國培輔導教師工作總結(jié)

第第頁國培輔導教師工作總結(jié)

國培輔導老師工作總結(jié)1今年9月份剛?cè)雽W不久就接到教育局通知，讓我擔負這次國培輔導老師的職務(wù)。我當時心情既激昂興奮又忐忑擔心。興奮的是國培能解決我在教學中的一些實際問題可謂燃眉之急，忐忑的是我從未勝任過這么嚴厲而又任重道遠的任務(wù)。會當班輔簡單，當好班輔卻難。在國培學習中我仔細傾聽了專家的講座做好聽課筆錄，線上與線下仔細組織學員學習爭論教學上的知識。同時也積極地盡自己所能回答學員的一些教學上的迷惑。結(jié)合自己的教學閱歷與新課標要求，與他們一起學習溝通。兩個多月的時間在彈指間悄然滑過，從秋高氣爽的深秋走進寒風刺骨凜冽的冬天。我和學員們經(jīng)受了一次蛻變和成長?，F(xiàn)在就結(jié)合我班實際狀況，做以下簡約的分析和總結(jié)：

一、做好培訓前期預備工作

我承受的是榆林市技術(shù)教育9班輔導老師的工作。班級學員共有100人，在開班前，我們班的許多學員都不清晰培訓狀況，有的甚至進入班級群都不知道什么意思。我都一一耐煩的給他們說明溝通。明確我們學習目標與任務(wù)。有的老師電話還打不通，我就聯(lián)系我們的總班主任汪洪波老師請他幫忙聯(lián)系。在短短的兩天時間，我通過建立群……此處隱蔽8240個字……因此作為一名輔導員就是需要面對這些，以一份“愛心”，一份“細心”一份“耐煩”來接受并解答種種疑問。經(jīng)過這段時間的工作經(jīng)受，我一貫認為同學能在第一時間想到輔導員，那是他們對我的信任，我自己同時也無形中覺得很有成就感。

要想當一名優(yōu)秀的輔導員，還需要認清并理解我們的服務(wù)對象，他們不是靜止不動的固定的事物，而是有著獨立的思想、性格并具有時代性的高校生，這就促使我們在工作過程中需要加強工作責任心，強化服務(wù)意識并不斷學習具有時代性的知識。只有這樣才能把：“繁瑣”變?yōu)橛腥?，不會再有做了工作，還牢騷滿腹，不會再把同學當成是一種負擔，而是會把滿腔的熱忱投入到無限的為同學服務(wù)之中。

“學高為師，德高為范”，輔導員的一言一行，必將成為同學們聚焦的中心，是整個同學群體的旗幟，一舉手一投足都可讓同學們心照不宣，從而自覺地規(guī)范自己的言行。我們的嚴格要求，可以讓同學終身收益，我們的愛心付出，可以讓同學永生牢記，一個俯身拾紙的動作，一席貼心真誠的話語，會給同學帶去心靈深處的震憾，“一枝一葉總關(guān)情”輔導員的工作何其重要??！又豈是“身正”，“學高”所能概括了的？

總的來說，要“動之以情，曉之以理”。既要有慈母般息息關(guān)愛，又要有嚴父式的高標準要求；既要在“面”上抓整個班風班貌，又要在“點”上細致深入地管好個別同學的思想，學習和生活；既要有貼近同學的現(xiàn)身說法，又要在同學中樹立威信；既要有“和風細雨式”的開導，又要有“急風暴雨式”的批判。只有這樣，才能針對不同的同學，不同的問題開展工作，輔導員只有樹立信心，逐步提高和完善自我，才能把工作做得更好。

我相信，作為一輔導員