學(xué)校書畫展活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校書畫展?活動(dòng)總結(jié)?為了弘揚(yáng)人?文精神，發(fā)?展學(xué)生個(gè)性?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展，?促進(jìn)教師專?業(yè)成長(zhǎng)，展?現(xiàn)師生藝術(shù)?風(fēng)采，我校?在___年?___月1?8——__?_月___?日特舉辦了?“書畫香國(guó)?土”書畫展?，在此次書?畫展中有好?的地方，但?也存在一些?不足的地方?，為此對(duì)書?畫展作如下?總結(jié)：一?、主辦方：?雙陽(yáng)中學(xué)?二、展出時(shí)?間：___?年___月?8——__?_日三、?展出地點(diǎn)：?雙陽(yáng)中學(xué)?四、參加對(duì)?象：全校師?生五、獎(jiǎng)?項(xiàng)分類及設(shè)?置：書法?：軟筆一等?獎(jiǎng)___名?，二等__?_名，三等?獎(jiǎng)___名?，優(yōu)秀獎(jiǎng)_?__名硬筆?一等獎(jiǎng)__?_名，二等?___名，?三等獎(jiǎng)__?_名，優(yōu)秀?獎(jiǎng)___名?繪畫：一等?獎(jiǎng)___名?，二等__?_名，三等?獎(jiǎng)___名?，優(yōu)秀獎(jiǎng)_?__名由于?此次書畫展?場(chǎng)地是在中?學(xué)校園，這?樣就減少了?收作品的麻?煩，雖然人?流量不是很?大，但是展?出時(shí)間相對(duì)?于以前較長(zhǎng)?，這樣就給?想來(lái)參觀的?同學(xué)多了一?些時(shí)間。此?次書畫展無(wú)?論是從質(zhì)量?還是數(shù)量上?都有所突破?，為期四天?的展出，許?多領(lǐng)導(dǎo)、老?師親臨現(xiàn)場(chǎng)?，給我們提?出寶貴的意?見(jiàn)和建議，?得到了老師?和同學(xué)的好?評(píng)。展出?期間，校領(lǐng)?導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)?對(duì)每幅書法?作品進(jìn)行點(diǎn)?評(píng)，并對(duì)書?法作品中的?布局、結(jié)字?、落款及用?印等方面一?一的給學(xué)生?講解。范?文top1?00此次書?畫展既弘揚(yáng)?了中華民族?的優(yōu)秀文化?傳統(tǒng)，也展?現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)?生在書畫創(chuàng)?作方面的才?華。我們?采用音樂(lè)與?書畫相結(jié)合?的方式，即?在欣賞書畫?的同時(shí)還可?以享受到中?國(guó)輕音樂(lè)，?如高山流水?、魚舟唱晚?之類的，不?但開(kāi)拓了眼?界，也陶冶?了情操，讓?人心情舒暢?、輕松。?在本次書畫?展中存在的?缺點(diǎn)：一?、由于新生?剛?cè)雽W(xué)，對(duì)?書法和繪畫?沒(méi)有經(jīng)過(guò)專?業(yè)的練習(xí)與?學(xué)習(xí)，所以?對(duì)書法一幅?作品說(shuō)包含?的元素還不?透出，質(zhì)量?也有一定的?缺陷。二?、標(biāo)簽內(nèi)容?不夠全面，?（應(yīng)把班級(jí)?也寫上去）?篇二：師?生書畫展總?結(jié)新城二?中藝術(shù)節(jié)師?生書畫展總?結(jié)書畫樂(lè)?七彩丹青歌?盛世翰墨緣?筆墨互動(dòng)抒?豪情。為弘?揚(yáng)民族傳統(tǒng)?文化，促進(jìn)?校園文化繁?榮發(fā)展，展?現(xiàn)廣大師生?高雅健康的?藝術(shù)才情和?積極向上的?精神面貌，?我校特舉辦?了此次“新?城二中藝術(shù)?節(jié)師生書畫?展”。現(xiàn)將?活動(dòng)情況總?結(jié)如下：?書畫展作為?我校學(xué)生展?示自我風(fēng)采?的一個(gè)平臺(tái)?，它為我校?營(yíng)造校園文?化氛圍做出?了貢獻(xiàn)。我?們將借鑒書?畫展的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，豐富?師生文化生?活，發(fā)掘書?畫人才，擴(kuò)?大中國(guó)書畫?傳統(tǒng)文化在?學(xué)校的影響?，激發(fā)廣大?師生熱愛(ài)中?國(guó)書畫，熱?愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)?文化的愛(ài)國(guó)?熱情。本?次書畫展共?征集作品十?余幅。經(jīng)美?術(shù)教師篩選?，再由學(xué)校?評(píng)委評(píng)議，?范文寫作共?選出業(yè)余組?和興趣組書?法，國(guó)畫優(yōu)?秀作品各一?幅。從通知?發(fā)出到展出?結(jié)束，整個(gè)?過(guò)程都比較?順利的進(jìn)行?。全校師生?大力支持，?教師、學(xué)生?中廣大書畫?愛(ài)好者揮毫?潑墨，演繹?丹青，從作?品的質(zhì)量上?看，內(nèi)容豐?富，形式多?樣，風(fēng)格相?異，各有千?秋，繪畫作?品有國(guó)畫、?素描、水粉?、速寫等，?書法有楷書?、行書、隸?書、篆書等?等。思想健?康，積極向?上，特別是?以“我愛(ài)二?中”為主?題的繪畫作?品以不同的?視角表達(dá)了?同學(xué)們對(duì)我?校的無(wú)比熱?愛(ài)和美好祝?福。由教師?組成的評(píng)委?團(tuán)經(jīng)在此，?對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)?表示熱烈祝?賀。展覽為?期一周，在?作品展覽期?間，前來(lái)參?觀的師生絡(luò)?繹不絕，同?學(xué)們相互交?流學(xué)習(xí)，展?覽好評(píng)如潮?。在總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)?，我們也發(fā)?現(xiàn)一些不足?。部分作品?未按要求上?交，有不少?作品不注重?落款的書寫?，有不少無(wú)?作者、無(wú)班?級(jí)、無(wú)名稱?的作品，這?給我們的后?期整理及獲?獎(jiǎng)作品的評(píng)?選工作帶來(lái)?了諸多不便?。書畫藝術(shù)?，博大精深?，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?，此次活動(dòng)?為大家搭建?了一個(gè)欣賞?、學(xué)習(xí)與交?流的平臺(tái)，?調(diào)動(dòng)了廣大?師生參與書?畫藝術(shù)創(chuàng)作?的積極性，?我們將總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，為下?此活動(dòng)打基?礎(chǔ)，共同譜?寫我?？茖W(xué)?發(fā)展、和諧?發(fā)展新篇章?。本次書?畫展成功之?處在于：?一、得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?老師的大力?支持。二?、教師和學(xué)?生的共同努?力是本次書?畫展成功的?基礎(chǔ)總結(jié)?成功的經(jīng)驗(yàn)?，我們也從?中發(fā)現(xiàn)一些?不足：一?、前期準(zhǔn)備?工作階段，?由于各年級(jí)?、各班宣傳?不到位或?者宣傳力度?不夠，以至?于個(gè)別班級(jí)?的同學(xué)還不?知道我校舉?辦書畫展活?動(dòng)，耽誤了?送交作品時(shí)?間，也導(dǎo)致?我校部分教?師不清楚書?畫展活動(dòng)的?時(shí)間。三?、部分學(xué)生?作品準(zhǔn)備不?認(rèn)真，可保?存的、可供?展出的不多?。這次書?畫展活動(dòng)無(wú)?論成功或是?失敗，都已?成為過(guò)去。?相信這將成?為以后工作?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?，我們將會(huì)?以積極的姿?態(tài)迎接藝術(shù)?月文藝匯演?工作的到來(lái)?。篇三：?學(xué)校書畫展?活動(dòng)總結(jié)?學(xué)校書畫展?活動(dòng)總結(jié)?一、主辦方?：小塔子中?心小學(xué)二?、展出時(shí)間?：___年?___月4?——___?日三、展?出地點(diǎn)：校?美術(shù)室四?、參加對(duì)象?：全校師生?五、獎(jiǎng)項(xiàng)?分類及設(shè)置?：書法：?軟筆一等獎(jiǎng)?___名，?二等___?名，三等獎(jiǎng)?___名，?優(yōu)秀獎(jiǎng)__?_名繪畫：?一等獎(jiǎng)__?_名，二等?___名，?三等獎(jiǎng)__?_名，優(yōu)秀?獎(jiǎng)___名?由于此次書?畫展場(chǎng)地是?在校美術(shù)室?，這樣就減?少了收作品?的麻煩，雖?然人流量不?是很大，但?是展出時(shí)間?相對(duì)于以前?較長(zhǎng)，這樣?就給想來(lái)參?觀的同學(xué)多?了一些時(shí)間?。此次書畫?展無(wú)論是從?質(zhì)量還是數(shù)?量上都有所?突破，為期?四天的展出?，許多領(lǐng)導(dǎo)?、老師親臨?現(xiàn)場(chǎng)，給我?們提出寶貴?的意見(jiàn)和建?議，得到了?老師和同學(xué)?的好評(píng)。?展出期間，?校領(lǐng)導(dǎo)親臨?現(xiàn)場(chǎng)對(duì)每幅?書法作品進(jìn)?行點(diǎn)評(píng)，并?對(duì)書法作品?中的布局、?思想?yún)R報(bào)專?題結(jié)字、落?款及用印等?方面一一的?給學(xué)生講解?。此次書畫?展既弘揚(yáng)了?中華民族的?優(yōu)秀文化傳?統(tǒng)，也展現(xiàn)?小學(xué)生在書?畫創(chuàng)作方面?的才華。我?們采用音樂(lè)?與書畫相結(jié)?合的方式，?即在欣賞書?畫的同時(shí)還?可以享受到?中國(guó)輕音樂(lè)?，如