校長助理年度工作總結(jié)范文

校長助理年?度工作總結(jié)?范文作為?一名教師，?經(jīng)過四年的?努力，我終?于找到了一?點(diǎn)點(diǎn)自信。?但作為一名?管理者，我?卻還只是個?蹣跚學(xué)步的?孩子，會迷?茫，會困惑?，……經(jīng)過?一年校長助?理工作的實(shí)?踐，我深切?體會到管理?是一門很深?的學(xué)問，需?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?，努力鉆研?，及時反思?，細(xì)細(xì)領(lǐng)悟?……下面就?我任職以來?的學(xué)習(xí)、工?作情況做簡?要小結(jié)。?一、悉心學(xué)?習(xí)，做好學(xué)?習(xí)者我知?道，校長助?理不僅是職?務(wù)，更是一?種職業(yè)，它?要求我必須?具備這個職?業(yè)所需要的?一切素質(zhì)。?所以，無論?再忙，我始?終堅(jiān)持讀書?、學(xué)習(xí)。自?任職以來，?我迫切感覺?到自己的知?識儲備不夠?，不僅僅是?文學(xué)底蘊(yùn)和?法律法規(guī)知?識，更缺少?的是學(xué)校管?理藝術(shù)與技?巧。為了能?更好地適應(yīng)?現(xiàn)在的工作?，我抓住一?切機(jī)會，通?過各種形式?和渠道，悉?心學(xué)習(xí)，認(rèn)?真地做好學(xué)?習(xí)者。首?先，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)研究國?家教育方針?、政策、教?育法規(guī)，學(xué)?習(xí)學(xué)校管理?知識，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?理念、教育?教學(xué)管理的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?時刻緊跟教?育發(fā)展形勢?，系統(tǒng)地學(xué)?習(xí)了新課程?標(biāo)準(zhǔn)的理念?，新課程標(biāo)?準(zhǔn)下的教學(xué)?行為，新課?程標(biāo)準(zhǔn)與教?師及學(xué)生評?價等，自學(xué)?了素質(zhì)教育?的理論及現(xiàn)?代教育技術(shù)?，通過學(xué)習(xí)?，提高了自?身的業(yè)務(wù)水?平，同時也?提高了自己?指導(dǎo)業(yè)務(wù)工?作的能力。?其次，加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷提高自?己的業(yè)務(wù)能?力，積極參?與到新的教?育教學(xué)改革?中，努力使?自己的教育?教學(xué)理念走?在改革的前?列；另外，?我還虛心向?他人學(xué)習(xí)，?我堅(jiān)信“成?熟的稻穗都?是低著頭的?”，在工作?學(xué)習(xí)中，我?堅(jiān)持多向有?經(jīng)驗(yàn)的前輩?請教，多與?同行研討，?多和學(xué)生交?流，以他人?之長補(bǔ)己之?短。二、?準(zhǔn)確定位，?做好助手?根據(jù)上級安?排，這一年?來我協(xié)助兔?街高原小學(xué)?校長蘇__?_工作。一?年來，我努?力做好校長?的助手，作?為校長助理?，我協(xié)助校?長從健全學(xué)?校的制度入?手，做好各?項(xiàng)檢查，向?管理要效益?。積極參與?班主任隊(duì)伍?的建設(shè)，定?期召開班主?任工作會議?，制定“先?進(jìn)班___?”和“優(yōu)秀?班主任”評?選辦法，每?周工作有計(jì)?劃，有布置?，有檢查，?確保了教育?教學(xué)井然有?序。在班級?工作中，我?注重研究工?作方法，探?索新的工作?思路，加強(qiáng)?班級干__?_伍建設(shè)，?培養(yǎng)學(xué)生的?自主自理自?律的能力。?作為校長?的助手，就?是協(xié)助校長?工作的。所?以，在尊重?校長意見的?前提下，我?盡量把校長?想不到的、?看不到的，?積極主動地?努力做好。?該自己做主?的大膽做主?，該請示匯?報的一定請?示匯報；應(yīng)?該由自己做?的工作絕不?等校長吩咐?，應(yīng)該由校?長出面的事?情，在沒有?校長授權(quán)的?情況下，自?己決不擅自?處理和決定?。另外，我?還經(jīng)常深入?一線和教師?談心、交流?，幫助他們?解決學(xué)習(xí)、?生活、工作?中的困難和?困惑，逐步?實(shí)現(xiàn)思想上?一致，心靈?上溝通。使?每一位教師?都能支持自?己的工作，?支持學(xué)校的?工作。這?一年來，雖?然工作繁多?復(fù)雜，但真?是這些繁瑣?與復(fù)雜，極?大鍛煉了我?的辦事能力?，使我增長?了許多學(xué)校?管理方面的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。?三、全心?協(xié)助，實(shí)現(xiàn)?教學(xué)管理的?規(guī)范化、制?度化、科學(xué)?化在教學(xué)?管理上，我?全心協(xié)助校?長和教導(dǎo)處?的工作，在?嚴(yán)格執(zhí)行國?家課程計(jì)劃?，繼續(xù)加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理，對常規(guī)?教學(xué)中備、?教、批、輔?、考、研、?評各環(huán)節(jié)逐?一落實(shí)，形?成制度，并?強(qiáng)化質(zhì)量管?理。針對我?校學(xué)生實(shí)際?，每班制定?培優(yōu)提差輔?導(dǎo)計(jì)劃，建?立培優(yōu)提差?發(fā)展跟蹤檔?案。在強(qiáng)化?質(zhì)量的同時?還建立健全?了教學(xué)督導(dǎo)?制度：①巡?堂制度。②?推門聽課、?評課制度。?③定期與不?定期檢查備?課、作業(yè)批?改制度。④?質(zhì)量監(jiān)控制?度。這些科?學(xué)規(guī)范的管?理制度，有?效的保證了?我校的教育?教學(xué)質(zhì)量，?獲得了極高?的社會評價?。四、以?身作則，優(yōu)?化教法學(xué)法?在教學(xué)教?研中，作為?年輕教師的?我處處以身?作則，我?guī)?頭上好每節(jié)?課，同時要?求教師上好?每一節(jié)課，?鼓勵他們多?上展示課，?研究課，_?__青年教?師的提高與?發(fā)展，對存?在問題及時?提出了改進(jìn)?意見，以“?聽課＋評課?”模式為載?體，嚴(yán)格落?實(shí)___備?課制度，每?周的教研活?動時間，各?教研組都認(rèn)?真___教?師學(xué)習(xí)課改?理論和先進(jìn)?學(xué)校的課改?經(jīng)驗(yàn)。在教?學(xué)實(shí)踐中，?我嚴(yán)格要求?自己，牢固?樹立教學(xué)為?中心的思想?，始終不脫?離教學(xué)第一?線。六、?工作中存在?的不足一?是在管理過?程中，遇事?容易急躁，?與人交流溝?通缺少藝術(shù)?。二是思考?管理的角度?不善于從全?局考慮。三?是缺乏系統(tǒng)?的學(xué)校管理?知識，及有?效的管理手?段和方法的?學(xué)習(xí)。四是?缺乏對當(dāng)前?各類學(xué)校的?教育現(xiàn)狀的?了解。五是?缺乏解決學(xué)?校管理過程?中可能出現(xiàn)?的法律糾紛?的相關(guān)法律?常識。七?、今后的努?力方向一?是在工作中?不斷總結(jié)反?思，反思學(xué)?生學(xué)習(xí)管理?經(jīng)驗(yàn)和常規(guī)?管理經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)而尋找出?常規(guī)和學(xué)習(xí)?的最佳結(jié)合?點(diǎn)，上升到?課題高度，?適時展開課?題研究。二?是繼續(xù)做好?教學(xué)工作，?做好全校教?師的“火車?頭”，率先?完成六年級?升學(xué)任務(wù)，?也為下學(xué)年?的一年經(jīng)濟(jì)?招生工作打?個良好基礎(chǔ)?。三是進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)校?管理知識的?學(xué)習(xí)，積極?探索和了解?各類學(xué)校的?特色和不足?，學(xué)習(xí)與各?類教師交流?的方法技巧?，為今后的?工作做積極?儲備。四是?在現(xiàn)有學(xué)歷?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)參加更高?學(xué)歷的進(jìn)修?。五是在工?作方面，更?加積極主動?地完成上級?交給的各項(xiàng)?任務(wù)，有缺?點(diǎn)就改，有?不足就糾正?，爭取把工?作做得盡善?盡美?；?顧一年工作?，有很多的?感慨，一年?的工作，有?得也有