加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境

加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境學(xué)生是家庭的希望，學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的搖籃。學(xué)校衛(wèi)生安全工作作為教育工作的組成部分，關(guān)系到學(xué)生能否安心學(xué)習(xí)，健康成長，關(guān)系到老師能否潛心教書，專心育人，更關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的期待和信任。安全問題就是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的支點和保障，是保證一切教育教學(xué)工作順利開展的前提和基礎(chǔ)。近年來，由于頻發(fā)的學(xué)校衛(wèi)生安全事件，給家庭和社會造成了不良的影響，也引起了政府和社會各界的高度關(guān)注。

加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件

加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境學(xué)校傳染病防治衛(wèi)生監(jiān)督

一、主要監(jiān)督依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國未成年人保護法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《疫苗流通和預(yù)防接種管理條例》《消毒管理辦法》《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》《學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境

二、監(jiān)督內(nèi)容

（一）機構(gòu)和人員1、學(xué)校是否成立以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校傳染病防治管理機構(gòu)。普通高等學(xué)校是否設(shè)校醫(yī)院或衛(wèi)生科，校醫(yī)院是否設(shè)保健科（室）。城市普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)是否設(shè)衛(wèi)生室。加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境2、學(xué)校是否任命一名在編人員專門負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情報告工作。中小學(xué)是否配備專職或兼職傳染病防治管理人員，專門負(fù)責(zé)學(xué)生晨檢、因病缺課等健康信息的收集、匯總與報告工作。3、寄宿制學(xué)?；蛴?00名以上學(xué)生的非寄宿制學(xué)校是否按600：1配備專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，不足600人的非寄宿制學(xué)校是否配備專兼職保健老師。

加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境（二）衛(wèi)生管理1、傳染病防治工作是否納入年度工作計劃。2、健康教育是否納入年度教學(xué)計劃。3、是否制定學(xué)校傳染病突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。4、是否建立學(xué)生健康管理制度，是否每年對學(xué)生進行體檢，是否建立學(xué)生健康檔案。

加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境5、是否建立健全傳染病疫情報告制度，報告的內(nèi)容、方式、時限是否準(zhǔn)確，是否有記錄。6、是否建立中小學(xué)晨檢制度和學(xué)生因病缺勤與病因追查登記制度，是否有記錄。7、是否對小學(xué)新生入學(xué)預(yù)防接種證進行查驗，是否有查驗登記，對無證或漏種學(xué)生是否有預(yù)防接種補種證、補漏種記錄。加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境8、是否建立學(xué)生傳染病病愈返校復(fù)課醫(yī)學(xué)證明查驗制度，是否有記錄。9、是否對發(fā)生傳染病的班級、宿舍等相關(guān)環(huán)境及時消毒并有記錄，消毒劑和消毒器械是否索取生產(chǎn)企業(yè)衛(wèi)生許可證和產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件。10、是否對學(xué)生進行健康知識和傳染病預(yù)防知識的宣傳。加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件突發(fā)公共事件定義突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生，造成或可能造成重大人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會危害，危及公共安全的緊急事件。學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件定義指在學(xué)校內(nèi)突然發(fā)生，造成或可能造成師生員工身體健康嚴(yán)重?fù)p害的傳染病疫情、群體性不明原因疾病、群體性異常反應(yīng)、食物和職業(yè)中毒、意外傷害等嚴(yán)重影響師生員工身體健康的公共衛(wèi)生事件。加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境

學(xué)校常見的突發(fā)公共衛(wèi)生事件有：傳染病疫情、食物中毒、預(yù)防性接種或預(yù)防性服藥的異常反應(yīng)、學(xué)生集體癔癥、意外傷害等事件。特點學(xué)生是傳染病高發(fā)和易感人群；學(xué)校是傳染病的集散地；學(xué)校人口密集，極易造成傳染病暴發(fā)和流行。加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)在衛(wèi)生行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助有關(guān)部門開展調(diào)查，依法采取控制措施，并對違法行為進行立案調(diào)查。學(xué)校傳染病疫情暴發(fā)應(yīng)對原則學(xué)校飲用水污染事件的應(yīng)對原則預(yù)防接種或預(yù)防性服藥異常反應(yīng)的應(yīng)對原則加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境學(xué)校傳染病疫情暴發(fā)應(yīng)對原則1.在接到衛(wèi)生行政部門有關(guān)學(xué)校傳染病暴發(fā)的疫情處理任務(wù)后，衛(wèi)生監(jiān)督員依法開展監(jiān)督檢查和調(diào)查取證。2.根據(jù)監(jiān)督檢查的情況，制作現(xiàn)場監(jiān)督筆錄，結(jié)合疫情防控的需要依法出具衛(wèi)生監(jiān)督意見書或控制決定，對涉嫌違反《中華人民共和國傳染病防治法》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》的行為依法立案調(diào)查。加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境學(xué)校飲用水污染事件的應(yīng)對原則1.接到衛(wèi)生行政部門有關(guān)學(xué)校飲用水污染處理任務(wù)后，衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)應(yīng)派員對學(xué)校進行監(jiān)督檢查和調(diào)查取證，依法對學(xué)校的飲用水衛(wèi)生管理情況及供水設(shè)施、水源的衛(wèi)生安全防護、水質(zhì)凈化消毒設(shè)施及運行情況、飲用水化學(xué)處理劑（含消毒劑）的使用情況等影響水質(zhì)衛(wèi)生的因素進行現(xiàn)場監(jiān)督檢查，制作現(xiàn)場監(jiān)督筆錄。加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境2.學(xué)校飲用水水源被污染、水質(zhì)異常，衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)應(yīng)依法責(zé)令學(xué)校停止使用；對因飲用水凈化消毒或者衛(wèi)生管理不規(guī)范導(dǎo)致水質(zhì)不合格的，下達整改意見，水質(zhì)檢測合格后，方可恢復(fù)供水。3.對涉嫌違反《中華人民共和國傳染病防治法》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》的行為依法立案調(diào)查。4.屬于工業(yè)污染造成飲用水污染事故的，應(yīng)及時報告衛(wèi)生行政部門，移交環(huán)境保護行政主管部門。對涉嫌人為投毒的，應(yīng)及時報告衛(wèi)生行政部門，移交公安司法機關(guān)。加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境預(yù)防接種或預(yù)防性服藥異常反應(yīng)的應(yīng)對原則

在接到衛(wèi)生行政部門有關(guān)學(xué)校預(yù)防接種異常反應(yīng)處理任務(wù)后，配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)和相關(guān)部門對預(yù)防接種的組織實施單位、個人資質(zhì)、接種的疫苗的品名、批號、生產(chǎn)廠家、學(xué)生的異常反應(yīng)癥狀及程度進行調(diào)查了解，制作現(xiàn)場監(jiān)督筆錄并采取應(yīng)急控制措施。對于預(yù)防性服藥異常反應(yīng)，由衛(wèi)生行政部門協(xié)調(diào)藥品監(jiān)督管理行政部門組織有關(guān)專家進行調(diào)查處理。加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境包括事件責(zé)任單位、事件類別、發(fā)生時間、發(fā)生地、暴露人數(shù)、發(fā)病人數(shù)、死亡人數(shù)、病情、事件原因、結(jié)論及事件調(diào)查、處理情況。學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理檔案內(nèi)容

加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境歸檔要求及保管期限（一）人員配置（二）必要的設(shè)備（三）管理制度（四）歸檔基本要求：

1、歸檔文件材料應(yīng)紙質(zhì)優(yōu)良、書寫規(guī)范，簽署完備，裝訂整齊美觀。

2、每個案卷內(nèi)應(yīng)填寫卷內(nèi)目錄和備（考）注表，備注（考）表應(yīng)填寫有關(guān)卷內(nèi)文件材料的情況說明和立卷人、檢查人的姓名和日期。

3、檔案號的編制方式、檔案文書的規(guī)范格式、檔案袋（盒）的格式應(yīng)統(tǒng)一。加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建