公開課課件標點符號專項專項復習

公開課課件標點符號專項專項復習行人等不得在此小便。行人等不得，在此小便。

《福建省2015年初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》要求：正確使用標點符號。層次：C（運用與評價）標點符號專題講解蕉城區(qū)六都學校陳強中考題型回放：1、單項選擇題例如：2013山東省德州市中考：下列各句中，標點符號使用正確的一項是(A)(3分)A.“干什么呀!”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我?”B.我不知道這條路是否能走通?但我仍然要堅定不移地走下去。C.《說文解字》解釋“雪”的含義時指出:“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結(jié)而成的。D.端午節(jié)有很多風俗:吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛。

2、改錯題：例如：2013年四川資陽市中考【試題】閱讀文段，完成文后各題。①經(jīng)過同學們長達一個月的精心準備，令“五四”文藝晚會取得了圓滿成功。②在眩目的燈光下、寬闊的舞臺上，表演者各展其能，為師生們獻上了一頓豐盛的文藝大餐。③晚會的節(jié)目，不管是歌舞，還是小品、雜耍，個個精彩紛呈。④特別是劉佳的獨舞表演，更是優(yōu)雅柔美，悠揚婉轉(zhuǎn)；⑤張華和王軍表演的雙簧“我最美”更是詼諧滑稽，令人捧腹……⑥視聽的雙重享受令師生們?nèi)绨V如醉，贊不絕口。（2）上文第⑤句有一處標點使用有誤，應將

改為

3、填空題：例如：2013年貴州貴陽市中考【試題】閱讀下面文字，按要求答題。

一條（）的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一泄萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷yá，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險俊□民族生命的進程，其經(jīng)歷亦復如是。

(3)在文段方框內(nèi)加上標點符號。

點號主要是表示語言中的停頓和語氣。名稱頓號逗號分號句號問號嘆號冒號形式、，；。？?。好Q破折號括號書名號引號省略號形式——（）《》“”……備注占兩格右左上角占兩格標號主要標明詞語或句子的性質(zhì)和作用。頓號：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。Eg.亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。頓號難點指津如：1.這個小孩有四五歲。2.今天做值日的是四五組。1.表概數(shù)時不用頓號，表確數(shù)時必用頓號。、※3、-我國科學、文化、藝術、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。

去掉頓號。頓號不能與“和”

“或”“及”

“與”同用。-亞馬遜河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。去掉頓號?！?、-今天晚會有如下節(jié)目:舞蹈、獨唱、合唱、相聲、雜技。多個并列詞語,最末兩個之間用連詞連接,不用頓號。

和5、例：老劉病了。昨天小張給他送去點心、水果。只有兩項并列詞語的，一般不用頓號，而用“和”“及”等連詞。6、-上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。應改為：上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。不同層次的詞語之間需用，不用頓號。逗號※Eg.水稻、小麥、棉花,化肥、石油、煤炭,這些都是國家統(tǒng)購統(tǒng)銷的物資。下列句子頓號使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。

B．那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么。

C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣的藍，幾乎透明似的。

D．你要好好學習英語、或者日語。達標檢測表示并列復句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。打好這一仗的關鍵是：一要發(fā)動群眾，二要找準目標，三要速戰(zhàn)速決。（句中的逗號能改用分號嗎？）注意1、在分句與分號之間至少有一個逗號；分號注意2、在一個表意層次中已用句號，就不再用分號。如：一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、要學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。（句中的分號用對了嗎？）小練習1、古人說：“海納百川有容乃大壁立千仞無欲則剛?！?，，2、達標檢測：下列標點使用是否正確？（1）每個人都有三種性格：他所顯露出來的；他所具有未顯露出來的；他認自己該具有的。（2）人的一生，總是在不斷的嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄。人的一生，又始終在不斷地追求，追求幸福，追求自由。三、冒號：是用在提示語后面或前面，

提示下文或總結(jié)上文的標號。

1、“同學們：現(xiàn)在我們上課了?！庇迷诜Q呼語的后面，表示引起下文。2、他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”用在“說”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等詞語的后邊，表示引起下文。

3、北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。4、(1)他們熱衷的話題：足球。(2)我們學過的文體：記敘文、散文、說明文、議論文和小說都各有特色。用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。在記者進行的家庭采訪中，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學校都存在。

，注意1：冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。病句：

“晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓?！?/p>

注意2：同一句話中不能用兩個冒號。

，老師說過：“他今天不舒服，不來給同學們上課了”。，注意3：轉(zhuǎn)述的話（間接引語）不能用冒號。病句：

注意4：“某某說”之類放在引用的話前頭，用冒號；放在引用話中間或者后邊，分別用逗號和句號。例：李老師說：“我走了還有王老師，王老師會照顧她的?！保ā罢f”在前面）

“謝謝你，”李老師說，“車快來了吧？”（“說”在中間，用逗號）

“李老師，現(xiàn)在是什么時候？”范福喜問。（“說”在后面，用句號）1.這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，就會走入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。2.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關，做最后的沖刺。”達標檢測：下列標點使用是否正確？

1.連續(xù)問,句句用問號。聽說你昨天考試了，咋樣呀？考得挺好吧？進前十名了沒？告訴我好么？你能不能快點呀？2.選擇問，句末用問號(前逗后問)。你是臨場膽怯呢，還是身體不舒服呢？對于這樣的青年，我們是應該支持他呢，還是應該指責他呢？四、問號3.倒裝問，問號在句末。你去嗎，張?zhí)庨L？4.有的句子含有誰、什么、怎么樣等疑問詞，但不是發(fā)問，不是疑問語氣，是陳述句，應用句號。我沒什么，可不知道人家怎么想。四、問號

口訣第一注意選擇問，全句末尾才用問。

第二注意倒裝問，全句末尾也用問。

第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問。

第四注意無疑問，陳述語氣不用問。

1.我們應該研究一下，這件事究竟應該怎么辦?2.人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？達標檢測：下列標點使用是否正確？引號主要有以下幾種用法：①表直接引用（引號里的內(nèi)容必須忠實于原文）②表特定稱謂③表強調(diào)突出④表諷刺、否定⑤用于某種特定的名稱、簡稱、節(jié)日、紀念日等引號表示文中引用等的標號。1．表示直接引用★直接引用指行文中引用他人的話，成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞實例：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天已有二千年了。（表示直接引用，引用了古人說的一句話。）2．表示特殊含義。★特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思實例：更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得合閨女一般。（“天下最難走的路”不是一般意義的路，而是兩萬五千里長征之路。）3．表示著重強調(diào)★著重強調(diào)指一句話中需要著重強調(diào)的對象。實例：他是一個節(jié)儉的人，衣服舊了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟棄。（表示強調(diào)論述，突出人物的節(jié)儉。）4．表示特定稱謂?！锾囟ǚQ謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等，一般為名詞。實例：號稱”世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最.（“世界屋脊”一直用來特指青藏高原）5．表示否定和諷刺★否定和諷刺指對所表述的內(nèi)容加以否定和諷刺。實例：你居然在課堂上傳紙條，實在是太“勇于發(fā)言”了。（表示諷刺否定，諷刺傳紙條的同學。）使用引號應注意：（1）引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。如：“我們就叫他‘小諸葛’吧！”他提議道。（2）如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。如：我想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處。”（3）引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點號（問號、感嘆號除外）放在后引號的外面。如：寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。

1.現(xiàn)在，我才懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。2.文科班絕不應該出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。3.李白有詩云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。達標檢測：判斷下列標點的是否正確1.破折號后面表解釋說明的部分（分說部分是總說部分的注釋）我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術、指南針、造紙術，對世界歷史發(fā)展有著偉大的貢獻。2.破折號與“是”“有”“即”等提示的詞不能同時使用。他的好朋友——王曉明，是一個活潑的男孩。主要表示行文中的解釋說明部分六、破折號1.句內(nèi)括號要緊貼在被注釋、補充的詞語后?？梢哉f，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果……2.句外括號是注釋補充全句內(nèi)容的，括號在整句的標點后。各國人民間的和平萬歲?。ㄩL時間的鼓掌）打到戰(zhàn)爭的挑撥者！（全場起立歡呼，掌聲經(jīng)久不息）

括號是表示文中的注釋部分的標點，分為句內(nèi)括號和句外括號。七、括號1.我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。2.這間辦公室一共有五臺電腦供老師使用（包括筆記本電腦）。

達標檢測：下列標點使用是否正確？1.省略號前是完整的句子，句末點號保留。他輕輕的哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗，啊……”總而言之：我不能去了，再見，我的蟋蟀！再見，我的木蓮！……（完整句子，保留前面點號）2.省略號不能與“等”“等等”連用。去年荔枝、龍眼、柑橘……等產(chǎn)量大幅降低。是標明文中省略內(nèi)容的標號。一般列舉三項后才使用省略號。八、省略號1.標明書名、篇名、報刊名、劇作名、歌曲、名著、電影、電視劇、綜藝節(jié)目等?！都t樓夢》《人民日報》《狼圖騰》影片《拆彈部隊》獲得本屆奧斯卡“最佳影片獎”?！侗寂馨尚值堋肥钦憬l(wèi)視全新推出的大型戶外競技真人秀節(jié)目。2.書名號內(nèi)還要加書名號時，外層用雙書名號，內(nèi)層用單書名號?！?lt;合唱團>創(chuàng)刊詞》九、書名號

以下各句中的標點符號有的是正確的，有的不完全正確，請指出用錯的標點符號，并改正。1、你的書還在我家里，是我給你送呢？還是你自己來拿呢？2、我現(xiàn)在不知道他在哪兒？3、怎么了，你？4、有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后”。這句格言本身也是真理。錯。選擇問句的問號應在句尾，句中用逗號。錯。句中雖有疑問詞，但整個句子不是疑問句，句尾應用句號。對。主謂倒置的問句，問號應在句尾，倒裝成分之間用逗號。錯。引文能獨立成句，引文末尾的點號放在引號內(nèi)。5、游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。6、魯迅先生說的“我吃的是草，擠出來的是牛奶，血?！闭媸撬蓸滹L格的寫照。7、①試以《鮮花與鴉片》為話題寫一篇文章。②王芳每天都收看《中央電視臺》主辦的《焦點訪談》。9、對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天一樣的火熱；對待個人主義要像秋風掃落葉一樣；對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。對。不能獨立成句，引文末尾點號應在引號外。錯。引用的話是整個句子的主語，“血”后的點號應在引號外，該為逗號。錯。單句排比或并列，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。錯。書名號可以標示書名、篇名、報刊名、圖畫名、歌曲名等，并且都是已經(jīng)存在的。報刊中的某個欄目或?qū)⒁獙懙奈恼骂}目，不能用書名號。10、小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。11、第二代無繩采用了數(shù)字技術，主要有泛歐數(shù)字無繩、個人便攜式、個人接入通訊系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。12、船上的人告訴他船所經(jīng)過的海