人教版高中生物-光合作用原理和應(yīng)用

二光合作用的原理和應(yīng)用第4節(jié)能量之源--光與光合作用“光合作用是陽(yáng)光下最大的魔術(shù)”讓我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)：①地球表面上的綠色植物每年通過(guò)光合作用大約制造4400億噸有機(jī)物；②地球表面上的綠色植物每年通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量約為7.11×1018kJ，這個(gè)數(shù)字大約相當(dāng)于240000個(gè)三門峽水電站所發(fā)出的電力，相當(dāng)于人類在工業(yè)生產(chǎn)、日常生活和食物營(yíng)養(yǎng)上所需要的能量的100倍。什么是光合作用？【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）知識(shí)方面：1、說(shuō)明光合作用以及對(duì)它的認(rèn)識(shí)過(guò)程；2、說(shuō)出光合作用的過(guò)程。（二）能力方面：

培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力以及分享信息的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)家對(duì)光合作用原理的認(rèn)識(shí)和探究過(guò)程，認(rèn)同科學(xué)發(fā)現(xiàn)是在不斷地觀察、實(shí)驗(yàn)、探索和爭(zhēng)論中前進(jìn)的?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究歷史；2、光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程及相互關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過(guò)程。光合作用的探究歷程中幾個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1、普利斯特利（英）實(shí)驗(yàn)1771實(shí)驗(yàn)2、英格豪斯（荷蘭）實(shí)驗(yàn)1779實(shí)驗(yàn)3、薩克斯（德）實(shí)驗(yàn)1864實(shí)驗(yàn)4、恩格爾曼（美）實(shí)驗(yàn)1880實(shí)驗(yàn)5、魯賓和卡門（美）實(shí)驗(yàn)1939實(shí)驗(yàn)6、卡爾文實(shí)驗(yàn)20世紀(jì)40年代一、光合作用的探究歷程恩格爾曼實(shí)驗(yàn)1864年薩克斯的實(shí)驗(yàn)魯賓和卡門實(shí)驗(yàn)1、光合作用分為哪兩個(gè)階段？

2、水是如何放出氧？氧和[H]的去向如何？

3、ATP被比為生物體細(xì)胞中的能量“通貨”，形成ATP的能量從哪兒來(lái)？這步反應(yīng)需要酶嗎？如果需要，你認(rèn)為有關(guān)酶存在于什么部位？

4、三碳化合物是怎么形成的？這個(gè)過(guò)程需要酶嗎？如果需要，你認(rèn)為有關(guān)酶存在于什么部位？

5、三碳化合物的去向如何？在形成糖類的過(guò)程中除酶外還需要什么條件？這些條件由誰(shuí)提供？

6、光合作用形成的有機(jī)物僅為糖類嗎?這些物質(zhì)內(nèi)的能量究竟從哪兒來(lái)?二、光合作用的過(guò)程（自主、合作探究）探究點(diǎn)一：光合作用過(guò)程圖解光合作用過(guò)程圖解

反應(yīng)

反應(yīng)供氫光合作用過(guò)程圖解供氫★光反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是哪里?需要哪些條件?主要發(fā)生了哪些物質(zhì)和能量變化?★暗反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是哪里?需要哪些條件?主要發(fā)生了哪些物質(zhì)和能量變化?★光反應(yīng)與暗反應(yīng)是否一個(gè)在光下進(jìn)行,一個(gè)在暗處進(jìn)行?探究點(diǎn)二：光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較項(xiàng)目光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段區(qū)別場(chǎng)所條件物質(zhì)變化能量轉(zhuǎn)化類囊體的薄膜上葉綠體基質(zhì)需光、色素、酶需多種酶、[H]和ATP光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能水的光解ATP的合成聯(lián)系CO2的固定、C3的還原1、光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供[H]和ATP。2、暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)，暗反應(yīng)為光反應(yīng)的進(jìn)行提供ADP和Pi。3、兩者相互獨(dú)立又同時(shí)進(jìn)行，相互制約又密切聯(lián)系。探究點(diǎn)二：光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較光合作用小結(jié)能量之源——光與光合作用捕獲光能的色素葉綠體結(jié)構(gòu)探究歷程光合作用的過(guò)程光、暗反應(yīng)的關(guān)系完成了自然界巨大規(guī)模的能量轉(zhuǎn)變：光能→化學(xué)能光合作用的意義完成了自然界巨大規(guī)模的物質(zhì)轉(zhuǎn)變課堂練習(xí)1、C2、D

3、（1）類囊體的薄膜葉綠體基質(zhì)（2）①水O2

和[H]