圖書館案例分析48687

圖書館案例分析場地分析設(shè)計理念日本武藏野藝術(shù)大學(xué)圖書館BIG建筑事務(wù)所設(shè)計的中國臺北TEK大廈精選課件場地地理環(huán)境分析場地位于中國南方1.南方地區(qū)夏季濕度高，應(yīng)當(dāng)處理好書庫的通風(fēng)防潮2.東南西南的功能區(qū)應(yīng)做好防日曬處理3.內(nèi)廣場封閉，通風(fēng)差，可以將圖書館的體量打開來，將內(nèi)廣場與南側(cè)的河流聯(lián)系起來。教學(xué)樓圖書館科研建筑藝術(shù)設(shè)計N精選課件場地分析（中國南方）廣場與圖書館入口場地面積緊張：·建筑面積為12000㎡，場地為66mX66m的正方形場地。若建筑全部占用12000㎡÷（66mX66m）≈3層。·規(guī)劃控高18m，若一層4m，可以建4層。也可以下沉半層到一層。朝向N·圖書館主入口，書庫，朝北·閱覽區(qū)朝向東南和西南，應(yīng)做垂直遮陽板防日曬·南向采光與風(fēng)景都很好精選課件建筑理念——檢索和探索檢索和探索是圖書館設(shè)計中兩個固有的矛盾。檢索，顧名思義，是為了方便找到特定的某本書而做的系統(tǒng)性的空間規(guī)劃。即使是在谷歌時代，搜索程序的設(shè)計，也是從圖書館書籍的排序和分類中獲取經(jīng)驗(yàn)。與檢索相反的概念是探索。讀者在圖書館暢游的重要意義也在于發(fā)現(xiàn)各種未知的空間。精選課件日本武藏野藝術(shù)大學(xué)圖書館書，書架，光和空間精選課件項(xiàng)目名稱：武藏野美術(shù)大學(xué)圖書館項(xiàng)目位置：日本東京

設(shè)計周期:2007-2009

施工周期:2009-2010總建筑師：藤本壯介業(yè)主:

武藏野美術(shù)大學(xué)

功能:

大學(xué)圖書館基地面積:111,691.93m2

占地面積:2,883.18m2

建筑面積:6,419.17m2建筑層數(shù)：兩層藏書：20萬冊精選課件空間里每一個無盡的遠(yuǎn)景都被書籍包圍，這些書真假難辨。讓人震撼。這種空間并不是那種普通房間四壁擺滿書架書籍的空間，而更像一個由書籍構(gòu)成的多維的“峽谷”“峽谷”————確定了建筑高度9米每一個無盡的遠(yuǎn)景都被書籍包圍——迷宮建筑概念的形成精選課件迷宮：無目的、復(fù)雜、豐富

矛盾！圖書館：流線清晰、便捷迷宮：趣味性相通圖書館：隨意漫步書海精選課件“檢索性”和“漫游性精選課件精選課件功能流線：旋轉(zhuǎn)路線實(shí)現(xiàn)了檢索性；徑向路線是以孔洞的形式，從中心向外環(huán)打通了多條射線，這一層層的不同類目層面則實(shí)現(xiàn)了探索性。人們可以意識到圖書館的整體性，又會覺得置身其中，處處有未知的驚喜。精選課件從外觀上看，它是由一系列平板玻璃罩著的木架子組成。從內(nèi)部看，兩層樓的墻體也是完全由木架子組成，同時兼任藏書功能?！爱?dāng)我思索何為圖書館的靈魂時，眼前浮現(xiàn)的基本元素是“書，書架，光和建筑空間。”木、玻璃、鋼結(jié)構(gòu)精選課件建筑局部內(nèi)景書，書架構(gòu)成建筑的基本元素精選課件建筑局部外景內(nèi)部空間的延伸精選課件入口風(fēng)閘大階梯狹小通道，橋上人行道期刊會議室閱覽室小隔間書庫/閱覽室目錄廳辦公室展廳休息室現(xiàn)有建筑入口辦公區(qū)衛(wèi)生間一層動態(tài)流線的空間感不強(qiáng)有些散亂衛(wèi)生間電梯井電梯井精選課件入口風(fēng)閘大階梯狹小通道，橋上人行道期刊會議室閱覽室小隔間書庫/閱覽室目錄廳辦公室展廳休息室現(xiàn)有建筑電梯井電梯井精選課件圖書館同時包含一個封閉的檔案庫，檔案庫位于地下層。精選課件精選課件精選課件點(diǎn)擊添加文本人們可以意識到圖書館的整體性，又會覺得置身其中，處處有未知的驚喜。墻壁包括階梯都有藏書功能，讓人可以隨時隨地看書和休息，又不影響交通流線。精選課件精選課件精選課件存在問題：1.大面積開洞，破壞了原本的螺旋的流線感。2.當(dāng)人身處書架圍繞的空間，特別是在圖書館這樣一個以極其系統(tǒng)的放置方式而著稱的地方，卻容易產(chǎn)生一種迷失的感覺。3.通常人能拿到書的高度，大約是兩米左右。藏野美術(shù)圖書館的書大約也只放到兩米，上面空著的書架基本只有裝飾作用了。4.重復(fù)的方格也有它的單調(diào)性，容易讓人有眼花瞭亂、心浮氣躁的感覺，反而難以安下心來靜靜看書。5.頂棚的處理比較雜亂，也沒有順應(yīng)當(dāng)初“峽谷”的構(gòu)想精選課件借鑒及改善之處：1.設(shè)計理念明確，設(shè)計思路清晰。2.空間同時將檢索與探索的功能性相結(jié)合，空間豐富，趣味濃厚3.對整座建筑作整體式設(shè)計4.無盡的重復(fù)會有視覺疲勞，要在空間商進(jìn)行突破與創(chuàng)新5.可以引入植物作裝飾，營造圖書館的安逸寧靜清新的氛圍。6.入口空間要豐富明亮開敞。精選課件BIG建筑事務(wù)所設(shè)計的中國臺北TEK大廈精選課件“TEK”是一個57x57x57m的立方體建筑它充分利用了所處基地的優(yōu)勢，將公共街道融入到建筑體量當(dāng)中。這個方案將參觀者從城市街道引領(lǐng)到屋頂花園，上升的螺旋像錨一樣把眾多功能塊包括商店，陳列室，辦公室，會議中心，展覽中心，餐廳和畫廊等串接在一起。丹麥建筑事務(wù)所bjarkeingelsgroup設(shè)計了一座位于中國臺北市的一座53,000m2的城市街區(qū)，“TEK”。精選課件。建筑表面有很多大面積向內(nèi)收縮的坑洞，這種表皮處理增強(qiáng)了建筑的公共性，為市民提供了一個城市公共樓梯，參觀者可以自由的進(jìn)入到建筑屋頂層，那里設(shè)置了一個圓形劇場，為非正式的公共聚會提供了自然場地。精選課件為什么選擇BIG的螺旋形引導(dǎo)形式1.解決內(nèi)廣場與南側(cè)的河流聯(lián)系起來的問題2.強(qiáng)化了圖書館交流的功能3.切合我們的理念：檢索與探索中的探索4.與武藏野圖書館的書架的平面螺旋布置形式相適應(yīng)，立體上的螺旋與平面上的螺旋相結(jié)合借鑒什么精選課件如何借鑒TEK大廈高57米，所以可以