晚期結(jié)直腸癌寡轉(zhuǎn)移的治療策略培訓(xùn)資料

2019晚期結(jié)直腸癌寡轉(zhuǎn)移的治療策略外研社版(三年級起點)小學(xué)英語學(xué)習(xí)重點外研社版(三年級起點)小學(xué)英語學(xué)習(xí)重點

/外研社版(三年級起點)小學(xué)英語學(xué)習(xí)重點小學(xué)英語語法總結(jié)一、時態(tài)小結(jié)時態(tài)

定義

特征

動詞的變化規(guī)則

一般現(xiàn)在時

表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作.

everyday/morning/…usually

第三人稱單數(shù)的變化情況:1.一般情況在詞尾直接加-s2.?以ch,sh,s,x或o結(jié)尾的詞加-es3.以輔音字母加y結(jié)尾的詞,將y改成i再加-es（除元音字母aeiou外的其他的都是輔音字母）

現(xiàn)在進(jìn)行時

表示現(xiàn)在或現(xiàn)在一階段正在進(jìn)行的動作.

now/look/listen

現(xiàn)在分詞的變化情況:1.一般情況在詞尾直接加-ing2.以e結(jié)尾的詞,去掉e再加-ing3.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞,雙寫最后一個字母加-ing重讀閉音節(jié)是指：這個動詞是重讀音節(jié)，同時單詞的最后也是以輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)。

閉音節(jié)是以一個或幾個輔音字母（r除外）結(jié)尾而中間只有一個元音字母的音節(jié)。例：map，desk

一般過去時

表示過去某時發(fā)生的動作或情況.

yesterdaymorning/afternoon/eveninglastyear/monthaminuteago/anhouragothismorning/afternoon/evening

動詞過去式的變化情況:1.一般情況在詞尾直接加-ed2.以e結(jié)尾的詞加-d3.以輔音字母加y結(jié)尾的詞,將y改成i再加-ed4.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞,雙寫最后一個字母加-ed

一般將來時

表示將要發(fā)生的事情

tomorrowthedayaftertomorrow/thenextday/Monday…attheweekend/tonighttomorrownight/morning/afternoon

主要構(gòu)成begoingto/will+動詞原形?be+形容詞

凡是在must,mustn’t,can,can’t,let’s,don’t,may，will后的一定要用動詞的原形二、名詞的復(fù)數(shù)。?名詞按其數(shù)，可分兩種:可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞.?可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)則:1.?一般情況下,直接在詞尾加-s,如:girl-girls,book-books,pen-pens2.?以s,x,sh,ch結(jié)尾的詞,在詞后加-es,如:class-classes,box-boxes,match-matches,3.?以輔音字母+y結(jié)尾的,變y為i再加-es,如:city-cities,family-families,country-countries4.?以f或fe結(jié)尾的,變f或fe為v再加-es,如:knife-knives,wife-wives,life-lives,5.?以o結(jié)尾的加-es或-s,如:radio-radios,tomato-tomatoes,potato-potatoes,zoo-zoos,photo-photos,6.?man-men,woman-women,foot-feet,child-children,三、形容詞的比較級、最高級。形容詞有比較級與最高級之分,單音節(jié)詞的變化規(guī)則:1.?一般情況下,直接在詞尾加-er或-est,如:small-smaller-smallest,short-shorter-shortest2.?以e結(jié)尾的,加-er或-est,如:large-larger-largest,nice-nicer-nicest.3.以輔音字母+y結(jié)尾的,變y為i再加-er或-est,如:busy-busier-busiest,heavy-heavier-heaviest.4.?以重讀閉音節(jié),一個輔音字母結(jié)尾的,雙寫該字母,再加-er或-est,如:big-bigger-biggest,thin-thinner-thinnest.5.??多音節(jié)的詞,前加more,most,如:beautiful-morebeautiful-mostbeautiful.6.?good-better-best四、be動詞,助動詞。現(xiàn)階段be動詞形式有:am,is,are,were,was,isn’t,aren’t,weren’t,wasn’t助動詞形式有:do,does,did,don’t,doesn’t,didn’t※????1.在英語句子中進(jìn)行變化的時候,有be動詞的就在be動詞上變化，變“過去”,“否定”;????????????否定??????????????????????????????????????????????過去?????????否定amamnot(第一人稱“I”)???????????am,iswaswasn’tisisn’t??(第三人稱)??????????????????are??wereweren’tarearen’t??(you和其它人稱)2.沒有be動詞的就要加助動詞;????????????????????????????????否定??????????過去?????過去否定do????????????????????????don’t???diddidn’tdoes(第三人稱單數(shù))doesn’t-diddidn’t五．人稱代詞主語

物主代詞

賓格

形容詞性

名詞性

I

my

mine

me

she

her

hers

her

he

his

his

him

it

its

its

it

you

your

yours

you

we

our

ours

us

they

their

theirs

them

外研社三年級起點小學(xué)英語單詞第一冊MOUDLE1Iam(I’m)is/are/am沒有獨立的進(jìn)行時形式，都用being?

過去式：is-was/am-was?/are-were過去分詞:is/are/am過去分詞都是beenMODULE5standup起立stand:（進(jìn)行時）standing,(過去式)stoodsitdown坐下sit:(進(jìn)行時）sitting,(過去式)satsit,stand均為非延續(xù)動詞，可以用于現(xiàn)在進(jìn)行時，但不能用于完成時。因為這些動作一開始就結(jié)束了，不能延續(xù)pointto指向point(進(jìn)行時）pointing,(過去式)pointedMODULE6pupil小學(xué)生復(fù)數(shù)PUPILSthis這個復(fù)數(shù)THESEEnglish無復(fù)數(shù)that那個復(fù)數(shù)THOSEMODULE7hat帽子cake蛋糕here這里present禮物他們的復(fù)數(shù)都是直接加S絕大多數(shù)的可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，是在該詞末尾加上后輟-s。凡是以s、z、x、ch、sh結(jié)尾的詞，在該詞末尾加上后輟-es構(gòu)成復(fù)數(shù)。以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，將y改變?yōu)閕，再加-es。lady→ladies;story→stories以-o結(jié)尾的名詞，如果不是外來詞或縮寫，就加-es，否則加-s構(gòu)成復(fù)數(shù)。

例：tomato→tomatoes;potato→potatoes;但是piano→pianos（外來詞）;photo→photos（縮寫詞）以-f或-fe結(jié)尾的名詞，多為將-f或-fe改變?yōu)?ves，。

例：knife→knives;life→lives;leaf→leaves;但有例外反例：roof→roofs有些名詞是單數(shù)、復(fù)數(shù)不分的例：deer;fish;sheepMODULE8help幫助helpinghelpedkite風(fēng)箏復(fù)數(shù)kiteslook看lookinglookedMODULE9主格有:I(我),you(你),he(他),she(她),it(它),we(我們),you(你們),they(他們)

主格在句子中作主語賓格有:me(我),you(你),him(他),her(她),it(它),us(我們),you(你們),them(他們)

賓格在句子中作賓語，用在動詞后面brother兄弟-brothersdriver司機-driverspoliceman警察-policemenarmer農(nóng)民nurse護(hù)士-nursesMODULE10foot(feet)腳eye-eyes,leg-legs,arm-arms,ear-ears,finger-fingersmouth嘴-mouthsnose鼻子--nosesMODULE12like喜歡likinglikedswimming游泳cycling騎）自行車skippingrope跳繩第二冊MODULE1toy玩具toystoyingtoyedship輪船shipsMODULE2pass傳遞（三單：passes,passingpassed）rice米飯–不可數(shù)名詞please請(pleasingpleased)meat肉(做為肉類翻譯時?可數(shù)?meatsn.肉類(meat的復(fù)數(shù))作為肉翻譯時不可數(shù)?)noodles面條(本身就是復(fù)數(shù)，沒有人吃一根面條)fish魚肉（“魚肉”是不可數(shù)）（“魚”是可數(shù)fishes）milk牛奶（不可數(shù)）chocolate表示的,表示的巧克力首先是水果fruit，作為同一種水果時，或者同樣都是梨子、或者同樣都是蘋果、或者同樣都是香蕉等，那么這時的fruit就可以是單數(shù)了；作為不同種類的水果堆積在一起時，這時候就要用到水果的復(fù)數(shù)了fruits。

其次是chocolate,作為塊狀巧克力的時候，就是不可數(shù)名詞?？梢哉f成abarofchocolate.作為顆粒狀名詞時，也就是我們經(jīng)常說的盒裝的，就可以說成aboxofchocolate.mango芒果mangos,banana香蕉bananasMODULE4play玩（三單,現(xiàn)分，過去：plays,playingplayed），see明白，理解（三單,現(xiàn)分，過去：sees,seeing,saw），peanut花生peanutssweets糖果tree樹-treessing唱（歌）（三單,現(xiàn)分，過去：sings,singing,sang）MODULE6do做doesdoingdidsleep睡覺（三單,現(xiàn)分,過去：sleeps,sleepingslept）MODULE7give給（三單,現(xiàn)分,過去：gives,giving,gave）eat吃（三單,現(xiàn)分,過去：eats,eating,ate）MODULE8fly放（風(fēng)箏）（三單,現(xiàn)分,過去：flies,flying,flew）MODULE9havegot擁有hasgot擁有（havegot的第三人稱單數(shù)形式）walk步行walkswalkingwalkedanimal動物-animals,sport運動-sportsdress連衣裙，女裝dress有兩種意思一種是"服裝的統(tǒng)稱",是不可數(shù)名詞,就沒有復(fù)數(shù)形式一種是"女式裙子",是可數(shù)的,復(fù)數(shù)形式是dressescoat外套-coatssweater毛線衫-sweatersbike自行車-bikesbus公共汽車-busesMODULE10swim游泳三單,現(xiàn)分,過去swimsswimmingswam

第三冊單詞表Module2live居住liveslivinglivedturnrightturn的三單,現(xiàn)分,過去：turns,turning,turned?supermarket超市-supermarketsstation車站-stationstrain火車-trainshill小山-hillshouse房屋-housesModule3write書寫(三單,現(xiàn)分,過去writeswritingwrote)takepictures照相take的三單,現(xiàn)分,過去：takes,takingtook)talkto和……交談talk的三單,現(xiàn)分,過去：talks,talkingtalked)listento聽listed的三單,現(xiàn)分,過去：listens,listening,listened)read閱讀reads,reading過去式跟原形一樣readletter信件，字母–letterspicture圖畫-picturesfriend朋友-friendsModule4geton上（車）get的三單,現(xiàn)分,過去：gets,gettinggotdrink喝，飲用drink的三單,現(xiàn)分,過去：gets,gettinggotlookat看look的三單,現(xiàn)分,過去:lookslookinglookedrow劃（船）row的三單,現(xiàn)分,過去：rows,rowing,rowedthing物品，東西-thingspeople人，人們?people泛指"人們/人民"時,是單數(shù)形式，但是復(fù)數(shù)概念;作主語時,謂語動詞用復(fù)數(shù)形式Therearealotofpeopleatthemeeting.(不能用is)

Manypeoplegothereonlyforfun.(不能用goes)park公園-parkslake湖-lakesboat船-boatsmen男人（man的復(fù)數(shù)）；人（man的復(fù)數(shù)）chess象棋不可數(shù)Module5want需要，想要wantswantingwantedmake制作makesmakingmadecook烹飪，燒（菜）cookscookingcookedlove喜愛loveslovinglovedchopsticks筷子（復(fù)數(shù)）vegetable蔬菜-vegetablesModule6can能夠couldrun跑三單,現(xiàn)分,過去:runsrunningranjump跳jumpsjumpingjumpedride騎，乘三單,現(xiàn)分,過去:ridesridingrodewash洗，清洗washes,washing,washeddraw畫drawsdrawing過去drewflute笛子復(fù)數(shù)flutesclothes衣服Module7children孩子（復(fù)數(shù)）getup起床get的三單,現(xiàn)分,過去：gets,gettinggotsea大海-不可數(shù)stone石頭，石頭的復(fù)數(shù)stone或stonesanimal動物-animalsvisit拜訪，看望visitsvisitingvisitedModule8metre米-metrescomeon快點，趕快come三單,現(xiàn)分,過去:comescomingcamehighjump跳高longjump跳遠(yuǎn)jumpsjumpingjumpedModule9soup湯-不可數(shù)sorry抱歉，對不起--形容詞sweets糖果（復(fù)數(shù)）bread面包-不可數(shù)biscuit餅干-biscuitsturnon打開turn–turnsturningturnedcomein請進(jìn)come三單,現(xiàn)分,過去:comescomingcamefruit指“水果”時，為

集體名詞

，只用單數(shù)，不用

復(fù)數(shù)

。如果指不同種類的水果或事情的結(jié)果時，則用復(fù)數(shù)fruits。試比較：

①I'dliketogoandbuysomefruit．

我想去買些水果。（不用fruits）

②Doyoulikefruit？

你喜歡吃水果嗎？（不用fruits）

③Iliketoeatbananas,apples,pearsandotherfruits．

我喜歡吃香蕉、

蘋果

、梨子以及其它水果。（不用fruit）

④thefruitsoftheearth大地的產(chǎn)物

thefruitsofourhardwork我們的勞動成果

【注】我們只能說afruitshop,不能說afruitsshop。

【注】fruit作

主語

時，

謂語動詞

應(yīng)用單數(shù)形式。如：

①Iadviseyounottoeatfruitthatisn'tripe．

我勸你不要吃沒有熟的水果。

②Greenfruitisnotgoodtoeat．

沒熟的水果不好吃。Module10count數(shù)數(shù)countscountingcounted第四冊單詞表Module2river河流-riversModule3take帶走，拿走take三單,現(xiàn)分,過去:takestakingtookhelp幫助helpinghelpedpicnic野餐–picnicsball球-ballshomework家庭作業(yè)-不可數(shù)Module4robot機器人-robotseverything所有事情謂語用單數(shù)housework家務(wù)–不可數(shù)weather天氣-不可數(shù)learn學(xué)習(xí)三單,現(xiàn)分,過去:learns,learning,過去式learned或learntModule6voice聲音voice本身是不可數(shù)名詞，但表示幾種聲音時可用復(fù)數(shù)形式voices，wecouldhearthechildren'svoicesinthegarden.代表孩子們的多種聲音，用復(fù)數(shù)。think認(rèn)為三單,現(xiàn)分,過去:thinksthinking過去式thoughtagree同意三單,現(xiàn)分,過去:agreesagreeing過去式agreedModule7country國家-countriesproject綜合實踐活動-projectscity城市-citiescousin表（堂）兄（弟、姐、妹）-cousinscall稱作callscallingcalledspeak說（某種語言）三單,現(xiàn)分,過去:speaks,speaking過去式spokeModule8grandparent（外）祖父（母）hair頭發(fā)-不可數(shù)Module9laugh笑laughslaughinglaugheddance跳舞現(xiàn)在分詞?dancing過去式?danced第三人稱單數(shù)dancesstop停止stopsstoppingstoppedModule10happen發(fā)生happens-happening-happenedride騎，乘rides現(xiàn)在分詞riding,過去式rode或ridcarry攜帶，運送第三人稱單數(shù)carries,現(xiàn)在分詞carrying,過去式是carriedstomachache胃疼cold感冒headache頭疼fever發(fā)燒表示生病這種狀態(tài)，是一種很抽象的概念，一般不存在復(fù)數(shù)felloff(falloff的過去式)跌落fall的三單,現(xiàn)分,過去fallsfallingfellwent(go的過去式)去…goesgoingbought(buy過去式)買buysbuyinghad(have的過去式)吃；患（?。﹉ashavingwatermelon西瓜-watermelons第五冊單詞表Module1finish吃完finishesfinishingfinishedhurry趕緊，匆忙hurryup快點hurrieshurryinghurriedwait等待第三人稱單數(shù):waits?現(xiàn)在分詞:waiting?過去式:waiteddrop落下，掉下drops-dropping-dropped-met(meet過去式)遇見meets-meeting--met?ran(run的過去式)跑runs-running-ranModule2need需要needsneedingneededfood食物food既可做可數(shù)名詞又可以做不可數(shù)名詞。

如果光是作食物，food是不可數(shù)名詞。比如：ashortageoffood糧食短缺

如果food作（某種）食物那么它既可以當(dāng)可數(shù)名詞又可以當(dāng)不可數(shù)名詞

比如frozenfoods冷凍食品acanofdogfood一罐狗食kilo千克，公斤–復(fù)數(shù)kilosbox盒-boxesbottle瓶-bottles不可數(shù)名詞:cheese,?juice.?milk,?bread,?water.Module3understand明白，理解understandsunderstandingunderstoodpostcard明信片-postcardshour小時-hoursmountain山-mountainsModule4argue爭吵argues-arguing-arguedmatter麻煩事，困難不可數(shù)wear穿wearswearingworeline繩子自己看書Module5give給givesgivinggaveModule6team隊，組teamscontrol控制controlscontrollingcontrolledcatch接住，抓住catchescatchingcaught根據(jù)動詞三單的變換規(guī)則，以chshxs等結(jié)尾的要加esModule7programme節(jié)目-programmessausage香腸-sausageschick小鳥-chickshear聽到hearshearingheardsitdown坐下sit坐-sitssittingsatModule8exercise體操，運動1.exercise泛指“鍛煉”時,做不可數(shù)名詞,如：takeexercise鍛煉身體takemoreexercise多鍛煉

2.exercise表示“體操”或“練習(xí)（題）”時是可數(shù)名詞,要用復(fù)數(shù)形式.如：domorningexercises（做早操）,doeyeexercises(做眼保健操),doEnglishexercises(做英語練習(xí))playground操場skip跳（繩）-skipsskippingskippedbell鈴-bellsrang(ring過去式)鳴，響ring-rings-ringing-rangcoffee咖啡tea茶coffee,?tea,?icecream等詞，常常屬于

不可數(shù)名詞

。但是，在表示以‘份’、‘客’為單位時，可以看做可數(shù)名詞。其

復(fù)數(shù)

形式在詞尾加-s如：Twocoffeesplease.來兩份

咖啡

。???????Twoteasorcoffees?要兩杯茶還是咖啡？???????Justtwoicecreames,please.就來兩份冰激凌吧。coffee是

不可數(shù)名詞

，還有milk，cola，tea，water，

junkfood

，

chocolate

等這些都是不可數(shù)名詞。

但是在點單的時候說twocoffees是沒有錯的，省略掉cup，但是這個有環(huán)境限制：只用于餐館，咖啡店等等。Twocoffees或twocupsofcoffeeModule9feel感覺到feelsfeelingfeltmiss想念missesmissingmissedsecret秘密-secretstell告訴tellstellingtoldfarm農(nóng)場-farmsgame比賽-gameslost(lose的過去式)丟失lose:loses-losing-lostsmell聞到smells-smelling--smeltModule10should應(yīng)該shall的過去式cross穿過crosses-crossing-crossedhold抓住，握住holdsholdingheldsay說話，講話sayssayingsaidhand手hands第六冊Module1life生活1.作為抽象名詞時，life是不可數(shù)的，可解釋為：生活或生命。2.作為具體名詞時，life是可數(shù)的，可理解為：某人的具體生活方式或某個人的具體生命（能呼吸、會說話、可行動等）。如：ledahardlife.就是抽象名詞。Theherosavedmanypeople'slives.就是具體名詞。television電視機–televisions電視,電視節(jié)目?–不可數(shù)watchTVradio收音機-radiostelephone電話-telephonesfield田地–fieldshope希望不可數(shù)Module2learnt（learn的過去式）學(xué)習(xí)learnslearninglearntstudy學(xué)習(xí)study-studies-studying-studied?class班級classesdancer-dancersModule3egg雞蛋-eggsemail電子郵件-emailssandwich三明治-sandwicheshamburger漢堡–hamburgersate（eat的過去式）吃eatseatingategave（give的過去式）給givesgivinggavedrank（drink的過去式）喝drinksdrinkingdrankModule4library圖書館-librariescard卡片-cardsinformation信息-informationstimetable時間表，時刻表-timetablesdictionary字典-dictionariesnewspaper報紙-newspapersfind找到findsfindingfoundbring帶來，拿來bringsbringingbroughtuse使用usesusingusedModule5pocket口袋，兜二pocketsModule6photo照片photosweek星期，周-weeksparent父親，母親-parentshorse馬–horsesholiday假日-holidaysstay停留stays-staying-stayedrode騎（馬）ride的三單rides現(xiàn)在分詞riding過去分詞rodeclimb攀登，爬climbs-climbing-climbedModule7message信息-messagesidea主意，想法–ideasoffice辦公室-officesModule8suggest建議suggestssuggestingsuggestedkind種類-kindsdragon龍-dragonscircle圓，圓圈-circlesModule9bed床beds，room房間rooms，，question問題-qustionshistory歷史-不可數(shù),但表示歷史書、歷史性的書時有復(fù)數(shù)形式-historieswomen女人(woman的復(fù)數(shù))actor演員–actorsjoke笑話-jokestold講，告訴tell：tellstellingtoldshow演出showsshowingshowedborrow借來borrowsborrowingborrowedwore穿wear:wearswearingworeModule10list目錄，清單-不可數(shù)（？問老師）airport機場-airportsshoe鞋-shoesticket票-ticketstoothbrush牙刷-toothbrushestaxi出租車-taxisflat公寓-flatsbuilding建筑物-buildingsmade（make過去式）做make:makesmakingmadearrive到達(dá)arrivesarrivingarrived第七冊Module1postcard明信片-postcardsthousand一千,一千個-不可數(shù)例如5千：fivethousand

但用thousandsof表示成千上萬的million百萬,百萬個hundred,thousand,million,billion,這些單詞如果前面有具體的

數(shù)詞

修飾時，不變成

復(fù)數(shù)

，如

fivehundred,twothoudsand,threemillion,sevenbillion

但是當(dāng)這些詞后面接of表示泛指時，要變成復(fù)數(shù)，加s，但是前面沒有具體的數(shù)詞，如

hundredsof數(shù)以百計的，thousandsof成千上萬的，millionsof數(shù)百萬的，billionsof幾十億的kilometer公里-kilometersModule2miss思念missesmissingmissedrestaurant飯館-restaurantssquare廣場-squaresdancing舞蹈–不可數(shù)dance一般不指抽象的“跳舞(動作)”,而是指“一個舞步”“一種舞”“一次舞會”“一首舞曲”。dance指“跳舞或舞蹈”“舞步”“舞曲”時,用作可數(shù)名詞-dances。表示“舞蹈藝術(shù)”時,是不可數(shù)名詞,其前加the,跟單數(shù)動詞連用Module3collect收集collectscollectingcollectedstamp郵票–stampshobby業(yè)余愛好,嗜好-hobbiesmen男人(復(fù)數(shù))women女人(復(fù)數(shù))Module4festival的意思是“節(jié)日”,多指民俗或宗教節(jié)日,用作專有名詞時,其前須加定冠詞;有時還可指音樂、戲劇、電影等會演性的節(jié)日。一般來說，由定語加名詞festival組成的節(jié)日，在表示的時候都需加冠定詞，如theSpringFestival（春節(jié)）節(jié)日，盛會(有復(fù)數(shù)形式)festivalsmeal一餐,一頓飯-mealssound聽起來soundssoundingsoundedlantern燈籠–lanternsrace比賽race?n.?賽跑；速度方面的比賽-racesgame?主要指決定勝負(fù)的游戲-gamesmooncake月餅mooncakesModule5meet見到,遇到meets-meeting-metaddress地址-addressespenfriend筆友-penfriendspet寵物-petsModule6chopsticks筷子(復(fù)數(shù))knife餐刀-knives小刀fork叉子-forksModule7believe相信believesbelievingbelievedbamboo竹子bambooscopy模仿copiescopyingcopiedModule8clean清理cleanscleaningcleanedModule9building建筑物,大樓-buildingspeace和平-不可數(shù)show展示，出示-showsshowingshowedshow表明；說明；放映；展覽（名詞）-showsModule10hurry趕緊，趕快hurrieshurryinghurriedrule規(guī)定，規(guī)則-ruleslibrarycard借書卡-librarycardsline排，列-lines第八冊Module1hamburger漢堡-hamburgerscola可樂液體不可數(shù)，餐館里可以threecolas(省略了threecupsofcola)dollar美元-dollarscent美分-centsenjoy享用enjoysenjoyingenjoyedModule2duck鴨子ducksModule3shine照耀shinesshining過去式兩個shone/照耀shined擦亮Module4card卡片,賀卡-cardsballoon氣球-balloonsstairs樓梯(常復(fù))flyaway飄走fly-flies,flying,flewmess混亂,臟亂-messesModule5trumpet小號-trumpetsdoorbell門鈴-doorbellsring響ringsringingringedModule6baseball棒球-baseballsteam隊,組-teamsspaceship宇宙飛船–spaceshipspace太空Module7flew(fly的過去式)飛，駕駛飛機became(become的過去式)成為become:becomesbecomingbecamespent(spend的過去式)度過spend:spendsspendingspenthour小時–hoursson兒子-sonspilot飛行員-pilotsModule8born生于bornsborningbornedchild孩子(單數(shù))drew(draw的過去式)畫draw:drawsdrawingdrawedletter字母herself她自己world世界model模范Module9laugh笑cup杯子-cupsunderstand理解,明白understandsunderstandingunderstandedmistake錯誤mistakesModule10middleschool中學(xué)study學(xué)習(xí)studysstudyingstudiedpractise練習(xí)worry擔(dān)心

北師大版第十一冊《把掌聲分給她一半》課文原文閱讀北師大版第十一冊《把掌聲分給她一半》課文原文閱讀

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4?體育

把掌聲分給她一半

“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道?！币话闳丝磁徘虮荣?，往往把自己的熱情，全部傾注在“一錘定音”的攻球手身上。而內(nèi)行的觀眾，卻總把自己的掌聲和歡呼聲，分一半給場上的靈魂——二傳手。

二傳手孫晉芳，是中國女排的隊長。她身材勻稱，體格結(jié)實健美。在高個如林的同伴中，她的個頭并不算高，也許還稍微矮了一點。兩只眼睛總是細(xì)瞇著的，一流汗，就瞇得更細(xì)，難怪同伴們都親昵地稱呼她“小瞇”。不過，透過那細(xì)瞇的眼縫，閃射出來的卻是機敏、聰慧而又幽默的目光。她的神態(tài)從容不迫，頗有一種大將風(fēng)度。

仔細(xì)的觀眾不難發(fā)現(xiàn)，場上每一個球，在殺向?qū)Ψ街?，幾乎都?jīng)過她的手。而她的傳球技藝，高超得驚人。無論多么險惡的來球，只要經(jīng)過她的手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險為夷，變得平和起來。對于她的球藝，一位體育記者曾經(jīng)作過如下的描寫：“如果說向她飛來的球像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，那么，從她手里飛走的球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙……”自然，這是藝術(shù)夸張，不過，看她打球又確確實實有這種感覺。

孫晉芳是江蘇人，說一口音樂似的婉轉(zhuǎn)動聽的蘇州鄉(xiāng)音。小時候，人家都說她瘦弱得可以被一陣風(fēng)刮跑，胳膊細(xì)得好像一掰就會折斷。一位弱不禁風(fēng)的姑蘇少女，怎么會成為聞名世界的優(yōu)秀運動員呢？是學(xué)校里的體育老師看中了她，此后命運之神就使她和排球結(jié)下了不解之緣。

她朝夕苦練的動人情景，是難以一一描述的。三伏天，南京是全國聞名的大火爐，悶熱得厲害。室外有的是空曠的天地，可是，孫晉芳和球友卻要在走廊里練球呢。其實這是大有道理的：在這又矮又窄的地方如果能傳遞自如，那么到空曠的球場上傳球就更加得心應(yīng)手。走廊里，孫晉芳已經(jīng)揮汗如雨。原來蓬松漂亮的頭發(fā)，變得濕淋淋的，粘到一塊兒去了。運動衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深。只要輕輕一擰就可以擰出一灘汗水。她一邊托，一邊數(shù)，一、二、三、四……一直數(shù)到五百多下。廊頂仿佛突然升高了，墻壁和門窗也似乎向兩旁閃開，狹小的走廊啊，宛如變成了一個無邊無垠的空間。更神的，還是孫晉芳的雙手，仿佛變成了兩塊磁石，吸引著飛舞的白球；仿佛有了魔法，可以隨意把球送到想送的地方。

有一雙揮灑自如的手固然是至關(guān)重要的，作為一名優(yōu)秀的二傳手，還必須具有寬大的胸懷。用孫晉芳自己的語言來形容，那就是心里要能撐進(jìn)一條船。二傳手是無名英雄，掌聲一般都沖著攻球手，責(zé)怨卻常常落到她的頭上。而她的自尊心又強，脾氣又倔，要磨煉到“心里能撐船”可真不容易呀！

1979年夏天，中國女排訪日比賽。中國隊輕取前兩局，從第三局開始，轉(zhuǎn)入逆境。新手郎平的重磅扣殺屢不奏效，孫晉芳提醒她：“郎平，注意攻球線路！”郎平竟然毫無反應(yīng)。過了一會兒，郎平?jīng)_著她嚷道：“給球高一點！”孫晉芳心里掠過一絲不悅的陰影。結(jié)果，那場球輸了。

回國后，領(lǐng)隊和教練相繼找她談心。起先她心里不舒服，心想，一個新隊員，在場上竟然不理睬隊長的提醒，還用那么沖的口吻對我說話，未免太那個了吧！她跟郎平住一個屋，有幾天進(jìn)進(jìn)出出都相對無言。但孫晉芳畢竟是個心里藏不住事的姑娘，有天晚上，終于開口了：“郎平，那天場上，你對我的提醒怎么理也不理呀？”郎平驚訝地問：“你提醒我什么來著，場上吵鬧得太厲害了，我一點也沒聽見呀！”

糟糕，真糟糕！原來是自己誤會了人家。當(dāng)然，郎平年輕氣盛，性子也直，老扣不死球，心里焦急，說話口氣可能沖了一點，但郎平自己并沒有意識到，何況這是一個誤會呢。即使郎平真的責(zé)怪自己，自己也應(yīng)忍辱負(fù)重，以祖國榮譽為重呀！輸球的原因，當(dāng)然是多方面的，但自己與主攻手配合失調(diào)是一個不可饒恕的過失。要知道，在二傳手與主攻手之間，是不能有半點疙瘩的。孫晉芳悔恨自己心胸不寬闊，她懂得了自己的喜怒哀樂、自己的情緒起伏會直接影響隊員，影響勝負(fù)，于是決心繼續(xù)磨練自己，要把心海中的暗礁一塊一塊炸平。

船呀，終于撐進(jìn)了她的心海。她熟知每一個同伴的性格、脾氣、體質(zhì)和技術(shù)，比賽時總號著她們的脈搏給球。郎平的性格爽朗，興奮時容易跳早，球要給高些；她身體疲憊時，容易跳不起來，球要給近網(wǎng)，不給遠(yuǎn)網(wǎng)。招娣敢打敢拼，是一員虎將，但有點愣，發(fā)急時，不能輕易給她球，而要提醒她：“招娣，別急！別急！”毛毛勇敢倔強，技術(shù)全面，什么球都能打，不過給球還是寧近勿遠(yuǎn)，寧矮不高，寧快不慢，曉蘭性格內(nèi)向，穩(wěn)得住。亞瓊不能埋怨，要多鼓勵。梁艷年輕，眼疾手快，給球的速度要跟得上……

憑著她對每個同伴的這種細(xì)致的了解和充分的信任，也憑著每個同伴對她的了解和信任，六個上場隊員默契得恰似一個人一樣。你看，在發(fā)球前的一剎那，同時有兩三個攻球手把手伸到背后，向她發(fā)出打什么戰(zhàn)術(shù)的信號。她如電的目光飛掃而過，靈敏的頭腦迅速進(jìn)行分析，而且馬上用手勢回答同伴……于是，一套套令人眼花繚亂的快速打法：平拉開、短平快、交叉……紛紛呈現(xiàn)在你的眼前，一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)斗場面由她導(dǎo)演出來，一支支悅耳的樂曲由她指揮而生。

一位觀眾寫信贊揚她：“……看你打球，使人想起了聽交響樂，在你的指揮下，可以演奏出各種各樣不同的優(yōu)美樂章?！?/p>

這就是場上隊長孫晉芳，這就是“世界優(yōu)秀的二傳手”孫晉芳。1984年，在洛杉磯奧運會上，女排姑娘們過關(guān)斬將，戰(zhàn)勝了一個又一個的強手，最后獲得冠軍，實現(xiàn)了幾代人夢寐以求的“三連冠”，創(chuàng)造了中國體育的輝煌。

如果把中國女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠，那么，孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光的金錢，把顆顆珍珠串連在一起，中國女排才成為閃耀著奇光異彩的戰(zhàn)斗集體。

應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分一半給她！

幾何的五大模型幾何的五大模型

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幾何的五大模型幾何的五大模型一、等積變換模型(1)等底等高的兩個三角形面積相等(2)兩個三角形高相等，面積比等于它們的底之比(3)兩個三角形底相等，面積比等于它們的高之比如左圖S1：S2=a:b(4)夾在一組平行線之間的等積變形，如右上圖，S△ABC=S△BAD反之，如果S△ABC=S△BCD，則可知直線AB平行于CD（AB∥CD）二、鳥頭定理(共角定理)模型(1)兩個三角形中有一個角相等或互補，這兩個三角形叫做共角三角形。(2)共角三角形的面積比等于對應(yīng)角(相等角或互補角)兩夾邊的乘積之比。如圖在△ABC中，D，E分別是AB，AC上的點如圖.(或D在BA的延長線上，E在AC上)，則S△ABC：S△ADE=(AB×AC):(AD×AE)推理過程連接BE，再利用等積變換模型即可。證明：圖（1）中設(shè)：過頂點D做底邊AE的高為H1；過頂點B做底邊AC的高為H2△ABE中S△ADE：S△ABE=AD：AB同理S△ADE：S△ABE=H1：H2AD：AB=H1：H2又因S△ADE=AE*H1*1/2S△ABC=AC*H2*1/2得出S△ADE：S△ABC=AE*H1：AC*H2所以S△ADE：S△ABC=(AB×AC):(AD×AE)圖（2）中設(shè)過頂點D作底邊AE的高為H1，過頂點B做底邊AC的高為H2DBE中，S△ADE：S△ABE=AD：ABS△ADE：S△ABE=H1：H2AD：AB=H1：H2又因S△ADE=AE*H1*1/2S△ABC=AC*H2*1/2得出S△ADE：S△ABC=AE*H1：AC*H2所以S△ADE：S△ABC=(AB×AC):(AD×AE)

三、蝴蝶定理模型任意四邊形中的比例關(guān)系(“蝴蝶定理”)S1:S2=S4:S3或者S1×S3=S2×S4AO:OC=(S1+S2):(S4+S3)證明（1）：在△ABD中，S1：S2=DO:OB在△DCB中，S4：S3=DO：OB得到S1:S2=S4:S3或者S1×S3=S2×S4(十字相乘法)證明（2）：設(shè)過D點作底邊AC的高為H1，過B點作底邊AC的高為H2(S1+S2):(S4+S3)=（AO*H1*1/2+AO*H2*1/2）：（OC*H1*1/2+OC*H2*1/2）約分得到：(S1+S2):(S4+S3)=AO：OC蝴蝶定理為我們提供了解決不規(guī)則四邊形的面積問題的一個途徑。通過構(gòu)造模型，一方面可以使不規(guī)則四邊形的面積關(guān)系與四邊形內(nèi)的三角形相聯(lián)系；另一方面，也可以得到與面積對應(yīng)的對角線的比例關(guān)系。梯形中比例關(guān)系（“梯形蝴蝶定理”）S1：S3=：證明：由AO：OC=DO：OC=a:b而S1：S2=DO：OCS1：S2=a:b，得到S1=a/b*S2而S2：S3=AO：OCS2：S3=a:b，得到S3=S2*b/aS1：S3=：S1：S3：S2：S4=：：ab:ab證明：由上面公式轉(zhuǎn)換推得③梯形S的對應(yīng)份數(shù)為(a+b)證明：由上面公式轉(zhuǎn)換推得四、相似模型相似三角形性質(zhì)：(1)(2)S△ADE：S△ABC=AF:AG證明：S△ADE：S△ABC=DE*AF*1/2：BC*AG*1/2S△ADE：S△ABC=AF:AG所謂相似三角形，就是形狀相同，大小不同的三角形(只要其形狀不改變，不論大小怎樣改變，它們都相似)，與相似三角形相關(guān)的常用的性質(zhì)及定理如下：相似三角形的一切對應(yīng)線段的長度成比例，并且這個比例等于它們的相似比；相似三角形的面積比等于它們相似比的平方；五、燕尾定理模型(1)S△ABG：S△ACG=S△BGE：S△CGE=BE:CE(2)S△BGA：S△BGC=S△GAF：S△GCF=AF:CF(3)S△AGC：S△BGC=S△AGD：S△BGD=AD:BD

新概念第一冊50到60課練習(xí)題新概念第一冊50到60課練習(xí)題

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新概念第一冊50到60課練習(xí)題?新概念第一冊第50課到60課練習(xí)題單項選擇()1.Wheredoyou__________from?A.comeB.areC.be()2.__________seasondoyoulikebest?A.WhereB.WhichC.How()3.What’stheclimatelike?的同義句是A.What’stheweatherlike?B.How’stheweatherlike?()4.Doyouwant_________sugar?Yes,please.A.anyB.someC.a()5.Thesun______earlyand_______late.A.rises,setsB.rise,setC.rises,set()6.It__________sometimes.A.rainB.snowsC.snow()7.ADoyouwantlamborsteak?B__________,please.A.YesB.NoC.lamb()8.Whatabout____________mince?A.anyB.someC.a()9.Idon’tlikechicken,_____________.A.tooB.alsoC.either()10.Ilikechicken,___________.A.tooB.alsoC.either()11.Thedaysarelongandthenightsareshort.的翻譯是A.晝長夜短B.晝短夜長()12.Thedaysareshortandthenightsarelong.的翻譯是A.晝長夜短B.晝短夜長()13.Canshetypethisletter_________me?A.inB.forC.at()14.Canyoucomehere_______minute,please?A.aB.anC.the()15.____________,Sam!Thekettleisboiling.A.ComeB.HurryupC.Ready()16.在肉店里的翻譯是A.atbutcherB.atthebutcher’sC.atbutcher’s()17.Heiscleaninghis__________.A.teethB.toothC.teet()18.Mymotheris__________thebed.A.makeB.makingC.makeing()19.飛機在橋上飛過。的翻譯是A.Theaeroplaneisflyingoverthebridge.B.Theaeroplaneisflyingonthebridge.C.Theaeroplaneisflyingunderthebridge.()20.InChina,what’stheweatherlikeinsummer?A.warmB.hotC.cold漢譯英?1.宜人的氣候????????________________在夏天?————————————2.?美國的氣侯怎樣？????????_____________________________________________????3.?今天的天氣怎么樣？???????______________________________4.夏天經(jīng)常多云有時下雨??????????___________________________________________5.?四月總是暖洋洋的?????????___________________6?他是德國人，他來自德國。HeisGerman.He__________________________.7?你們是哪國人?????_______nationality_________?________?8?我們是中國人，但他們不是。?We_______Chinese，but__________________.9?她來自哪個國家？_________________________comefrom10?我姐姐喜歡冬天，但我不喜歡。??Mysister________thewinter，________________________.11?你喜歡夏天還是春天？??_______you__________________________________?12你來自哪個國家？????????_______________________________________13你最喜歡那些季節(jié)？??????________________________________________14白天長，夜晚短。?????????________________________________________15太陽升起得早而落得晚。?________________________________________16太陽東升西落——————-——————-17.他是芬蘭人，他來自芬蘭。?HeisFinnish.He__________________________.18.這些孩子是哪國人？???Whatnationality__________________________19.他們是泰國人，但我們不是。??TheyareThai，but_________________.20.你的朋友們來自哪個國家????Where________________________comefrom21我是中國人，但我的朋友不是。?IamChinese，but______________________1.去上學(xué)???????_________________2.去上班???????____________________________?3.呆在家里????______________?????4在中午???___________________________

5.乘汽車????????????_______________6步行????_________________________?7.此刻??????????????_______________8.去商場?__________________________9一大盒粉筆—————————???10此刻————————11做小轎車——————————???12索耶一家人————————13做家務(wù)?????——————--?????????????14下班回家———————?????????????????????15不尋常的一天———————?1.孩子們今天不能坐車上學(xué)Thechildrencan'tgotoschool__________________today.?2.他現(xiàn)在正在客廳里聽立體聲音響。?Heis_______________________________inthelivingroom.?3.?我媽媽經(jīng)常在上午九點給房間通風(fēng)。?Mymotherusuallyairstheroom_______________________inthemorning?4.她總是在晚上看報紙，但今天晚上她在看電視。Sheusuallyreadsthenewspapersatnight,buttonightsheis_________________.?5.他姐姐每天都喝咖啡，但他不是。??Hissister________________everyday,buthedoes?6?你的姐姐經(jīng)常在下午見她的朋友們嗎？?Doesyoursisteroften________________________inthe?afternoon.?7在上午，她通常都做什么？?What?________________________________inthemorning?8.?他每天都去上班，但我不是。?Hegoestoworkeveryday,but__________________.?????9.??我姐姐經(jīng)常在上午十點喝咖啡。Mysisterusually_____________________inthemorning10.??我有信封，但沒有信紙。?Ihaveenvelopes,butIdon'thave________________________.11就要這些。?????????___________________________________12您還要什么嗎.?——————————————————————13布萊克一家人正在吃午飯14你想要什么樣的信封，大號還是小號？大號的。15我想要兩瓶膠水。16這是找你的零錢。按要求轉(zhuǎn)換句型。?1.Itisaquarterpastfivenow.(?就劃線部分_____________________________________________????????2?Hehassomesmallpadsofwritingpaper.(?改為否定句）_______________________________________________3.?Itisverycoldinwinter.(?變成一般疑問句________________________________________________?4.?It'softenwindyinMarch.(?就劃線部分提問）______________________________________________________?5.?Doyoulikewinter??Doyoulikesummer?（合并為選擇疑問句）?______________________________?6Mrs.Sawyerusuallystaysathomeinthemorning.(變成一般疑問句）?_________________________________________________________?7.Mr.Sawyerusuallyreadshisnewspapersatnight.(就劃線部分提問）?_________________________________________________________?8Thechildrenusuallydotheirhomeworkintheevening.(就劃線部分提問_____________________________________________________________?9.Herdaughterisplayinginthegarden.(就劃線部分提問?________________________________________________________?10.Thechildrenareswimmingintheriver.(變成一般疑問句）??11.Theclimateisverypleasant?inChina.（對劃線部分提問）??_____________________________________________________

外研版英語七年級下冊M6U1外研版英語七年級下冊M6U1

外研版英語七年級下冊M6U1Module6Unit1

一、教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1.Keyvocabularyandphrasesalong,across,excuse,street,turn,third,right,why…not,could2.Keystructure:Canyoutellmethewayto…?GoacrossGoalongthestreetandturnleftat/into…HowcanIget…?Couldyoutellmehowtogetto…【能力目標(biāo)】能聽懂問路，指路的簡短對話，并能用英語說出來.【情感目標(biāo)】樂于參加運用英語活動，樂于了解他國文化，對家鄉(xiāng)充滿熱愛之情.

二、教學(xué)重點重點：詞匯問路與指路的表達(dá)方式

三、教學(xué)難點難點：“問路與指路”的各種表達(dá)方式

四、教學(xué)資源互動教學(xué)系統(tǒng)，PPT

五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)活動具體描述

教學(xué)資源

熱身導(dǎo)入

Greeting

2Review:wordsandexpressions3.Guessinggame:Wheredoesshework?

PPT第2-12頁

【設(shè)計意圖】通過圖片教新單詞，同時為下一步Activity1做好鋪墊。

（二）新知呈現(xiàn)

1Matchthewordsfromtheboxwiththepictures

M6U1A1錄音PPT第13頁

2.Nowlistenandnumbertheplacesasyouhearthem

M6U1A1錄音PPT14頁

【設(shè)計意圖】1通過圖片，進(jìn)一步熟悉上述四個地點。2培養(yǎng)學(xué)生聽力，同時進(jìn)一步熟悉上述四個地點

3.學(xué)習(xí)方位詞between…and,infrontof,opposite,ontheleft/rightof,onthecornerof并用具體地圖描述地點

PPT第15-16頁

【設(shè)計意圖】本活動可以引導(dǎo)學(xué)生思考地點方位詞,為下一步指路作好鋪墊。

4學(xué)習(xí)問路與指路的方法

PPT第17-19頁

【設(shè)計意圖】本活動幫助學(xué)生理解指路與問路的方法，幫助學(xué)生歸納指路用法，同時對課文的難點進(jìn)行了梳理，為下一步的課文理解掃清了障礙。

（三）課文學(xué)習(xí)

1用