大學(xué)計算機基礎(chǔ)

excel綜合應(yīng)用1——學(xué)生成績統(tǒng)計與分析9.excel綜合應(yīng)用1——學(xué)生成績統(tǒng)計與分析9.學(xué)習(xí)目標掌握單元格的命名掌握凍結(jié)窗口的應(yīng)用掌握公式和常用函數(shù)的使用熟悉數(shù)組公式的使用熟悉用vba程序編寫宏代碼掌握圖表的創(chuàng)建主要內(nèi)容學(xué)生成績統(tǒng)計與分析案例分析

實現(xiàn)方法案例小結(jié)9.1學(xué)生成績統(tǒng)計與分析案例分析9.1.1任務(wù)的提出

×××中學(xué)高二年級的期末考試已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過緊張的閱卷工作，教務(wù)處得到了13個班、600多名學(xué)生五門課程（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)）的考試成績。其中，語文、數(shù)學(xué)、英語的滿分是150分，物理、化學(xué)的滿分是100分。接下來的統(tǒng)計和分析任務(wù)就交給excel完成——排出年級總名次和各班級名次，并按班級對各科成績進行分析，即計算各科的平均分、優(yōu)秀率（達到滿分的85%以上為優(yōu)秀）、及格率（達到滿分的60%以上為及格），并制作出各分數(shù)段的分布圖。9.1.2解決方案老師根據(jù)學(xué)生的考試成績，制作了“年級成績總表”、“各班級成績表”和“成績統(tǒng)計與分析”工作表。根據(jù)“年級成績總表”中的數(shù)據(jù)，完成“各班級成績表”和“成績統(tǒng)計與分析”工作表的制作，再根據(jù)“成績統(tǒng)計與分析”工作表中的數(shù)據(jù)，創(chuàng)建各科不同分數(shù)段人數(shù)的統(tǒng)計圖。計算學(xué)生名次使用rank函數(shù)。為了準確的統(tǒng)計人數(shù)，可以使用count和countif等函數(shù)來完成，制作“各班級成績表”需要使用if函數(shù)。9.1學(xué)生成績統(tǒng)計與分析案例分析9.1.3相關(guān)知識點凍結(jié)窗口函數(shù)的使用數(shù)組公式的使用vba程序編寫宏代碼圖表124359.1學(xué)生成績統(tǒng)計與分析案例分析9.2實現(xiàn)方法9.2.1制作年級成績總表1.工作簿的建立9.2實現(xiàn)方法9.2.1制作年級成績總表2.設(shè)置單元格格式9.2實現(xiàn)方法9.2.1制作年級成績總表3.凍結(jié)窗口9.2實現(xiàn)方法9.2.1制作年級成績總表4.輸入數(shù)據(jù)9.2實現(xiàn)方法9.2.1制作年級成績總表5.單元格計算9.2實現(xiàn)方法9.2.2制作各班級成績表1.重命名單元格9.2實現(xiàn)方法9.2.2制作各班級成績表2.if函數(shù)的使用9.2實現(xiàn)方法9.2.2制作各班級成績表3.宏的使用9.2實現(xiàn)方法9.2.2制作各班級成績表4.創(chuàng)建按鈕9.2實現(xiàn)方法9.2.3制作成績統(tǒng)計與分析表1.offset函數(shù)的使用9.2實現(xiàn)方法9.2.3制作成績統(tǒng)計與分析表2.count和countif函數(shù)的使用9.2實現(xiàn)方法9.2.3制作成績統(tǒng)計與分析表3.創(chuàng)建圖表9.3案例小結(jié)在使用公式和函數(shù)計算時，要注意如下幾點。①公式是對單元格中數(shù)據(jù)進行計算的等式，輸入公式前應(yīng)先輸入“=”。②函數(shù)的引用形式為：函數(shù)名（參數(shù)1，參數(shù)2，…），參數(shù)間用逗號隔開。如果是單獨使用函數(shù)，要在函數(shù)名稱前輸入“=”構(gòu)成公式。③復(fù)制公式時，公式中使用的單元格引用需要隨著所在位置的不同而變化時，使用單元格的