大學(xué)教育水平的關(guān)鍵-師資隊(duì)伍的建設(shè)

大學(xué)教育水平的關(guān)鍵

－師資隊(duì)伍的建設(shè)黃繼武中山大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院1Contents國(guó)內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題與困難

1師資隊(duì)伍建設(shè)策略2我們的初步實(shí)踐32國(guó)內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題與困難薪酬過(guò)低，難以吸引優(yōu)秀人才人事體制不利于淘汰長(zhǎng)期積累的現(xiàn)有師資難以短期得到迅速提高擴(kuò)大招生，老師教學(xué)任務(wù)繁重，科研時(shí)間減少評(píng)價(jià)制度/科研體制導(dǎo)致科研、學(xué)術(shù)功利化，老師難以安心做學(xué)問(wèn)師資隊(duì)伍的急需擴(kuò)充導(dǎo)致門(mén)檻下降

問(wèn)題與困難

3優(yōu)秀師資奇缺，補(bǔ)充困難挖人與被挖國(guó)外：待遇尚未國(guó)際接軌，科研生態(tài)環(huán)境不夠好，難以吸引國(guó)外優(yōu)秀人才國(guó)內(nèi)：博士生訓(xùn)練不夠、流向國(guó)外、流向企業(yè)快速擴(kuò)招導(dǎo)致師資隊(duì)伍的急需擴(kuò)充導(dǎo)致門(mén)檻下降無(wú)奈的結(jié)果：矮個(gè)中選高個(gè)。長(zhǎng)期積累的現(xiàn)有師資難以短期得到迅速提高國(guó)內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題與困難4體制帶來(lái)的問(wèn)題人事體制：不利于淘汰評(píng)估體制：學(xué)術(shù)功利化評(píng)價(jià)輸入，不評(píng)價(jià)輸出甚至輸出也評(píng)價(jià)不好老師難以安心做學(xué)問(wèn)，甚至教書(shū)科研體制：有錢沒(méi)有時(shí)間、有時(shí)間沒(méi)有錢學(xué)術(shù)環(huán)境制約教師研究水平的提高國(guó)內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題與困難5師資隊(duì)伍建設(shè)策略引進(jìn)海外人才通過(guò)引入國(guó)際人才，對(duì)現(xiàn)有師資隊(duì)伍進(jìn)行激勵(lì)與幫助。優(yōu)秀師資的引入將帶來(lái)整體師資隊(duì)伍活力的提升，國(guó)際視野的開(kāi)闊，全球合作能力的增強(qiáng)，最終是國(guó)內(nèi)師資達(dá)到國(guó)際認(rèn)可水平。加強(qiáng)自身建設(shè)加強(qiáng)國(guó)際交流，參與國(guó)際科研項(xiàng)目合作，讓年輕的博士老師繼續(xù)師從國(guó)際著名學(xué)者等方式多層次，多角度地加強(qiáng)和提高現(xiàn)有師資隊(duì)伍的建設(shè)。師資隊(duì)伍

建設(shè)策略

6現(xiàn)有師資力量的提升－利用國(guó)際資源

鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)學(xué)者參與國(guó)際科研合作

加大國(guó)際交流經(jīng)費(fèi)支持增加年輕學(xué)者國(guó)際交流機(jī)會(huì)提供年輕教師海外進(jìn)修的機(jī)會(huì)

針對(duì)現(xiàn)有年輕博士教師能力不足的情況，可以讓他們通過(guò)師從國(guó)際著名學(xué)者的方式，在提高科研能力的同時(shí)也能擴(kuò)大國(guó)際視野像中山大學(xué)，毗鄰港澳，面向全國(guó)在地域上有很大的優(yōu)勢(shì)，國(guó)內(nèi)高校應(yīng)該充分利用港澳高校中的優(yōu)秀師資盡快地提高自身的能力完善科研經(jīng)費(fèi)分配制度，讓更多有能力的學(xué)者能夠更好地從事科研活動(dòng)國(guó)際科研合作是一個(gè)逐步過(guò)渡和提升的過(guò)程，從參與到合作，再到主持，增強(qiáng)國(guó)內(nèi)師資的國(guó)際影響力7如何進(jìn)行國(guó)際科研合作？參與合作主持通過(guò)參與國(guó)際的科研項(xiàng)目，能夠讓我們認(rèn)識(shí)了解更多，培養(yǎng)和鍛煉更好的科研能力在自身能力的提高的同時(shí)，可以平等地和國(guó)際學(xué)者進(jìn)行科研合作，而不僅僅是參與以我們?yōu)橹鹘M織和主持國(guó)際性的科研項(xiàng)目，并且邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)者參與相關(guān)的合作。8優(yōu)秀師資的引入－海外人才國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教授稀缺引進(jìn)成本太高巧取豪奪損害他人希望改變環(huán)境的正常流動(dòng)除外海外人才青年學(xué)者有成就的中年學(xué)者功成名就的老年學(xué)者引進(jìn)重點(diǎn)9優(yōu)秀師資的引入－海外人才海外青年學(xué)者的引進(jìn)引進(jìn)過(guò)程－足夠的誠(chéng)心不厭其煩引進(jìn)過(guò)程－足夠的關(guān)心后顧之憂的解決幫助適應(yīng)環(huán)境提供信息引進(jìn)之后－足夠的耐心不要指望很快拿項(xiàng)目，特別是大項(xiàng)目不要指望很快出好成果10學(xué)術(shù)氛圍與環(huán)境建設(shè)有讓人安心做學(xué)問(wèn)的環(huán)境科學(xué)、合理的考核機(jī)制寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境多維度的評(píng)估：教師品質(zhì)、科研成果、教學(xué)成果和社會(huì)服務(wù)科研評(píng)估11我們的初步實(shí)踐中山大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科簡(jiǎn)介歷史1979年成立1978年招收本科專業(yè)生1982年招收碩士研究生（第一批）2001年招收博士研究生（第八批）2007年招收博士后12我們的初步實(shí)踐中山大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科簡(jiǎn)介專業(yè)設(shè)置

博士點(diǎn)

計(jì)算機(jī)軟件與理論計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

碩士點(diǎn)

計(jì)算機(jī)軟件與理論計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)專業(yè)學(xué)位計(jì)算機(jī)技術(shù)軟件工程

本科專業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)網(wǎng)絡(luò)工程信息安全軟件工程13我們的初步實(shí)踐中山大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科簡(jiǎn)介規(guī)模教師：近80名(計(jì)算機(jī)系、軟件學(xué)院、軟件所、計(jì)算機(jī)應(yīng)用所、…)本科生：近2900名碩士生全日制：500多名在職：220多名博士生：100多名生師比很高：教學(xué)型？研究型？14我們的初步實(shí)踐中山大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科簡(jiǎn)介有關(guān)指標(biāo)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科：無(wú)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：無(wú)一級(jí)學(xué)科授權(quán)：無(wú)院士：無(wú)長(zhǎng)江學(xué)者：無(wú)杰出青年基金：2百篇優(yōu)秀博士論文：無(wú)起步很早、基礎(chǔ)薄弱的發(fā)展中學(xué)科15我們的情況也許在國(guó)內(nèi)大學(xué)中比較有代表性16我們的初步實(shí)踐我們的初步實(shí)踐引進(jìn)海外人才，活躍了科研氛圍良好的學(xué)術(shù)氛圍有步驟、有計(jì)劃支持青年教師國(guó)外進(jìn)修17我們的初步實(shí)踐自身提高國(guó)外進(jìn)修、合作研究：近10名在職攻讀博士學(xué)位：8名引進(jìn)國(guó)內(nèi)：教授/副教授:3名海外：教授/副教授/講師11名18我們的初步實(shí)踐學(xué)術(shù)氛圍學(xué)校的考核指導(dǎo)思想基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重不考核經(jīng)費(fèi)教學(xué)是硬指標(biāo)、科研考核指標(biāo)很低校園的嶺南文化十分適合做學(xué)問(wèn)19我們的初步實(shí)踐我們的進(jìn)展－師資隊(duì)伍博士學(xué)位：67％教授45歲以下占65％80％有博士學(xué)位75％有海外學(xué)習(xí)/訪問(wèn)研究背景20我們的初步實(shí)踐我們的進(jìn)展－學(xué)科建設(shè)2000年：第1個(gè)博士點(diǎn)2003年：第2個(gè)博士點(diǎn)一級(jí)學(xué)科授權(quán)因?yàn)槿藛T重疊沒(méi)有通過(guò)2004年：省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2007年：教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科增列排14名2007年：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)博士后流動(dòng)站感謝國(guó)內(nèi)同行的支持。21我們的初步實(shí)踐我們的進(jìn)展－人才基金國(guó)家杰出青年科學(xué)基金：2＋1教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才基金：5我們的進(jìn)展－科研項(xiàng)目NSFC：2004，2005面上項(xiàng)目第4（非官方）重要項(xiàng)目科技部支撐計(jì)劃1項(xiàng)，5000萬(wàn)國(guó)家973項(xiàng)目課題1項(xiàng)、子課題1項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng)……22我們的初步實(shí)踐我們的進(jìn)展－科研經(jīng)費(fèi)23我們的初步實(shí)踐我們的進(jìn)展－研究成果論文：AI,IJCAI，AAAI，InformationandComputation,

IEEETransactions,……獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)明專利應(yīng)用成果24結(jié)束語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)是大學(xué)教育的關(guān)鍵當(dāng)前情況下，優(yōu)秀師資的補(bǔ)充需要面向海外有足夠的耐心等待引進(jìn)人才的成長(zhǎng)好的學(xué)術(shù)氛圍對(duì)于師資水平的提高至關(guān)重要25謝謝!26DiagramYourTextYourTextYourTextYourTextYourTextYourTextYourTextYourText200120022003200427ProgressDiagramPhase1Phase2Phase328BlockDiagramTEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXT29

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