2012年中考政治復習講學稿 第四講 第三單元 過富有情趣的生活課件

2012年中考思想品德復習講學稿

第四講第三單元過富有情趣的生活考點聚焦考點1做情緒的主人理解情緒的多樣性，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀、健康的心態(tài)。設問答案1.情緒的種類。最常見的是把情緒分為喜、怒、哀、懼四大類。2.情緒對人的積極影響和消極影響。積極影響：可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。消極影響：會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。3.如何排解不良情緒(調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法)？

(1)注意轉(zhuǎn)移法(改變注意焦點；做自己平時最感興趣的事；改變環(huán)境法)。(2)合理發(fā)泄法(在適當?shù)膱龊峡抟粓?；向他人傾訴，進行劇烈的運動，放聲歌唱或大聲叫喊)。(3)理智控制法(自我暗示法；自我激勵法；心理換位法；升華法)。考點2品味生活1.陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。2.正確認識好奇心和從眾心理，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習慣。設問答案1.不同的情趣有什么不同的影響？

(1)高雅的生活情趣的作用：高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。(2)庸俗情趣的危害：生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。2.怎樣追尋高雅的生活情趣？

(1)樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。學會鑒別不同的情趣，克服盲目從眾。(3)豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。(4)在追求生活情趣的過程中，我們的情感世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操——一種價值追求的情感。過富有情趣的生活做情緒的主人品味生活豐富多彩的情緒學會調(diào)控情緒情趣與興趣追尋高雅生活情緒萬花筒情緒與生活情緒是可以調(diào)適的排解不良情緒喜怒哀樂，不忘關心他人情趣源于興趣情趣的雅與俗樂觀、幽默的生活態(tài)度好奇與從眾豐富的文化生活提升情趣，陶冶情操1．中學生小李接連幾天遇到都是不順心的事：上學路上遇到堵車，上學遲到遭到老師批評，耽誤了值日受到同學的埋怨，他委屈、懊惱、生氣。下列能幫助他合理宣泄情緒的有（）A．曠課上網(wǎng)聊天進行宣泄B．不上課到操場去打球C．向老師訴說自己的委屈D．摔打物品，以泄怨氣C二、基礎知識全面檢測與過關2、“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己”這句話提醒同學們：當自己要憤怒的時候，最好讓自己冷靜下來，仔細想想，權(quán)衡利弊，別讓自己受到不良情緒的傷害。這里所談控制情緒的方法是…（）A、理智控制法B、合理發(fā)泄法C、注意轉(zhuǎn)移法D、他人幫助法A3、人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。因此，要發(fā)泄自己的情緒應該…（）A、在合適的場合用合理的方式發(fā)泄自己的情緒B、不分場合地去表達自己的情緒C、不顧身邊人的感受去表達自己的情緒D、根據(jù)自己的需要和判斷A4、高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求。下列屬于追求高雅生活情趣的行為是（）A.熱衷于追捧娛樂明星B.癡迷于“偷菜”游戲C.喜歡閱讀古典名著D.癡迷于“動漫”讀物C5、“愛書法，可以延長壽命；愛養(yǎng)花，可以陶冶性情”。這說明高雅的生活情趣（）A.有利于身體成長B.有利于心理成熟C.有利于豐富情感D.有益于身心健康D據(jù)《南湖晚報》2008年4月2日報道：昨天傍晚，姚華與王祥（均為化名）等人在城南街道長新村打牌取樂時，兩人發(fā)生爭吵。姚華說王祥作弊，而王祥說姚華耍賴。爭著爭著，姚華火了，“你自己作弊，還瞎說，我一刀捅死你?！蓖跸橛猪斄藥拙洌@下把姚華惹急了，隨手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥……經(jīng)搶救，王祥脫離了生命危險。姚華不僅要賠償醫(yī)療等費用，還將受到法律的制裁。聯(lián)系材料，回答下列問題。（1）用心理健康知識，概括姚華用刀捅王祥的原因，并對原因的產(chǎn)生作具體分析。（2）運用所學知識，談談調(diào)控情緒的方法。答案：（1）原因：姚華沒有學會正確地控制自己的情緒（或姚華失去理智）；分析：當人處于不良情緒狀態(tài)時，容易失去理智，缺乏自制力（2）調(diào)控情緒有多種方法，如理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法等。三、重要考點精練與精講1、我國史書上記載，伍子胥過韶關，陷入進退維谷的困難境地，因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白；小說《三國演義》中的周瑜雖然才華出眾，但度量狹小，諸葛亮利用它的弱點，巧設計謀，氣的他斷送了性命。這兩則故事說明了（）

A、伍子胥白發(fā)、周瑜喪命是由于身體原因，和情緒無關

B、情緒會對人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響

C、人若處于消極情緒中，就會喪命

D、只要自己身體健康就不會受到不良情緒的影響【解析】選B.本題主要考查情緒對人的作用這個知識點。情緒猶如雙刃劍，既可能對人產(chǎn)生積極影響，又可能對人產(chǎn)生消極影響。Ａ從材料的意思就可以看出是錯的；Ｃ夸大了情緒的影響；Ｄ觀點是錯誤的。2、某市民按短信要求匯出5000元后馬上發(fā)現(xiàn)上當了，跑到移動公司討要說法，因沒有得到滿意的答復，一怒之下，砸壞了移動公司的自動繳費機，被公司機關拘留。這一件事告誡我們（）A．情緒是不可以發(fā)泄的B．情緒是不可以調(diào)節(jié)的C．受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解D．發(fā)泄情緒要求采取合理合法的方式【解析】選D。本題主要考查要合理發(fā)泄情緒這個知識點。ＡＢＣ顯然與課本知識相違背，排除一下就可選D。3、自2007年秋季開學，全國所有中小學生每天都必須跳校園集體舞。教育部相關負責人說，讓中學生跳校園集體舞，可以培養(yǎng)學生的審美情趣，可以鍛煉身體。從中可以看出培養(yǎng)高雅生活情趣的重要途徑是（）A．培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度B．豐富的文化生活C．加強鍛煉身體D．學習科學文化知識【解析】選B。培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度是培養(yǎng)高雅生活情趣的重要條件，A不選。C、D兩項包含在B項豐富的文化生活之中。故選B。4、在玫瑰園里，一對孿生姐妹有這樣一段對話。妹妹說，這是個壞地方，每朵花下面都有刺：姐姐說，這是個好地方，每根枝條上都有花。這段對話告訴我們()A．人們有不同的生活興趣B．不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情趣C．要樂觀地對待生活，熱愛生活D．人的情趣有高雅和庸俗之分【解析】選C。高雅的生活情趣不是天生的，它來源于對生活的熱愛，對生活積極的和美的感受，是可以在生活中陶冶培養(yǎng)的。培養(yǎng)高雅的生活情趣必須有樂觀、幽默的生活態(tài)度，本題中的姐妹倆面對玫瑰花，一個消極悲觀，一個樂觀向上，很顯然，姐姐的觀點正確，故選C。5、材料一：有人說，喜、怒、哀、懼是個人的事情，何必管周圍的人，想哭就哭、想笑就笑。材料二：新年晚會上，戰(zhàn)士李某得知母親去世的消息，心里非常難過，但他卻一人悄悄走出晚會現(xiàn)場，獨自流淚，承擔失去親人痛苦和悲哀…結(jié)合上述材料回答：（1）材料一的觀點正確嗎？為什么？（2）材料二所給我們的啟示是什么？【解析】（1）是課本里的材料，主要考查對合理發(fā)泄情緒的理解。（2）“啟示”類的問題，解題思路就是“從材料中告訴我們什么道理或要吸取什么教訓，我們要怎么做”。答案：（1）不對。因為從表面看，情緒似乎是個人的情感，其實不然。實際上，人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。（2）啟示：①人的情緒需要調(diào)控；②調(diào)控情緒有很多具體方法，可以根據(jù)不同的情況和個人的特點靈活地加以運用；③喜怒哀樂，不忘關心他人；④我們應該學會在合適的場合，用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。四、重要考點的分層與運用（中考真題強化運用）1、（2010山東濱州）中學生小李接連幾天遇到都是不順心的事：上學路上遇到堵車，上學遲到遭到老師批評，耽誤了值日受到同學的埋怨，他委屈、懊惱、生氣。下列能幫助他合理宣泄情緒的有（）A．曠課上網(wǎng)聊天進行宣泄B．不上課到操場去打球C．向老師訴說自己的委屈D．摔打物品，以泄怨氣答案：C2、（2009山東臨淄）經(jīng)調(diào)查表明，人類疾病50%至80%與不良心態(tài)、惡劣情緒有關。這說明（）A.情緒對人的身體產(chǎn)生不利影響B(tài).消極情緒影響人的身體健康C.身體健康影響人的情緒D.疾病會影響人的消極情緒答案：B3、（2009安徽蕪湖）“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一、十五不一樣。”情緒每天都伴隨著我們，影響著我們的生活和學習。關于情緒，下列說法正確的有（）①人處于不同的情境中會產(chǎn)生不同的情緒②任何時候都要保持高漲的情緒③不同的情緒會對人們產(chǎn)生不同的影響④我們應當學會并善于調(diào)控好自己的情緒A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

答案：C4、【2011廣東】背景材料：中學生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩劉亦婷．大孝子朱時茂、李晨，體育明星姚明、劉翔等。小明特別崇拜他(她)們積極向上、努力拼搏的人生態(tài)度。小明“追星”不僅成績沒有下降，而且每次考試成績都是名列前茅結(jié)合材料，請談談“追星”對中學生有什么影響?(1)中學生應該正確對待社會流行，學會在復雜的社會文化現(xiàn)象中做出正確的選擇，要學會獨立思考，理性行動。(1分)(2)中學生如果理智追星、道德追星，那么追星就會產(chǎn)生積極影響。中學生應向材料的小明學習，以