廣東省連州市2020學(xué)年度第二學(xué)期期末考試八年級物理試卷

廣東省連州市2020學(xué)年度第二學(xué)期期末考試八年級物理、單項(xiàng)選擇題：（本大題7小題，每小題3分,21分），下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有個(gè)是正確的，請將正確選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。1、如圖1所示的力，大小接近1N的是（A.大型拖拉機(jī)的拉力B.一只螞蟻的拉力C.手托兩個(gè)雞蛋的力D.打開易拉罐的力圖2、慣性在日常生活和生產(chǎn)中有利有弊，下列四種現(xiàn)象中屬于有弊的是A.地球自西向東自轉(zhuǎn)，火箭升空后常常會(huì)向東發(fā)射B.百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)還會(huì)繼續(xù)向前沖C.拍打衣服可以去掉衣服上的塵土錘頭松了，把錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊緊套在錘柄上D.、如圖2所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋的是3A.杯子里的水流不出C.攔河壩做成上窄下寬A.地球自西向東自轉(zhuǎn)，火箭升空后常常會(huì)向東發(fā)射B.百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)還會(huì)繼續(xù)向前沖C.拍打衣服可以去掉衣服上的塵土錘頭松了，把錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊緊套在錘柄上D.、如圖2所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋的是3A.杯子里的水流不出C.攔河壩做成上窄下寬D.向紙中間吹氣兩紙片靠攏B,茶壺嘴和壺身一校高4、關(guān)于分子動(dòng)理論，下述說法正確的是A.分子是組成物質(zhì)的最小微粒B.擴(kuò)散只能在氣體或液體中進(jìn)行C.物體內(nèi)分子之間只存在吸引力A.分子是組成物質(zhì)的最小微粒B.擴(kuò)散只能在氣體或液體中進(jìn)行C.物體內(nèi)分子之間只存在吸引力D.將酒精和水混合后總體積變小是因?yàn)榉肿娱g存在間隙5、如圖3所示，一只老鷹停在一支水平樹技上，下列說法中屬于一對平衡力的是A.老鷹受到的重力和樹技對老鷹的支持力B.老鷹受到的重力和老鷹對樹技的壓力C.樹技對老鷹的支持力和老鷹對樹技的壓力D.老鷹受到的重力和樹技對老鷹的摩擦力6、下列事例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的一項(xiàng)是 （ ）A.飲料盒專用吸管一端被削得很尖B.醫(yī)用注射器的針頭很尖C.火車鐵軌不是直接鋪在路面上，而是鋪在一根根路枕上D.菜刀用過一段時(shí)間后，要磨一磨7.如圖4借助簡單機(jī)械將重物提升，若不計(jì)滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是： （ ）二、填空題：（本大題7小題，每小題3分，共21分）8、原子是由質(zhì)子、中子、電子組成的，其中質(zhì)量最小的是;對于同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)中，分子間作用力最小的是。古詩“花氣襲人知驟暖”的意思是，從花的芳香氣味變濃可以知道周邊的氣溫突然升高。從物理學(xué)的角度分析，這是因?yàn)闇囟仍?、均為1kg的鐵球和正方體木塊置于水平桌面上，如圖5所示。靜止時(shí)，鐵球所受的支持力為對桌面的壓強(qiáng)大（g對桌面的壓強(qiáng)大（g=10N/kg）10、如圖6所示，將重為3N的木塊放入燒杯中，靜止時(shí)木塊所受浮力的大小為 N,如果往燒杯注入1N的鹽水，木塊受到的浮力大小為 N。同時(shí)，燒杯底部所受水的壓強(qiáng)比原來（填“變大”、“變小”或“不變”）.[11、如圖7所示，OA=AB=10cm重物G=20N要使杠桿平衡， Fb= N ，此杠桿屬于

杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）.若將重物向。點(diǎn)移動(dòng)，要使杠桿仍然保持平衡，則Fb （選填“變大”、“不變”或“變小”）12、如圖8所示，甲、乙兩位同學(xué)質(zhì)量相等，其中甲同學(xué)穿著普通運(yùn)動(dòng)鞋，乙同學(xué)穿著帶輪子鞋,兩人站在平整的水泥地上； 在相同壓力的情況下，滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦（填“大”、“小”），當(dāng)甲同學(xué)主動(dòng)用力推乙同學(xué)時(shí)，乙同學(xué)以為參照物向右移動(dòng)。同時(shí)，甲同學(xué)也感到乙同學(xué)向他施加一個(gè)推力，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是的。13、如圖9所示，將一條小木的三分之二放在桌面上，用向下?lián)舸蛏斐龅娜种唬瑫?huì)看到小木很容易彈起。說明力可以改變物體的。若用報(bào)紙平鋪在桌面的小木上，用同樣的力再次擊打，小木被打斷，也說明力可以改變物體的。這先后出現(xiàn)不同結(jié)果是因?yàn)榈诙未驌粜∧緯r(shí)，由于受到力的作用，小木會(huì)將報(bào)紙向上挑起，報(bào)紙和桌面間空氣壓強(qiáng)必然外界大氣壓強(qiáng)（填“大于”、“小于”或“等于"），大氣壓會(huì)壓住報(bào)紙不讓小木彈起來。14、如圖10所示是在同一位置開始同向運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體路程 S與時(shí)間t關(guān)系圖象，可從圖中得知，物體提前運(yùn)動(dòng)。甲物體的速度是m/s;在5s內(nèi)，甲乙兩物體所經(jīng)過的路程合計(jì)m三、作圖題：（本大題3小題，共7分）15、（1）如圖11所示，重為4N的小球正在盛水的杯中下沉，用力的示意圖表示小球所受的力。 （2分）（2）小明楊想用最小的力將輪胎從臺(tái)階 A推上臺(tái)階B,如圖12所示，請?jiān)谳喬ド袭嫵鲞@個(gè)最小的推力F及其力臂L。（2分）（3）如圖13所示，某人站在A處用一根繩子和滑輪組拉小車，請畫出最省力的繞線。 （3分）四、實(shí)驗(yàn)題：(本大題3小題，共19分)16、看圖讀不(6分)：(1)如圖14所示，A物體受到的重力為 N(2)如圖15所示，秒表的讀數(shù)是s(3)如圖16所示，當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)等于mm 高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)圖14 圖15 圖1617、(7分)為了“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”，我們做了圖 17所示的實(shí)驗(yàn)A、B、C及推理d(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力作用;圖17(2)為了使小車在進(jìn)入平面時(shí)初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、由靜止開始滑下。(3)實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越,這說明小車受到的阻力越小，速度減小得°(4)進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將。(2分)(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明(選填序號(hào))。(1分)A. 物體運(yùn)動(dòng)需要力 B. 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C. 牛頓第一定律18、(6分)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖 18所示的操作:圖18(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面。(2)甲.乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系。(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀。(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對比。(5)在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系。五、計(jì)算題(本大題2小題，共13分)19、(6分)如圖所示，滑雪運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為50kg;每塊滑雪板質(zhì)量為0.5kg、面積為1500cm2。(滑雪棒質(zhì)量不計(jì)，g=10N/kg) 求運(yùn)動(dòng)員在雙腳滑雪過程中：圖19(1)滑雪板對雪地產(chǎn)生的壓力是多少?(2)滑雪板對雪地產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少?20、(7分)小明用質(zhì)量忽略不計(jì)的桿秤測量物體 M的質(zhì)量，如圖20所示。當(dāng)秤泥位于位置B時(shí),桿秤在水平位置平衡。將物體浸沒在純水中，秤泥移至位置C時(shí)，桿秤在水平位置重新平衡。已知秤泥的質(zhì)量為2kg,OB=5OA,OC=3OA,g=10N/kg,求:(1)物體M的質(zhì)量；(2)物體浸沒水中時(shí)受到的浮力；圖20六、綜合能力題：(本大題3小題，共19分)21、(6分)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想:甲 乙圖A.可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)B.可能跟物體排開液體的體積有關(guān)C.可能跟液體的密度有關(guān) D.可能跟物體的密度有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖 21甲所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一過程中：(1)鐵塊從位置1一2一3的過程中，彈簧測力計(jì)的示