細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)習(xí)題集及答案

...wd......wd......wd...訓(xùn)練2細(xì)胞的基本構(gòu)造〔時(shí)間：40分鐘〕1.近期一種可抗絕大多數(shù)抗生素的耐藥性超級(jí)細(xì)菌“NDM－1〞在英國、美國、印度等國家小規(guī)模爆發(fā)。以下有關(guān)超級(jí)細(xì)菌的表達(dá)正確的選項(xiàng)是()。A．“NDM－1〞的DNA主要分布在細(xì)胞核的染色體上B．“NDM－1〞抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果C．“NDM－1〞的線粒體不能直接利用葡萄糖D．“NDM－1〞的核糖體沒有膜構(gòu)造但含P元素答案D[“NDM－1〞是細(xì)菌，無細(xì)胞核、無染色體、無線粒體，A、C錯(cuò)誤；抗生素不能誘導(dǎo)基因突變，抗藥性的產(chǎn)生是抗生素對(duì)細(xì)菌自然選擇的結(jié)果，B錯(cuò)誤；細(xì)菌有核糖體，而核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，所以含有P元素，D正確。]2．(2012·寧波測試)如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一局部。以下有關(guān)該細(xì)胞的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。①此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞②此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞③構(gòu)造2不含磷脂，其復(fù)制發(fā)生在間期④構(gòu)造1、3能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)A．①②B．③④C．②③D．①④答案A[由圖可知，該細(xì)胞含有多種細(xì)胞器，所以不可能是原核細(xì)胞；低等植物也含有構(gòu)造2(中心體)，中心體為非膜構(gòu)造，復(fù)制發(fā)生在分裂間期。]3．如以下列圖為在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些構(gòu)造，以下判斷正確的選項(xiàng)是()。A．這些構(gòu)造是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞構(gòu)造B．以上七種構(gòu)造均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成C．與基因表達(dá)有關(guān)的構(gòu)造有a、b、f、g，但不一定都能發(fā)生A—T、G—C之間的互補(bǔ)配對(duì)D．在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)能將葡萄糖分解答案C[圖中所示為亞顯微構(gòu)造，是在電子顯微鏡下觀察到的，A錯(cuò)誤；圖中e和f分別為中心體和核糖體，兩者均無膜構(gòu)造，故不屬于生物膜系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；圖中a、b、g中均含有可表達(dá)的基因，堿基配對(duì)方式有A—T、A—U、C—G，f是翻譯的場所，故f中堿基的配對(duì)方式為A—U、C—G，C正確；b是線粒體，葡萄糖必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸后才能進(jìn)入線粒體繼續(xù)分解釋放能量，D錯(cuò)誤。]4．(2012·廣州二模，3)葉綠體和線粒體的一樣點(diǎn)是()。①可利用光學(xué)顯微鏡觀察到②水作為生理功能的一種原料③通過囊狀構(gòu)造增大膜面積④可通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成⑤產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動(dòng)A．①②③B．①②④C．①②④⑤D．②③④⑤答案B[葉綠體和線粒體都可用光學(xué)顯微鏡觀察到，呼吸作用和光合作用過程中都需要水作為反響物，因二者都含有DNA，所以遵循中心法那么，通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成，所以①②④正確，線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，增大膜的面積，葉綠體內(nèi)含有由類囊體形成的基粒，屬于囊狀構(gòu)造，③錯(cuò)誤；光合作用光反響產(chǎn)生的ATP僅用于暗反響，⑤錯(cuò)誤。]5．(吉林高中摸底測試)右圖為植物細(xì)胞構(gòu)造的概念圖，以下相關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是()。A．圖中b為細(xì)胞核B．圖中c指細(xì)胞膜，e指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．圖中d的成分為纖維素和果膠D．圖中g(shù)是線粒體答案D[此題考察細(xì)胞的構(gòu)造，屬于考綱分析判斷層次，難度較小。據(jù)“全透過性〞判斷d為細(xì)胞壁，成分是纖維素和果膠，據(jù)“細(xì)胞間信息交流〞判斷c為細(xì)胞膜，據(jù)“膠質(zhì)狀態(tài)〞判斷e為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，那么f為細(xì)胞器，b那么為細(xì)胞核，“產(chǎn)生CO2〞的細(xì)胞器h為線粒體，推測g為葉綠體。]6．(沈陽重點(diǎn)高中監(jiān)測)如圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對(duì)這一圖示的描述，不正確的選項(xiàng)是()。A．該圖為高等植物細(xì)胞亞顯微構(gòu)造示意圖B．①處溶液的濃度一定大于⑥內(nèi)溶液濃度C．構(gòu)造④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器D．構(gòu)造②與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成相關(guān)答案B[此題主要考察細(xì)胞的構(gòu)造和功能，屬于考綱分析判斷層次，難度中等。圖示細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，不具有中心體，可判斷該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞的亞顯微構(gòu)造；該細(xì)胞所處的狀態(tài)可代表質(zhì)壁別離，也可代表質(zhì)壁別離或復(fù)原，因此①處溶液的濃度可能大于⑥內(nèi)溶液濃度，也可能小于或等于⑥內(nèi)溶液濃度；④是線粒體，⑤是葉綠體，都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)；②高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)。]7．(2012·北京西城期末)以下關(guān)于細(xì)胞構(gòu)造與功能的說法正確的選項(xiàng)是()。A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定B．蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔自由出入C．藍(lán)藻與綠藻都在葉綠體中完成光合作用D．核糖體和線粒體都是既有核酸又有外膜答案A[此題考察細(xì)胞構(gòu)造與功能，屬于考綱理解層次，難度中等。生物膜有多方面的功能，其功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量；核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出，但不是自由進(jìn)出，而是主動(dòng)選擇；藍(lán)藻是原核生物，無葉綠體；核糖體是無膜構(gòu)造的細(xì)胞器。]8．(2012·山東威海高中畢業(yè)班統(tǒng)考)右圖是某生物細(xì)胞亞顯微構(gòu)造示意圖，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A．構(gòu)造5能夠產(chǎn)生二氧化碳B．能夠產(chǎn)生ATP的場所是3，5C．構(gòu)造2，3，4，5，7參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)D．構(gòu)造6與核糖體的形成有關(guān)答案B[此題考察細(xì)胞亞顯微構(gòu)造，屬于識(shí)記水平，中等難度。1是染色質(zhì)，2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，3是葉綠體，4是高爾基體，5是線粒體，6是核仁，7是核膜，8是中心體，9是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。5線粒體是有氧呼吸的主要場所，能產(chǎn)生二氧化碳；能產(chǎn)生ATP的構(gòu)造是3葉綠體、5線粒體、9細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；2，3，4，5，7參與構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)；6核仁與核糖體形成有關(guān)。]9．(廣東深圳五校聯(lián)考)(雙選)以以下列圖表示真核生物膜的構(gòu)造與功能，以下與此相關(guān)的表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是()。A．功能越復(fù)雜的生物膜蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多B．生物膜的構(gòu)造特點(diǎn)是具有選擇透過性C．完成圖中③和④的細(xì)胞器分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體D．完成圖中①、②、③的細(xì)胞器均具有雙層膜構(gòu)造答案BD[完成圖中①、②、③、④、⑤過程的細(xì)胞器依次為葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、大液泡；生物膜構(gòu)造特點(diǎn)為具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)為具有選擇透過性。]10．(雙選)如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜構(gòu)造及發(fā)生的生化反響。以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A．甲、乙中兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中B．甲中的[H]源于水，乙中的[H]來自丙酮酸C．甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，只有乙可產(chǎn)生ATPD．影響甲、乙兩種膜上生化反響的主要外界因素分別是光和溫度答案BC[根據(jù)圖示，甲中有色素分子，乙上有O2參與生成H2O的反響，說明甲、乙分別是葉綠體和線粒體中的膜構(gòu)造；光合作用的光反響階段有ATP產(chǎn)生，有氧呼吸過程中也能產(chǎn)生ATP；影響光反響的主要外界因素是光，影響呼吸作用的主要外界因素是溫度。甲中的[H]源于水的光解，乙中的[H]源于丙酮酸和水的分解。]11．圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微構(gòu)造模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式。請(qǐng)答復(fù)以下問題。(1)圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是________。(2)從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中構(gòu)造________(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。(3)圖2中①為信號(hào)分子，構(gòu)造②的組成成分是________。(4)在圖1中，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有________(填序號(hào))。將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中，一段時(shí)間后細(xì)胞會(huì)脹破，其原因可能是____________________________________________________。(5)具有圖1細(xì)胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造中不可能是________。(6)研究推測，水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)?？茖W(xué)家試圖從腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是_____________________________________________。解析(1)⑨為細(xì)胞膜，其功能特點(diǎn)是具有選擇透過性。(2)艾滋病病毒屬于RNA病毒，其主要成分是蛋白質(zhì)和RNA；③核糖體也是由RNA和蛋白質(zhì)組成的。(3)細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞間的信息傳遞有關(guān)。(4)①是線粒體，③是核糖體，二者都存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象。動(dòng)物細(xì)胞可選擇性地吸收葡萄糖，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度升高，細(xì)胞滲透吸水使細(xì)胞脹破。(5)圖1細(xì)胞中無葉綠體，不能進(jìn)展光合作用，自身不能合成有機(jī)物，該細(xì)胞所在的生物體在生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造中不可能是生產(chǎn)者。(6)腎小管壁細(xì)胞對(duì)水分子的重吸收能力較強(qiáng)，其細(xì)胞膜上與水分子跨膜運(yùn)輸有關(guān)的蛋白質(zhì)可能含量較高，便于尋找。答案(1)選擇透過性(2)③(3)糖蛋白(蛋白質(zhì)和糖類)(4)①③細(xì)胞可吸收葡萄糖，使細(xì)胞液濃度升高，細(xì)胞滲透吸水，導(dǎo)致細(xì)胞脹破(5)生產(chǎn)者(6)腎小管壁細(xì)胞對(duì)水分子的重吸收能力強(qiáng)12．(2012·聊城模擬)如以下列圖細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向。其中①～⑦表示細(xì)胞構(gòu)造，甲～丁表示構(gòu)造中的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題。(1)圖中含有磷脂雙分子層構(gòu)造的有________(填序號(hào))。(2)圖中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入⑥⑦的方式是________。(3)構(gòu)造①中進(jìn)展的過程是________，甲表示的物質(zhì)是________。(4)能進(jìn)展DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的構(gòu)造有________(填序號(hào))。(5)假設(shè)圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，那么最可能具有降血糖作用的物質(zhì)是________。這一過程表達(dá)了細(xì)胞中各種細(xì)胞器在功能上的關(guān)系是_______________________________________________________________。解析(1)據(jù)圖分析知圖中①～⑦表示的細(xì)胞構(gòu)造依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體和線粒體，因此含有磷脂雙分子層構(gòu)造即含有膜構(gòu)造的有②③④⑤⑥⑦。(2)蛋白質(zhì)是大分子，進(jìn)入⑥⑦的方式是通過胞吞。(3)構(gòu)造①是核糖體，在其中進(jìn)展的過程是翻譯(或蛋白質(zhì)合成)，甲表示的物質(zhì)是多肽鏈。(4)能進(jìn)展DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的構(gòu)造有⑤細(xì)胞核、⑥葉綠體和⑦線粒體。(5)假設(shè)圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，那么最可能具有低血糖作用的物質(zhì)是丁(注意：此處要據(jù)圖答復(fù)，不可以寫胰島素)。這一過程表達(dá)了細(xì)胞中各種細(xì)胞器在功能上的關(guān)系是既有明確的分工，又有密切的聯(lián)系。答案(1)②③④⑤⑥⑦(2)胞吞(3)翻譯(或蛋白質(zhì)合成)多肽鏈(4)⑤⑥⑦(5)丁既有明確的分工，又有密切的聯(lián)系13．(創(chuàng)新題)仔細(xì)觀察以下各種構(gòu)造模式圖，據(jù)圖答復(fù)以下問題。(1)上述各圖構(gòu)造中共有的物質(zhì)是________。A、B、C共有的細(xì)胞器是________。(2)A圖是剛剛發(fā)生質(zhì)壁別離的細(xì)胞，據(jù)圖判斷能進(jìn)展的生命活動(dòng)有________。①光合作用②細(xì)胞呼吸③細(xì)胞增殖④信息交流⑤細(xì)胞分化(3)假設(shè)用纖維素酶處理A、B、C三種細(xì)胞，那么圖中________細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化。(4)A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁別離復(fù)原后，假設(shè)在離體條件下脫分化后，增殖過程中會(huì)周期性消失的構(gòu)造有________(寫構(gòu)造名稱)。B圖所對(duì)應(yīng)的時(shí)期可以對(duì)應(yīng)圖E中的________。(5)如何使D圖代表的生物帶上32P標(biāo)記___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(6)上述4個(gè)構(gòu)造圖所代表的生物體中，____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________的基因肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律。解析(1)無論是真核生物、原核生物還是病毒，都應(yīng)該有核酸與蛋白質(zhì)。真核生物與原核生物共有的唯一細(xì)胞器是核糖體。(2)圖A為已經(jīng)分化的細(xì)胞，不可以再進(jìn)展增殖與分化，由于沒有葉綠體也不能進(jìn)展光合作用。雖然發(fā)生質(zhì)壁別離，但還是活細(xì)胞，還可以存在呼吸作用和信息交流。(3)纖維素酶水解的是纖維素，圖中只有A細(xì)胞的細(xì)胞壁發(fā)生明顯改變。(4)植物細(xì)胞脫分化后進(jìn)展有絲分裂，有絲分裂過程中核仁、核膜會(huì)呈周期性變化，B圖同源染色體在赤道板中央兩側(cè)，為減數(shù)第一次分裂中期，此時(shí)DNA數(shù)加倍，染色體數(shù)不加倍，含姐妹染色單體，所以對(duì)應(yīng)的柱狀圖為Ⅱ。(5)圖D為噬菌體，噬菌體的增殖需要細(xì)菌提供各種材料，所以要想得到32P的噬菌體得先培養(yǎng)含32P的細(xì)菌，如大腸桿菌，而含32P的大腸桿菌的培養(yǎng)又需要含32P的培養(yǎng)基。(6)遵循孟德爾遺傳定律的是真核生物細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)，真核生物的細(xì)胞質(zhì)基因、原核生物和病毒(C和D)的所有基因不遵循該定律。答案(1)蛋白質(zhì)和核酸核糖體(2)②④(3)A(4)核膜、核仁Ⅱ(5)先用帶有放射性元素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，然后用培養(yǎng)的大腸桿菌培養(yǎng)未帶標(biāo)記的噬菌體(6)AB生物體的細(xì)胞質(zhì)基因(或A生物體線粒體與葉綠體中的基因、B生物體線粒體中的基因)、C和D生物體所有14．以以下列圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示答復(fù)有關(guān)問題。(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜〞這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[]________。(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______。(3)檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽是通過主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。①實(shí)驗(yàn)步驟：a．取甲、乙兩組生長發(fā)育一樣的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋的溶液中；b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組___________________________________；c．_______________________________________________________________。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：a．假設(shè)兩組植株對(duì)Ca2＋、K＋的吸收速率一樣，說明___________________________________________________________________________________________；b．______________________________________________________________。解析(1)“脂