矛盾分析法專題復(fù)習(xí)

《矛盾分析法》專題復(fù)習(xí)考綱展示（5年20考）核心提示學(xué)習(xí)提示1．辯證法的矛盾概念矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性矛盾的普遍性和特殊性。2．用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)看問題主次矛盾的關(guān)系、主次方面的關(guān)系、具體問題具體分析、堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一馬義原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合一個(gè)觀點(diǎn)：矛盾一個(gè)方法：矛盾分析法兩種屬性：斗爭(zhēng)性和同一性三種情形：矛盾特殊性四對(duì)關(guān)系：同一性與斗爭(zhēng)性；普遍性與特殊性；主次矛盾辯證關(guān)系；主次方面辯證關(guān)系1．從知識(shí)看，試題重點(diǎn)考查矛盾的對(duì)立統(tǒng)一、矛盾的普遍性與特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論、矛盾分析法等。2．從試題類型上看，選擇題主要以漫畫、名人名言等為背景材料考查；主觀題常以社會(huì)熱點(diǎn)材料為背景或單獨(dú)或綜合考查矛盾分析法。普遍性和特殊性的關(guān)系堅(jiān)持具體問題具體分析（靈魂、基礎(chǔ)；關(guān)鍵）理解1：矛盾的兩個(gè)基本屬性矛盾的同一性矛盾的斗爭(zhēng)性區(qū)別含義矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì)矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性表現(xiàn)矛盾雙方相互依賴、相互貫通，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化相互區(qū)別，相互排斥

特點(diǎn)是有條件的、相對(duì)的是無(wú)條件的、絕對(duì)的聯(lián)系①二者相互聯(lián)結(jié)、不可分割：同一性以斗爭(zhēng)性為前提；斗爭(zhēng)性寓于同一性之中。②矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展

相互區(qū)別相互排斥相互分離相互依存；相互貫通（滲透、包含），并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

絕對(duì)的，無(wú)條件的

相對(duì)的，有條件的同一性以斗爭(zhēng)性為前提；斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，為同一性所制約。矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，推動(dòng)事物運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展，矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力——對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性和趨勢(shì)矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì)表現(xiàn)條件含義聯(lián)系區(qū)別斗爭(zhēng)性（對(duì)立性）同一性（統(tǒng)一性）考點(diǎn)一：矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的辯證關(guān)系原理【方法論】在對(duì)立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對(duì)立。1.下列選項(xiàng)中，反映矛盾同一性道理的俗語(yǔ)是A、不見高山，不顯平川

B、不是魚死，就是網(wǎng)破

C、前事不忘，后事之師

【過關(guān)訓(xùn)練】A2.“進(jìn)攻才是最好的防守”在蘋果三星智能手機(jī)專利案件中，無(wú)處不在凸顯這一原則，蘋果專利研發(fā)中，有很多根本就不用到蘋果手機(jī)上，但依然進(jìn)行了專利的申請(qǐng)和布局，其目標(biāo)就是要限制競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的使用?！斑M(jìn)攻才是最好的防守”體現(xiàn)的哲學(xué)思想是 ①進(jìn)攻是一種防守，防守也是一種進(jìn)攻②進(jìn)攻與防守作為矛盾的雙方相互依賴③進(jìn)攻中有防守，防守中有進(jìn)攻④進(jìn)攻與防守?zé)o條件相互轉(zhuǎn)化A．①②B．①④ C．③④ D．②③D理解2：全面把握矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系（1）區(qū)別：

（2）聯(lián)系：二者的關(guān)系總的來說，是共性與個(gè)性，一般與特殊的關(guān)系。二者相互聯(lián)結(jié)，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化?？键c(diǎn)二：矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系：【原理內(nèi)容】（1）相互區(qū)別矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系，也就是矛盾的共性和個(gè)性，一般和個(gè)別的關(guān)系。（2）相互聯(lián)結(jié)①普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；②特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的特殊性是沒有的。（3）相互轉(zhuǎn)化：在一定場(chǎng)合為普遍性的東西，在另一個(gè)場(chǎng)合為特殊性。反之，在一定場(chǎng)合為特殊性的東西，在另一場(chǎng)合則是普遍性。矛盾普遍性與特殊性的運(yùn)用1、馬克思主義與中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論2、從群眾中來的群眾中去、民主與集中3、抓好典型，典型示范，抽樣調(diào)查，解剖麻雀，先試點(diǎn)后推廣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，樹立榜樣4、中央的理論、原則、方針指導(dǎo)與地方的特殊性、靈活性1、（09福建35）“小崗村的歷史是改革開放的歷史，小崗村是中國(guó)農(nóng)村改革的縮影”。從中同學(xué)們可以領(lǐng)悟到哲學(xué)道理是A．事物發(fā)展的前途都是光明的B．矛盾的普遍性寓于特殊性中C．矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力D．量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變B特殊性普遍性2．中國(guó)特色社會(huì)主義道路之所以正確，之所以能夠引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步，關(guān)鍵在于我們既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，又根據(jù)我國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征賦予其鮮明的中國(guó)特色。這體現(xiàn)①共性寓于個(gè)性之中②個(gè)性包含于共性，個(gè)性離不開共性③共性和個(gè)性相互聯(lián)結(jié)，相互制約④共性和個(gè)性相互轉(zhuǎn)化，相互過渡

A．②④B．①③C．①④D．②③B理解3：如何區(qū)分主要矛盾和主要方面類別主要矛盾矛盾的主要方面區(qū)別外延相對(duì)“許多矛盾”而言，一般只有一個(gè)“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。內(nèi)涵主、次矛盾指“矛盾體”，內(nèi)部又含主、次方面。主、次方面指“矛盾側(cè)面”，只能叫“一方”或“方面”。作用決定事物的發(fā)展進(jìn)程。常用在“辦事情”，解決問題上決定事物性質(zhì)。常用在“看問題”上，用于評(píng)價(jià)利弊，優(yōu)劣，功過等。關(guān)鍵詞“重點(diǎn)”、“中心”、“關(guān)鍵”、“突出任務(wù)”、“核心問題”、“放在首要地位”、“重中之重”、“第一要?jiǎng)?wù)”、“首要任務(wù)”等“抓主流”、“辨方向”、“識(shí)大局”（分析形勢(shì)）、“判斷性質(zhì)”、“占主體”方法論要求做工作要抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵抓中心，但又不忽視一般要求看問題要把握本質(zhì)和主流但又不忽視支流聯(lián)系二者都要求堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，反對(duì)一點(diǎn)論和均衡論?？键c(diǎn)三：主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系

主要矛盾和次要矛盾的含義（1）主要矛盾：在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾；（2）次要矛盾：在事物發(fā)展過程中處于從屬地位、對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。【原理內(nèi)容】相互依賴、相互影響，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。【方法論】（1）要善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾。（2）學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理次要矛盾。

1.網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)利弊都有，利大于弊，告訴我們看問題要A.要把握矛盾的主要方面B.要首先抓主要矛盾2.中美關(guān)系在我國(guó)對(duì)外關(guān)系最重要的一部分，這告訴我們要A.要把握矛盾的主要方面B.要首先抓主要矛盾3.我國(guó)按照“一國(guó)兩制”的方針統(tǒng)一祖國(guó)后，不會(huì)改變國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)。其哲學(xué)依據(jù)是：

A.主次矛盾和關(guān)系的原理B.矛盾的主次方面關(guān)系的原理【過關(guān)訓(xùn)練】4．一位哲學(xué)家說過：“人在饑餓時(shí)只有一個(gè)煩惱，吃飽以后就會(huì)生出無(wú)數(shù)煩惱。前者是生存的煩惱，后者是發(fā)展的煩惱?！边@一說法所包含的哲理是(

)

A．主次矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

B．矛盾的主次方面在一定條件下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化

C．不同事物擁有不同的矛盾

D．感受不同，人們對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)就不同A聯(lián)系含義重點(diǎn)論兩點(diǎn)論★認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物發(fā)展要著重把握主要矛盾★認(rèn)識(shí)某一矛盾著重把握矛盾的主要方面★兩點(diǎn)論是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)，而不是均衡論；★重點(diǎn)論是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)，而不是一點(diǎn)論?！镎J(rèn)識(shí)復(fù)雜事物發(fā)展要看到主、次矛盾★認(rèn)識(shí)某一矛盾要看到矛盾的主、次方面考點(diǎn)五：堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一【方法論】堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。矛盾分析方法世界觀與方法論矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性與特殊性關(guān)系原理主次要矛盾關(guān)系原理矛盾主次要方面關(guān)系原理主次矛盾和矛盾主次方面正確對(duì)待矛盾；兩分法，一分為二，全面地看問題具體問題具體分析把矛盾普遍性與特殊性有機(jī)結(jié)合集中力量解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧看問題分清主流與支流看問題辦事情，既要全面，又要善于抓住重點(diǎn)和主流堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的

基本藥物由政府統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)，在醫(yī)院藥房零差率銷售，短期內(nèi)會(huì)對(duì)藥店經(jīng)營(yíng)帶來沖擊；從醫(yī)藥分開的改革方向看，原來只能在醫(yī)院銷售的占市場(chǎng)80%的藥物，將放開在藥店銷售，又是利好消息。以低價(jià)著稱的北京“老百姓”大藥房認(rèn)為，基本藥物制度短期內(nèi)對(duì)藥店有沖擊，但從長(zhǎng)期看，“新醫(yī)改”對(duì)于藥店總體來說是好的發(fā)展機(jī)遇。大多數(shù)藥店的經(jīng)營(yíng)藥品的利潤(rùn)不足3%，為了生存，有的提高非藥品經(jīng)營(yíng)比例，有的壓縮門店面積。“老百姓”大藥房認(rèn)為，應(yīng)對(duì)目前的困難，藥店各有其招。藥店的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵還是拼服務(wù)，尤其是專業(yè)的服務(wù)，當(dāng)然，調(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，引導(dǎo)健康消費(fèi)新概念也不失為可取的應(yīng)對(duì)策略。結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾分析法分析我國(guó)實(shí)施基本藥物制度對(duì)藥店的影響及藥店如何應(yīng)對(duì)基本藥物制度改革的新形勢(shì)?！具^關(guān)訓(xùn)練】—————————————

影響:(1)矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，矛盾具有普遍性、客觀性，要堅(jiān)持一分為二，全面看問題?；舅幬镏贫鹊膶?shí)施，對(duì)藥店的影響，既有沖擊，也是利好。

(2)矛盾的主要方面處于支配地位，起著主導(dǎo)作用，事物的性質(zhì)主要由主要矛盾的主要方面決定的，要抓主流?！靶箩t(yī)改”對(duì)于藥店總體來說是好的發(fā)展機(jī)遇。對(duì)策:(1)矛盾具有特殊性，要堅(jiān)持具體問題具體分析。應(yīng)對(duì)目前的困難，藥店應(yīng)從自身實(shí)際出發(fā)，各有其招。

(2)主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用，要抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾，又要統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一。藥店競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是提高服務(wù)，也要注意其他方式。材料一：2014年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二批部署會(huì)議在北京召開，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要充分運(yùn)用第一批活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，緊緊扭住反對(duì)“四風(fēng)"，從群眾最關(guān)心、最迫切的問題入手，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)問題，把改進(jìn)作風(fēng)成效落實(shí)到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實(shí)效。這一活動(dòng)對(duì)夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)材料，運(yùn)用“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”的相關(guān)知識(shí)，說明黨的群眾路線第二批教育實(shí)踐活動(dòng)部署的哲學(xué)依據(jù)。(9分)五、實(shí)戰(zhàn)演練，提高能力

材料二：在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化的進(jìn)程中，M市積極推動(dòng)新型城鎮(zhèn)化健康發(fā)展。一是堅(jiān)持因地制宜，每個(gè)區(qū)域獨(dú)立規(guī)劃；二是圍繞產(chǎn)城融合，推動(dòng)城鎮(zhèn)化與工業(yè)化協(xié)調(diào)發(fā)展、推動(dòng)城鎮(zhèn)化與服務(wù)業(yè)融合發(fā)展、推動(dòng)城鎮(zhèn)化與產(chǎn)業(yè)園區(qū)互動(dòng)發(fā)展；三是注重傳承與發(fā)揚(yáng)相結(jié)合，讓小鎮(zhèn)彰顯魅力；四是突出以人為本，把民生改善作為重中之重，認(rèn)真解決戶籍制度、公共服務(wù)、社會(huì)治理等方面問題。

從“思想方法與創(chuàng)新意識(shí)”的角度，說明M市是如何推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化的。（12分）①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，特殊性也離不開普遍性，努力做到普遍性與特殊性、共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一。（2分）第二批教育實(shí)踐活動(dòng)要充分運(yùn)用第一批活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了矛盾的特殊性離不開普遍性，堅(jiān)持了矛盾的普遍性與特殊性的統(tǒng)一。（1分）②矛盾具有特殊性，要堅(jiān)持具體問題具體分析。（2分）第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)成效落實(shí)到基層，做到具體問題具體分析。（1分）③主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用，要集中力量解決主要矛盾。（2分）緊緊紐住反對(duì)“四風(fēng)”，從群眾最關(guān)心、最迫切的問題入手，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，是第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。（1分）。①M(fèi)市堅(jiān)持因地制宜的規(guī)劃思路，做到了具體問題具體分析。(3分)②M市圍繞產(chǎn)城融合，推動(dòng)城鎮(zhèn)化與工業(yè)化等互動(dòng)發(fā)展，堅(jiān)持了聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。（3分）③M市要求將開發(fā)與保護(hù)相結(jié)合，傳承與發(fā)揚(yáng)相結(jié)合，堅(jiān)持了辯證否定的發(fā)展觀。（3分）④M市要求推進(jìn)城鎮(zhèn)化要把民生改善作為重中之重，抓住了主要矛盾和城鎮(zhèn)化工作的重點(diǎn)。(3分)1.2014年上半年，教育部發(fā)布教育改革總體方案及高考改革等各領(lǐng)域改革實(shí)施意見，有條件的省份開始綜合改革試點(diǎn)或?qū)ｍ?xiàng)改革試點(diǎn)；2017年，總結(jié)成效和經(jīng)驗(yàn)，推廣實(shí)施；到2020年，基本形成新的考試招生制度。這體現(xiàn)了：①矛盾的特殊性離不開普遍性，要學(xué)會(huì)用普遍性指導(dǎo)特殊性②矛盾的普遍性離不開特殊性，要學(xué)會(huì)用特殊性指導(dǎo)普遍性③矛盾的特殊性高于普遍性之中，要善于分辨矛盾的特殊性④矛盾的普遍性寓于特殊性之中，要學(xué)會(huì)概括矛盾的普遍性A.①②B.①④C.②③D.③④B2.下圖漫畫《回避·遇見》給我們的啟示是：A.矛盾具有主次方面，要全面地看問題B.矛盾有特殊性，要具體問題具體分析C.矛盾具有普遍性，要正視和解決矛盾D.矛盾具有主次之分，要善于把握重點(diǎn)C試題分析：該題是漫畫題，要根據(jù)漫畫的字面意思準(zhǔn)確分析蘊(yùn)含的哲理?；乇軉栴}，不解決問題，往往還會(huì)遇到同樣的問題。說明矛盾具有普遍性，時(shí)時(shí)有矛盾，事事有矛盾，遇到問題，要勇敢的正視，想辦法解決，不能回避矛盾，C正確；ABD與漫畫主旨不符。3.面對(duì)霧霾，繼北京之后，不少城市也相繼出臺(tái)或加快出臺(tái)自己的應(yīng)急預(yù)案。但業(yè)內(nèi)人士指