價(jià)值與價(jià)值觀課件

價(jià)值與價(jià)值觀課件【情境探究】我來當(dāng)船長(zhǎng)

科考探險(xiǎn)的船長(zhǎng)準(zhǔn)備出航了，他想要帶很多的東西，可是船很小，難以取舍，如果你來當(dāng)船長(zhǎng)，你準(zhǔn)備攜帶哪些東西呢？請(qǐng)說明理由。人們生存的需要

人們精神的需要

事物價(jià)值價(jià)值與價(jià)值觀課件1、價(jià)值的含義（3）哲學(xué)上的價(jià)值與具體事物的價(jià)值是一般與個(gè)別、共性與個(gè)性的關(guān)系。理解：（1）價(jià)值是一種關(guān)系，即事物對(duì)人的積極意義。物的屬性和人的需要是構(gòu)成價(jià)值的不可缺少的兩個(gè)方面。（2）這里的“事物”既包括物質(zhì)現(xiàn)象，也包括精神現(xiàn)象。價(jià)值與價(jià)值觀課件探究：人的價(jià)值材料一：據(jù)研究，以一個(gè)體重65公斤的人為例，人體內(nèi)所含的脂肪約可制造7條肥皂；含的磷足以制造2200根火柴；含的鐵可以制造一支2英寸的釘子；體內(nèi)的電流可使一只25瓦的燈泡點(diǎn)亮數(shù)分鐘；人體含血紅蛋白510克，價(jià)值2550美元；白蛋白135克，價(jià)值4819美元；凝白酶元克，價(jià)值萬美元；肌紅蛋白40克，價(jià)值10萬美元……價(jià)值與價(jià)值觀課件材料二：?jiǎn)滩妓棺吡?，美?lián)社稱他與愛迪生、愛因斯坦并肩，成為美國(guó)乃至人類歷史上最重要的人物之一，他的名字已經(jīng)深深刻進(jìn)全人類的文化。材料三：高義薄云—胡忠、謝曉君夫婦，堅(jiān)守在雪域高原上的支教者，他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們，是高原上怒放的并蒂雪蓮。探究：上述材料哪幾則才體現(xiàn)了人的價(jià)值？什么是人的價(jià)值？?jī)r(jià)值與價(jià)值觀課件2、人的價(jià)值①個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)②社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足（索取---自我價(jià)值）（貢獻(xiàn)---社會(huì)價(jià)值）人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者。人生價(jià)值是社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一。價(jià)值與價(jià)值觀課件人的價(jià)值和物的價(jià)值是一回事嗎?物的價(jià)值事物的屬性人的需要滿足他人、社會(huì)的需要人的價(jià)值人的屬性滿足滿足價(jià)值與價(jià)值觀課件

既然人的價(jià)值包括兩個(gè)方面，那么評(píng)價(jià)人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？貢獻(xiàn)？索取？想一想價(jià)值與價(jià)值觀課件對(duì)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)主要看他的貢獻(xiàn)在今天，人生價(jià)值主要看對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的貢獻(xiàn)最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)3、人的價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值與價(jià)值觀課件2歲小悅悅連遭2車碾壓，18位路人見死不救！小悅悅事件全程回顧[看東方].flv價(jià)值與價(jià)值觀課件

對(duì)待被撞倒在地的小悅悅，18位路人選擇視而不見，陳婆婆卻毫不猶豫地扶起了她。探究：（1）對(duì)待同一件事，不同的人選擇不一樣，是什么指導(dǎo)他們這樣做呢？為什么會(huì)有不同的心態(tài)？（2）在小悅悅生死關(guān)頭冷血司機(jī)、18位路人和陳婆婆的不同的價(jià)值觀對(duì)他們各自的行為有何影響?價(jià)值與價(jià)值觀課件個(gè)人主義價(jià)值觀救人只會(huì)惹禍上身見死不救集體主義價(jià)值觀生命至上救死扶傷價(jià)值觀不同認(rèn)識(shí)世界改造世界影響影響（推動(dòng)）（阻礙）（錯(cuò)誤價(jià)值觀）（正確價(jià)值觀）價(jià)值與價(jià)值觀課件譚千秋

地震發(fā)生時(shí),譚千秋正在教室里上課。危急時(shí)刻，他成功救出四名學(xué)生，為此獻(xiàn)出了年僅51歲的生命。他的英雄事跡迅速傳播開來。價(jià)值與價(jià)值觀課件真實(shí)姓名：范美忠

人送綽號(hào)：范跑跑

畢業(yè)院校：北京大學(xué)歷史系

工作單位：都江堰光亞學(xué)校語文教師

綽號(hào)由來：

在地震發(fā)生那一刻，棄學(xué)生不顧第一個(gè)跑出了教室。

結(jié)果：引起全國(guó)人民熱議，遭到各方譴責(zé)。范跑跑欣賞漫畫價(jià)值與價(jià)值觀課件

同一場(chǎng)地震，同一場(chǎng)災(zāi)難，面對(duì)著公義與私利、生與死，在同樣的條件下作出了不同的選擇。結(jié)果，第一種人永遠(yuǎn)活在別人的_____中，第二種人活在別人的________中。為什么他們作出了不同的選擇？原因：不同的價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇有不同的導(dǎo)向作用。贊賞譴責(zé)價(jià)值與價(jià)值觀課件正確價(jià)值觀作出正確的人生選擇錯(cuò)誤價(jià)值觀作出錯(cuò)誤的人生選擇對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)價(jià)值觀人生誤入歧途（2）價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用價(jià)值與價(jià)值觀課件

價(jià)值觀的導(dǎo)向作用：

（1）正確的價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界以及人生道路的選擇具有_______作用（2）錯(cuò)誤的價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界以及人生道路的選擇具有_________作用樹立正確的價(jià)值觀。促進(jìn)阻礙堅(jiān)持社會(huì)主義的集體主義價(jià)值觀。價(jià)值與價(jià)值觀課件價(jià)值與價(jià)值觀1、價(jià)值的含義2、人的價(jià)值3、對(duì)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、價(jià)值觀的含義2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用A、對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用B、對(duì)人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用人的價(jià)值價(jià)值觀的導(dǎo)向作用課堂小結(jié)價(jià)值與價(jià)值觀