幼兒園《魔鏡?。∧хR》小班藝術(shù)教案_第1頁
幼兒園《魔鏡??！魔鏡》小班藝術(shù)教案_第2頁
幼兒園《魔鏡?。∧хR》小班藝術(shù)教案_第3頁
幼兒園《魔鏡?。∧хR》小班藝術(shù)教案_第4頁
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幼兒園《魔鏡??！魔鏡》小班藝術(shù)教案收錄于話題\o"幼兒園教案1"#幼兒園教案1設(shè)計意圖：隨著小班幼兒獨立生活能力、自主能力的提高，自我意識開始逐漸萌芽，他們想要長大，想自己去做一些事情，在幼兒園生活中表現(xiàn)為喜歡模仿大人的動作和語言，喜歡參與娃娃家的游戲等，主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到了萬事萬物都有大有小、有強有弱，有成長，有變化。感受到自己正在經(jīng)歷由小到大的成長過程，正好符合幼兒自我意識發(fā)展的需要。我想通過小班藝術(shù)表現(xiàn)活動《魔鏡??！魔鏡》引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)自己由小變大的變化，讓幼兒體驗成長帶來的快樂，作為我實施建構(gòu)式課程的一次嘗試?；顒幽繕耍?、能用肢體動作和表現(xiàn)自己由小變大的變化。2、通過魔法游戲，讓幼兒感受由小變大帶來的快樂?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗準備：1、對“大”和“小”有一定的了解：如大、小不一的動物等。2、通過收集照片，了解自己是慢慢長大的。3、課前了解父母的工作。物質(zhì)材料準備：1、“魔鏡”一面，戶外活動的場地；（看天氣定）2、不同性質(zhì)的音樂磁帶若干；3、道具：胡子、眼鏡、小包、領(lǐng)帶、圍巾等?；顒恿鞒蹋涸O(shè)計意圖一、“魔鏡”與“魔語”1、在音樂聲中發(fā)現(xiàn)魔鏡，了解魔鏡的威力。2、一起學(xué)說魔語：“魔鏡啊魔鏡，變小，變小、變小，小小?。　币龑?dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)變小。3、一起學(xué)說魔語：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，大大大！”引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)變大。三、魔法《時光隧道》游戲1、念念魔語：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，變變變！”，穿越時光隧道——變成大人2、幼兒用小道具進行簡單裝扮。3、用一些小道具模仿父母做事情的動作。引導(dǎo)<BR><P></P>幼兒說說：你長大，你會做什么事情？你的理想是什么?魔語、魔鏡、魔法這類神秘事物能引起幼兒的興趣，使幼兒在富有想像而神秘氣息的活動中獲得情感的滿足，產(chǎn)生主動表現(xiàn)的愿望。由于小班幼兒想像力水平有限，因此，我利用幼兒熟悉的動物形象讓幼兒感知“小”和“大”，以豐富他們的表現(xiàn)內(nèi)容。通過游戲，形象地模仿了嬰兒和成人的動作，強烈的對比下，萌發(fā)幼兒想長大的愿望

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