中考物理復習估測、讀數(shù)、識圖及電路故障分析題

專題一估測、讀數(shù)、識圖與電路故障分析題一、估測題例1(2012·北京)下列估測值最接近實際的是(

)A．一張課桌的高度約為2mB．一支粉筆的長度約為40cmC．一名初中學生的質(zhì)量約為500kgD．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g解析：一張課桌的高度約為80cm，A錯誤；一支粉筆的長度約為4cm，B錯誤；一名初中學生的質(zhì)量約為50kg，C錯誤；一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，D正確．答案：D例2(2012·重慶)根據(jù)生活經(jīng)驗，你認為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是(

)A．一個雞蛋的質(zhì)量大約是500gB．光在空氣中的傳播速度是340m/sC．此時考室內(nèi)的大氣壓約為3個標準大氣壓D．大量事實表明：不高于36V的電壓對人體是安全的解析：一個雞蛋的質(zhì)量大約是50g，A錯誤；光在空氣中的傳播速度是3×108m/s，B錯誤；考室內(nèi)的大氣壓約為1個標準大氣壓，C錯誤；根據(jù)安全用電常識，不高于36V的電壓對人體是安全的，D正確．答案：D二、儀器讀數(shù)題例3(2012·重慶)我們在學習和生活中，經(jīng)常使用下面的實驗儀器：(1)圖甲中測得物體的長度是________cm.(2)圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是________g.(3)圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是________℃.(4)圖丁中電能表的讀數(shù)是________kW·h.解析：(1)長度測量讀數(shù)時，首先要觀察刻度尺的量程和分度值．讀數(shù)時要進行估讀，估讀到分度值的下一位，所以是2.12cm.(2)天平測量時被測物體的質(zhì)量＝盤中砝碼總質(zhì)量＋游碼在標尺上所對的刻度值，燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50g＋10g＋3g＝63g．(3)寒暑表讀數(shù)時首先也要觀察其量程和分度值，讀數(shù)為25℃.(4)電能表讀數(shù)的最后一位表示小數(shù)點后一位，所以讀數(shù)為624.5kW·h.答案：(1)2.12±0.02

(2)63

(3)25

(4)624.5例4(2012·昆明)請記錄下列量具所測物理量的數(shù)值．(1)圖甲中所測物體的重力是________N.(2)圖乙中電阻箱的示數(shù)是________Ω.解析：(1)圖甲中，測力計示數(shù)為2N；(2)圖乙中的電阻值為0×1000Ω＋1×100Ω＋6×10Ω＋2×1Ω＝162Ω.答案：(1)2

(2)162例5(2012·柳州)鐘表是測量________的儀器．如圖甲所示的彈簧測力計的量程為________N.將電流表連入電路時，必須使電流從________(填“正”或“負”)接線柱流進去．如圖乙所示電壓表的示數(shù)為________V.解析：鐘表是測量時間的儀器．該彈簧測力計的量程為0～5N．應使電流從電流表正接線柱流入，負接線柱流出．圖示電壓表量程為0～3V，分度值為0.1V，故其示數(shù)為1.8V.答案：時間5正1.8三、識圖題例6(2012·重慶)留心周圍的生活情景，你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力．請判斷如圖所示四個情景中哪個說法是正確的(

)A．即使沒有摩擦我們也能握住手中的筆B．手拍桌子手感到疼是因為力的作用是相互的C．駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性D．瀑布的水流下落過程中動能轉化為重力勢能解析：如果沒有摩擦，由于筆受重力作用，會從手中滑下來，A錯誤；手拍桌子，手對桌子有力的作用，同時桌子對手也有力的作用，所以手會感覺疼，說明力的作用是相互的，B正確；質(zhì)量是衡量慣性大小的量度，駕駛員系安全帶是為了防止慣性帶來的危害，而不是減小慣性，C錯誤；瀑布的水流下落過程中重力勢能轉化為動能，D錯誤．答案：B四、電路故障分析題例10(2012·安徽)某同學利用圖示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律．閉合開關S再迅速斷開，發(fā)現(xiàn)接通電路的短時間內(nèi)，兩只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉超過最大刻度．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是(

)A．小燈泡L1發(fā)生短路B．小燈泡L2發(fā)生短路C．電流表使用的量程小了D．電流表的接線柱接反了解析：閉合開關S再迅速斷開，在接通電路的短時間內(nèi)，小燈泡均發(fā)光，說明電路完好，無短路和斷路，A、B錯誤；電流表指針正向偏轉，說明電流表的接線柱接法正確，D錯誤；指針超過最大刻度，說明電流表的量程小了，因此C正確．答案：C例11(2012·蘭州)在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關S，電路正常工作，過了一會兒，燈L熄滅，兩個電表中只有一個電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是(

)A．燈L斷路

B．燈L短路C．電阻R斷路D．電阻R短路解析：燈與電阻R串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在電阻兩端，閉合開關電路工作正常，過一會燈L熄滅，兩電表中只有一個電表的示數(shù)變小，說明電路仍是通路，燈熄滅說明電路電阻很大，出現(xiàn)這種情況只能是電壓表串聯(lián)在電路中，因此是與之并聯(lián)的電阻斷路，C正確．答案：C專題訓練一、估測題1．(2012·南京)下列估測與實際情況相符的是(

)A．一位中學生的質(zhì)量約為60tB．一張課桌的高度約為75cmC．南京夏天最高氣溫約為60℃D．一節(jié)初中物理課的時間約為4.5h答案：B2．(2012·天津)身高160cm的小明，利用自己的身體特征進行了以下估測，接近真實值的是(

)A．教室寬5庹，約8m(庹：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離)B．教室長10步幅，約30m(步幅：走路時，兩腳尖之間的距離)C．課桌長4拃，約2.8m(拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)D．物理課本厚1指寬，約10cm答案：A3．(2012·長沙)下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是(

)A．一個雞蛋的質(zhì)量約為50gB．初中生跑完100m用時大約是8sC．人的正常體溫是39℃D．家用電視機的正常工作電壓是380V答案：A4．(2012·成都)下列數(shù)據(jù)最符合實際的是(

)A．一顆葡萄重約5NB．一個雞蛋的質(zhì)量約50gC．公交車在市區(qū)的行駛速度約為60m/sD．汽油機的熱機效率約為90%答案：B5．(2012·山西)下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是(

)A．使人感到舒適的溫度約是37℃B．臺燈正常工作時的電流約是2AC．中學生步行的速度約是5m/sD．中學生從一樓勻速上到三樓所做的功約是3×103J答案：D6．(2012·濟寧)小明根據(jù)如圖所示的情況，把它們的示數(shù)、測量結果分別記錄在了每個圖的下面．其中記錄正確的是(

)答案：C13．(2012·寧夏)如圖所示的電路中，為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多，以下措施中可行的是(

)A．將變阻器的滑片向左端滑動B．將變阻器的滑片向右端滑動C．減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù)D．去掉一節(jié)干電池【解析】為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多，就是要讓它的磁性變強，電磁鐵的電流變大，或者線圈的匝數(shù)變多．當滑動變阻器的滑片向右移動時，接入電路中的電阻變小，電路中的電流變大，磁性變強，B正確；當滑片向左移動時，是增大了電阻，減小了電流，磁性變?nèi)?，A錯誤；減少鐵釘上線圈的匝數(shù)，磁性變?nèi)酰珻錯誤；去掉一節(jié)干電池，電路中的電流減小，磁性變?nèi)?，D錯誤．答案：B【解析】只閉合S1時，燈泡L2沒有接入電路，故A錯誤；先閉合S1時，燈L1和電流表串聯(lián)到電路中，電壓表測量燈L1兩端的電壓，即電源電壓，再閉合S2時，燈L1和L2并聯(lián)，電壓表測量燈L1支路的電壓，仍為電源電壓，電流表測量通過燈L1和L2的總電流，故電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大，B正確；若電壓表和電流表位置對調(diào)，閉合開關S1，S2后，由于電壓表電阻較大可以認為電路中無電流通過，此時電壓表測量電源電壓，電流表指針基本不偏轉，故C錯誤；若燈L1被短路，閉合開關S1，S2后燈L1和L2并聯(lián)，因此兩燈均被短路，故兩燈都不亮，電路中電流過大，因此電流表會被燒壞，故D錯誤．答案：B15．(2012·青海)在如圖所示電路中，閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)明顯減小，電流表的示數(shù)明顯變大．下列判斷正確的是(

)A．可能是R短路B．可能是R′斷路C．一定是滑片P向左移動D．可能是R斷路【解析】閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)明顯變大，說明電路是通路，則B、D項均錯誤；由電流表的示數(shù)明顯變大可推知電路的總電阻顯著變小，滑動變阻器的滑片P可能向左滑動，但若電阻R的阻值不變，由U＝IR可知，電壓表示數(shù)會變大，由題中“電壓表示數(shù)明顯減小”可推斷出可能是電阻R短路．本題只有A項中的說法正確．答案：A16．(2012·攀枝花)如圖所示，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，且保險絲沒有熔斷．某同學用測電筆測試燈頭的兩根電線C、D，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測電筆的氖管發(fā)光，再用測電筆測試火線A和零線B時，氖管在測火線A時能發(fā)光，在測零線B時不發(fā)光．那么可以判定故障是(

)A．火線和零線短路B．電燈L短路C．電線AC段某處斷路D．電線BD段某處斷路【解析】若電路正常，閉合開關后，測電筆測試A、C點時氖管應發(fā)光，測試B、D點時氖管也應發(fā)光，而題中電路用測電筆測試D點時氖管發(fā)光，說明ACD段電路是接通的，測B點時不發(fā)光，說明電線BD段某處斷路所致．答案：D17．(2012·黃石)在如圖所示的電路中，電源電壓是6V，當開關閉合后，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是(

)A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路【解析】該電路中L1、L2串聯(lián)，電壓表與L1并聯(lián)，測量其兩端電壓．開關閉合后只有一只燈泡發(fā)光，因為串聯(lián)電路只有一條通路，所以排除斷路的可能性；電壓表有示數(shù)且與電源電壓相同，說明L2短路，B選項正確．答案：B18．(2012·包頭)如圖所示電路，開關S閉合后，若L1的燈絲突然燒斷，會發(fā)生的現(xiàn)象是(

)A．L1、L2、L3均熄滅，電壓表、電流表示數(shù)均為零B．L1、L2均熄滅，L3仍發(fā)光，電壓表、電流表示數(shù)均變大C．除L1不亮外，其余一切無任何變化D．L1、L2、L3均熄滅，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)幾乎為零【解析】當S閉合時，燈L1、L2、L3串聯(lián)，電壓表測L1和L2兩端的總電壓，當L1燈絲斷了之后，根據(jù)串聯(lián)電路的特點可知，燈L1、L2、L3均不發(fā)光，但電壓表的正負接線柱通過燈L3、電流表和開關S直接與電源兩極相連，此時燈L3和電流表作為導線用，則電壓表測電源電壓，示數(shù)將變大，而由于電壓表串聯(lián)在電路中，所以電流表幾乎沒有示數(shù)．本題選D選項．答案：D19．(2012·泰安)在如圖所示的電路中，當閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線，電壓表指針則有明顯偏轉．經(jīng)檢查除小燈泡外，其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是(

)A．燈泡L2短路

B．燈泡L2斷路C．燈泡L1斷路

D．兩個燈泡都斷路【解析】若燈泡L2短路，則L1仍能發(fā)光，電流表有示數(shù)，但電壓表示數(shù)為零，A錯誤；若燈泡L2斷路，整個電路相當于斷路，兩燈泡都不發(fā)光，電流表示數(shù)幾乎為