高中語(yǔ)文 第四章 第一節(jié) 整體的調(diào)整課件 新人教版選修文章寫作與修改_第1頁(yè)
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問(wèn)題修改1．材料安排太“散”，重點(diǎn)不突出2．結(jié)構(gòu)混亂，文章有“首先”，卻沒(méi)有“其次”3．文章說(shuō)明方法單調(diào)，行文不夠生動(dòng)1．材料安排上可采用水的“構(gòu)成?性質(zhì)?水態(tài)變化?水的用途”順序來(lái)寫2．可使用下定義、作比較、打比方等說(shuō)明方法，使文章活潑①守住心靈的寧?kù)o，讓塵埃落定；②守住心靈的寧?kù)o，讓污穢遠(yuǎn)離；③守住心靈的寧?kù)o，學(xué)會(huì)在心靈的田野上放牧；④守住心靈的寧?kù)o，學(xué)會(huì)在污濁的社會(huì)中純潔；讓心靈的陰霾走出峽谷，給心兒一個(gè)放飛的空間。守住心靈的寧?kù)o，讓塵埃落定，體味陶淵明“悠然見(jiàn)南山”的恬淡；守住心靈的寧?kù)o，讓污穢遠(yuǎn)離，學(xué)習(xí)屈原“伏清白以死直兮”的高潔；守住心靈的寧?kù)o，學(xué)會(huì)在心靈的田野上放牧，享受王維“人閑桂花落”的詩(shī)意；守住心靈的寧?kù)o，讓心靈的陰霾走出峽谷，給心兒一個(gè)放飛的空間。原文段①～④有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，而且顯得空洞無(wú)物，沒(méi)有選取典型新穎的材料，沒(méi)有體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)，缺少打動(dòng)讀者的“動(dòng)情點(diǎn)”升格文段刪掉冗長(zhǎng)贅余的句子，添加生動(dòng)可感的事例，使理性分析更加深入失誤例文失誤例文失誤例文專家診斷升格作文升格作文升格作文升格作文升格作文升格啟示

①文章開(kāi)頭設(shè)置懸念，由父親在拐角處的獨(dú)特眼神來(lái)引出一段父子之情，使讀者看了開(kāi)頭就產(chǎn)生一種玄想和期待。②心理活動(dòng)和環(huán)境描寫能更好地表現(xiàn)“我”的不滿。③交代老爸“特別”的行動(dòng)及其所蘊(yùn)含的感情，同時(shí)寫出“我”的感情的變化，使文章產(chǎn)生波瀾。④在文中穿插了一件凸現(xiàn)父愛(ài)的童年往事，對(duì)表現(xiàn)父愛(ài)起到補(bǔ)充烘托作用。⑤結(jié)尾情節(jié)突轉(zhuǎn)，寫父親為“我”準(zhǔn)備療傷藥品的細(xì)節(jié)來(lái)凸現(xiàn)父愛(ài)，使情節(jié)既在意料之外，又在情理之中，強(qiáng)化了父愛(ài)的深沉和濃烈。失誤例文失誤例文失誤例文失誤例文專家診斷升格作文升格作文升格作文升格啟示

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