13.2 電路的組成和連接方式 第3課時(shí) -2020秋滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)作業(yè)課件(共17張PPT)

上冊(cè)第十三章探究簡單電路13.2電路的組成和連接方式第3課時(shí)電路分析廣東學(xué)導(dǎo)練物理九年級(jí)全一冊(cè)

配粵教滬科版課后作業(yè)1.如圖K13-2-13所示的電路中有兩只燈泡L1、L2，現(xiàn)要使兩只燈泡串聯(lián)連接，下列做法正確的是()A.閉合S1、S3，斷開S2B.閉合S1、S2，斷開S3C.閉合S2、S3，斷開S1D.閉合S2，斷開S1、S3夯實(shí)基礎(chǔ)D2.如圖K13-2-14所示電路，要使燈泡L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)將()A.S2、S3閉合，S1斷開B.S1、S2閉合，S3斷開C.S2閉合，S1、S3斷開D.S1閉合，S2、S3斷開夯實(shí)基礎(chǔ)A3.在如圖K13-2-15所示的電路中，正確的說法是()A.閉合S1，斷開S2，L1發(fā)光，L2不發(fā)光B.閉合S1、S2，L1、L2都發(fā)光C.S1、S2都斷開，L1、L2都不發(fā)光D.閉合S2，斷開S1，L1、L2都發(fā)光夯實(shí)基礎(chǔ)D4.在如圖K13-2-16所示的電路中，不論開關(guān)如何切換，電鈴和燈泡都能安全使用．若想讓燈泡和電鈴?fù)瑫r(shí)工作，需要閉合開關(guān)____________；若同時(shí)閉合S1和S2，可以工作的用電器是____________．夯實(shí)基礎(chǔ)S1電鈴5.如圖K13-2-17所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)物連接圖在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出電路圖.夯實(shí)基礎(chǔ)如答圖13-2-18所示.6.如圖K13-2-18所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)物連接圖在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出電路圖.夯實(shí)基礎(chǔ)如答圖13-2-19所示.7.如圖K13-2-19為一實(shí)物電路連接圖，請(qǐng)?jiān)谔摼€框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.夯實(shí)基礎(chǔ)如答圖13-2-20所示.8.如圖K13-2-20所示，請(qǐng)根據(jù)電路圖連接對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖.夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)如答圖13-2-21所示.9.如圖K13-2-21所示，請(qǐng)根據(jù)電路圖連接對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖.夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)如答圖13-2-22所示.10.如圖K13-2-22所示的電路是李洋同學(xué)在做串聯(lián)電路連接時(shí)的實(shí)物連接圖，當(dāng)他接好電路開關(guān)還未閉合時(shí)，燈L1和燈L2均已發(fā)光.則當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，下列說法正確的是()A．L1熄滅，L2熄滅B．L1發(fā)光，L2熄滅C．L1發(fā)光，L2發(fā)光D．L1熄滅，L2發(fā)光能力提升D11.在圖K13-2-23中的空缺處畫上一個(gè)電池和兩個(gè)電燈L1、L2后能成為一個(gè)完整的電路圖，且開關(guān)S1只能控制L1，開關(guān)S2只能控制L2．則在空缺1、2、3處應(yīng)分別畫上()A．燈L2、燈L1、電池B．電池、燈L1、燈L2B．燈L1、燈L2、電池D．燈L2、電池、燈L1能力提升A12.為了司乘人員的安全，《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定，機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，駕駛員必須使用安全帶，為此汽車上安裝了安全帶未系提醒功能電路，如圖K13-2-24甲所示是它的部分電路.司機(jī)坐上座位,相當(dāng)于閉合開關(guān)S；系好安全帶,相當(dāng)于閉合開關(guān)S1.當(dāng)司機(jī)坐上座位并系好安全帶，指示燈不亮.根據(jù)以下要求作圖：①請(qǐng)把指示燈L和開關(guān)S1接入電路圖甲中的A、B兩點(diǎn)間.②