泥，鼻青眼腫悄悄回到住處，一句話也不說。第二天上飯桌時(shí)，才為人從臉目間認(rèn)出夜里情形來，互相便坦白的大笑，同時(shí)也就照常成為好朋友了。這一群年輕人，大致都那么勇敢直爽，十分可愛。但十余年來，卻有大半早從軍官學(xué)校出身作了小軍官，在歷次小小內(nèi)戰(zhàn)上死去腐爛了。

品文讀人生活的艱辛人性的質(zhì)樸悲憫的情懷第6頁(yè)/共14頁(yè)學(xué)生時(shí)代：艱辛困苦總而言之，這樣玩一次，就只一次，也似乎比讀半年書還有益處，若把一本好書同這種好地方盡我揀選一種，直到如今我還覺得不必看這本弄虛作偽千篇一律用文字寫成的小書，卻應(yīng)當(dāng)去讀那本色香俱備內(nèi)容充實(shí)用人事寫成的大書。從軍生涯：動(dòng)蕩坎坷各種生活營(yíng)養(yǎng)到我這個(gè)魂靈，使他觸著任何一方面時(shí)皆若有一閃光焰。到后來我能在桌邊一坐下來就是八個(gè)鐘頭，把我生活中所知道所想到的事情寫出，不明白什么叫做疲倦。這份耐力與習(xí)慣，都出于我那做書記的習(xí)慣和命運(yùn)。逆境第7頁(yè)/共14頁(yè)回眸沈從文1、作品：質(zhì)樸清新，鄉(xiāng)土風(fēng)情《石子船》《從文子集》等30多種短篇小說集和《邊城》《長(zhǎng)河》等6部中長(zhǎng)篇小說。被譽(yù)為現(xiàn)代中國(guó)的“風(fēng)俗畫家”。新文學(xué)運(yùn)動(dòng)以來“最好的作家”之一。2、人格：外圓內(nèi)方，堅(jiān)韌灑脫

“水之子”：

水似乎最柔弱，其實(shí)最剛強(qiáng)。它既兼容并包又涇渭分明。他在溫柔平靜中隱伏著澎湃的熱情，它能粘合住最卑微的人生，又能幻化出多彩的云霞。恩賜逆境第8頁(yè)/共14頁(yè)討論：我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待生活中的逆境？

啟迪人生逆境也是生活的恩賜第9頁(yè)/共14頁(yè)

思考：為什么要讀“人物傳記”？

很多時(shí)候我們喜歡看某一個(gè)人的傳記，喜歡傳記里的這個(gè)人，是因?yàn)槲覀冃睦锴迩宄髅靼装椎闹?，這樣的人是我們窮極一生也無法成為的，無論是先天的稟賦，還是后天的機(jī)遇，或者是他們所處的那個(gè)大時(shí)代給與的波瀾壯闊。而我們自己太過卑微和渺小，掙扎在自己的人生里，因此別人的閃光天賦和放任性情就成了我們?cè)诎狄箳暝鷷r(shí)照亮我們的一束光芒。對(duì)比這些千百年后還被人記住的人們，我們就會(huì)更加努力讓自己活出真我的風(fēng)采，即使是不能抵達(dá)他們的萬分之一。

合上書之后開始思索自己的人生，想象著自己應(yīng)該成為一個(gè)什么樣的人，即使最終也不可能做到，但這個(gè)過程就已經(jīng)很讓人快樂了。

第10頁(yè)/共14頁(yè)拓展練習(xí)推薦閱讀1、《從文自傳》2、《沈從文傳》，凌宇著，十月文藝出版社3、《悼念沈從文先生》，季羨林第11頁(yè)/共14頁(yè)

致沈從文聽濤山的鮮花為誰開放？沱江水的號(hào)子為誰歌唱？鮮花開放是獻(xiàn)給一位大師，江水歌唱是銘記文豪華章。他從邊城出發(fā)走向世界之邦：一步一個(gè)腳印，踏遍了山山水水，一筆一段樂章，奏起了人生理想。鄉(xiāng)土之戀呵，是大師的終身美德，亦人亦文都印上故鄉(xiāng)的山水風(fēng)光。而今，他乘著仙鶴又魂歸故里，鳳凰也展翅起舞來為他壯行護(hù)航?！罢瘴宜妓?，能理解我；照我思索，可認(rèn)識(shí)人?！备挥姓芾淼奶煜旅?，毅然鑲嵌在大師的五彩屋上。我捧上聽濤山的一束鮮花，站在墓地巨大的五彩石旁。深深地，向大師深深地鞠躬啊，默默地，獻(xiàn)上后來人的虔誠(chéng)仰望。不折不從，星斗其文。亦慈亦讓，赤子其人。

———挽辭第12頁(yè)/共14